专题12小说阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（湖南长沙专用）

专题12 小说阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年湖南省长沙-中教育集团七上期中语文真题】文学类文本阅读。 ㅤㅤ亲情，是成长过程中最美好的情感之一。为更真切地理解亲情，请你和同学旭旭一起合作研读，完成题目。 瘦了 金丹涛 ㅤㅤ①午饭的时候，母亲拣了几片肉放在我的碗里，说：“工作再忙，也得注意身体……瞧你，这段时间，又瘦了不少……” ㅤㅤ②“瘦了吗？不会吧。”我笑着，下意识地摸了摸脸庞——虽然称不上珠圆玉润，但也没什么消瘦的迹象，于是在心里暗笑母亲：年纪大了，一天到晚总是喜欢疑神疑鬼。 ㅤㅤ③下午到街边常去的一家药店买眼药水，照例在墙角的健康称上称了一下体重。（A）当指针固定在63公斤的时候，心口突然被什么东西狠狠地扯了一下：半个月前，同一架健康秤显示的明明是65公斤！区区两公斤的体重差别，连我自己都毫无感觉，怎么就没能逃过母亲那被白内障覆盖的浑浊晶体呢？ ㅤㅤ④拿了药水走在街上，心中再也难以平静，从小到大，母亲似乎一直都在关注着我的胖瘦，对我说得最多的似乎就是两个字——“瘦了”。就在这一声声反反复复的“瘦了”中，母亲的青丝染成了白发。 ㅤㅤ⑤母亲没有上过学，在她朴素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一个人过得好坏与否的唯一标准。十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来，取下我背上沉重的书包，继而絮絮地问：“学校里吃得不好吧……看你，瘦了这么多……”随着母亲走进家门，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再“瘦了”似的。 ㅤㅤ⑥初中毕业后进城念师范，因为离家很远，经常一两个月不回家。师范生每个月都有固定的生活费，虽然仍不免粗茶淡饭，至少不会有冻馁之虞，比起初中的饮食，绝对是天上人间了。但母亲却总是不放心，隔一段时间便撇下地里的农活，与父亲一起大老远地赶到城里，见了我，一边把大包小包往我床上放，一边嗔怪地说着父亲：“怎么样？可不是瘦了……”其实我一直不胖，当时未必便瘦了多少，只是在母亲心中，一直盼望着她的儿子能更为白胖罢了。 ㅤㅤ⑦后来参加了工作，年岁渐长，慢慢学会了照顾自己。看到我饮食起居有了规律，母亲终于不再三天两头地说我“瘦了”，但我的胖瘦却始终牵动着她的心弦。有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母亲一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……”然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味。那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？ ㅤㅤ⑧…… ㅤㅤ⑨拿着药水，一路思绪。回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她“瘦了”的儿子殚精竭虑，尽己所能。 ㅤㅤ⑩（B）走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。 ㅤㅤ⑩眼泪终于难以抑制地流了下来：“瘦了”，“瘦了”，母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此的消瘦呢？ （1）本文回忆了母亲为“我”做的几件事情，请默读文章第⑤至第⑦段，概括内容，完成表格。 ① ② ③ ④ （2）你和旭旭在研读过程中发现，本文平静叙述中蕴含着翻腾的情感。其感人力量来自不事渲染的细节。据此，请完成以下题目。 A你想用旁批提问的方式引导旭旭自读，请仿照示例，为第③段（A）句设计一个提问式批注。 示例：第⑦段用“湿润”这个词来描写“眼眶”，有什么表达效果？ B旭旭对第⑩段画横线（B）句中哪些词需要重读有疑问，请你帮帮她，任选两处尝试完成重音朗读设计并说明理由。 走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。 （3）旭旭认为文章标题可改为《回忆我的母亲》，你认同吗？请结合文章内容具体分析。 【2-2023-2024学年湖南省长沙市浏阳市七上期中语文真题】文学类作品阅读。 豇豆熟了 ①春天的时候，姜伟的妈妈要去城里爸爸承包的快递点当老板娘兼包装打码女工。10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一同生活。 ②妈妈觉得应该给儿子留一点儿蓬勃生长的希望，于是买了30棵豇豆苗，在出发前亲自带着孩子在房前屋后栽下。 ③豇豆苗没过几天就站稳了。又是一个星期天，妈妈把孩子的四季衣裳都备好，一一给奶奶交代清楚，自己也收拾好行装。她还有最后一项任务——带着儿子给豇豆苗插架，她教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架，边示范边指导：“瞧，硬扳硬拗是不行的，就像你们老师说的，教育孩子要顺势而为，我们对待豇豆的藤蔓也是这样。要顺着它的长势，把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。” ④最后一根藤蔓也上了架。妈妈解释为何要给豇豆搭架子：“整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧。豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现虫害，搭了架子，引导它们向高处走，向正确的方向走，产量才高。”说完这些，又向姜伟承诺说：“好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。” ⑤豇豆花开了，妈妈没有回来；嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。姜伟在豇豆地里与妈妈视频，晚上7点多钟，妈妈仍然在小山般的快递堆旁忙碌，她一面跟儿子说话，一面飞快地给快递称重，并给它们贴上电子标签。 ⑥视频结束，姜伟出神地瞅着豇豆花，恍惚间觉得那些高出他不少的豇豆藤带着满身的长髯悠然地走动起来，它们弯下腰，瓮声瓮气地向他问起近况。 ⑦姜伟随手采收的一小把豇豆，被奶奶包了豇豆锅贴。姜伟一口气吃了10个。奶奶欣喜地说：“没想到大孙子这么喜欢吃豇豆，一根豇豆十来天就长成了，不及时收，会变老。豇豆吃不了，咱还可以把它做成豇豆泡菜，等你妈回来吃。” ⑧奶奶要照看地里的农活，还要照顾叔叔家的一对年仅4岁的双胞胎，根本没空管这些豇豆。姜伟已经养成习惯，每隔三五天，就早早起来，先到豇豆地里拔草、浇灌，又将一尺半长的豇豆都摘下来，抱去水龙头下洗净，摊晾在团匾中。等放学归来，团匾上的豇豆已被吹干水分，可以做豇豆泡菜了。 ⑨姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐，他煮沸了花椒盐水，耐心放凉。像美髯公的飘逸长髯一样的嫩豇豆们，一层层紧密地盘绕着，被放进密封罐。接着，他将姜片、泡椒、蒜头与花椒盐水一并注入密封罐，又从爷爷那里讨得一小杯高度白酒，注入罐子里，增香防腐。姜伟用尽全力，盖紧了密封罐的盖子。 ⑩好了，豇豆们，发酵去吧。或许，等你们变成金黄色，妈妈就会回来了。 ⑪照料30棵豇豆，还要兼顾期末考试的复习，这个10岁男孩有些累了。一天，他放学回来，没有马上去侍弄菜地，而是在躺椅上睡着了。在初夏轻柔的风中，他梦见妈妈回来了，正在俯身亲吻他，并给他盖上了一条薄被子。 ⑫他暂时还不知道的是，妈妈真的在那个下午回来了。妈妈进门后，第一眼就看见堂屋长案上一溜儿放着的6个泡菜罐子。密封罐上都贴着白纸，姜伟以稚嫩的笔触画下采摘当天的天气与心情，并标注了日期。 ⑬通过这6个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹。妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐酸豇豆，尝了一根，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘，那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的。 （作者：明前茶。有删改） （1）阅读选文，将空格中的相关故事情节补充完整。 ① ② ③ ④ （2）自选角度赏析下面的句子。 那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。 （3）小语发现本文主要讲述的对象是姜伟，题目应该叫《姜伟的故事》，不明白为什么要取题为《豇豆熟了》。请你为他解惑。 【8-2022-2023学年湖南省长沙市一中教育集团七上期中语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 拉 车 曹明雄 ①雪停了，母亲看天将晴，就嚷着要去集市上卖树。 ②“这么冷的天，很少有人上街吧。会有人买树苗吗？”刚一张嘴，冷气就直侵喉咙，我用围巾捂着脸问母亲。“拉车！少说话。”母亲弓着腰，用围巾把脸裹得严严实实的。我把拉车的绳子往肩上拢了拢，向前迈步，绳子一紧，车往前动了。我不敢马虎，又使劲拉，车子动得快了些。“匀速拉，莫急。”母亲边推车边说。路的一边本是成片的麦田，现在是白茫茫一片；另一边也是成片的麦田，仍是白茫茫一片。我、母亲和一辆堆满树苗的小板车像三个点在路上缓缓移动。风刮得脸生疼，车轮碾着冰辙前行。 ③“妈，还有多远啊？什么时候才会到啊？”我感到有点热，解开了围巾，冷气直达脖颈，瞬间凉爽了许多。 ④“拉，这才走了一半呢，”母亲也解了围巾，“你发热了吗？莫把衣服汗湿了，你热的话就将毛衣脱掉。”我们停下车，母亲脱去大袄，我掀开毛衣，又扯起秋衣，用冰冷的手放在冒汗的后背，抹了抹背上的汗，顿感凉爽。母亲要寻毛巾给我擦汗，我赶紧说：“不用不用，我脱去毛衣就行了。” ⑤我脱了毛衣，我们继续赶路。手热乎了，脚也走得发热了，身上也热乎了，只有风刮在脸上，我感觉还有些冷。我倒希望身上吹点儿风进来。我向前望，集市越来越近，回头看，村庄越来越远。 ⑥又走了一会儿，我脱去棉袄，穿上毛衣。“你别感冒了，快将袄子穿上！”母亲训我。“我热，真的。”我边拉车，边用手将秋衣与背隔开，这样可以透些凉气进来。 ⑦路上行人渐渐多了，与母亲打招呼的人也多了。“到街上去卖俏货呀？”“哎呀，您儿子真懂事，这么小就懂得心疼人了！”听到这些话，我心里美滋滋的，拉车更卖力了。母亲加快脚步跟着我，说：“慢点，慢点，今天多亏你呀！不然，我还真不知道怎样将车拉到街上。”“真奇怪，刚开始冷得要死，我连被窝都不想出，现在感觉穿一件衣服就可以。”我抹着背上的汗说。 ⑧“是啊。 一做事，人就热了。”母亲淡淡地说。 ⑨我们来到街上，周围一下热闹起来，太阳不知啥时候也出来了。我先前觉得天太冷没人上街，现在才发现是自己眼光太狭隘了。快过年了， 有谁愿窝在家里呢？又有谁家没有一点儿要买或卖的东西呢？ ⑩母亲的树卖了一季又一季，我们也从懵懂少年到人过中年。每当遇到困难想逃避或想放弃时，我总会不自觉想起那些个冬季，迎着北风，由冷至热的拉车过程，想起母亲那朴实的话：“一做事，人就热了。”我将这话传 给我的学生，带给我身边的人。 （本文选自《初中生》阅读版2022年7期，有删改） （1）请梳理小说中的拉车过程，补全下面表格。 拉车过程 我的脱穿衣动作 我的心理变化 拉车时 用围巾捂着脸 不想出发 ① 不知何时能到 脱去毛衣 ③ ② ④ 拉车后 发现眼光太狭隘 （2）请根据你的理解给文中两处画线句各标注一处朗读重音并阐述你的理由。 我、母亲和一辆堆满树苗的小板车像三个点在路上缓缓移动。 “拉，这才走了一半呢” （3）文章标题“拉车”有何作用？“一做事，人就热了”这句话有何含义？