2.2.4 第2课时 均值不等式的应用(课件PPT)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第一册(人教B版)

2024-11-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 2.2.4 均值不等式及其应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.64 MB
发布时间 2024-11-09
更新时间 2024-11-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2024-09-14
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来源 学科网

内容正文:

第二章 等式与不等式 2.2.4 均值不等式及其应用 第2课时 均值不等式的应用 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 课堂案·互动探究 01 课后案·学业评价 02 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 01 课堂案·互动探究 栏目导航 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 谢谢观看 栏目导航 第二章 等式与不等式 1 题型一 利用均值不等式变形求最值 一题多解 已知x>0,y>0,且满足 eq \f(8,x) + eq \f(1,y) =1.求x+2y的最小值. [解析] 法一 ∵x>0,y>0, eq \f(8,x) + eq \f(1,y) =1, ∴x+2y= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(8,x)+\f(1,y))) (x+2y)=10+ eq \f(x,y) + eq \f(16y,x) ≥10+2 eq \r(\f(x,y)·\f(16y,x)) =18, 当且仅当 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(8,x)+\f(1,y)=1,,\f(x,y)=\f(16y,x),)) 即 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=12,,y=3)) 时,等号成立, 故当x=12,y=3时,x+2y的最小值为18. 法二 ∵x>0,y>0, eq \f(8,x) + eq \f(1,y) =1,8y+x=xy,∴x= eq \f(8y,y-1) ,∴y-1>0. ∴x+2y= eq \f(8y,y-1) +2y= eq \f(8(2y-2)+16,2y-2) +(2y-2)+2 =10+ eq \f(16,2y-2) +(2y-2)≥10+2 eq \r(\f(16,2y-2)·(2y-2)) =10+8=18, 当且仅当 eq \f(16,2y-2) =2y-2,即y=3,x=12时,等号成立, x+2y的最小值为18. [母题变式] 若把“ eq \f(8,x) + eq \f(1,y) =1”改为“x+2y=1”,其他条件不变,求 eq \f(8,x) + eq \f(1,y) 的最小值. 解析 ∵x>0,y>0,∴ eq \f(8,x) + eq \f(1,y) =(x+2y) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(8,x)+\f(1,y))) =8+ eq \f(16y,x) + eq \f(x,y) +2=10+ eq \f(16y,x) + eq \f(x,y) ≥10+2 eq \r(16) =18. 当且仅当 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(16y,x)=\f(x,y),,x+2y=1,)) 即 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=\f(2,3),,y=\f(1,6))) 时等号成立, ∴当x= eq \f(2,3) ,y= eq \f(1,6) 时, eq \f(8,x) + eq \f(1,y) 取到最小值18. 利用均值不等式的变形求最值的策略 (1)应根据已知条件适当进行“拆”“拼”“凑”“合”“变形”,创造应用均值不等式以及使等号成立的条件. (2)特别注意“1”的代换. [触类旁通] 1.设x>0,y>0,且2x+8y-xy=0,求x+y的最小值. 解析 法一 由2x+8y-xy=0,得y(x-8)=2x. ∵x>0,y>0,∴x-8>0,y= eq \f(2x,x-8) ,∴x+y=x+ eq \f(2x,x-8) =x+ eq \f((2x-16)+16,x-8) =(x-8)+ eq \f(16,x-8) +10≥2 eq \r((x-8)×\f(16,x-8)) +10=18, 当且仅当x-8= eq \f(16,x-8) ,即x=12,y=6时,等号成立. ∴x+y的最小值是18. 法二 由2x+8y-xy=0及x>0,y>0,得 eq \f(8,x) + eq \f(2,y) =1. ∴x+y=(x+y) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(8,x)+\f(2,y))) = eq \f(8y,x) + eq \f(2x,y) +10≥2 eq \r(\f(8y,x)·\f(2x,y)) +10=18, 当且仅当 eq \f(8y,x) = eq \f(2x,y) ,即x=12,y=6时等号成立. ∴x+y的最小值是18. 题型二 均值不等式的实际应用  某厂家拟在2024年举行促销活动,经调查测算,该产品的年销售量(即该厂的年产量)m万件与年促销费用x万元满足关系式m=3- eq \f(k,x+1) (k为常数).如果不搞促销活动(即年促销费用x=0),则该产品的年销售量只能是1万件.已知2024年生产该批次产品的固定投入为8万元,每生产1万件该产品需要再投入16万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的1.5倍(产品成本包括固定投入和再投入两部分资金). (1)求出常数k的值,并将2024年该产品的利润y万元表示为年促销费用x万元的函数; (2)该厂家2024年的促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大. [解析] (1)由题意,x≥0,不搞促销活动(即年促销费用x=0),则该产品的年销售量只能是1万件,在m=3- eq \f(k,x+1) 中,k为常数,∴1=3- eq \f(k,0+1) ,解得k=2,∴m=3- eq \f(2,x+1) ,∵厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的1.5倍,∴每件产品年平均成本为 eq \f(8+16m,m) ,∴利润:y=1.5m· eq \f(8+16m,m) - eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(8+16m+x)) =- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(16,x+1)+x+1)) +29, 即y=- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(16,x+1)+x+1)) +29(x≥0). (2)由题意及(1)得在y=- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(16,x+1)+x+1)) +29(x≥0)中, y=- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(16,x+1)+x+1)) +29≤-2 eq \r(\f(16,x+1)·(x+1)) +29=-8+29=21, 当且仅当 eq \f(16,x+1) =x+1即x=3时等号成立, ∴该厂家2024年的促销费用投入3万元时,厂家的利润最大. [素养聚焦] 数学建模、逻辑推理、数学运算等核心素养在本题求解过程中得以体现. 