九年级语文第一次月考卷（陕西专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1-3单元。 5.难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共5小题，计25分） 1.阅读语段，完成下面小题。（4分） 位于西安一隅的公园里，草木葱茏，花儿鲜yán。你看，粉色的晶莹玉润，温柔可爱；桃红色的重重叠叠，灿若云霞；深红色的高贵端庄。温柔持重……真可谓百般红紫斗芳菲，袅娜娉婷竞妖娆。踏着满径芬芳，伴着燕子呢喃，人们liú连花间，与所有美好不期而遇。 （1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分） ①袅娜娉 （A.pīn B.pīng）婷竞妖娆。 ②踏着满径芬芳，伴着燕子呢喃 （A.1án B.nán）。 （2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） ①鲜yán ②liú连 2.经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。]（6分） （1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （3） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）为什么我的眼里常含泪水？ 。（艾青《我爱这土地》） （5） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （6）而现在/ /我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》） （7）中秋佳节来临，小茶望着明月，想起在外地出差的爸爸，于是将苏轼《水调歌头》中的“ ， ”编辑进短信，表达对爸爸的思念和祝福。 （8）步入九年级，虽然冲刺中考的路上会有艰辛，但我们只要努力拼搏并持之以恒，就一定能“ ， ”（李白《行路难》其一），考上理想的学校。 3.按照要求，完成下面的题目。（4分） ①我们身边总是不乏这样一类人，他们表面如湖水般宁静致远；内心却似大海般波澜壮阔。②世事洞明、心胸包容是他们的教养，沉静内敛、坚毅执着是他们的气质。③他们不动声色地厉害着，自然而不矫饰，低调而不张扬。④他们懂得在这个浮躁的世界里，找到一种最舒适的姿势来安放自己，找到一种最好的与自己相处，从不为难自己。 （1）第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在横线上。（1分） （2）第④句有语病，请将修改后意见写在横线上。（2分） （3）请判断第②句中“沉静内敛”的短语类型。（1分） 4.名著阅读。（4分） （1）在《艾青诗选》阅读交流会上，同学们摘抄了下面的诗句，请你根据诗句内容，写出对应的作品名称。（2分） ①紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，/绿的草原，草原上流着/——新鲜的乳液似的烟…… ②今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地…… （2）艾青的诗歌创作共经历了两个高峰期，其创作风格也随之发生改变。请你结合阅读经历补充下面的表格。（2分） 创作高峰 代表作品 作品风格 代表作品主题思想 20世纪 30年代 《黎明的通知》 “我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类” 充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 ① 1978年 以后 《鱼化石》 “活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。” ② 诗人引发对生命意义的思考；离开了运动，就没有生命。 5.九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成题目。（7分） （1）【活动一：书写主题】请将活动主题正确、规范、工整地写在下面的田字格中。（1分） （2）【活动二：策划活动】请你结合活动主题，将下面的活动策划表补充完整。（2分） 活动环节 活动内容 一句名言颂自强 在班级文化墙上分享有关“自强不息”的名言警句 一场演讲论自强 以班级为单位组织“少年当自强”主题演讲比赛 ① ② （3）【活动三：拟写题目】你将参加班级“少年当自强”主题演讲比赛，请从下面题目中选择一个，并简要说说选择的理由。如果你觉得自己拟的题目更好，也可以写出来，并说说理由。（2分） ①《志当存高远》 ②《让青春在奋斗中闪光》 ③《天将降大任，我辈当自强》 ④《磨砺翅膀，翱翔蓝天》 （4）【活动四：提出建议】请根据本次活动主题及下图漫画内容，为现在的青少年提出建议，至少两条。（2分） 二、阅读（共14小题，计45分） 【现代文阅读】（共8小题，计29分） （一）阅读下面的材料，完成6～8题。（8分） 【文本一】 在保护中传承，让文物活起来、火起来 张近山 ①在线下博物馆珍贵的文物中汲取历史和文化的滋养，在线上数字博物馆中沉醉流连，下单一个考古盲盒亲身体会文物挖掘保护的乐趣，跟随专家学者的讲解探寻文物背后深邃的背景和生动的故事……5•18国际博物馆日提供了一个很好的契机，社会公众得以在丰富多彩的活动中触摸历史脉搏、感受文物之美，加深对文物保护的了解和认识。 ②文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。从镌刻华夏民族内聚内敛、崇尚和平性格的万里长城，到展现古代中西方文化汇聚、碰撞、交融的敦煌石窟；从以“一己之力”串联起东西方阿舍利文化传播带的稻城皮洛遗址，到诞生了《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》等光辉著作的八角楼革命旧址……中华民族波澜壮阔的发展历史，中国人民筚路蓝缕的奋斗历程，凝结在遍布神州大地的文物之中。正是这些珍贵的遗产，为我们回首过往、立足当下、开创未来提供了正确的精神指引和强大的精神动力。 ③保护文物，功在当代、利在千秋，这早已成为全社会的共识。但保护不是让它们藏之深山、孤芳自赏，而是要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，走进更多人的文化生活和精神世界。近年来，不论是《如果国宝会说话》《我在故宫修文物》等热播的纪录片，还是《国家宝藏》《考古公开课》等叫好又叫座的电视节目，抑或是各大博物馆热卖的文创产品，无不折射出人们日趋丰富而多样的精神文化需求，带动更多文物活起来的同时火起来、潮起来。之前也许只在教科书上有“一面之缘”的国宝，借助活泼可爱的文物表情包、诙谐幽默的文物说唱和设计精巧的互动小游戏，形象愈加丰满而生动。以新的姿态走入公众视野、大众生活的文物和遗产，让中华优秀传统文化的独特魅力持续绽放。 ④保护文物，不止是文物保护工作者的责任。数据显示，2021年，我国新增备案博物馆395家，备案博物馆总数达6183家，接待观众7.79亿人次。