联系生活实际，说说它带给你怎样的启示？ 【3-2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市七上期中语文真题】文学类作品阅读 不可辜负的青春 ①大学二年级的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课，迷恋网游，喝酒，很忙，但都与学业无关，而且还有两门功课因不及格而挂科。 ②暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车。 ③正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票，大家只好替换着去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。 ④列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心，他于是也就真的放下心来，不再心生挂念……想到这里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他发牌，他才又沉浸在游戏中。 ⑤凌晨三点，他拖着浓重的困意去卧铺车厢休息。人太多，走道里拥满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。 ⑥在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。 ⑦世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇。 ⑧父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑的苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。 ⑨父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。 ⑩他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李卷出外做工，他心里涌起一种难言的酸涩。 ⑪那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。 ⑫他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。 ⑬从风景区回来，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 ⑭在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高，在机器轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。 ⑮正说着话，有工友从身边走过，父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥？念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。 ⑯他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。 ⑰他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费，是拿工钱代扣。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强”。 ⑱这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒他沉睡的心。 ⑲那个暑假是他最难忘的一个假期。 ⑳多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春。这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。 （1）阅读全文，根据提示，填写下表。 情节发展变化 “他”的心理变化 ① 兴奋 列车停靠在家乡 ② ③ 吃惊→不安→酸楚 父亲下车后 ④ （2） 从修辞的角度赏析第⑬段中划横线句子的表达效果。 天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 （3）请概括文中父亲形象的特点。结合原文和“链接材料”，谈谈你认为应该怎样对待青春？ 链接材料：清华大学学生拍的毕业电影《敢不敢》的主题曲唱到： 敢不敢/青春是我的/老天没有资格管/敢不敢/只要有你在/什么我都不稀罕 敢不敢/青春那么短/再不勇敢就完蛋/敢不敢/唱起这首歌/哪儿的天都一样蓝 【4-2021-2022学年湖南省长沙实验中学教育集团七上期中语文真题】阅读选文，完成下面小题。 爱的防弹衣 儿子去买菜了，一个多小时还没回来。 妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊？十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。 起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。 深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。 可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液。不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。 “小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大。眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出点铜色的皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。 “叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。 “不是你撞倒的，那你干嘛捡拾啊？” “我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。 “橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。” 妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。 “我还是那句话，我没有撞到你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。 “你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。 这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这—次。我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话，都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。” “哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！” “你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊？他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说，继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！ 我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这管橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！” “好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。 录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子管倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。 “师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。 “对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。 回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。” 妻子很纳闷，妻子问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？” 儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。” （1）下列关于文中人物形象的分析，理解不正确的两项是 DE A.“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。 B.“胖男人”是偏执的，刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，也完全不顾事情真相，一直恶语相向，气势凌人，表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。 C.儿子明明没有撞倒橘子筐，但仍然蹲在地上，帮“胖男人”捡拾散落一地的橘子，可见他是一个善良的孩子。 D.“我”一开始拉住妻子，不让她去和“胖男人”理论，表现出“我”软弱窝囊的一面。 E.妻子虽然埋怨“我”不该让孩子一个人独自去菜市场买菜，但对我的教育方式是认同的。 （2）请根据提示赏析文中划线句子。 ①起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。（请从描写的角度赏析） ②这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。（请从修辞的角度赏析） （3）题目中的“防弹衣”在本文中是指对抗 委屈 和 挫折 的能力（用文中的两个词语填写），你赞同文中父亲的做法吗？请结合文章和链接材料说说你对家庭教育的看法。 【链接材料】美国南部一些州立中学，为培养学生适应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才能毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里多么富有，孩子一般12岁以后就得给家里做家务，如剪草、送报等，当然，家长也要相应付给自家的孩子“劳务报酬”，体现按劳取酬。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。 【5-2021-2022学年湖南省长沙市长郡双语实验中学七上期中语文真题】阅读下面的文章，完成小题。 一条河流 路玥 ①母亲接电话的音调，陡然变得低沉紧促，这是极少见的。我抬头看着她，有些蒙。刚才我没听见她在说什么，我在玩手机。母亲的脸色都变了，她手抖抖地拨出一个电话：“姐，明早五点在公交站会合，一定要赶第一班车。” ②出大事了。我赶紧放下手机。母亲看着我，有气无力地说：“你姥姥进医院了，你明早骑电三轮送我去公交站。” ③“行，别担心，姥姥不会有事的。”我为自己干瘪而缺乏诚意的声音感到羞愧。我坐在一边，想着如果刚才我没有溺水一样看那么多朋友圈，我的表现可能会像样一些。我还是很爱姥姥的。