山东滕州 2015 优秀教案评比 鲁教版政治八年级上册 第3单元 在合作中发展 第5课 合作竞争求发展 教案与检测

第5课 合作竞争求发展 一、合作使生活之路更宽畅 枣庄五中 刘吉亮 教学目标 1.情感、态度、价值观：帮助学生正确对待生活中的合作，树立合作意识，以积极的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质。 2.能力：培养学生全面、辨证分析问题的能力和搜集、筛选、处理信息的能力 3.知识：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义，明白生活需要合作的道理。 教学内容分析 本课时是第三单元合作竞争求发展中第五课第一个项目的内容，是对上一单元学会交往天地宽的继承和发展，主要帮助学生体会合作的价值，明白生活需要合作的道理。分两个层次，第一是“生活处处有合作”，第二是“生活需要合作”，第一层次是本课的教学重点，后一个是本课的教学难点。 现实生活中合作存在于学生生活的方方面面，与生活密不可分。但由于目前的初中学生大多是独生子女，以自我为中心的个性意识常常使他们忽略了与他人合作，缺乏对合作意义的认识和体验。本课就是基于学生上述思想认识、情感态度方面的不足，帮助学生提升对“合作”的理解，为学生愿意合作、善于合作，迈向成功打下基础。 教学过程 环节一：创设情境，激情导入 多媒体播放国外体现合作的视频《团结的力量》 （视频链接地址：http://v.baidu.com/kan/s3uy?fr=v.hao123.com/search） （视频简介：第一组一只螃蟹落了单，天上的一只大鸟冲下来要吃它，其他螃蟹聚集在一起打败了大鸟。第二组一只蚂蚁遭遇了危险，靠集体的力量打败了敌人。） 教师：看似渺小、力量微弱的小人物靠的什么打败了强敌？你有什么感悟？ 学生：自主感悟，交流感悟。 导入语：合作会带给我们力量，合作就在我们身边。今天我们共同来学习第5课的第一目题“合作使生活之路更宽畅”。 （设计意图：通过播放国外的这段快乐的视频片段，激发学生的兴趣，初步树立合作的意识，为本节课的学习打下坚实的基础。） 展示课题：合作使生活之路更宽畅 师：指名阅读本课的学习目标。 环节二：合作探究、交流共享 探究主题一： 寻踪觅迹找“合作” 活动1：游戏体验 游戏：“一席之地” 道具：两张4K的报纸 人员：男生4名，女生4名 规则：该游戏分为男生组和女生组，4名 同学如果能同时站在报纸上，即为获胜，若双方打平，则增加人数进入第二轮比赛，规则同第一轮，以此类推。 采访获胜方中的一人：你们