蓬勃发展的博物馆事业，为社会公众增强文物保护意识注入润物无声的力量。不过近两年，游客在参观游览过程中破坏文物的现象仍时有发生。全国首座考古学科专题博物馆陕西考古博物馆试行开放仅十多天，馆内就有多处展示物遭到破坏；去年3月，3名游客在长城上刻字被依法拘留并列入“黑名单”。一些游客觉得微不足道的不文明行为，可能让文物承受不可逆转、不可修复的巨大损伤。这也提示我们，在加强文保工作、健全文保制度的同时，增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识依然任重道远。 ⑤重器凝万古之志，典籍汇千载之思。方寸之间越千年，文物不仅是不可再生、不可替代的宝贵资源，也是一种熔铸了家国情怀的精神符号，是时间和历史的伟大见证。当下人们保护文物的每一份努力和成就，都将在历史长河中得到彰显。 【文本二】 推出茶具、折扇、丝巾，青绿山水走进日常生活 ①观众排起长队，只为一睹“千里江山”的风采，这是“千里江山——历代青绿山水画特展”开展时的场景。展览展厅设在故宫博物院午门正殿和东西雁翅楼，分前后两期，共展出文物86件套，以北宋画家王希孟的《千里江山图》为中心，系统梳理、展示了中国历代青绿山水画的发展脉络。 ②伴随展览的策划，故宫博物院还同步启动了同主题文创产品的研发工作。《千里江山图》异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。《千里江山图》多功能艺术桌垫，既体现了原画的优美意境，又还原了原作的绚丽色彩。千里江山艺术折扇，扇面采用几近失传的“花罗”工艺，其提花纹样的设计源于故宫博物院藏清代缠枝牡丹纹花罗文物，扇面图案依《千里江山图》设计，花罗扇面质地细密，轻盈通透，其中花罗手工扇套，配以真丝贡缎内衬，与折扇浑然天成，交相呼应。《千里江山图》艺术丝巾采用100%桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好，较好地融合了优雅与文艺的气息。 ③《千里江山图》经典的青绿配色，还非常适合于各类日用品。故宫博物院还研发了手工皂、手提袋、无火香薰等日用品，让青绿山水走进日常生活，走进寻常百姓家。 6.关于以上文本的理解和分析，下列表述正确的一项是（ ）（3分） A.文本一第②段主要运用了举例子的说明方法，强调我们必须要保护文物。 B.《千里江山图》艺术丝巾主要采用桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好。 C.文本二的标题高度概括了文本内容并说明了让文物活起来的形式。 D.文本一和文本二的主要表达方式都是议论，文本一旨在论述在保护文物同时要传承文化与精神，让文物活起来，文本二则说明了让文物活起来的具体做法。 7.请简要梳理文本一的论证思路。（3分） 8.为了给陕西宣传贡献一份力量，学校想请参加“文创社”社团的你，为小雁塔或兵马俑设计一款文创产品（选文中的文创产品除外），并阐明你的设计寓意。（2分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（21分） 抹不去的乡愁 丁 玲 ①说起乡愁，就不能不说起小时候。 ②因为穷，我很小就开始帮母亲干家务。那时候没有煤，烧的是麦草，拉风箱是每天必须要干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就轮到我头上，一只手拉不动，就两只手抱着拉，要是风箱收拾得不利落还得使劲拉，一顿饭下来，胳膊又酸又疼，还不敢吱声，母亲脾气不好，稍有不顺劈头盖脸就是一顿。 ③也是因为穷，父亲为了能让我们都吃饱肚子，每次磨面的时候都会多磨几遍，然后把前三遍的白面收起来，剩下的黑面收在一起，母亲做饭时半碗白面加一碗黑面和成硬面，用擀面杖擀成案板大的一张，切成面条，等锅里的洋芋煮烂的时候下进去，一年四季洋芋煮面条是吃的最多的。可那个年代也只有洋芋可以养活人，于是洋芋鱼鱼，洋芋饼子，洋芋饺子，烧洋芋，烤洋芋，母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿。 ④还是因为穷，我要干许多活，放猪，放羊，割草，拔芨芨草，割麦子，打场……一年四季每个季节都有每个季节的活。条件稍微好点的人家姐弟俩放一头猪，而我一人放一头，回去的时候还要捎带割一筐猪草。那时候的庄稼收完后是不犁地的，麦茬地便成了放羊的好地方。每天天不亮就被母亲叫醒的我赶着羊群深一脚浅一脚的到了麦茬地里的时候，整个鞋早就被露水打湿了，好不容易等到太阳出来，找个不长草的田埂学着父亲的样子点上一堆柴火，坐在火堆旁边烤火边烤鞋子，湿透的鞋子上一会工夫就开始冒热气，这时的脚是最难受的，于是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤，两只手抱着脚捂着，捂着，要好长时间脚上才会有知觉。等到鞋烤干了，脚也捂热了，羊也吃饱了。 ⑤这时还要去拔田埂上已经长饱的芨芨草，拔芨芨草可是个技术活，拔不好芨芨草会把手割破，为了回去少挨骂，我想尽了办法，终于找到了一个小窍门，从芨芨草的最靠近根部的地方下手，两只手上都要把劲用饱，找一个合适的角度斜着拔，这样不但快，而且芨芨草还不断，每天羊群回家的时候，我拔的芨芨草总是最多，看着别的孩子羡慕的眼神心里别提多高兴了。 ⑥人小时候是没有乡愁的。为了能吃饱肚子，我们只能听父母的话不停地干活，那些受过的苦，受过的罪，在当时都不算什么，甚至根本没当回事，那么苦的日子，我们照样能活得很开心，三五个伙伴，夏天抓石子，跳方格，捉迷藏，偷偷去河坝里洗澡。冬天踢毽子，玩鸡毛信，木头传电……还有很多能说出来用字却没法写出来的游戏。从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪场，这是个考验人胆量的游戏，通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的。最前面的孩子双脚并拢先蹲下，后面孩子也蹲下抱住前面孩子的腰，以此类推越多越好，一切准备就绪后，站在边上看热闹的孩子用力往前一推，随着惯性抱在一起的孩子们尖叫着往坡底滑去，越滑越快越快越危险，遇上弯道，后面没抱紧的孩子就会被甩出去，剩下的继续尖叫着往下滑，领头的孩子要反应敏捷，身体灵活，这样才能安全到达坡底，但很多时候等到坡底的时候十有八九都是人仰马翻的结果，有的孩子裤子扯破了，有些孩子一头扎进雪堆里满头满脸都是雪，鼻涕，眼泪，哭着笑着，手冻红了无所谓，脚冻疼了也不管。所有的这些童年旧事，几十年后依旧在脑子里记着，记着记着便成了乡愁，浓浓的乡愁啊！ ⑦人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。 ⑧小时候是没有乡愁的，等长大后却发现，那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨芨草，都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁。 （有删改） 9.阅读全文，用简洁的语言概括文章的写作思路。（4分） 说起乡愁，回想起小时候——（1） ——（2） ——（3） ——（4） ——这是抹不去的乡愁 10.