我看着母亲，她坐在沙发上，眼睛对着天花板盯了一会儿就闭上了，像一粒火星终于决定一劳永逸地熄灭。 ④夜里，我听到了啜泣声，是母亲——我的意识只清醒于此，没有完全醒来。半梦半醒里，我看到了一条河，它就在我的身边淌着。那个啜泣声与河流融为一体，它们共同提醒我，我就是从这个正在啜泣的人的生命里来的，而这个人正在为她的生命来处而啜泣。河水一漾一漾的，我想拉上母亲到河水里去。我伸出手，还没有触到母亲，就又一次沉沉入睡了。 ⑤第二天，天还没亮，母亲就把我叫醒，让我骑三轮送她去车站。快出村时，母亲发现没带手机充电器，她对我说：“你快回去拿，我往前赶着走，这样不耽误时间！”我驶出了最快速度。风吹在我脸上让我清醒：加快，加快！让我的母亲尽早见到她的母亲，也许是最后一面呢。想完之后，我又骂自己不该这样瞎想。等拿上充电器回到村口，发现一辆小小的三轮车驶出了飞机的速度，绝尘而去。三轮车上坐着母亲和大姨。 ⑥直到傍晚，母亲才打来电话：“你姥姥脑干出血，做手术随时都有死亡的危险，最好的结果就是植物人。短时间回不去，你自己照料好自己吧。” ⑦挂了电话，我觉得我不能整天玩手机了，该为姥姥做些事情。能做什么呢？唯有祝福。那就折千纸鹤。在手机上看了几段折千纸鹤的视频，又看了点儿别的。时间就像今天早上载着母亲而去的三轮车，飞逝如电。我决定先睡一觉，明天开始叠。我设想了随后几天的情景：我每天都安静地叠千纸鹤，就像动画里的孩子一样，每天叠100只。用这样的安静、美好为姥姥祈福。事实上，我的设想实现了百分之五的样子。后来的十天，我断断续续叠出了62只千纸鹤，比我预期的少太多。这不是关键，关键是我一点儿也不安静，玩手机的时间大大多于心心念念为姥姥祈福的时间。每次从手机上抬起头，我想到姥姥都深深自责。这样混乱着过了十天，母亲和大姨突然回来了。我很喜悦，想听她们说说姥姥，想从她们对姥姥情真意切的照料中摆脱我的自责。 ⑧“我姥姥怎么样啊？” ⑨大姨开腔竟是非常气愤的语调：“被你舅和你姥爷给送老年康复中心去了，我们还在那儿待着干啥！下午四点半走的，每个月给人家四千，说是人家照顾得更好。不让我们照看了。那是我妈啊，我们又都不要钱。可人家有钱人说了算！你舅有钱！” ⑩不能安静下来的不是我一个呀。接下来一整晚，我都在听她俩吐槽我舅和姥爷。 ⑪从此以后，母亲她们姊妹二人每星期都去聊城看望姥姥一次，风雨无阻。母亲每次从聊城回来，都显得累，但也看得出，她心满意足。有一天回来，母亲微微笑着说：“今天，我给你姥姥剪指甲了，给她剪得可好了。”顿了顿，又说：“娘的手总算是闲着了。”说着簌簌落下泪来。她的泪水，又让我陷入那天半梦半醒时感受到的那条河。那条河可真长，它还无处不在。 （本文有删改） （1）依据文章内容，填写下表。 时间 母亲的行为表现 “我”的情感态度 接电话时 音调紧促，变了脸色 ①_______ ②_______ 啜泣不止 / 第二天清晨 万分着急 担心着急 后来的十天 照料姥姥 ③_______ 从此以后 ④_______ 受到感动 （2）请从修辞手法的角度赏析第③自然段画横线的句子。 我看着母亲，她坐在沙发上，眼睛对着天花板盯了一会儿就闭上了，像一粒火星终于决定一劳永逸地熄灭。 （3）得知姥姥生病的消息后，“我”的心理和表现先后发生了哪些变化？请联系自身实际，谈谈你从“我”的变化中获得的感悟。 【6-2020-2021学年湖南师大附中教育集团七上期中语文真题】记叙文阅读。 老古董 梅芷篱 ①“老古董”是一副石磨盘，搬来跟哥哥住时，父亲从老屋只带走了它。 ②对于土生土长的农村孩子，石磨是个再寻常不过的物件。两大块圆形石头面儿，经由磨匠高超细致的锉工，经过反复打磨，相合的两个面便生出许多条棱凹，上面那块石头的中央开孔，是下料的进仓口，与下面的磨芯对合，择一处装上磨柄，再套上推手，一副完整的磨便诞生了。父亲曾说，衡量一个磨匠手艺的好坏，全看锉功。 ③推手套上绳索，悬于高处，架在磨柄上，一推一送来回往复无数次，原本囫囵的谷物变成粉、泥、浆、汁，从磨缝间缓缓而出，谷香随之发散，一旁的我们恨不能舔上石磨解馋。父亲推磨，母亲添谷，那是定格在小时候的记忆，父亲笑说石磨是镇宅之宝。 ④石磨并无惊奇，父亲一直视如珍宝，换了几回房，搬了几次家，始终带着它一起迁移。 ⑤哥哥让我回去做父亲的思想工作，好让他舍了石磨搬进新居。 ⑥父亲年过古稀，身体硬朗，思维依然很清晰，见到我，开心得像个孩子，问东问西，忙着给我收拾房间，准备我爱吃的食物。显然，他并不知道我其实是为石磨的事回来当说客。 ⑦“爸，您那大石头能卖多少钱？”我试着引出话题。 ⑧“多少钱都不卖，它不是大石头，是磨盘，你没见着面儿上有许多磨光了的棱啊，这儿，还有个进仓孔，想当年，咱家轧米面磨豆浆打豆腐，都靠这老伙计了。”说着说着，父亲顺势走近，抚摸着那块磨盘，不无自豪地纠正我。 ⑨“现在，人们都用破壁机了，谁还使这大家伙去磨豆浆米面的啊？看着也笨，放哪儿都占地方，碍事儿。” ⑩父亲瞟了我一眼，没理话茬，自顾自地拿起掸子，缓缓地掸着磨盘，方才洋溢在脸上的笑意渐渐消失。我猜想父亲对我的聊天意图应该是有了察觉。 ⑪关于石磨，那也曾是童年的一段时光，是爸爸的法宝，妈妈的操劳，是给我们解馋的最大功臣。那时候，父亲一开磨，便常将小小的我放进背兜背在背上，我眼前一直晃动着他强劲有力的双肩，一推一送，石磨一圈一圈转动，我跟着节奏晃晃悠悠，没等谷物磨完，铁定已经进入梦乡了，一到过年，一家人更是欢欢喜喜磨各样谷物，备年货。 ⑫“当年，你爷爷从家乡逃荒到这儿，一副担子两个筐，只带出来这副石磨，用它碾米磨面赚钱安家养活了我们哥几个，才能有现在的你们啊。”说着，父亲顺手擦拭起身边的物件，仔细看，原来是留在老宅里的磨推手、榫、卯、吊绳。父亲仔细将它们一一擦拭干净，仿佛也将我对石磨的记忆擦拭一新。 ⑬“那时，你们还小，咱家日子不怎么宽裕，能吃上手擀面、大块豆腐、玉米糊，不都亏得家里有这块磨啊。你爷爷不在了，留下这老物件也是个念想。不过，现在看来它真是太老了，也派不上什么用场了，就听你们的，扔了吧。” ⑭父亲说完便没再开口，仍然低头全神贯注地擦拭那些物件，好像忘了已经擦过好几遍了。我好几次偷瞄，都见他在抚摸那些零件暗暗叹气，叹息声里的失落像是砸在我心头的冰碴，不由得打起冷战，鼻子泛酸，眼泪在眼眶里来回打转。 ⑮“爸，谁说要扔掉石磨了，它可是咱家的古董、传家宝，是镇宅神器，价值连城，搬家时，咱得弄个隆重点儿的仪式，把它请过去。”我对父亲这样许诺，心里已然有了主意。 ⑯乔迁新居那天，我和哥哥给父亲准备了一份惊喜。我俩一左一右拥着父亲来到书房，让他亲手掀开茶几上的一块红盖头，见到盖头下面是他最熟悉的“老伙计”，父亲微微怔了一下，转身看见我与哥哥的笑脸，年过古稀的他竟像孩子般，喜极而泣，双目婆娑，笑容洋溢在脸上。 ⑰从老宅回来，我和哥哥商量，想将石磨换个造型，搬进新家。哥哥酷爱茶道，我便建议将它打造成一副别致的茶台，特意找了一家家具厂，告知师傅想法。石磨特别定制了一副楠木底座，磨盘的底石和面石错落镶嵌其上，周边配上一圈石槽，有水注入时如小溪流绕过石磨一般，一套紫砂茶具放置其上，显得甚是典雅、大方、独特。笨重的石磨华丽变身，见到成品，哥哥赞不绝口，对于新宠自是喜不自胜爱不释手。 ⑱“老古董”退出历史舞台是宿命使然，但它在我们家将会世代相传。 （1）阅读文章，完成下列表格内容。 时间 “我”对石磨的看法 小时候 ①　 　 ②　 　 占地碍事 父亲回忆时 ③　 　 搬进新家后 ④　 　 （2）请按照要求赏析文中加点或画横线的词句。 ①石磨并无惊奇，父亲一直视如珍宝，换了几回房，搬了几次家，始终带着它一起迁移。（品味加点词的表达效果） ②父亲瞟了我一眼，没理话茬，自顾自地拿起掸子，缓缓地掸着磨盘，方才洋溢在脸上的笑意渐渐消失。（从人物描写的角度赏析） （3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 CE A.文章以老石磨为线索，叙述搬新家时老石磨的去留，既刻画了父亲的形象，也体现了“我们”对父亲的关爱和尊重。 B.第⑪段属于插叙，交代了石磨的贡献，承载着“我们”一家的美好回忆，为下文搬石磨去新家做铺垫。 C.第⑬段中，父亲觉得石磨没什么用处了，完全同意“我”和哥哥的做法，决定扔掉石磨。 D.第⑭段中“像是砸在我心头的冰碴”一句，运用了比喻的修辞，写“我”想要父亲扔掉石磨却伤害了父亲，内心感到难过、愧疚。 E.文中的父亲是一位勤劳朴实、固执己见的老人。 （4）文章最后一段写到“‘老古董’退出历史舞台是宿命使然，但它在我们家将会世代相传”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 【7-2020-2021学年湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团七上期中语文真题】记叙文阅读。 冰湖 ①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。 ②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。 ③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！” ④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。 ⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。 ⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。 ⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。 ⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。 ⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。 ⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。 ⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。 ⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里…… （1）通读全文，请梳理文章脉络，完成下面的表格。 时间 情节 “他”的表现（做法） 下午 ③　 　 尽力回划 后半夜 风浪渐小 ④　 　 天快亮 ②　 　 疯狂砸冰 ①　 　 船桨断裂 徒手扒冰 （2）从描写角度赏析第④段画线句子。 铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。 （3）简要概括文中“他”的形象特点，结合全文及链接材料谈谈你对父爱的理解。 【链接材料】有人说，父亲似乎是这个世界上最难懂的人。他一边教育你勤俭节约，另一边却又偷偷给你零花钱；他会狠狠地批评你做错了事，内心却又不忍心你被责怪；他从不大肆夸奖你有多棒，但内心对你的骄傲又让他止不住眉眼上扬。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 小说阅读（解析版） 【1-2023-2024学年湖南省长沙-中教育集团七上期中语文真题】文学类文本阅读。 ㅤㅤ亲情，是成长过程中最美好的情感之一。为更真切地理解亲情，请你和同学旭旭一起合作研读，完成题目。 瘦了 金丹涛 ㅤㅤ①午饭的时候，母亲拣了几片肉放在我的碗里，说：“工作再忙，也得注意身体……瞧你，这段时间，又瘦了不少……” ㅤㅤ②“瘦了吗？不会吧。”我笑着，下意识地摸了摸脸庞——虽然称不上珠圆玉润，但也没什么消瘦的迹象，于是在心里暗笑母亲：年纪大了，一天到晚总是喜欢疑神疑鬼。 ㅤㅤ③下午到街边常去的一家药店买眼药水，照例在墙角的健康称上称了一下体重。（A）当指针固定在63公斤的时候，心口突然被什么东西狠狠地扯了一下：半个月前，同一架健康秤显示的明明是65公斤！区区两公斤的体重差别，连我自己都毫无感觉，怎么就没能逃过母亲那被白内障覆盖的浑浊晶体呢？ ㅤㅤ④拿了药水走在街上，心中再也难以平静，从小到大，母亲似乎一直都在关注着我的胖瘦，对我说得最多的似乎就是两个字——“瘦了”。