第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册

课 堂 导 入 南京大屠杀死难者国家公祭日。 铭记历史，捍卫和平。 每年的12月13日是什么日子？ 我国政府坚持这样做的初衷是什么呢？ 公祭，指政府或公共团体为向英灵、逝者表示致敬、缅怀、哀悼所举行的祭奠。 新课导入 国行公祭 为佑世界和平 钟声 部编版八年级上册 积累“初衷”“篡改”“惨绝人寰”等重点词语；掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点。 理解文章的观点，把握其思路，感受文章体现出来的严正立场和充沛气势。（重点） 思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的，体会其开阔的视野和运用事实的技巧。（难点） 学习目标 公祭，指政府或公共团体为向英灵、逝者表示致敬、缅怀、哀悼所举行的祭奠。 知识链接 中国抗日战争期间 ，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。 南京大屠杀 知识链接 关于日军南京大屠杀的罪行，你知道多少？请互相讨论交流。 在战争中直接以平民和居民街道为目标实施空袭，突破了战争伦理的底线。 知识链接 令人发指 据1946年2月中国南京军事法庭查证：日本军队集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日本军队在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。 知识链接 8 据统计，国际红十字会在南京城内外掩埋尸体总计43,121具，南京红十字会收埋22,371具，慈善机构崇善堂收埋112,267具，慈善机构同善堂共埋尸7,000余具，鸡鹅巷清真寺王寿仁以“南京回教公会掩埋队”名义掩埋回族尸体400余具。仅此5个慈善团体收埋尸体就达18.5万余具。另有中国平民芮芳缘、张鸿儒组织难民30余人掩埋尸体7,000余具；湖南木商盛世征雇工，收埋上新河地区死难者遗体28,730具。 　　此外，日本军队支持的傀儡政权对尸体也进行了掩埋。如伪下关区公所在下关、三汊河一带收埋尸体3240具；第一区公所在城东南一带收埋尸体1,233具；南京市政公署命伪卫生局于1939年1月收集中山门外灵谷寺一带遗骨3,000具，葬于灵谷寺之东，立“无主孤魂碑”记录埋尸经过。 收尸记录 知识链接 9 　　南京沦陷前，日本军队曾在上海、苏州、嘉兴、杭州、绍兴、无锡、常州等地屠杀平民。有日本部分历史学家曾经怀疑中方声称的三十万被杀平民，实际上包括了这批南京以外被杀的华东人口。而中国历史学家认为若华东地区被杀人口也计算在内的话，总数可能高达一百万人。 　　根据孙宅巍（江苏省社会科学院研究员）、高兴祖（南京大学教授）的研究认为死亡30万人以上。 　　广田弘毅在致日驻美国大使馆电中承认日本军队在南京等地用血腥手段使“不少于30万的中国平民遭杀戮”。 知识链接 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 “南京大屠杀并不存在，一切都是正常的战争伤亡。”这是多年来日本右翼分子对侵华日本军队南京大屠杀暴行的辩解之词。 日方辩解 知识链接 11 1937.12.13 1937年12月13日 侵华日军侵入南京，随后进行了长达六星期之久的大屠杀，在人类文明史上留下最黑暗的一页。 本文选自2017年12月13日《人民日报》。 第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年的这一天国家举行公祭活动。 南京大屠杀80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀中的无辜死难者，并警示世人铭记历史，勿忘伤痛，共同捍卫世界和平！ 2014年2月27日 2017年12月13日 背景链接 “钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是《人民日报》国际评论。以“钟声”为笔名的国际评论自2008年推出后产生了较大影响，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。参与“钟声”文章写作的是人民日报国际部的编辑和记者，每篇文章都经过多人讨论修改，因此它是集体智慧的结晶。 关于“钟声” 作者简介 定义：新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 分类：社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等。 就事论理，新闻性强:议题重大，广泛关注，配发消息，及时评述。 导向正确，思想性强:宣示观点，纠正谬误，引导舆论，有的放矢。 