浙江省严州中学梅城校区2024-2025学年新高一（致远班）上学期九月月考语文试题

2027届高一致远班期初考试 语 文 一、文学常识及课内诗歌（39分） 1.下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是(　　)(3分) A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。 2.下列对《沁园春·长沙》中所使用的修辞手法的分析，正确的一项是(　　)(3分) A.“粪土当年万户侯”中“万户侯”是比喻大军阀、大官僚。 B.“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法，“江山”代国家，“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清。 C.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”运用了反问和拟人的修辞手法。 D.“看万山红遍，层林尽染”运用了夸张和借代的修辞手法。 3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(　　)(3分) A.词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、诗余。 B.“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。 C.按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三叠、四叠的区别。 D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。 4.下面对《沁园春·长沙》这首词的赏析，不正确的一项是(　　)(3分) A．本词运用了许多富有表现力的词语。“层”写枫林之茂，“染”写树色之浓，“透”写江之清，“争”写行船之奋。 B．上阕以“看”和“怅”为线索。“看”总领七句，描绘了一幅江南秋景图；“怅”此处意为“惆怅”，即为人民不能主宰世界而惆怅。 C．词的下阕重在抒情。以“忆”和“恰”为线索，由“忆”追忆往事，“恰”引领七句，突现了“竞自由”的青年革命家的风貌。 D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，含蓄回答了上文“谁主沉浮”的问题。 5下列对《短歌行》一诗的理解，不正确的一项是(　　)(3分) A.“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意。 B.诗歌最后四句画龙点睛，明明白白地披肝沥胆，希望人才都来归我，确切地点明了本诗的主题。 C.诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自社会动荡、国家统一前途未卜的担忧等等。 D.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望自己能找到明君良主。 6.下列对《归园田居(其一)》一诗的理解，不正确的一项是(　　)(3分) A.这首诗可分为三个层次：第一层讲归园田居的原因；第二层讲园田之美；第三层间接抒情，讲归园田居的好处。 B.诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。 C.诗人黯然辞官回归故乡，诗人的归隐是为了保持自己的自然质性，是对污浊官场生活的否定和唾弃。 D.东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。“性本爱丘山”“质性自然”的诗人显然是与其格格不入的。 7.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，是以水喻愁的名句。下列诗句与这种写法不同的一项是(　　)(3分) A.飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》) B.日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。(秦观《千秋岁》) C.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜！(李白《秋浦歌》) D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》) 8.下列对《鹊桥仙（纤云弄巧）》的分析，不正确的一项是(　　)(3分) A.开头写一片片云彩变化出许多优美巧妙的图案，飞驰长空的星星仿佛在传递着牛郎织女的离愁别恨，这一对相爱的人在黑夜里渡过了辽阔的天河来相会。 B.金风，秋风。“金风”二字写这一对久别的情侣在秋风萧瑟、寒露清凉之夜，在银河之畔相会了。他们的聚会很难得，所以说“胜却人间无数”。 C.“柔情”三句写两情相会的情意温柔缠绵，一夕佳期竟然像梦幻一般倏然而逝，真不忍看到刚刚借以相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归路。 D.最后两句掷地有声，只要彼此真诚相爱，哪怕终年天各一方。这种经得起长久分离考验的坚贞感情，比那庸俗的朝夕相伴不知可贵多少。 9.下列对《鹊桥仙（纤云弄巧）》的品析，不正确的一项是(　　)(3分) A.本词主题健康，格调爽朗，而又深感余味不尽，颇受启迪，成为七夕诗词中久传不衰的佳作。 B.本词借写牛郎织女这个人所共知的传说故事来表达自己的理想爱情观，构思极为巧妙，表达极为自然。 C.本词字面上，处处写人间，句句写牛郎织女，而实际上句句写天上，写天上的真情，于传统题材中翻出新意。 D.“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”两个精妙的比喻写尽牛郎织女的相见之欢和离别之苦。 10.下列对《静女》的赏析，不正确的一项是(　　)(3分) A.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。 B.“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。 C.无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。 D.这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼，富有情趣。 11.对下列各句所用的修辞手法，依次判断正确的一项是（ ）(3分) ① 迷迷朦朦的雨．使得雨巷宛如一位蒙上面纱的少女。 ② 白发三千丈．缘愁似个长。 ③ 苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑． ④ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上． A .比喻   夸张   借代   比喻 B .比喻   比喻   借代   比喻 C. 拟人   夸张   拟人   借喻 D.比喻   拟人   借喻   拟人 12．下列选项中说法有误的一项是（    ）(3分) A．《短歌行》的“何以解忧，唯有杜康”与“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”都是用了借代的修辞手法。 B．“久在樊笼里，复得返自然”使用的修辞手法与“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”相同。 