就在这一声声反反复复的“瘦了”中，母亲的青丝染成了白发。 ㅤㅤ⑤母亲没有上过学，在她朴素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一个人过得好坏与否的唯一标准。十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来，取下我背上沉重的书包，继而絮絮地问：“学校里吃得不好吧……看你，瘦了这么多……”随着母亲走进家门，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再“瘦了”似的。 ㅤㅤ⑥初中毕业后进城念师范，因为离家很远，经常一两个月不回家。师范生每个月都有固定的生活费，虽然仍不免粗茶淡饭，至少不会有冻馁之虞，比起初中的饮食，绝对是天上人间了。但母亲却总是不放心，隔一段时间便撇下地里的农活，与父亲一起大老远地赶到城里，见了我，一边把大包小包往我床上放，一边嗔怪地说着父亲：“怎么样？可不是瘦了……”其实我一直不胖，当时未必便瘦了多少，只是在母亲心中，一直盼望着她的儿子能更为白胖罢了。 ㅤㅤ⑦后来参加了工作，年岁渐长，慢慢学会了照顾自己。看到我饮食起居有了规律，母亲终于不再三天两头地说我“瘦了”，但我的胖瘦却始终牵动着她的心弦。有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母亲一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……”然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味。那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？ ㅤㅤ⑧…… ㅤㅤ⑨拿着药水，一路思绪。回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她“瘦了”的儿子殚精竭虑，尽己所能。 ㅤㅤ⑩（B）走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。 ㅤㅤ⑩眼泪终于难以抑制地流了下来：“瘦了”，“瘦了”，母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此的消瘦呢？ （1）本文回忆了母亲为“我”做的几件事情，请默读文章第⑤至第⑦段，概括内容，完成表格。 ① ② ③ ④ （2）你和旭旭在研读过程中发现，本文平静叙述中蕴含着翻腾的情感。其感人力量来自不事渲染的细节。据此，请完成以下题目。 A你想用旁批提问的方式引导旭旭自读，请仿照示例，为第③段（A）句设计一个提问式批注。 示例：第⑦段用“湿润”这个词来描写“眼眶”，有什么表达效果？ B旭旭对第⑩段画横线（B）句中哪些词需要重读有疑问，请你帮帮她，任选两处尝试完成重音朗读设计并说明理由。 走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。 （3）旭旭认为文章标题可改为《回忆我的母亲》，你认同吗？请结合文章内容具体分析。 【答案】 （1）①母亲每逢周末便站在门前等“我”回家，为“我”做满桌佳肴。②在城里念师范时。③有一年暑假出游回家后。④母亲心疼“我”舟车劳顿又瘦了，忙为“我”做饭。 （2）示例一：我选A。“湿润”应重读，用深情的语调读出我感悟到母亲深情的无限感动，“谁”读重音，“除了母亲，有谁能懂”应读得慢一点，读出我对母亲的感激和愧疚之意。 示例二：我选B。“聚精会神”“花白”“瘦小”“单薄”等词可读重音，读出母亲为我在厨房忙碌时的专注，突出瘦弱的背影，更能体现出作者此时心中的心疼、愧疚和感恩之情。 （3）我不赞同。文中反复多次提及“瘦了”，强调母亲对“我”自始至终的关爱，而“我”却到现在才明白母亲在这一声声反反复复的“瘦了”中蕴藏的深情，母亲不善言语，只会用行动表示，是真正关心“我”、爱护“我”、心疼“我”的人。以《瘦了》为题，不仅点明了文章中心，更突显了母亲爱的深沉，简单特别又耐人寻味。 【解析】 本文记叙了十二岁那年，母亲每逢周末便站在门前等“我”回家，为“我”做满桌佳肴；在城里念师范时，母亲担心“我”吃不好，赶到城里看“我”；有一年暑假出游回家后，母亲心疼“我”舟车劳顿又瘦了，忙为“我”做饭；买完药水回答家，母亲在厨房为“我”忙碌。文章表现了母爱的伟大和无私。 （1）本题考查梳理文章情节。第①空。由题干中“十二岁的时候”，可知结合第⑤段寻找答案，本段中“十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望……迎接我的必定是令人垂涎的菜香”，可将情节概括为：母亲每逢周末便站在门前等“我”回家，为“我”做满桌佳肴。第②空。由题干中所概括的事情，可结合第⑥段寻找答案，本段中“初中毕业后进城念师范”，可将时间概括为：在城里念师范时。第③空。结合“有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴”，可将时间概括为：有一年暑假出游回家后。第④空。结合“一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母亲一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：‘在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少’……然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味”，可将情节概括为：母亲心疼“我”舟车劳顿又瘦了，忙为“我”做饭。 （2）本题考查朗读设计。朗读设计主要从重读、停顿、声调等角度进行设计，其目的是通过朗读更好地表现情感。示例一：我选A。重读方面，“湿润”要重读，表现出母亲对我的爱使我感动；声调方面，“母亲”要轻读，以表现对母亲的感激之情以及对母亲的愧疚之情。示例二：我选B。“挥动”“忙碌”“汗水”要重读，以表现母亲对“我”的关爱；“花白”“瘦小”“单薄”要重读，突出母亲的瘦弱的背影，更能体现出“我”此时心中的不舍、愧疚和感恩之情。 （3）本题考查分析标题作用。首先回答：不赞同，然后分析原因。本文以“瘦了”为题，能够概括文章内容，又能够表达情感：文中反复多次提及“瘦了”，强调母亲对“我”自始至终的关爱；又指“我”看到母亲瘦小的身影，表达“我”对母亲的感激和心疼之情。以“瘦了”为线索，使得文章脉络清晰，结构紧凑。以“瘦了”为题，还能够设置悬念，激发读者阅读兴趣。 【2-2023-2024学年湖南省长沙市浏阳市七上期中语文真题】文学类作品阅读。 豇豆熟了 ①春天的时候，姜伟的妈妈要去城里爸爸承包的快递点当老板娘兼包装打码女工。10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一同生活。 ②妈妈觉得应该给儿子留一点儿蓬勃生长的希望，于是买了30棵豇豆苗，在出发前亲自带着孩子在房前屋后栽下。 ③豇豆苗没过几天就站稳了。又是一个星期天，妈妈把孩子的四季衣裳都备好，一一给奶奶交代清楚，自己也收拾好行装。她还有最后一项任务——带着儿子给豇豆苗插架，她教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架，边示范边指导：“瞧，硬扳硬拗是不行的，就像你们老师说的，教育孩子要顺势而为，我们对待豇豆的藤蔓也是这样。要顺着它的长势，把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。” ④最后一根藤蔓也上了架。妈妈解释为何要给豇豆搭架子：“整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧。豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现虫害，搭了架子，引导它们向高处走，向正确的方向走，产量才高。”说完这些，又向姜伟承诺说：“好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。” ⑤豇豆花开了，妈妈没有回来；嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。姜伟在豇豆地里与妈妈视频，晚上7点多钟，妈妈仍然在小山般的快递堆旁忙碌，她一面跟儿子说话，一面飞快地给快递称重，并给它们贴上电子标签。 ⑥视频结束，姜伟出神地瞅着豇豆花，恍惚间觉得那些高出他不少的豇豆藤带着满身的长髯悠然地走动起来，它们弯下腰，瓮声瓮气地向他问起近况。 ⑦姜伟随手采收的一小把豇豆，被奶奶包了豇豆锅贴。姜伟一口气吃了10个。奶奶欣喜地说：“没想到大孙子这么喜欢吃豇豆，一根豇豆十来天就长成了，不及时收，会变老。豇豆吃不了，咱还可以把它做成豇豆泡菜，等你妈回来吃。” ⑧奶奶要照看地里的农活，还要照顾叔叔家的一对年仅4岁的双胞胎，根本没空管这些豇豆。姜伟已经养成习惯，每隔三五天，就早早起来，先到豇豆地里拔草、浇灌，又将一尺半长的豇豆都摘下来，抱去水龙头下洗净，摊晾在团匾中。等放学归来，团匾上的豇豆已被吹干水分，可以做豇豆泡菜了。 ⑨姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐，他煮沸了花椒盐水，耐心放凉。像美髯公的飘逸长髯一样的嫩豇豆们，一层层紧密地盘绕着，被放进密封罐。接着，他将姜片、泡椒、蒜头与花椒盐水一并注入密封罐，又从爷爷那里讨得一小杯高度白酒，注入罐子里，增香防腐。姜伟用尽全力，盖紧了密封罐的盖子。 ⑩好了，豇豆们，发酵去吧。或许，等你们变成金黄色，妈妈就会回来了。 ⑪照料30棵豇豆，还要兼顾期末考试的复习，这个10岁男孩有些累了。一天，他放学回来，没有马上去侍弄菜地，而是在躺椅上睡着了。在初夏轻柔的风中，他梦见妈妈回来了，正在俯身亲吻他，并给他盖上了一条薄被子。 ⑫他暂时还不知道的是，妈妈真的在那个下午回来了。妈妈进门后，第一眼就看见堂屋长案上一溜儿放着的6个泡菜罐子。密封罐上都贴着白纸，姜伟以稚嫩的笔触画下采摘当天的天气与心情，并标注了日期。 ⑬通过这6个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹。妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐酸豇豆，尝了一根，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘，那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的。 （作者：明前茶。有删改） （1）阅读选文，将空格中的相关故事情节补充完整。 ① ② ③ ④ （2）自选角度赏析下面的句子。 那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。 （3）小语发现本文主要讲述的对象是姜伟，题目应该叫《姜伟的故事》，不明白为什么要取题为《豇豆熟了》。请你为他解惑。 【答案】 （1）①插豇豆架 ②忙于工作 ③照料豇豆 ④回家尝豇豆百感交集 （2）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出豇豆藤蔓不断长长的情态，将豇豆藤蔓人格化，表现出姜伟对妈妈的思念和希望妈妈早日归来的渴盼心情。 （3）作者用这《豇豆熟了》做题目，让豇豆成为行文的线索，使文章脉络清晰。取名《豇豆熟了》寓意深刻：妈妈种下豇豆，是希望姜伟能从和豇豆一起经历成长的过程，克服困难，努力成长。姜伟也在照料豇豆的过程中同豇豆一起成长。豇豆成熟的过程，也是姜伟成长的过程，另外，这样的题目很新颖，能吸引读者的阅读兴趣。 【解析】 本文通过明线暗线交织的方式，明线是豇豆的生长，暗线是姜伟的成长。