科学合理，便于传播:说理明快，有理有据，深入浅出，贴近读者。 新闻评论 文体知识 不同点 新闻消息 新闻评论 内 容 表达方式 写作目的 作 用 针砭时弊、引导舆论 告知信息 以叙述为主 传播事实信息 发表意见信息 以议论为主 引导、监督、表态、深化 传播信息 文体知识 宝鼎 dǐnɡ 篡改 cuàn 铭记 mínɡ 国殇 shānɡ 呓语 yì 缅怀 miǎn 初衷 zhōnɡ 彰显 zhānɡ 遁形 dùn 杀戮 lù 矢志 shǐ 磅礴 pánɡ bó huán 惨绝人寰 kuì 振聋发聩 字词清单 人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。 惨绝人寰 大海变成农田，农田变成大海。形容世事变化很大。 国殇 为国牺牲的人。文中指死难的军民。 振聋发聩 各种各样的丑恶样子都表现了出来。 沧海桑田 发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。 丑态百出 一以贯之 泛指用一种思想理论贯穿于始终。 词语释义 请分别概括1—6段的主要内容。 第1段——本文对新闻事件的叙述还为了交代设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的原因和意义，点出文章“我们要牢记历史，维护和平”的核心观点。 第2段——举世界各地正义人上的纪念行为，强调历史不可能被忘却。 第3段——指出日本右翼分子的顽固态度和丑恶行径。 第4段——指明这些行径所受到的制裁和批判，强调历史不应该被扭曲。 第5段——介绍南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运转变及意义。 第6段——传达中国维护世界和平的信念，强化观点。 整体感知 2.标题简明、有力，能够引起读者的关注。 《国行公祭，为佑世界和平》 1.点明了这则新闻评论的主要内容——国家公祭，交代了写作目的——为佑世界和平。 体会题目之妙 整体感知 这篇文章是怎样开头的？这样写有什么作用？ “国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇”。这句话的意思是：国家设立公祭日，通过立法表意志。铸就这一楚宝鼎，祭奠死难雪国耻。 引用宝鼎铭文，一方面点明文章的主要内容，增强现场感；另一方面丰富文章的内容，增强文章感染力和表现力。从结构上，这句话起到开启下文的作用。 体会开篇之妙 整体感知 文章第一段写了什么内容？ （1）引用宝鼎铭文，点明了标题的来历 （2）插叙南京大屠杀的历史 （3）明确了本评论的新闻事件 （3）提出了本评论的观点 国行公祭的初衷是悼念死难同胞，让中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。（核心观点） 2017年12月13日，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，中国举行第四个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式。 整体感知 作者如何阐述自己的观点？ 第二段列举了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者。 第三段揭露必能批判日本右翼“否认历史”、“扭曲历史”的丑恶行径。 第四段陈述日本否认、扭曲历史行为的不得人心。 证明“历史，不可能被忘却。” 历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。…… 正 反 牢记历史 整体感知 第三段写日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的事实，有什么作用？ 内容上： 交代日本右翼势力妄图掩盖历史真相和挑战人类良知的表现，指出南京大屠杀死难者国家公祭日设立的必要性； 结构上： 与上文形成对比，从反面揭示了当前维护世界和平的严峻形势。 整体感知 24 第四段中交代日内瓦、联合国对待日本的态度有何用意？ 用这两个事实具体印证了日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为，以正义的力量对之反击，进而阐明了 “历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”的论断，使论证更有说服力。 整体感知 25 第5段引用《纽约时报》的报道和弗雷德的话有什么作用？ 道理论据：直接引用《纽约时报》的报道和弗雷德的话作为论据，有时间，有报道单位表明事实清楚，材料真实，既表明日军侵略罪行无可辩驳，又与下文南京成为“和平之城”形成对比，突出了和平的珍贵。 80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为国际和平城市。