联系上下文，按要求赏析句子。（6分） （1）我想尽了办法，终于找到了一个小窍门。（赏析句中加点词的表达效果）（3分） （2）人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。（请从修辞的角度赏析句子）（3分） 11.“因为穷”在文章第②③④段开头反复出现，请简要分析其作用。（3分） 12.文章以“抹不去的乡愁”为题，请简要分析其妙处。（4分） 13.在联读鉴赏活动中，同学们需要选择一篇思想情感与本文相关联的作品。请你从学过的课文中选择一篇，说说它与本文在思想情感上的异同。（4分） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成14～17题。（12分） 【甲】 ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动，理穷而止，应物而作，物去而复，夫何赫赫名之有哉！ ②东海徐公君猷②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。 ③公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。 （选自苏轼《遗爱亭记》） 【注】①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②君猷：徐君猷，当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。 14.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）往来而不绝者 （ ） （2）树林阴翳 （ ） （3）无赫赫名 （ ） （4）客于子瞻 （ ） 15.下列句子中的“而”，与“太守归而宾客从也”中“而”的意义和用法不同的一项是（ ）。（2分） A.理穷而止 B.择其善者而从之 C.执策而临之 D.委而去之 16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？ 17.学校将这两篇文章作为“君子之风”主题推文刊登在公众号上，小雨认为【甲】文仅写欧阳修游山玩水，【乙】文也只是简单介绍了徐君猷为官从政的事迹，未能体现君子之风。对于小语的质疑，请结合两文谈谈你的看法。（2分） （四）阅读下面这首诗，完成18～19题。（4分） 左迁至蓝关示侄孙湘 [唐]韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 18.有人评价此诗颈联“纯作景语”，你认同吗？为什么？（2分） 19.结合全诗内容，说说作者对侄孙韩湘有哪些示意？（2分） 三、作文。（50分） 20.阅读下面的征稿启事，完成写作任务。（50分） 征稿启事 时光总是匆匆，而生活中总有那么一些瞬间，仿佛能够让时间静止，从而成为我们心中永恒的画面。为了捕捉和珍藏这些闪光瞬间，校文学社特此举办“最美的一瞬”征稿活动，期待您用文字的方式，记录并分享生活中的那些最美的一瞬。 征稿主题：最美的一瞬 征稿要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 征稿时间：2024年10月18日 校文学社 2024年9月12日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1-3单元。 5.难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共5小题，计25分） 1.阅读语段，完成下面小题。（4分） 位于西安一隅的公园里，草木葱茏，花儿鲜yán。你看，粉色的晶莹玉润，温柔可爱；桃红色的重重叠叠，灿若云霞；深红色的高贵端庄。温柔持重……真可谓百般红紫斗芳菲，袅娜娉婷竞妖娆。踏着满径芬芳，伴着燕子呢喃，人们liú连花间，与所有美好不期而遇。 （1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分） ①袅娜娉 （A.pīn B.pīng）婷竞妖娆。 ②踏着满径芬芳，伴着燕子呢喃 （A.1án B.nán）。 （2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） ①鲜yán ②liú连 1.（4分）（1）（2）B B（2）（2分）妍 流 【解析】 （1）本题考查字音。娉婷（pīngtíng）：形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。故选B。呢喃（ní nán）：形容燕子的叫声； 形容小声说话，轻声细语。故选B。 （2）本题考查看拼音写汉字。鲜妍（xiān yán）：光彩美艳的样子，色彩鲜妍美丽。流连（liúlián）：非常留恋，舍不得离开。 2.经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。]（6分） （1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （3） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）为什么我的眼里常含泪水？ 。（艾青《我爱这土地》） （5） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （6）而现在/ /我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》） （7）中秋佳节来临，小茶望着明月，想起在外地出差的爸爸，于是将苏轼《水调歌头》中的“ ， ”编辑进短信，表达对爸爸的思念和祝福。 （8）步入九年级，虽然冲刺中考的路上会有艰辛，但我们只要努力拼搏并持之以恒，就一定能“ ， ”（李白《行路难》其一），考上理想的学校。 2.（6分）（1）露从今夜白 （2）静影沉璧 （3）醉翁之意不在酒 （4）因为我对这土地爱得深沉 （5）江山如此多娇 （6）乡愁是一湾浅浅的海峡 （7）但愿人长久 千里共婵娟 （8）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名篇背诵。 默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“璧、翁、婵娟、沧”等字词容易写错。 3.按照要求，完成下面的题目。（4分） ①我们身边总是不乏这样一类人，他们表面如湖水般宁静致远；内心却似大海般波澜壮阔。②世事洞明、心胸包容是他们的教养，沉静内敛、坚毅执着是他们的气质。③他们不动声色地厉害着，自然而不矫饰，低调而不张扬。④他们懂得在这个浮躁的世界里，找到一种最舒适的姿势来安放自己，找到一种最好的与自己相处，从不为难自己。 （1）第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在横线上。（1分） （2）第④句有语病，请将修改后意见写在横线上。（2分） （3）请判断第②句中“沉静内敛”的短语类型。