讲述了一位妈妈因为生计不能陪伴在年仅10岁的孩子身边，为了让孩子健康成长，引导孩子照料30棵豇豆，并承诺豇豆长大了，她就会回来。姜伟在自我成长中独立面对，学会了很多生活知识。文章以豇豆的生长隐喻姜伟的成长，引发我们对留守儿童自我成长的关注与思考。 （1）本题考查筛选信息。第一空：根据第③段“她还有最后一项任务——带着儿子给豇豆苗插架，她教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架”可得：插豇豆架。 第二空：根据第⑤段“姜伟在豇豆地里与妈妈视频，晚上7点多钟，妈妈仍然在小山般的快递堆旁忙碌，她一面跟儿子说话，一面飞快地给快递称重，并给它们贴上电子标签”可得；忙于工作。 第三空：根据第⑧段中的“姜伟在认真学习之余，便每隔三五天，就早早起来，到豇豆地里拔草、浇灌。豇豆长势旺盛，几天就长出一大截。姜伟将一尺半长的豇豆都摘下来洗净，摊晾在团匾中，等着做豇豆泡菜了”可得：照料豇豆。 第四空：根据末段中的“妈妈打开罐子，尝了一根豇豆，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味着，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘”可得：回家尝豇豆百感交集。 （2）本题考查句子赏析。 “像花滑运动员一样”可知运用了比喻的修辞手法，根据“满尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颜盼望着，伶伶俐俐地舒展着”可知运用了拟人的修辞手法。两种修辞手法生动形象地写出了豇豆藤蔓长长的形态，同时“向远方伸手”“引颈盼望着”暗含着姜伟对妈妈的思念和盼望妈妈归来的心情。 （3）本题考查题目的作用。 联系文本内容可知，作者以豇豆作为行文的线索，母亲临走前种下缸豆。母亲走后，姜伟悉心照料豇豆。姜伟制作了豇豆泡菜，母亲回家，尝着泡菜的味道，一种复杂的滋味充盈了她的感官。以豇豆为线索，使文章脉络清晰。 联系第②段中的“妈妈觉得，应该给他留点蓬勃生长的希望”可知，母亲临走时种下豇豆，是希望小姜伟能和豇豆一样成长，克服困难，努力成长。在母亲不在的日子里，小姜伟努力学习，悉心照料豇豆，缸豆成熟了，小姜伟也长大了。所以缸豆成熟的过程就是小姜伟长大的过程。题目“缸豆熟了”，以缸豆的成熟比喻小姜伟的成长，新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。 【8-2022-2023学年湖南省长沙市一中教育集团七上期中语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 拉 车 曹明雄 ①雪停了，母亲看天将晴，就嚷着要去集市上卖树。 ②“这么冷的天，很少有人上街吧。会有人买树苗吗？”刚一张嘴，冷气就直侵喉咙，我用围巾捂着脸问母亲。“拉车！少说话。”母亲弓着腰，用围巾把脸裹得严严实实的。我把拉车的绳子往肩上拢了拢，向前迈步，绳子一紧，车往前动了。我不敢马虎，又使劲拉，车子动得快了些。“匀速拉，莫急。”母亲边推车边说。路的一边本是成片的麦田，现在是白茫茫一片；另一边也是成片的麦田，仍是白茫茫一片。我、母亲和一辆堆满树苗的小板车像三个点在路上缓缓移动。风刮得脸生疼，车轮碾着冰辙前行。 ③“妈，还有多远啊？什么时候才会到啊？”我感到有点热，解开了围巾，冷气直达脖颈，瞬间凉爽了许多。 ④“拉，这才走了一半呢，”母亲也解了围巾，“你发热了吗？莫把衣服汗湿了，你热的话就将毛衣脱掉。”我们停下车，母亲脱去大袄，我掀开毛衣，又扯起秋衣，用冰冷的手放在冒汗的后背，抹了抹背上的汗，顿感凉爽。母亲要寻毛巾给我擦汗，我赶紧说：“不用不用，我脱去毛衣就行了。” ⑤我脱了毛衣，我们继续赶路。手热乎了，脚也走得发热了，身上也热乎了，只有风刮在脸上，我感觉还有些冷。我倒希望身上吹点儿风进来。我向前望，集市越来越近，回头看，村庄越来越远。 ⑥又走了一会儿，我脱去棉袄，穿上毛衣。“你别感冒了，快将袄子穿上！”母亲训我。“我热，真的。”我边拉车，边用手将秋衣与背隔开，这样可以透些凉气进来。 ⑦路上行人渐渐多了，与母亲打招呼的人也多了。“到街上去卖俏货呀？”“哎呀，您儿子真懂事，这么小就懂得心疼人了！”听到这些话，我心里美滋滋的，拉车更卖力了。母亲加快脚步跟着我，说：“慢点，慢点，今天多亏你呀！不然，我还真不知道怎样将车拉到街上。”“真奇怪，刚开始冷得要死，我连被窝都不想出，现在感觉穿一件衣服就可以。”我抹着背上的汗说。 ⑧“是啊。 一做事，人就热了。”母亲淡淡地说。 ⑨我们来到街上，周围一下热闹起来，太阳不知啥时候也出来了。我先前觉得天太冷没人上街，现在才发现是自己眼光太狭隘了。快过年了， 有谁愿窝在家里呢？又有谁家没有一点儿要买或卖的东西呢？ ⑩母亲的树卖了一季又一季，我们也从懵懂少年到人过中年。每当遇到困难想逃避或想放弃时，我总会不自觉想起那些个冬季，迎着北风，由冷至热的拉车过程，想起母亲那朴实的话：“一做事，人就热了。”我将这话传 给我的学生，带给我身边的人。 （本文选自《初中生》阅读版2022年7期，有删改） （1）请梳理小说中的拉车过程，补全下面表格。 拉车过程 我的脱穿衣动作 我的心理变化 拉车时 用围巾捂着脸 不想出发 ① 不知何时能到 脱去毛衣 ③ ② ④ 拉车后 发现眼光太狭隘 （2）请根据你的理解给文中两处画线句各标注一处朗读重音并阐述你的理由。 我、母亲和一辆堆满树苗的小板车像三个点在路上缓缓移动。 “拉，这才走了一半呢” （3）文章标题“拉车”有何作用？“一做事，人就热了”这句话有何含义？联系生活实际，说说它带给你怎样的启示？ 【答案】 （1）示例：①解开围巾②脱去棉袄穿上毛衣③觉得集市越来越近④心里美滋滋 （2）例：我、母亲和一辆堆满树苗的小板车像三个点。在路上缓缓移动。我给“点”字标上重音。作者把两个人和一辆板车比喻成三个点，更突出了拉车时雪地之茫茫，个人在大自然神威下的渺小与艰难，展现了雪天拉车的辛苦。和后文“我”的心理变化形成对比，体现出母亲对“我”坚韧品格形成的影响之大。例：“拉，这才走了一半呢”我给“拉”字标上重音。它是母亲对“我”产生疑惑、畏惧困难时对“我”的指导，要“我”不要想太多，只管好好行动。表现了母亲要求“我”用行动来应对困难的督促（鼓励）之情。 （3）示例：标题“拉车”概括了文章主要内容，同时还作为文章的行文线索贯穿全文，使文章脉络清晰、结构完整。“人一做事，就热了”表层含义是指雪天再冷，坚持拉车身体就会发热；深层含义是指条件再恶劣，只要有行动，就能战胜各种困难。这句话给我的启示是：通过这句话我明白了，只要有行动就能有成果。以前我总是觉得自己语文基础不好，也没有在语文方面付出很多努力。以后要在语文方面多做练习，相信只要有行动就会有回报。 【解析】 【1小题详解】 考查筛选信息。 ①根据第③段中的“我感到有点热，解开了围巾”可得：解开围巾。 ②根据第⑥段中的“我脱去棉袄，穿上毛衣”可得：脱去棉袄穿上毛衣。 ③根据第⑤段中的“我向前望，集市越来越近，回头看，村庄越来越远”可得：觉得集市越来越近。 ④根据第⑦段中的“我心里美滋滋的，拉车更卖力了”可得：心里美滋滋。 【2小题详解】 考查语句赏析。 （1）这句话中的“点”运用比喻的修辞，我、母亲和小板车比作三个点。天地苍茫，人如草芥，这个比喻生动形象地表现了母子二人在雪地上行走，面对大自然时的渺小与行走的艰难。表现了他们雪地拉车的辛苦。联系末段中我始终记得母亲说过的话“一做事，人就热了”可知，在这样艰苦的行走里，我深刻的理解了母亲的话，并把他奉为人生的真谛，心理发生了变化。体现了母亲的坚韧顽强的品格对我产生的深远影响。故“点”应重读。 （2）“拉”是母亲对我的鼓励与指导。联系前段我问妈妈的问题“妈，还有多远啊？什么时候才会到啊”可知，我对于拉车去集市卖树产生了怀疑与畏惧。母亲只有一个字“拉”告诉我，不要想太多，只管拉车，总会拉到集市，总会卖出树苗。“拉”表现了母亲对我督促与鼓励之意。所以“拉”应重读。 【3小题详解】 第一问：考查理解语句含义。 联系第⑦段中的“真奇怪，刚开始冷得要死，我连被窝都不想出，现在感觉穿一件衣服就可以”可知，这句话的表面意思是指雪天再冷，只要坚持拉车，身体就会发热，就不会觉得冷了。联系生活实际可知，母亲说的“做事”指的是不管遇到什么样的困难，要努力去做，坚持不懈。“人就热了”是说就一定能看到希望，一定能获得成功。这是这句话的深层含义。 第二问：本题考查阅读启示。开放类试题。围绕着这句话的深层含义，言之成理即可。如：这句话告诉我们，在生活与学习中，无论遇到什么样的困难，都不能畏惧退缩，一定要直面困难，勇往直前，就一定会战胜困难，有所收获。比如，有一次爸爸带我去爬山，在山腰我就累得走不动了。但我没有放弃，而是咬牙坚持，最终登上山顶，看到了山顶的大好风光。 【3-2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市七上期中语文真题】文学类作品阅读 不可辜负的青春 ①大学二年级的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课，迷恋网游，喝酒，很忙，但都与学业无关，而且还有两门功课因不及格而挂科。 ②暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车。 ③正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票，大家只好替换着去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。 ④列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心，他于是也就真的放下心来，不再心生挂念……想到这里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他发牌，他才又沉浸在游戏中。 ⑤凌晨三点，他拖着浓重的困意去卧铺车厢休息。人太多，走道里拥满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。 ⑥在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。 ⑦世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇。 ⑧父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑的苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。 ⑨父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。 ⑩他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李卷出外做工，他心里涌起一种难言的酸涩。 ⑪那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。 ⑫他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。 ⑬从风景区回来，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 ⑭在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高，在机器轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。 ⑮正说着话，有工友从身边走过，父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥？念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。 ⑯他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。 ⑰他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费，是拿工钱代扣。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强”。 ⑱这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒他沉睡的心。 ⑲那个暑假是他最难忘的一个假期。 ⑳多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春。这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。 （1）阅读全文，根据提示，填写下表。 情节发展变化 “他”的心理变化 ① 兴奋 列车停靠在家乡 ② ③ 吃惊→不安→酸楚 父亲下车后 ④ （2） 从修辞的角度赏析第⑬段中划横线句子的表达效果。 天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 （3）请概括文中父亲形象的特点。结合原文和“链接材料”，谈谈你认为应该怎样对待青春？ 链接材料：清华大学学生拍的毕业电影《敢不敢》的主题曲唱到： 敢不敢/青春是我的/老天没有资格管/敢不敢/只要有你在/什么我都不稀罕 敢不敢/青春那么短/再不勇敢就完蛋/敢不敢/唱起这首歌/哪儿的天都一样蓝 【答案】 （1）①登上列车开始假期游 ②沉思（或有点挂念家人） ③在列车上遇到父亲 ④挂念（沉重、愧疚） （2）①运用比喻的修辞手法，把闷热的天比作一个蒸笼，②形象地写出了天气的闷热，③表现了他内心的烦躁不安，④为下文父亲工作艰辛埋下伏笔。 （3）第一问：①宽厚慈爱、②吃苦耐劳、③教子有方、④望子成龙；（父亲在火车上遇到儿子，把自己仅有的二百元钱给了儿子，可知他是一个宽厚慈爱的人；天气炎热，工作辛苦，可以看出父亲是个吃苦耐劳的人；根据他鼓励儿子读万卷书行万里路，可知他是一个教子有方的人；根据他让儿子好好读书，将来有出息，可知他是一个望子成龙的人。） 第二问：示例：文章中的儿子上大二时挥霍自己的青春，对待自己学业不认真，后来在火车上与父亲相遇，又了解到父亲工作的艰辛，从而改变了自己，不再辜负青春；材料中的歌词告诉我们青春短暂，青春是自己的。所以对待青春我的看法是：青春要自己做主，但不可挥霍青春。青春是短暂的，要学会珍惜青春。 【解析】 【1小题详解】 本题考查概括事件和筛选信息。 ①根据题干提示“兴奋”，找到第②段中的“暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车”可得：登上列车开始假期游。 ②根据题干提示“列车停靠在家乡”，找到第④段中的“列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景……他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心，他于是也就真的放下心来，不再心生挂念……想到这里，他有些走神，陷入了沉思”可得：沉思（或有点挂念家人）。 ③根据题干提示“吃惊→不安→酸楚”，找到第⑥段“他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着”，第⑦段“世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇”，第⑨段“父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程”，第⑩段“现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李卷出外做工，他心里涌起一种难言的酸涩”可得：在列车上遇到父亲。 ④根据题干提示“父亲下车后”，找到第⑪段中的“送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手”，第⑫段中的“他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容”可得：挂念（沉重、愧疚）。 【2小题详解】 考查赏析句子。“天闷热得像个大蒸笼”运用比喻的修辞手法，把闷热的天比作一个蒸笼，生动形象地表现了天气的闷热潮湿。联系前段中的“他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容”可知，此处环境描写烘托了因为在火车上偶遇父亲而产生的烦躁不安的心理。结合第⑭段中的“看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛”可知，此处描写天气的火热，为下文父亲工作艰辛埋下伏笔。 【3小题详解】 第一问：考查分析人物形象。 根据第⑪段中的“他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票”可得：宽厚慈爱。 根据第⑭段中的“在机器轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋”可得：吃苦耐劳。 根据第⑨段中的“父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛”可得：教子有方。 根据第⑰段中的“你好好读书，将来有出息，比啥都强”可得：望子成龙。 第二问：考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：文本中的儿子本来是一个挥霍青春的人，因为在火车上偶遇父亲，知道了父亲挣钱的不易与艰辛，明白了父亲对自己的期望，于是痛改前非，不再辜负自己的青春，最终学有所成。材料中歌词告诉我们，青春是自己的，自己的青春自己可以作主。同时青春“那么短”，所以我们应珍惜时间，努力向前，在有限的青春里成就自己的人生。 【4-2021-2022学年湖南省长沙实验中学教育集团七上期中语文真题】阅读选文，完成下面小题。 爱的防弹衣 儿子去买菜了，一个多小时还没回来。 妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊？十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。 起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。 深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。 可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液。不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。 “小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大。眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出点铜色的皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。 “叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。 “不是你撞倒的，那你干嘛捡拾啊？” “我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。 “橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。” 妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。 “我还是那句话，我没有撞到你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。 “你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。 这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这—次。我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话，都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。” “哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！” “你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊？他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说，继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！ 我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这管橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！” “好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。 录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子管倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。 “师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。 “对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。 回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。” 妻子很纳闷，妻子问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？” 儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。” （1）下列关于文中人物形象的分析，理解不正确的两项是 DE A.“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。 B.“胖男人”是偏执的，刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，也完全不顾事情真相，一直恶语相向，气势凌人，表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。 C.儿子明明没有撞倒橘子筐，但仍然蹲在地上，帮“胖男人”捡拾散落一地的橘子，可见他是一个善良的孩子。 D.“我”一开始拉住妻子，不让她去和“胖男人”理论，表现出“我”软弱窝囊的一面。 E.妻子虽然埋怨“我”不该让孩子一个人独自去菜市场买菜，但对我的教育方式是认同的。 （2）请根据提示赏析文中划线句子。 ①起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。（请从描写的角度赏析） ②这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。（请从修辞的角度赏析） （3）题目中的“防弹衣”在本文中是指对抗 委屈 和 挫折 的能力（用文中的两个词语填写），你赞同文中父亲的做法吗？请结合文章和链接材料说说你对家庭教育的看法。 【链接材料】美国南部一些州立中学，为培养学生适应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才能毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里多么富有，孩子一般12岁以后就得给家里做家务，如剪草、送报等，当然，家长也要相应付给自家的孩子“劳务报酬”，体现按劳取酬。