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。 整体感知 品味语言 作者用词简洁、精准、针对性强，请同学们阅读课文，画出这样的语句，并分析其作用。 1.右翼分子否认历史态度仍然顽固。 “仍然”和“仍在”，分别修饰“顽固”和“梦中呓语”，准确表现出日本右翼否认、歪曲历史并非一时之举，而是长期行为。 2.唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。 “唯有”一词则略带嘲讽地表现出右翼分子们“失道寡助”的可悲可耻。 品味语言 3.在美国旧金山市议会……属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系…… 句中的“却”字，暗含“莫名其妙”“不可思议”之意，点出大阪市长此举不仅与人类的共识、良知背道而驰，也无视城市间的平等、自由交往的基本准则。 4.那些人以丑态百出的表演，妄图辱没真相和良知。 “那些人”指的是日本右翼分子。 各种丑恶的样子都表现出来了，“妄图”突出其行为的狂妄性。这里讽刺了日本右翼分子的所作所为。 品味语言 6.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 “装睡梦游”是对日本右翼势力的极大讽刺，揭破他们并非不知道日军南京大屠杀的罪恶，只是为了不可告人的目的，不去承认，不敢正视而已。 体现出人权理事会的严正态度，表明对日本对待历史问题态度的不满。 5.联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 试简要分析这篇时评的论证思路。 这篇文章开篇用概括性的语言简述举行第四次南京大屠杀死难者国家公祭仪式的基本情况，同时提出观点，即中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平；然后从正反两方面展开论述，正面以美国、加拿大等全世界正义之士对南京大屠杀死难者的纪念为例，反面以日本右翼势力妄图否认历史的丑态为例，说明正义必将战胜邪恶，历史事实不会因巧舌抵赖而消失；最后以南京命运的变迁收束，表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，有“警钟”和“宣言”的双重作用。 合作探究 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 状元成才路 状元成才路 这篇新闻评论作者总体上运用了哪些方法证明观点的？ 道理论证。文章开头即引用国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷，紧扣题旨。 事实论证。讲述侵华日军野蛮侵入南京制造惨案的事实，确凿充分，无可辩驳。讲述加拿大、美国、日本等地的纪念活动，表现人们爱好和平，没有忘记历史，有力地论证了观点。 引用论证。引用美国《波士顿环球邮报》《纽约时报》报道的有关内容，揭露日本侵华的丑恶行行径，论证历史不能忘记，佑护和平的主题。 对比论证。文章将日内瓦裁军会议、联合国人权理事会的做法与日本右翼分子的行为作对比，用南京从“恐怖之城”到今天“和平之城”作对比，在鲜明的对比中有力论证了观点。 合作探究 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 状元成才路 状元成才路 这则新闻评论通过写在第四个南京大屠杀死难者国家公祭日前后全世界正义之士和日本右翼分子的不同态度，一方面提醒我们作为中国人应该铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，另一方面也说明了国行公祭的必要性以及中国捍卫世界和平的决心。 主旨探究 复习本单元所学的几篇文章，比较几种新闻文体的异同。 篇目 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》 体裁 主要 内容 篇幅 时效性 表达 方式 报道新闻事件整体 突出呈现新闻事件的某一场景 对新闻事件、紧迫问题发表评论 详细记叙新闻事件,具体表现特定人物 灵活 较长 灵活 较短 强 一般 较弱 较强 记叙、议论 记叙、描写 消息 新闻特写 通讯 新闻评论(时评) 记叙 多种表达方式 对比研读 国行公祭，为佑世界和平 引出话题，表达观点：我们要牢记历史，维护和平 引述事实，证明观点 总结全文，强化观点：中国矢志捍卫世界和平 铭记历史 维护和平 正义之士纪念死难者 日本右翼分子否认历史 爱好和平的人们警惕日本右翼分子 板书设计 1. 结合学习《一着惊海天》的感受写一则评论，200字左右。 2. 完成课后练习。 课后作业 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 35 Lavf57.82.101 $$