利用均值不等式解决实际问题的步骤 先弄清题意(审题),建立数学模型(列式),再用所掌握的数学知识解决问题(求解),最后要回应题意下结论(作答). [触类旁通] 2.某工厂新建员工宿舍,若建造宿舍的所有费用P(万元)和宿舍与工厂的距离x km的关系为P= eq \f(k,3x+2) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0≤x≤5)) ,若距离为1 km时,测算宿舍建造费用为40万元.为了交通方便,工厂和宿舍之间还要修一条道路,已知铺设路面成本为6万元/km,设y为建造宿舍与修路费用之和. (1)求k的值; (2)求y关于x的表达式; (3)宿舍应建在离工厂多远处,可使总费用y最小,并求最小值. 解析 (1)由题意,得40= eq \f(k,3×1+2) ,解得k=200. (2)y=P+6x= eq \f(200,3x+2) +6x(0≤x≤5). (3)y= eq \f(200,3x+2) +6x= eq \f(200,3x+2) +2(3x+2)-4≥2 eq \r(\f(200,3x+2)×2(3x+2)) -4=36,当且仅当 eq \f(200,3x+2) =2(3x+2),且0≤x≤5,即x= eq \f(8,3) 时等号成立. 所以,宿舍应建在离工厂 eq \f(8,3) km处,总费用最小为36万元. 题型三 均值不等式的综合应用  已知x>0,y>0 ,且 eq \f(2,x) + eq \f(1,y) =1,若对任意的正数x,y ,不等式x+2y>m2+2m恒成立,则实数m的取值范围是(  ) A. eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-∞,-1)) ∪ eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(4,+∞)) B. eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(-∞,-4)) ∪ eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(2,+∞)) C. eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-2,4)) D. eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-4,2)) [解析] 因为x>0,y>0 ,且 eq \f(2,x) + eq \f(1,y) =1, 所以x+2y=(x+2y) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,x)+\f(1,y))) =2+ eq \f(x,y) + eq \f(4y,x) +2≥4+2 eq \r(\f(x,y)·\f(4y,x)) =8, 当且仅当 eq \f(x,y) = eq \f(4y,x) ,即x=4,y=2时等号成立, 所以x+2y的最小值为8, 不等式x+2y>m2+2m恒成立,等价于x+2y的最小值大于m2+2m, 所以8>m2+2m,解得-4<m<2,故选D. [答案] D (1)a≤f(x)恒成立⇔a≤f(x)的最小值. (2)a≥f(x)恒成立⇔a≥f(x)的最大值. 注意:f(x)表示关于x的代数式. [触类旁通] 3.若任意的正数x,y都能使k eq \r(xy) ≤4x+y成立,则k的取值范围是(  ) A.(-∞,2]      B.(0,2] C.(-∞,4] D.(2,4] 解析 因为x>0,y>0,且k eq \r(xy) ≤4x+y恒成立,所以k≤ eq \f(4x+y,\r(xy)) =4 eq \r(\f(x,y)) + eq \r(\f(y,x)) ,因为4 eq \r(\f(x,y)) + eq \r(\f(y,x)) ≥2 eq \r(4\r(\f(x,y))·\r(\f(y,x))) =4,当且仅当4 eq \r(\f(x,y)) = eq \r(\f(y,x)) ,即y=4x时等号成立, 所以k≤4,即k∈(-∞,4],故选C. 答案 C [缜密思维提能区] 规范答题 均值不等式的实际应用 【典例】 (13分)某市近郊有一块大约500米×500米的接近正方形的荒地,地方政府准备在此建一个综合性休闲广场,首先要建设如下图所示的一个总面积为3 000 平方米的矩形场地,其中阴影部分为通道,通道宽度为2米,中间的三个矩形区域将铺设塑胶地面作为运动场地(其中两个小场地形状相同),塑胶运动场地占地面积为S平方米. (1)分别用x表示y和S的关系式,并给出x的取值范围; (2)怎样设计能使S取得最大值?并求出最大值. [审题指导] (1)结合图形用x表示y及S,注意x的实际意义并求其范围; (2)利用均值不等式求最值,注意等号成立的条件. [规范解答] (1)由已知xy=3 000,所以y= eq \f(3 000,x) , 其中x∈(6,500).(2分) S=(x-4)a+(x-6)a =(2x-10)a, 因为2a+6=y, 所以a= eq \f(y,2) -3= eq \f(1 500,x) -3,(4分) 所以S=(2x-10)· eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1 500,x)-3)) =3 030- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(15 000,x)+6x)) , 其x的取值范围是(6,500).(6分) (2)S=3 030- eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(15 000,x)+6x)) ≤3 030-2 eq \r(6x·\f(15 000,x)) =3 030-2×300=2 430,(9分) 当且仅当 eq \f(15 000,x) =6x, 即x=50∈(6,500)时, 上述不等式等号成立, 此时,x=50,y=60, Smax=2 430.(12分) 答:设计x=50米,y=60米时,运动场地面积最大,最大值为2 430平方米.(13分) 知识落实 技法强化 (1)已知x,y是正数,“和定积最大,积定和最小”. (2)求解应用题的方法与步骤: ①审题;②建模(列式);③求解;④作答. (3)均值不等式的综合应用. (1)利用均值不等式求最值的关键是运用适当的“拆项、添项、配凑、变形”等方法创建应用均值不等式的条件. (2)在求最值的一些问题中,有时看起来可以运用均值不等式求最值,但由于其中的等号取不到,所以运用均值不等式得到的结果往往是错误的. $$

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