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。 【答案】 （1）DE （2）①心理描写，写出“我”越来越担心孩子的安全问题。 ②运用比喻的修辞手法，将话语比作颇具杀伤力的“子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”心中所激起的强烈反应，衬托出儿子的坚强勇敢，为下文“我们”冲出去与胖男子理论作铺垫。 （3）委屈 挫折 赞同。适当的挫折教育能更好地提高孩子的心理承受能力，培养孩子面对困难的勇气和耐心。这样孩子人生的道路才能越走越远。父母要学会适当地放手，让孩子去经历必要的挫折和困难。作为学生的我们也应该用积极地心态去面对人生的困难，提高自己应付困境的能力，给自己信心，生活就会很美好。 【解析】 本文写大雨天气，儿子外出买菜，一个多小时未归，“我”和妻子到菜市场寻找，却看见儿子在水果摊前捡拾散落在地的橘子，水果摊主正在辱骂儿子，后经查看监控得知橘子倾倒与儿子无关后，水果摊主向儿子道了歉，最后母子对话表现出家长的鼓励、教育对孩子成长有着重要的作用，可以让他们内心强大。 （1）本题考查人物形象分析。 ABC.正确； D.有误，“表现出‘我’软弱窝囊的一面”错误，而是“我”想看看孩子是如何处理的。 E.有误，结合“妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同”分析，“但对我的教育方式是认同的”是错误的。 故选：DE。 （2）本题考查句子赏析。 ①“琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈”是心理描写，生动形象地写出妻子的话让“我”开始在意，越来越为孩子的安全担心起来了。 ②“这些话，就像嗖嗖射出的子弹”运用了比喻修辞，将话语比作颇具杀伤力的“子弹”，写出了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”心中所激起的强烈反应，为下文“我们”冲出去与胖男子理论作铺垫。 （3）本题考查标题分析及阅读拓展。结合“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了”，第一空和第二空概括为：委屈和挫折。第二问，首先回答：赞同父亲的做法。结合“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好”分析，选文中的父亲，看到儿子被冤枉后，首先想到的是借此机会让儿子接受挫折教育。适当的挫折教育能更好地提高孩子的心理承受能力，培养孩子面对困难的勇气和耐心。这样孩子面对生活的挫折时会更有韧性，人生的道路才能越走越宽，越走越远。所以父母要学会适当地放手，让孩子去经历必要的挫折和困难。作为学生的我们也应该用积极地心态去面对人生的困难，相信所有的坎坷都会成为通向美好的阶梯。 【5-2021-2022学年湖南省长沙市长郡双语实验中学七上期中语文真题】阅读下面的文章，完成小题。 一条河流 路玥 ①母亲接电话的音调，陡然变得低沉紧促，这是极少见的。我抬头看着她，有些蒙。刚才我没听见她在说什么，我在玩手机。母亲的脸色都变了，她手抖抖地拨出一个电话：“姐，明早五点在公交站会合，一定要赶第一班车。” ②出大事了。我赶紧放下手机。母亲看着我，有气无力地说：“你姥姥进医院了，你明早骑电三轮送我去公交站。” ③“行，别担心，姥姥不会有事的。”我为自己干瘪而缺乏诚意的声音感到羞愧。我坐在一边，想着如果刚才我没有溺水一样看那么多朋友圈，我的表现可能会像样一些。我还是很爱姥姥的。我看着母亲，她坐在沙发上，眼睛对着天花板盯了一会儿就闭上了，像一粒火星终于决定一劳永逸地熄灭。 ④夜里，我听到了啜泣声，是母亲——我的意识只清醒于此，没有完全醒来。半梦半醒里，我看到了一条河，它就在我的身边淌着。那个啜泣声与河流融为一体，它们共同提醒我，我就是从这个正在啜泣的人的生命里来的，而这个人正在为她的生命来处而啜泣。河水一漾一漾的，我想拉上母亲到河水里去。我伸出手，还没有触到母亲，就又一次沉沉入睡了。 ⑤第二天，天还没亮，母亲就把我叫醒，让我骑三轮送她去车站。快出村时，母亲发现没带手机充电器，她对我说：“你快回去拿，我往前赶着走，这样不耽误时间！”我驶出了最快速度。风吹在我脸上让我清醒：加快，加快！让我的母亲尽早见到她的母亲，也许是最后一面呢。想完之后，我又骂自己不该这样瞎想。等拿上充电器回到村口，发现一辆小小的三轮车驶出了飞机的速度，绝尘而去。三轮车上坐着母亲和大姨。 ⑥直到傍晚，母亲才打来电话：“你姥姥脑干出血，做手术随时都有死亡的危险，最好的结果就是植物人。短时间回不去，你自己照料好自己吧。” ⑦挂了电话，我觉得我不能整天玩手机了，该为姥姥做些事情。能做什么呢？唯有祝福。那就折千纸鹤。在手机上看了几段折千纸鹤的视频，又看了点儿别的。时间就像今天早上载着母亲而去的三轮车，飞逝如电。我决定先睡一觉，明天开始叠。我设想了随后几天的情景：我每天都安静地叠千纸鹤，就像动画里的孩子一样，每天叠100只。用这样的安静、美好为姥姥祈福。事实上，我的设想实现了百分之五的样子。后来的十天，我断断续续叠出了62只千纸鹤，比我预期的少太多。这不是关键，关键是我一点儿也不安静，玩手机的时间大大多于心心念念为姥姥祈福的时间。每次从手机上抬起头，我想到姥姥都深深自责。这样混乱着过了十天，母亲和大姨突然回来了。我很喜悦，想听她们说说姥姥，想从她们对姥姥情真意切的照料中摆脱我的自责。 ⑧“我姥姥怎么样啊？” ⑨大姨开腔竟是非常气愤的语调：“被你舅和你姥爷给送老年康复中心去了，我们还在那儿待着干啥！下午四点半走的，每个月给人家四千，说是人家照顾得更好。不让我们照看了。那是我妈啊，我们又都不要钱。可人家有钱人说了算！你舅有钱！” ⑩不能安静下来的不是我一个呀。接下来一整晚，我都在听她俩吐槽我舅和姥爷。 ⑪从此以后，母亲她们姊妹二人每星期都去聊城看望姥姥一次，风雨无阻。母亲每次从聊城回来，都显得累，但也看得出，她心满意足。有一天回来，母亲微微笑着说：“今天，我给你姥姥剪指甲了，给她剪得可好了。”顿了顿，又说：“娘的手总算是闲着了。”说着簌簌落下泪来。她的泪水，又让我陷入那天半梦半醒时感受到的那条河。那条河可真长，它还无处不在。 （本文有删改） （1）依据文章内容，填写下表。 时间 母亲的行为表现 “我”的情感态度 接电话时 音调紧促，变了脸色 ①_______ ②_______ 啜泣不止 / 第二天清晨 万分着急 担心着急 后来的十天 照料姥姥 ③_______ 从此以后 ④_______ 受到感动 （2）请从修辞手法的角度赏析第③自然段画横线的句子。 我看着母亲，她坐在沙发上，眼睛对着天花板盯了一会儿就闭上了，像一粒火星终于决定一劳永逸地熄灭。 （3）得知姥姥生病的消息后，“我”的心理和表现先后发生了哪些变化？请联系自身实际，谈谈你从“我”的变化中获得的感悟。 【答案】 （1）① 有些蒙 ② 夜里 ③ 深深自责 ④ 风雨无阻，看望姥姥 （2）运用了比喻的修辞手法，把母亲闭眼的过程比喻成一粒火星熄灭的过程，生动形象地写出了母亲得知姥姥病重后的疲倦担忧与焦虑不安，表现了母亲对姥姥深切的爱。 （3）示例：听闻姥姥生病的消息，“我”起初是有些麻木的，本应细腻的情感在冰冷的网络时代变得日益钝化。夜里母亲的泪水触动了“我”，唤醒了“我”心底沉睡的亲情。在之后的十天，“我”开始将对姥姥的担忧表达出来，也开始为姥姥祈福，但这一过程中，受网络时代的影响，情感仍不够浓厚。直到最后，目睹了母亲对姥姥无微不至的关心照顾，“我”终于深受感染，母亲的第二次落泪让“我”真正懂得了生命长河的意义，也意识到了亲情之可贵。读完此文，“我”决心在今后的生活中，要尽可能避免沉迷手机，要学会合理利用网络，更要珍惜和关爱身边的每一位亲人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章情节的梳理与概括。可直接提取碑原文中的词句进行填空。 根据第①段中“母亲接电话的音调，陡然变得低沉紧促，这是极少见的。我抬头看着她，有些蒙”，第一空可填“有点蒙”。 根据第④段“夜里，我听到了啜泣声”，可知第二空可填“夜里”。 根据第⑦段中“后来的十天，我……想从她们对姥姥情真意切的照料中摆脱我的自责”，可知第三空应填“深深自责”。 根据第⑪段中“从此以后，母亲她们姊妹二人每星期都去聊城看望姥姥一次，风雨无阻”，可知第四空可填“风雨无阻，看望姥姥”。 【小问2详解】 本题考查句子赏析。要求从修辞手法角度赏析。“我看着母亲，她坐在沙发上，眼睛对着天花板盯了一会儿就闭上了，像一粒火星终于决定一劳永逸地熄灭。”把母亲的闭眼过程比作一粒火星熄灭，是比喻的修辞手法。生动形象地写出了母亲得知姥姥得病后心理上的恐惧、不安，心态上的疲倦、焦虑，表现了母亲对自己母亲发自内心的疼爱、孝敬之情。 【小问3详解】 本题考查人物心理和行为变化的梳理与文章阅读感悟。 第一问，梳理文章情节，概括“我”心理和行为的变化过程。 第③段中“‘行，别担心，姥姥不会有事的。’我为自己干瘪而缺乏诚意的声音感到羞愧”，可知“我”听到姥姥得病的消息，有些麻木。“我坐在一边，想着如果刚才我没有溺水一样看那么多朋友圈，我的表现可能会像样一些”，可见“我”沉溺于网络中，情感反应变得有点迟钝。 第④段中“夜里，我听到了啜泣声，是母亲……我就是从这个正在啜泣的人的生命里来的，而这个人正在为她的生命来处而啜泣”，可知母亲的啜泣唤醒了“我”心底的亲情感觉。第⑦段中“挂了电话，我觉得我不能整天玩手机了，该为姥姥做些事情。能做什么呢？唯有祝福。那就折千纸鹤”，可见“我”开始担忧姥姥，为姥姥祈福。“关键是我一点儿也不安静，玩手机的时间大大多于心心念念为姥姥祈福的时间。每次从手机上抬起头，我想到姥姥都深深自责”，可见“我”此时对亲情的感受还不是很深。 第⑪段中“（母亲）说着簌簌落下泪来。她的泪水，又让我陷入那天半梦半醒时感受到的那条河”，此时，“我”看到母亲和姨对姥姥的精心照顾，才真正懂得了亲情，感受到亲情的可贵。 第二问，根据文中“我”的变化谈感悟，可从“珍惜亲情”“避免沉溺手机，要关注现实”等方面来谈，言之有理即可。如：我们不能整日沉迷于手机中的虚拟世界，要多关注身边人，珍惜与亲人相处的时光，莫给将来留下遗憾和悔恨。 【6-2020-2021学年湖南师大附中教育集团七上期中语文真题】记叙文阅读。 老古董 梅芷篱 ①“老古董”是一副石磨盘，搬来跟哥哥住时，父亲从老屋只带走了它。 ②对于土生土长的农村孩子，石磨是个再寻常不过的物件。两大块圆形石头面儿，经由磨匠高超细致的锉工，经过反复打磨，相合的两个面便生出许多条棱凹，上面那块石头的中央开孔，是下料的进仓口，与下面的磨芯对合，择一处装上磨柄，再套上推手，一副完整的磨便诞生了。父亲曾说，衡量一个磨匠手艺的好坏，全看锉功。 ③推手套上绳索，悬于高处，架在磨柄上，一推一送来回往复无数次，原本囫囵的谷物变成粉、泥、浆、汁，从磨缝间缓缓而出，谷香随之发散，一旁的我们恨不能舔上石磨解馋。父亲推磨，母亲添谷，那是定格在小时候的记忆，父亲笑说石磨是镇宅之宝。 ④石磨并无惊奇，父亲一直视如珍宝，换了几回房，搬了几次家，始终带着它一起迁移。 ⑤哥哥让我回去做父亲的思想工作，好让他舍了石磨搬进新居。 ⑥父亲年过古稀，身体硬朗，思维依然很清晰，见到我，开心得像个孩子，问东问西，忙着给我收拾房间，准备我爱吃的食物。显然，他并不知道我其实是为石磨的事回来当说客。 ⑦“爸，您那大石头能卖多少钱？”我试着引出话题。 ⑧“多少钱都不卖，它不是大石头，是磨盘，你没见着面儿上有许多磨光了的棱啊，这儿，还有个进仓孔，想当年，咱家轧米面磨豆浆打豆腐，都靠这老伙计了。”说着说着，父亲顺势走近，抚摸着那块磨盘，不无自豪地纠正我。 ⑨“现在，人们都用破壁机了，谁还使这大家伙去磨豆浆米面的啊？看着也笨，放哪儿都占地方，碍事儿。” ⑩父亲瞟了我一眼，没理话茬，自顾自地拿起掸子，缓缓地掸着磨盘，方才洋溢在脸上的笑意渐渐消失。我猜想父亲对我的聊天意图应该是有了察觉。 ⑪关于石磨，那也曾是童年的一段时光，是爸爸的法宝，妈妈的操劳，是给我们解馋的最大功臣。那时候，父亲一开磨，便常将小小的我放进背兜背在背上，我眼前一直晃动着他强劲有力的双肩，一推一送，石磨一圈一圈转动，我跟着节奏晃晃悠悠，没等谷物磨完，铁定已经进入梦乡了，一到过年，一家人更是欢欢喜喜磨各样谷物，备年货。 ⑫“当年，你爷爷从家乡逃荒到这儿，一副担子两个筐，只带出来这副石磨，用它碾米磨面赚钱安家养活了我们哥几个，才能有现在的你们啊。”说着，父亲顺手擦拭起身边的物件，仔细看，原来是留在老宅里的磨推手、榫、卯、吊绳。父亲仔细将它们一一擦拭干净，仿佛也将我对石磨的记忆擦拭一新。 ⑬“那时，你们还小，咱家日子不怎么宽裕，能吃上手擀面、大块豆腐、玉米糊，不都亏得家里有这块磨啊。你爷爷不在了，留下这老物件也是个念想。不过，现在看来它真是太老了，也派不上什么用场了，就听你们的，扔了吧。” ⑭父亲说完便没再开口，仍然低头全神贯注地擦拭那些物件，好像忘了已经擦过好几遍了。我好几次偷瞄，都见他在抚摸那些零件暗暗叹气，叹息声里的失落像是砸在我心头的冰碴，不由得打起冷战，鼻子泛酸，眼泪在眼眶里来回打转。 ⑮“爸，谁说要扔掉石磨了，它可是咱家的古董、传家宝，是镇宅神器，价值连城，搬家时，咱得弄个隆重点儿的仪式，把它请过去。”我对父亲这样许诺，心里已然有了主意。 ⑯乔迁新居那天，我和哥哥给父亲准备了一份惊喜。我俩一左一右拥着父亲来到书房，让他亲手掀开茶几上的一块红盖头，见到盖头下面是他最熟悉的“老伙计”，父亲微微怔了一下，转身看见我与哥哥的笑脸，年过古稀的他竟像孩子般，喜极而泣，双目婆娑，笑容洋溢在脸上。 ⑰从老宅回来，我和哥哥商量，想将石磨换个造型，搬进新家。哥哥酷爱茶道，我便建议将它打造成一副别致的茶台，特意找了一家家具厂，告知师傅想法。石磨特别定制了一副楠木底座，磨盘的底石和面石错落镶嵌其上，周边配上一圈石槽，有水注入时如小溪流绕过石磨一般，一套紫砂茶具放置其上，显得甚是典雅、大方、独特。笨重的石磨华丽变身，见到成品，哥哥赞不绝口，对于新宠自是喜不自胜爱不释手。 ⑱“老古董”退出历史舞台是宿命使然，但它在我们家将会世代相传。 （1）阅读文章，完成下列表格内容。 时间 “我”对石磨的看法 小时候 ①　 　 ②　 　 占地碍事 父亲回忆时 ③　 　 搬进新家后 ④　 　 （2）请按照要求赏析文中加点或画横线的词句。 ①石磨并无惊奇，父亲一直视如珍宝，换了几回房，搬了几次家，始终带着它一起迁移。（品味加点词的表达效果） ②父亲瞟了我一眼，没理话茬，自顾自地拿起掸子，缓缓地掸着磨盘，方才洋溢在脸上的笑意渐渐消失。（从人物描写的角度赏析） （3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 CE A.文章以老石磨为线索，叙述搬新家时老石磨的去留，既刻画了父亲的形象，也体现了“我们”对父亲的关爱和尊重。 B.第⑪段属于插叙，交代了石磨的贡献，承载着“我们”一家的美好回忆，为下文搬石磨去新家做铺垫。 C.第⑬段中，父亲觉得石磨没什么用处了，完全同意“我”和哥哥的做法，决定扔掉石磨。 D.第⑭段中“像是砸在我心头的冰碴”一句，运用了比喻的修辞，写“我”想要父亲扔掉石磨却伤害了父亲，内心感到难过、愧疚。 E.文中的父亲是一位勤劳朴实、固执己见的老人。 （4）文章最后一段写到“‘老古董’退出历史舞台是宿命使然，但它在我们家将会世代相传”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 【答案】 （1）①寻常普通 ②准备搬新家时 ③镇宅神器（价值连城、珍贵古董、传家之宝） ④典雅大方（典雅独特）。 （2）①始终：一直的意思。换房搬家父亲一直带着石磨，写出了父亲对石磨十分珍爱。 ②这句话运用了神态和动作描写，通过“瞟”“笑意渐渐消失”的神态，“拿”“掸”的动作，生动地刻画了父亲得知“我”想要扔掉石磨后的难过不舍，表达了父亲对石磨的珍视。 （3）CE （4）宿命：本意是注定的命运，文中指随着社会和科技的进步，石磨因为占地、笨重、手工低效等缺点注定要被新事物如破壁机取代，而退出历史舞台。但是，石磨是过去爷爷和父亲安生养家的法宝；它承载着父亲对爷爷的念想，寄托着“我”童年的美好回忆，也凝聚了我们一家人的彼此关爱和尊重。我们一家都对它有深厚的感情，于是就把它改造成大方典雅的茶座，世代相传。 【解析】 文章以老石磨为线索，叙述搬新家时老石磨的去留，写出了父亲对石磨的珍爱，也体现了“我们”对父亲的关爱和尊重。 （1）本题考查筛选提炼信息的能力。解答此题，要先从文中找出相关语句，再抓住关键词进行概括。由“对于土生土长的农村孩子，石磨是个再寻常不过的物件”可知，小时候“我”认为石磨非常寻常普通。由“哥哥让我回去做父亲的思想工作，好让他舍了石磨搬进新居”可知，在搬新家时，“我”和哥哥一样，认为石磨占地方，碍事。父亲回忆和石磨相关的往事，真情流露，“我”说“它可是咱家的古董、传家宝，是镇宅神器，价值连城”，可直接提炼出第三个空的答案：古董、传家宝、镇宅神器、价值连城。由“石磨特别定制了一副楠木底座，磨盘的底石和面石错落镶嵌其上，周边配上一圈石槽，有水注入时如小溪流绕过石磨一般，一套紫砂茶具放置其上，显得甚是典雅、大方、独特”可知，搬进新家后，石磨在“我”眼里变得典雅大方。 （2）本题考查赏析语言。解答此题，要仔细阅读题干提示，结合具体语境进行分析。 ①“始终”是“从头到尾，一直”的意思。这里指多次换房搬家，父亲一直带着石磨，从不舍得丢弃，写出父亲对石磨十分珍爱。 ②“瞟”“笑意渐渐消失”是对父亲的神态描写，“拿”“掸”是对父亲的动作描写，刻画出了父亲明白“我”想要扔掉石磨的意图后，神情落寞，内心难过不舍，表达了父亲对石磨的珍视。运用神态描写和动作描写，生动形象，语言富有表现力。 （3）本题考查对内容的理解辨析。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与内容不同之处，再作出判断。 ABD.正确； C.有误，父亲内心并不同意扔掉石磨，对石磨不舍； E.有误，父亲说“现在看来它真是太老了，也派不上什么用场了，就听你们的，扔了吧”，可知“固执己见”错误。 故选：CE。 （4）本题考查对重点语句的理解。解答此题，要考虑语句的字面义、深层含义，还要考虑情感义。“老古董”是指石磨，它是过去爷爷和父亲安生养家的法宝，寄托着“我”童年的美好回忆。“你爷爷不在了，留下这老物件也是个念想”，石磨承载着父亲对爷爷的念想。但现在“人们都用破壁机了”，石磨已经没有了用武之地，“退出历史舞台”是指石磨完成了它的使命，退出了人们的生活。这是社会发展的结果，也是石磨注定的命运。但父亲舍不得扔掉石磨，一家人也对它有着深厚的感情，于是把石磨改成了茶座，可以在“我们”家时代相传下去。 【7-2020-2021学年湖南省长沙市雨花区雅礼教育集团七上期中语文真题】记叙文阅读。 冰湖 ①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。 ②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。 ③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！” ④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。 ⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。 ⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。 ⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。 ⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。 ⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。 ⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。 ⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。 ⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里…… （1）通读全文，请梳理文章脉络，完成下面的表格。 时间 情节 “他”的表现（做法） 下午 ③　 　 尽力回划 后半夜 风浪渐小 ④　 　 天快亮 ②　 　 疯狂砸冰 ①　 　 船桨断裂 徒手扒冰 （2）从描写角度赏析第④段画线句子。 铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。 （3）简要概括文中“他”的形象特点，结合全文及链接材料谈谈你对父爱的理解。 【链接材料】有人说，父亲似乎是这个世界上最难懂的人。他一边教育你勤俭节约，另一边却又偷偷给你零花钱；他会狠狠地批评你做错了事，内心却又不忍心你被责怪；他从不大肆夸奖你有多棒，但内心对你的骄傲又让他止不住眉眼上扬。 【答案】 （1）①第二天中午；②湖面冻结；③遭遇风雪；④懒得说话。 （2）本文第④段是环境描写。渲染了紧张气氛，突出环境恶劣；推动情节发展，为下文砸冰、扒冰做铺垫；烘托人物形象，使“父亲”的性格更加鲜明。 （3）①技艺娴熟，经验丰富；机智勇敢，顽强不屈；关心孩子成长。 ②从文中父亲的所做所为，可以看出，为孩子可以付出一切的真挚父爱。材料中，“他一边教育你勤俭节约，另一边却又偷偷给你零花钱”父爱是用心良苦的默默的付出；“他会狠狠地批评你做错了事，内心却又不忍心你被责怪”父爱是家教严格、不溺爱和纵容孩子、关心孩子成长；“他从不大肆夸奖你有多棒，但内心对你的骄傲又让他止不住眉眼上扬”父爱是始终以孩子的成长为自己最大的骄傲。 【解析】 小说讲述了父子二人遛网打鱼时遭遇风雪，父亲带领着高烧的儿子砸冰行船，在船桨也折断后，父亲为了救儿子，扒冰拖船前行，最后他们看到了生的希望的故事，表现出父亲的坚毅顽强和对孩子的深深的爱，感人至深。 （1）本题考查梳理故事情节。解答此题的关键是在了解课文内容的基础上，结合题目的提示，抓住关键语句，用简洁的语言概括即可。阅读全文，了解内容，根据⑨⑩段的内容，抓住“中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边”“咔嚓”一声，桨断了”可知，第①空填的时间是“第二天中午”；结合⑦段的内容，抓住关键句“天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里”可知第②空应填的的情节是“湖面冻结”；结合第④段的内容，抓住关键语句“整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中”概括出第③空填写“遭遇风雪”；结合第⑥段中“大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒”可知④“他”的表现是“懒得说话”。 （2）本题考查环境描写的作用。结合划线句子的内容，从渲染……气氛、推动情节发展、烘托人物形象等方面来分析即可；要抓住“环境恶劣”“为下文做铺垫”“使父亲性格鲜明”等方面回答。 （3）本题考查分析人物形象和感悟。阅读全文，了解内容，抓住关键语句“他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边”“打完这次鱼，回去，你就去上学”“可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨”来分析，从“捕鱼经验丰富”“机智勇敢”“关爱孩子”等方面回答即可。第二问答案开放，可从“家教严格、不溺爱和纵容孩子、关心孩子成长、用心良苦、父爱的含蓄深沉”来理解父爱。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$