（1分） 3.（4分）（1）（1分）分号改为逗号。 （2）（2分）“找到一种最好的”后加“方式”。 （3）（1分）并列短语 【解析】 （1）本题考查标点运用。“他们表面如湖水般宁静致远”“内心却如大海般波澜壮阔”同为句子中的不同意群，并不是并列分句，应把中间的分号改为逗号。 （2） 本题考查病句修改。第④句中“找到一种最好的与自己相处”成分残缺，应在“找到一种最好的”后加“方式”。 （3）本题考查短语类型。短语类型主要包括并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语等。“沉静”和“内敛”都是形容词，且两者在语境中处于并列地位，共同描述某种性格或状态，为并列短语。 4.名著阅读。（4分） （1）在《艾青诗选》阅读交流会上，同学们摘抄了下面的诗句，请你根据诗句内容，写出对应的作品名称。（2分） ①紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，/绿的草原，草原上流着/——新鲜的乳液似的烟…… ②今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地…… （2）艾青的诗歌创作共经历了两个高峰期，其创作风格也随之发生改变。请你结合阅读经历补充下面的表格。（2分） 创作高峰 代表作品 作品风格 代表作品主题思想 20世纪 30年代 《黎明的通知》 “我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类” 充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 ① 1978年 以后 《鱼化石》 “活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。” ② 诗人引发对生命意义的思考；离开了运动，就没有生命。 4.（4分）（1）（2分）《当黎明穿上了白衣》 《大堰河——我的保姆》 （2）（2分）悲悯人民的疾苦，忧伤祖国的命运，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 诗人仍然继续着歌颂光明的主旋律，但诗风发生了很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 【解析】 （1）本题考查诗歌内容理解。①根据诗句“紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡”可知，这是选自《当黎明穿上了白衣》，这是现代诗人艾青1932年创作的一首现代诗。这首诗写了黎明时田野上的景色及自己的感受。第一节实写黎明的景致，描写出一幅色调鲜明而又清新的图画；②根据诗句“今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓……”可知，这是选自《大堰河——我的保姆》，这首诗描写了大堰河辛劳的一生，表达了作者对她的敬爱和怀念之情。 （2）本题考查名著内容理解。①根据提示“20世纪30年代”“《黎明的通知》‘我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类’”“充满‘土地的忧郁’，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格”可知，作者借助黎明的到来，表现出对人民的悲悯，忧伤祖国的命运，同时黎明能将光明和温暖带给世界和人类，因而也表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。②根据提示“1978年以后”“活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净”“诗人引发对生命意义的思考：离开了运动，就没有生命”可知，诗人仍然以昂扬的精神状态，继续为光明而战，歌颂光明，但诗风发生了很大变化，诗歌内容给人无限的力量，诗句变得相对更加整齐，情感表达更为深沉，引发对生命的思考，同时诗意也饱含警策意味。 5.九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成题目。（7分） （1）【活动一：书写主题】请将活动主题正确、规范、工整地写在下面的田字格中。（1分） （2）【活动二：策划活动】请你结合活动主题，将下面的活动策划表补充完整。（2分） 活动环节 活动内容 一句名言颂自强 在班级文化墙上分享有关“自强不息”的名言警句 一场演讲论自强 以班级为单位组织“少年当自强”主题演讲比赛 ① ② （3）【活动三：拟写题目】你将参加班级“少年当自强”主题演讲比赛，请从下面题目中选择一个，并简要说说选择的理由。如果你觉得自己拟的题目更好，也可以写出来，并说说理由。（2分） ①《志当存高远》 ②《让青春在奋斗中闪光》 ③《天将降大任，我辈当自强》 ④《磨砺翅膀，翱翔蓝天》 （4）【活动四：提出建议】请根据本次活动主题及下图漫画内容，为现在的青少年提出建议，至少两条。（2分） 5.（7分）（1）（1分）君子自强不息 （2）（2分）示例：①一次访问见自强 采访自强榜样，让其分享自强奋进的动力 ②一场宣誓诉自强 组织班级“少年当自强”宣誓活动 （3）（2分）示例：我选择《天将降大任，我辈当自强》，孟子曾言：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。吾辈当矢志向学，不忘初心，以自立自强的精神面对未来的挑战，以不屈不挠的意志担起民族重任。 （4）（2分）示例：①要树立自立自强、砥砺奋进的思想；②要养成严格自律、勤奋好学的习惯。 【解析】 （1）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。注意“君、强、息”的间架结构和写法。 （2）本题考查活动设计。开放性试题，答案不唯一。围绕生活学习实际，仿照示例进行设计即可。注意参与度高，可操作性强。示例：一次实践显自强： 组织同学们参与社区志愿服务活动，如帮助老人、清理环境等，通过实际行动展现自强精神，培养社会责任感。一组照片展自强：开展“自强风采”摄影比赛，同学们拍摄展现自己或身边人自强精神的照片，并在班级内进行展示，用镜头记录自强瞬间，传递正能量。 （3）本题考查语言表达能力。选择题目，言之有理即可。示例一：选择《让青春在奋斗中闪光》。青春是充满活力和希望的时期，而奋斗则是实现自我价值、追求梦想的必要途径。将青春与奋斗结合起来，能够表达出通过不懈努力和奋斗，让青春焕发出耀眼的光芒，实现自我价值和人生目标的理念。示例二：选择《磨砺翅膀，翱翔蓝天》。这个题目富有象征意义，翅膀代表能力和技能，蓝天则代表梦想和目标。通过磨砺翅膀，不断提升自己的能力和技能，最终才能翱翔于蓝天之上，实现自己的梦想和目标。这个题目能够激励同学们不断提升自己，勇于追求梦想，不断挑战自我。 （4）本题考查图文转换和意见建议。漫画中，一个成年男子坐在妈妈腿上，正在让不堪重负的母亲举着奶瓶喂奶。这种场景是一种夸张的手法，用来表达对啃老的社会现象的讽刺批评。我们应该倡导独立自主、自强不息的精神，鼓励人们通过自己的努力和奋斗实现自己的人生价值。