C．《短歌行》为四言古诗，两字一顿，古朴凝重，感情强烈；《归园田居（其一）》为五言古诗，充满田园气息，风格清新自然。 D．“微斯人，吾谁与归？”与“青，取之于蓝，而青于蓝”两句话使用的句式相同。 13．《短歌行》从诗体来看是一首（    ）(3分) A．汉乐府 B．乐府旧题诗 C．律诗 D．新乐府诗 二、默写（22分） 14.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句是： ， ， 。 （2）面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句是： ， ， ？ （3）曹操在《短歌行》中“ ， ？”两句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得。 （4）曹操在《短歌行》中“ ， ”两句，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志、一统天下的愿望。 （5）《归园田居(其一)》中透过“ ， ”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 （6）《归园田居(其一)》中“ ， ”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （7）《静女》中写男子找不到女子时的焦急神态的句子是“ ， ”。 （8）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。 （9）“ ， ”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。(李煜《虞美人》) （10）秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》中，“ ， ”两句揭示了爱情的真谛，情长不在朝暮，可谓化臭腐为神奇！ 三、课外诗歌鉴赏（19分） 阅读下面这首诗歌，完成15～17题。 一个小农家的暮 刘半农 她在灶下煮饭， 新砍的山柴， 必必剥剥的响。 灶门里嫣红的火光， 闪着她嫣红的脸， 闪红了她青布的衣裳。 他衔着个十年的烟斗， 慢慢地从田里回来； 屋角里挂去了锄头， 便坐在稻床上， 调弄着只亲人的狗。 他还踱到栏里去， 看一看他的牛， 回头向她说： “怎样了—— 我们新酿的酒？” 门对面青山的顶上， 松树的尖头， 已露出了半轮的月亮。 孩子们在场上看着月， 还数着天上的星： “一，二，三，四……” “五，八，六，两……” 他们数，他们唱： “地上人多心不平， 天上星多月不亮。” 【注】 1920年，刘半农离开风雨飘摇的祖国前往欧洲学习，该诗就写于在外留学期间。 15.下列对诗歌有关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分) A.诗歌选取一户普通农家作为对象，描写了农家从傍晚时分到夜幕降临时的日常生活场景。 B.男主人带着锄头从田里回来，一会儿到栏边看牛，一会儿问新酿的酒，显示出了他的勤劳。 C.诗歌第四节写景，通过青山、松树、半轮月亮写出了夜的宁静美好，也表示天色已经晚了。 D.诗歌最后两句暗示了现实社会中并非都是诗中所写的这种能享受祥和、安宁生活的农家。 16.下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分) A.全诗主要采用了白描手法，勾画出农妇夜炊图、农夫收工图、孩子观月图三个画面。 B.本诗没有直接抒发感情的句子，而是着重写人物活动、生活场景，将情感蕴藏其中。 C.诗中暗含着空间的变化，诗人的视线随着人物的活动从厨房转到庭院，再转到场上。 D.结尾借助儿歌暗示现实，且以“星”和“月”为喻体，与诗境巧妙融合，浑然天成。 17.本诗擅长细节描写，起到了很好的作用，请举两例并分析。(4分) 阅读下面这首诗歌，完成18～19题。(9分) 蒿里行 曹　操 关东有义士，兴兵讨群凶①。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号②，刻玺于北方③。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 【注】 ①讨群凶：指讨伐董卓及其党羽。②淮南弟称号：指袁术在淮南寿春自立为帝。③刻玺于北方：指袁绍谋废献帝，想立幽州牧刘虞为皇帝，并刻制印玺。 18.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分) A.“蒿里行”为汉乐府旧题，属《相和歌·相和曲》，本为当时人们送葬所唱的挽歌，曹操借以写时事。蒿里，指死人所处之地。 B.“初期”句用典，相传周武王伐纣时曾在盟津大会八百诸侯，此处借指关东诸将期望也能像那八百诸侯一样同心协力，除奸诛恶。 C.“势利”到“刻玺”句写关东诸将各为势利而争、发展到自相残杀，最后点明他们称帝的野心，可谓如层层剥笋，步步深入。 D.全诗使用了简洁明了的白描手法，无意于词句的雕凿粉饰，而用明快有力的语言来表达，风格质朴，豪放飘逸，引人慨叹。 19.钟嵘评曹操之诗：“曹公古直，甚有悲凉之句。”请结合本诗的“悲凉之句”分析诗人的情感。(6分) 四、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 真正有真情实感的创作都是从生活中来的。在当今时代，一些写实主义油画家获取图像极为便捷，(　　　　)，这样创作的作品就会变得程式化、冷漠化，难以打动人心。黑格尔认为，形式只是内容的容器。有才能的艺术家要走进生活，亲近人民，创作出有筋骨、有道德、有温度的感人作品。 文艺工作者要承担培根铸魂、守正创新的时代责任。几千年前，这种责任就已经被我们的先辈认识到了，并提出了文以载道的审美价值和文质兼优的精神格局。如今，广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，用鲜明的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须否定和批判的，使人们树立和坚持正确的历史观、国家观、文化观。 20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分) A.艺术的根没有扎在自然与生活的这块沃土上，丢掉了到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节 B.没有将艺术的根扎在自然与生活的这块沃土上，丢掉了到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节 C.艺术的根没有扎在自然与生活的这块沃土上，到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节被丢掉了 D.没有将艺术的根扎在自然与生活的这块沃土上，到自然中去观察、到生活中去体验、到人民中去感悟的环节被丢掉了 21.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分) A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B.相看两不厌，只有敬亭山。 C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 22.文中画横线的语句有语病，请修改。(4分) 五、作文（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$