内容正文:
5 6
Unit
2 追梦综合演练卷
时间:60 分钟 分数:100 分 得分:
听力部分(30 分)
一、听录音,选择正确的图片。 (10 分)
( )1. A. B. ( )2. A. B.
( )3. A. B. ( )4. A. B.
( )5. A. B.
二、听录音,选择正确的答语。 (10 分)
( )1. A. Thank
you. B. Sorry,I
don’ t
have
a
pen.
( )2. A. OK. B. Yes,I
do.
( )3. A. Here
you
are. B. No,there
isn’ t.
( )4. A. Yes,it
is. B. Yes,I
do.
( )5. A. Sure. B. No,thanks.
三、听录音,根据所听内容,补全句子。 (10 分)
1. Zhou
Lin
and
I
are
.
2. Let’s
write
.
3. We
go
to
together.
4. We
can
a
for
our
teacher.
5. May
I
use
?
笔试部分(70 分)
四、根据汉语意思,重新排列下列字母,组成正确的单词。 (5 分)
1. s
u
e 2. v
e
g
i 3. r
s
e
u
(使用) (递给) (当然)
4. r
y
s
r
o 5. m
l
e
a
i
(抱歉的) (电子邮件)
五、为下列图片选择正确的单词。 (5 分)
( )1. A. story B. notebook
( )2. A. picture B. lesson
( )3. A. crayon B. eraser
( )4. A. glue B. ruler
( )5. A. paper B. book
六、情景交际。 (10 分)
( )1. 你想用对方的橡皮,你会说:
A. Do
you
have
a
ruler? B. May
I
use
your
eraser?
C. I
have
an
eraser.
( )2. 当你想表达“请把尺子递给我!”时,你会说:
A. This
is
a
ruler. B. Look
at
this
ruler.
C. Please
pass
me
the
ruler!
( )3. 对方想用你的铅笔,但是你没有,你会说:
A. I
have
a
new
pencil. B. Is
this
your
pencil?
C. Sorry,I
don’ t
have
a
pencil.
7 8
( )4. 递给别人东西时,你会说:
A. Here
you
are. B. I
give
you.
C. Thank
you!
( )5. 你想表达“让我们来画一只猫吧!”你会说:
A. Do
you
have
a
cat? B. Do
you
like
the
cat?
C. Let’s
draw
a
cat!
七、Jack 写了五句话,请为下列句子选择合适的配图。 (10 分)
( )1. Amy
is
writing
an
email. A.
( )2. Please
pass
me
the
eraser. B.
( )3. He
is
drawing
a
picture. C.
( )4. Let’s
make
a
card. D.
( )5. Sorry. I
don’ t
have
any
scissors. E.
八、我是小小翻译家。 为下列英文选择合适的汉语意思。 (10 分)
( )1. Let’s
write
a
story! A. 我可以用一下你的笔记本吗?
( )2. We
are
good
friends. B. 让我们来写一个故事吧!
( )3. Please
pass
me
the
paper. C. 我没有直尺。
( )4. I
don’ t
have
any
ruler. D. 我们是好朋友。
( )5. May
I
use
your
notebook? E. 请把纸递给我。
九、选词填空,补全句子。 (10 分)
any story picture make friends
1. Wang
Li
and
I
are
good
.
2. Let’s
write
a
!
3. He
can
a
card
for
his
mum.
4. We
can
draw
a
for
our
teacher.
5. I
don’ t
have
crayon.
十、完形填空。 (10 分)
Hello,I’m
Li
Fan. I
want
to
make
a
1
for
Ms
Wang. 2
is
my
English
teacher. I
have
a
pencil,a
ruler
and
many
3 . I
can
use
them
to
4
a
nice
picture. My
mother
wants
to
write
an
5
to
her
friend. My
sister
wants
to
write
a
story.
( )1. A. card B. cat C. paper
( )2. A. He B. She C. Her
( )3. A. notebook B. pen C. crayons
( )4. A. draw B. write C. give
( )5. A. book B. email C. lesson
十一、老师在课堂上展示了一些单词,请你和同学们一起将这些单词组成通顺的句子并
写在四线三格上吧! (10 分)
1. to We together school go ( . )
2. a make Let’s card (!)
3. me Please crayon pass the ( . )
4. use your May glue I (?)