据此提出建议即可。答案不唯一。示例：①要培养积极乐观、勇往直前的态度；②要锤炼意志、不畏艰难地勇攀高峰。 二、阅读（共14小题，计45分） 【现代文阅读】（共8小题，计29分） （一）阅读下面的材料，完成6～8题。（8分） 【文本一】 在保护中传承，让文物活起来、火起来 张近山 ①在线下博物馆珍贵的文物中汲取历史和文化的滋养，在线上数字博物馆中沉醉流连，下单一个考古盲盒亲身体会文物挖掘保护的乐趣，跟随专家学者的讲解探寻文物背后深邃的背景和生动的故事……5•18国际博物馆日提供了一个很好的契机，社会公众得以在丰富多彩的活动中触摸历史脉搏、感受文物之美，加深对文物保护的了解和认识。 ②文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。从镌刻华夏民族内聚内敛、崇尚和平性格的万里长城，到展现古代中西方文化汇聚、碰撞、交融的敦煌石窟；从以“一己之力”串联起东西方阿舍利文化传播带的稻城皮洛遗址，到诞生了《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》等光辉著作的八角楼革命旧址……中华民族波澜壮阔的发展历史，中国人民筚路蓝缕的奋斗历程，凝结在遍布神州大地的文物之中。正是这些珍贵的遗产，为我们回首过往、立足当下、开创未来提供了正确的精神指引和强大的精神动力。 ③保护文物，功在当代、利在千秋，这早已成为全社会的共识。但保护不是让它们藏之深山、孤芳自赏，而是要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，走进更多人的文化生活和精神世界。近年来，不论是《如果国宝会说话》《我在故宫修文物》等热播的纪录片，还是《国家宝藏》《考古公开课》等叫好又叫座的电视节目，抑或是各大博物馆热卖的文创产品，无不折射出人们日趋丰富而多样的精神文化需求，带动更多文物活起来的同时火起来、潮起来。之前也许只在教科书上有“一面之缘”的国宝，借助活泼可爱的文物表情包、诙谐幽默的文物说唱和设计精巧的互动小游戏，形象愈加丰满而生动。以新的姿态走入公众视野、大众生活的文物和遗产，让中华优秀传统文化的独特魅力持续绽放。 ④保护文物，不止是文物保护工作者的责任。数据显示，2021年，我国新增备案博物馆395家，备案博物馆总数达6183家，接待观众7.79亿人次。蓬勃发展的博物馆事业，为社会公众增强文物保护意识注入润物无声的力量。不过近两年，游客在参观游览过程中破坏文物的现象仍时有发生。全国首座考古学科专题博物馆陕西考古博物馆试行开放仅十多天，馆内就有多处展示物遭到破坏；去年3月，3名游客在长城上刻字被依法拘留并列入“黑名单”。一些游客觉得微不足道的不文明行为，可能让文物承受不可逆转、不可修复的巨大损伤。这也提示我们，在加强文保工作、健全文保制度的同时，增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识依然任重道远。 ⑤重器凝万古之志，典籍汇千载之思。方寸之间越千年，文物不仅是不可再生、不可替代的宝贵资源，也是一种熔铸了家国情怀的精神符号，是时间和历史的伟大见证。当下人们保护文物的每一份努力和成就，都将在历史长河中得到彰显。 【文本二】 推出茶具、折扇、丝巾，青绿山水走进日常生活 ①观众排起长队，只为一睹“千里江山”的风采，这是“千里江山——历代青绿山水画特展”开展时的场景。展览展厅设在故宫博物院午门正殿和东西雁翅楼，分前后两期，共展出文物86件套，以北宋画家王希孟的《千里江山图》为中心，系统梳理、展示了中国历代青绿山水画的发展脉络。 ②伴随展览的策划，故宫博物院还同步启动了同主题文创产品的研发工作。《千里江山图》异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。《千里江山图》多功能艺术桌垫，既体现了原画的优美意境，又还原了原作的绚丽色彩。千里江山艺术折扇，扇面采用几近失传的“花罗”工艺，其提花纹样的设计源于故宫博物院藏清代缠枝牡丹纹花罗文物，扇面图案依《千里江山图》设计，花罗扇面质地细密，轻盈通透，其中花罗手工扇套，配以真丝贡缎内衬，与折扇浑然天成，交相呼应。《千里江山图》艺术丝巾采用100%桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好，较好地融合了优雅与文艺的气息。 ③《千里江山图》经典的青绿配色，还非常适合于各类日用品。故宫博物院还研发了手工皂、手提袋、无火香薰等日用品，让青绿山水走进日常生活，走进寻常百姓家。 6.关于以上文本的理解和分析，下列表述正确的一项是（ ）（3分） A.文本一第②段主要运用了举例子的说明方法，强调我们必须要保护文物。 B.《千里江山图》艺术丝巾主要采用桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好。 C.文本二的标题高度概括了文本内容并说明了让文物活起来的形式。 D.文本一和文本二的主要表达方式都是议论，文本一旨在论述在保护文物同时要传承文化与精神，让文物活起来，文本二则说明了让文物活起来的具体做法。 7.请简要梳理文本一的论证思路。（3分） 8.为了给陕西宣传贡献一份力量，学校想请参加“文创社”社团的你，为小雁塔或兵马俑设计一款文创产品（选文中的文创产品除外），并阐明你的设计寓意。（2分） 6.（3分）C 【解析】本题考查内容理解辨析。 A.有误，【文本一】第②段未运用举例论证的方法；B.有误，结合【文本二】第②段中“《千里江山图》艺术丝巾采用100％桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好，较好地融合了优雅与文艺的气息”的内容可知，《千里江山图》艺术丝巾全部采用桑蚕丝制作；D.有误，阅读文本可知，【文本一】主要采用了议论的表达方式，【文本二】主要表达方式是记叙；故选C。 7.（4分）首先：从5·18国际博物馆日，社会公众感受文物之美丰富多彩的活动谈起。 其次：阐述了文物的重要性，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。 接着：阐述文物保护是共识，但保护文物应该让其走进更多人的文化生活和精神世界，同时要增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识。 最后：最后再次强调了文物和保护文物的重要性。 【解析】本题考查论证思路。 结合第①段中“在线下博物馆珍贵的文物中汲取历史和文化的滋养，在线上数字博物馆中沉醉流连，下单一个考古盲盒亲身体会文物挖掘保护的乐趣，跟随专家学者的讲解探寻文物背后深邃的背景和生动的故事……5·18国际博物馆日提供了一个很好的契机，社会公众得以在丰富多彩的活动中触摸历史脉搏、感受文物之美，加深对文物保护的了解和认识”的内容可知，文本一从5·18国际博物馆日，社会公众感受文物之美丰富多彩的活动谈起；结合第②段中“文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养”的内容可知，然后阐述了文物的重要性，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养；结合第③段中“保护文物，功在当代、利在千秋，这早已成为全社会的共识。但保护不是让它们藏之深山、孤芳自赏，而是要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，走进更多人的文化生活和精神世界”的内容可知，紧接着阐述文物保护是共识，但保护文物应该让其走进更多人的文化生活和精神世界，同时要增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识；结合第④段中“保护文物，不止是文物保护工作者的责任……这也提示我们，在加强文保工作、健全文保制度的同时，增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识依然任重道远”，第⑤段中“重器凝万古之志，典籍汇千载之思。方寸之间越千年，文物不仅是不可再生、不可替代的宝贵资源，也是一种熔铸了深沉家国情怀的精神符号，是时间和历史的伟大见证。当下人们保护文物的每一份努力和成就，都将在历史长河中得到彰显”的内容可知，最后再次强调了文物和保护文物的重要性。 8.（2分）示例：小雁塔艺术书签。既体现了小雁塔的造型之美，还有实用价值。 示例：微型兵马俑钥匙扣。既还原了兵马俑的造型，又便于随身携带。 【解析】本题考查阅读拓展。 答案不唯一。示例1：小雁塔造型雪糕，既还原小雁塔外形，又能消暑止渴。示例2：兵马俑创意贴纸，既展现出兵马俑的各种形态造型，又具有装饰性。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（21分） 抹不去的乡愁 丁 玲 ①说起乡愁，就不能不说起小时候。 ②因为穷，我很小就开始帮母亲干家务。那时候没有煤，烧的是麦草，拉风箱是每天必须要干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就轮到我头上，一只手拉不动，就两只手抱着拉，要是风箱收拾得不利落还得使劲拉，一顿饭下来，胳膊又酸又疼，还不敢吱声，母亲脾气不好，稍有不顺劈头盖脸就是一顿。 ③也是因为穷，父亲为了能让我们都吃饱肚子，每次磨面的时候都会多磨几遍，然后把前三遍的白面收起来，剩下的黑面收在一起，母亲做饭时半碗白面加一碗黑面和成硬面，用擀面杖擀成案板大的一张，切成面条，等锅里的洋芋煮烂的时候下进去，一年四季洋芋煮面条是吃的最多的。可那个年代也只有洋芋可以养活人，于是洋芋鱼鱼，洋芋饼子，洋芋饺子，烧洋芋，烤洋芋，母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿。 ④还是因为穷，我要干许多活，放猪，放羊，割草，拔芨芨草，割麦子，打场……一年四季每个季节都有每个季节的活。条件稍微好点的人家姐弟俩放一头猪，而我一人放一头，回去的时候还要捎带割一筐猪草。那时候的庄稼收完后是不犁地的，麦茬地便成了放羊的好地方。每天天不亮就被母亲叫醒的我赶着羊群深一脚浅一脚的到了麦茬地里的时候，整个鞋早就被露水打湿了，好不容易等到太阳出来，找个不长草的田埂学着父亲的样子点上一堆柴火，坐在火堆旁边烤火边烤鞋子，湿透的鞋子上一会工夫就开始冒热气，这时的脚是最难受的，于是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤，两只手抱着脚捂着，捂着，要好长时间脚上才会有知觉。等到鞋烤干了，脚也捂热了，羊也吃饱了。 ⑤这时还要去拔田埂上已经长饱的芨芨草，拔芨芨草可是个技术活，拔不好芨芨草会把手割破，为了回去少挨骂，我想尽了办法，终于找到了一个小窍门，从芨芨草的最靠近根部的地方下手，两只手上都要把劲用饱，找一个合适的角度斜着拔，这样不但快，而且芨芨草还不断，每天羊群回家的时候，我拔的芨芨草总是最多，看着别的孩子羡慕的眼神心里别提多高兴了。 ⑥人小时候是没有乡愁的。为了能吃饱肚子，我们只能听父母的话不停地干活，那些受过的苦，受过的罪，在当时都不算什么，甚至根本没当回事，那么苦的日子，我们照样能活得很开心，三五个伙伴，夏天抓石子，跳方格，捉迷藏，偷偷去河坝里洗澡。冬天踢毽子，玩鸡毛信，木头传电……还有很多能说出来用字却没法写出来的游戏。从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪场，这是个考验人胆量的游戏，通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的。最前面的孩子双脚并拢先蹲下，后面孩子也蹲下抱住前面孩子的腰，以此类推越多越好，一切准备就绪后，站在边上看热闹的孩子用力往前一推，随着惯性抱在一起的孩子们尖叫着往坡底滑去，越滑越快越快越危险，遇上弯道，后面没抱紧的孩子就会被甩出去，剩下的继续尖叫着往下滑，领头的孩子要反应敏捷，身体灵活，这样才能安全到达坡底，但很多时候等到坡底的时候十有八九都是人仰马翻的结果，有的孩子裤子扯破了，有些孩子一头扎进雪堆里满头满脸都是雪，鼻涕，眼泪，哭着笑着，手冻红了无所谓，脚冻疼了也不管。所有的这些童年旧事，几十年后依旧在脑子里记着，记着记着便成了乡愁，浓浓的乡愁啊！ ⑦人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。 ⑧小时候是没有乡愁的，等长大后却发现，那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨芨草，都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁。 （有删改） 9.阅读全文，用简洁的语言概括文章的写作思路。（4分） 说起乡愁，回想起小时候——（1） ——（2） ——（3） ——（4） ——这是抹不去的乡愁 10.联系上下文，按要求赏析句子。（6分） （1）我想尽了办法，终于找到了一个小窍门。（赏析句中加点词的表达效果）（3分） （2）人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。（请从修辞的角度赏析句子）（3分） 11.“因为穷”在文章第②③④段开头反复出现，请简要分析其作用。（3分） 12.文章以“抹不去的乡愁”为题，请简要分析其妙处。（4分） 13.在联读鉴赏活动中，同学们需要选择一篇思想情感与本文相关联的作品。请你从学过的课文中选择一篇，说说它与本文在思想情感上的异同。（4分） 9.（4分）帮忙烧火、拉风箱 母亲变着法儿给我们做洋芋吃 在麦地放羊、烤火、拔芨芨草 放学路上在大坡上滑雪 【解析】本题考查文章内容的理解与概括。 根据第②段中的“那时候没有煤，烧的是麦草，拉风箱是每天必须要干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就轮到我头上”可知：帮忙烧麦草、拉风箱；根据第③段中的“母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿”可知：母亲变着法儿给我们做洋芋吃；根据第④段中的“每天天不亮就被母亲叫醒的我赶着羊群深一脚浅一脚的到了麦茬地里的时候”“坐在火堆旁边烤火边烤鞋子”和第⑤段中的“这时还要去拔田埂上已经长饱的芨芨草”可知：在麦茬地里放羊、烤火、烤鞋子、拔芨芨草；根据第⑥段中的“从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪场”可知：放学路上在大坡上滑雪。 