5. is computer This new a ( . )
听力材料及答案全解全析
Unit
1 追梦综合演练卷
一、1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
二、1. a 2. ea 3. u;er 4. e 5. ey
三、1. B 2. A 3. B 4. A 5. A
四、1. erasers 【解析】由 two 可知其后应
用可数名词复数,故填 erasers。
2. my 【解析】classroom 为名词,名词
前应用形容词性物主代词修饰,故填
my。
3. is 4. twelve
5. What 【解析】句意:你能在黑板上
看到什么? 故填 What。
五、1. big 2. school
【拓展延伸】常见的表示场所的词有:bank 银
行,bookstore 书店,cinema 电影院, factory
工厂,farm 农场,hospital 医院,hotel 酒店,
park 公园, post
office 邮局, school 学校,
museum 博物馆,supermarket 超市,zoo 动
物园,library 图书馆,gym 体育馆。
3. computers 4. monkeys 5. panda
六、1. C
2. A 【解析】由问句和答语可知此处
表转折,应填 But,故选 A。
3. A
4. B 【解析】 can 为情态动词,后跟动
词原形,look 表示看的过程,不及物
动词;see 表示看的结果,及物动词,
故选 B。
【思路点拨】情态动词表示说话人对动作或状
态的各种观点和态度,如需要、猜测、意愿或
怀疑等。 小学阶段常见的情态动词有:①can
表示能力或许可,用于询问某人是否具备做
某事的能力;②could 是 can 的过去式,用于
更委婉地提出请求或询问;③may 表示允许、
请求或可能性,用于询问是否允许做某事或
者表示某事可能发生;④will 用于表示未来
的意愿、计划或预测;⑤should 用于表示建议
或期望,表明某事是明智的或正确的做法;⑥
must 表示义务或必要性,用于强调某事的必
须性。
5. C 【解析】 Is
there+其他? 肯定回答
为:Yes, there
is. 否定回答为:No,
there
isn’ t. 故选 C。
七、1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
八、1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
九、1. Is
there
a
computer?
2. I
can
see
many
desks.
3. This
is
my
new
home.
4. What
can
you
see
in
the
classroom?
5. There
is
an
eraser
on
the
desk.
十、1. D 2. B 3. E 4. A 5. C
十一、1. C 2. A
3. C 【解析】 由 “ The
desks
are
yellow. ”可知,书桌是黄色的,故
选 C。
4. C 【解析】 由“The
computer
is
new. ”可知,电脑是新的,故选 C。
5. B
Unit
2 追梦综合演练卷
听力材料
一、1. notebook 2. lesson 3. pencil
4. email 5. friends
二、1. May
I
use
your
pen?
2. Let’s
write
a
story!
3. Please
pass
me
the
ruler!
4. Do
you
have
a
notebook?
5. May
I
use
your
crayon?
三、1. Zhou
Lin
and
I
are
good
friends.
2. Let’s
write
an
email.
3. We
go
to
school
together.
4. We
can
make
a
card
for
our
teacher.
5. May
I
use
your
ruler?
听力答案
一、1. B 2. A 3. B 4. A 5. A
二、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
三、1. good
friends 2. an
email
3. school 4. make;card
5. your
ruler
追梦之旅·小学铺路卷·XCL·四年级英语上 第 1 页
笔试答案
四、1. use 2. give 3. sure 4. sorry
5. email
五、1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
六、1. B 2. C 3. C 4. A 5. C
七、1. D 2. E 3. A 4. B 5. C
八、1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
九、1. friends 2. story 3. make
4. picture 5. any
十、1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
十一、1. We
go
to
school
together.
2. Let’s
make
a
card!
3. Please
pass
me
the
crayon.
4. May
I
use
your
glue?
5. This
is
a
new
computer.
【解题技巧】做“连词成句类”试题时,可遵循
以下步骤:①根据题中所给的标点符号判断
句子类型。 陈述句先找主语、谓语和宾语等,
疑问句先找疑问词或助动词,感叹句先找感
叹词 what 或 how。 ②翻译各词汉语意思,尝
试组成汉语句子。 根据组成的汉语句子,将
单词串联成句。 ③通读句子,确保句子通顺
连贯。 检查句首首字母是否大写、标点符号
是否正确。
追梦月考达标测试卷(一)
一、1. C 【解析】A、B 项画线部分发音均
为 / ɪ / ,C 项画线部分发音为 / aɪ / ,故
选 C。
2. A 【解析】B、C 项画线部分发音均
为 / juː / ,A 项画线部分发音为 / ʌ / ,故
选 A。
3. C 4. B
5. A 【解析】B、C 项画线部分发音均
为 / s / ,A 项画线部分发音为 / ʃ / ,故
选 A。
二、1. computer 2. bear 3. email
4. notebook 5. picture
三、1. there 2. use 3. zoo
4. desk 5. can
四、1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
五、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
六、1. Is
【用法口诀】There
be 句型有特点,主语放在
be 后边。 主语单数用 is,复数主语要用 are。
变否定,很简单,be 后要把 not 添。 变问句也
不难, 把 be 提到 there 前。 肯 定 句 中 用
some,否定 /疑问要用 any 换。
2. desks 3. your 4. me 5. write
七、1. We
go
to
school
together.
2. Do
you
have
a
crayon?
3. I
can
see
many
chairs.
4. This
is
our
new
classroom.
5. There
are
two
apples.
八、1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
九、1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
十、1. eraser;Here
2. What;computers
3. pen;Here;are
4. desk;But
5. car
十一、5 3 2 4 1
Unit
3 追梦综合演练卷
听力材料
一、1. easy 2. run 3. high 4. play
5. football
二、A. Andy
can
swim
fast.
B. Amy
can
run.
C. Li
Xiao
can
play
basketball.
D. Zhou
Lin
can
play
football.
E. They
can
play
ping-pong.
三、1. He
can
play
basketball. It’s
fun.
2. I
can
run
fast.
3. Let’s
play
ping-pong!
4. —What
can
you
do?
—I
can
swim.
5. —I
can
jump
high.
—Good.
听力答案
一、1. A 2. C 3. B 4. C 5. B
二、1. B 2. A 3. E 4. C 5. D
追梦之旅·小学铺路卷·XCL·四年级英语上 第 2 页