10.（6分）“尽”和“终于”都是副词，强调了“我”为了回去少挨骂，想出了拔芨芨草的技巧，突出“我”的聪明能干，也表现了“我”的高兴、自豪之情。 运用了排比的修辞手法，强调了“我”对童年时候人和事记忆之深刻，抒发对故乡深深的思念、眷恋之情，层层递进，极有表现力。 【解析】本题考查词句的赏析。 （1）“尽”这里的意思是“我”为了拔芨芨草想了一切办法；“终于”写“我”试过各种一切办法后，最终找到了窍门。这两个都是副词，强调了“我”为了回去少挨骂，想出了拔芨芨草的方法，突出“我”的聪明机智、吃苦耐劳，也把“我”想到办法之后产生的骄傲之情表现地淋漓尽致； （2）“记住的多是小时候的玩伴”“记住的总是那些童年旧事”“难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭”这几句构成排比句式，是运用了排比的修辞手法，说明这些记忆在作者脑海中挥之不去，十分深刻。这些记忆凝结着作者浓浓的乡愁，表达了作者无限的思乡之情，感人至深。 11.（3分）反复出现“因为穷”，既交代了“我”小时候贫穷的家境，又突出了在贫穷家境中的“我”的懂事、能干、不怕苦，同时反复咏叹，句式整齐，充满语言美，也使文章层次分明，节奏感强。 【解析】本题考查句子的含义及作用。 第②段“因为穷，我很小就开始帮母亲干家务”，第③段“也是因为穷，父亲为了能让我们都吃饱肚子，每次磨面的时候都会多磨几遍……才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿”，第④段“还是因为穷，我要干许多活，放猪，放羊，割草，拔芨芨草，割麦子，打场”，这些内容中“穷”交代了“我”的家境，“干家务”“吃洋芋做的饭”“放猪，放羊，割草，拔芨芨草，割麦子，打场”是在贫困的生活中干的活，突出了在贫穷家境中的“我”的懂事、能干、不怕苦。同时②③④段的开头都在强调家里的贫穷，反复咏叹，使文章层次分明，节奏感强。 12.（4分）“乡愁”是全文的叙事线索，作者全篇围绕“乡愁”选材、组材、立意；“抹不去的乡愁”直接抒发了作者对故乡的深切眷恋，点明了中心。 【解析】本题考查题目的作用。 题目中的中心词“乡愁”是全文的“文眼”，是线索，提示文章中心。全文所叙之事都是围绕“乡愁”来进行的。“抹不去”写出这些旧年往事，几十年后依旧在脑子里记着便成了乡愁，突出乡愁之浓重，直抒胸臆，抒发对故乡深深的思念，眷恋之情，突出主旨。 14.（4分）可以选择余光中的《乡愁》。《抹不去的乡愁》表达了作者对家乡的热爱，对亲人的思念，余光中的《乡愁》既有对故乡、亲人的思念还有诗人对祖国统一的期盼。 【解析】本题考查比较阅读。 在学过的课文中选择一篇，我们可以联系《乡愁》。《抹不去的乡愁》第⑧段中“等长大后却发现，那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨芨草，都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁”写的是自己的家乡，自己的亲人，由此让读者感受到思念、热爱家乡的情感；余光中的《乡愁》中“小时候，乡愁是一枚小小的邮票”，“长大后，乡愁是一张窄窄的船票”，“后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓”句也是对故乡、亲人的乡愁，但在最后“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”句是对祖国统一的期盼。所以，余光中内心的乡愁既有对故乡亲人的思念又有对两岸国家统一的期盼。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成14～17题。（12分） 【甲】 ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动，理穷而止，应物而作，物去而复，夫何赫赫名之有哉！ ②东海徐公君猷②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。 ③公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。 （选自苏轼《遗爱亭记》） 【注】①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②君猷：徐君猷，当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。 14.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）往来而不绝者 （ ） （2）树林阴翳 （ ） （3）无赫赫名 （ ） （4）客于子瞻 （ ） 15.下列句子中的“而”，与“太守归而宾客从也”中“而”的意义和用法不同的一项是（ ）。（2分） A.理穷而止 B.择其善者而从之 C.执策而临之 D.委而去之 16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？ 17.学校将这两篇文章作为“君子之风”主题推文刊登在公众号上，小雨认为【甲】文仅写欧阳修游山玩水，【乙】文也只是简单介绍了徐君猷为官从政的事迹，未能体现君子之风。对于小语的质疑，请结合两文谈谈你的看法。（2分） 14.（4分）（1）断绝 （2）遮盖 （3）显著的样子 （4）做客 【解析】本题考查理解文言重点词语意思的能力。 （1）句意为：来来往往不断绝的行人。绝：断绝。（2）句意为：树林里的枝叶茂密成林。翳：遮盖。（3）句意为：并无显著的名声。翳：显著的样子。（4）句意为：在苏子瞻处做客。客：做客。 15.（2分）C 【解析】本题考查虚词意义和用法的能力。 “太守归而宾客从也”句意是太守回去，宾客们也跟随太守⼀起回去。“而”表示承接的关系连词，然后的意思。A.句意为：穷尽全部的义理然后停止。而：表示承接的关系连词，然后；B.句意为：选择他们的优点然后学习。而：表承接关系的连词，然后；C.句意为：拿着鞭子面对它。而，连词，表修饰关系的连词，可不译；D.句意为：意思是放弃然后离开。而，连词，表示承接关系的连词，然后；故选C。 16.（4分）（1）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 （2）巢谷是个愚朴的、漂泊在外的人，怎么能够真正了解徐公呢？ 【解析】本题考查文言语句翻译的能力。 可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：（1）苍：苍老；颜：容颜，颓：原意是精神不振的样子，这里形容醉态；乎：在。（2）愚：敦厚质朴；羁旅：漂泊在外；足：充分；以：来；知：了解。 17.（2分）示例：欧阳修和徐君猷都是君子。欧阳修谪守滁州，携民“游山玩水”，与民同乐，丝毫不因遭贬而放任自流，他乐观豁达、勤政爱民，是为君子；而徐君猷于黄州为政之际，能做到“未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已”，能做到无为而有为，并且“遗爱”于民，仁者爱人，而人自然爱仁者，是真正的君子。 【解析】本题考查理解文言文内容和主旨的能力。 依据【甲】文中的“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”句意可知，欧阳修谪守滁州，带领百姓“游山玩水”，不仅做到了与民同乐，更是以百姓之乐为乐，丝毫不因遭贬而放任自流，是乐观豁达、勤政爱民的表现，因而可以称作君子；依据【乙】文“未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已”句意可知，徐公猷在黄州做官的时候，做到了对百姓施行仁政，是真正君子的体现。因而，欧阳修和徐君猷都是君子。 【参考译文】 【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了不久。 不久太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】何武（字君公）所到之处，并无显著的名声，而一旦离开后，人们就会思念他，这就是所谓“遗爱”。作为君子遵循义理去行动，穷尽全部的义理就停止，顺应外部事物去作为，没有外部事物需要面对时就恢复到从前的自己，哪里需要什么赫赫的名声！ 东海徐君猷，以朝散郎的身份在黄州当政，他从不发怒，而百姓也从不犯上；他从不去探查，而官吏也不欺上；终日无为而治，只是吹着口哨唱着歌。每年春季，与眉阳的苏子瞻游玩于安国寺，饮酒于竹林间的凉亭下，采摘亭下的茶，把它们煮好后一起啜饮。 徐君猷离任，安国寺的僧人继连想给凉亭起个名字。苏子瞻为它取名“遗爱”。当时巢谷（字元修）我从蜀地来此，在苏子瞻处做客，苏子瞻把我引荐给徐君猷。徐君猷让我记述这件盛事。我愚钝质朴，又是旅居于此，怎么能真正了解徐君猷呢？我把途中所听闻到的，来向苏子瞻证实，写下这篇遗爱亭记。 （四）阅读下面这首诗，完成18～19题。（4分） 左迁至蓝关示侄孙湘 [唐]韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 18.有人评价此诗颈联“纯作景语”，你认同吗？为什么？（2分） 19.结合全诗内容，说说作者对侄孙韩湘有哪些示意？（2分） 18.（2分）不认同。颈联借景抒情，写出了“云横秦岭”，遮天蔽日，回顾长安，不知“家何在”，“雪拥蓝关”，前路险艰，严令限期赶到贬所，无奈“马不前”的景象，景阔情悲，蕴涵深广；“云横”一句写出了诗人贬谪路上的行路之艰和思乡之悲；“雪拥蓝关”一语双关，明写天气寒冷，暗写政治环境恶劣，“马不前”其实是人不前，表现了诗人对亲人、对长安、对朝廷的眷恋。 【解析】本题考查词句理解和赏析。 首先回答不认同，颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思是：云彩横出于南山，我的家秦岭又在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。这两句诗的写景既是借景抒情，也是语义双关。云横秦岭，雪拥蓝关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。景物描写中显露出英雄失落之悲。“马不前”是借物抒怀。以马写人，表现了诗人内心的矛盾与痛苦。“雪拥蓝关”，前路艰险，严令限期赶到贬所，无奈“马不前”。“云横”“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。 19.（2分）①自己被贬谪的原因及地点；②申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；③天气的寒冷和当时政治气候的恶劣；④自己凶多吉少，让侄孙做好准备。 【解析】本题考查诗歌内容理解。 首联“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的意思是：早晨我把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州。由此可知诗人通过“朝奏”“夕贬”二词的对比，向侄孙韩湘突出自身命运变化的迅速及获罪被贬的原因；颔联“欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年”的意思是：想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。由此可知诗人此句直抒“除弊事”，认为自己是正确的，向侄孙韩湘申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”的意思是：回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前。诗人即景抒情，“云横”“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋；尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”的意思是：我知你远道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴气弥漫的江流边把我的尸骨收清。由此可知，诗人韩愈劝谏阻止唐宪宗，“朝奏”而“夕贬”，但是诗人从不后悔，而是对侄孙韩湘交代“好收吾骨”的后事，表现诗人忧家伤国的情怀，抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚。 三、作文。（50分） 20.阅读下面的征稿启事，完成写作任务。（50分） 征稿启事 时光总是匆匆，而生活中总有那么一些瞬间，仿佛能够让时间静止，从而成为我们心中永恒的画面。为了捕捉和珍藏这些闪光瞬间，校文学社特此举办“最美的一瞬”征稿活动，期待您用文字的方式，记录并分享生活中的那些最美的一瞬。 征稿主题：最美的一瞬 征稿要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 征稿时间：2024年10月18日 校文学社 2024年9月12日 20.（50分）例文： 最美的一瞬 虽然这件事过去很久很久了，但是，它深深地烙在了我的心头，令我难以忘怀…… 那是一个星期四的下午，天阴沉沉的，见不到一缕阳光，看样子会下一场倾盆大雨。路上的行人都攥紧手中的雨伞，加快脚步，匆匆地往家赶。我正从校门口出来，一看到阴暗的天，就不住地加快了脚步。可是，走到一半时，还是下雨了。风呼呼地吹着把我的伞吹到了一边，顽皮的雨滴们纷纷蹦到我的身上。这糟糕的天气，我心想。万般无奈之下，我不得不推开一旁一间甜品店门，走进去点了食物，静待雨停，好让我回家。 我慢慢地吃着盘子里的蛋糕。不经意间，我瞥见角落里的一对母子。他们的衣着打扮略显老旧，显得与周围人格格不入，但这并不影响他们。小男孩面前的桌子上摆着一杯用玻璃杯装着的汽水。也许在别人看来，他们点的少了一些，但小男孩依旧十分开心。他一会儿小心翼翼地吸几口汽水，一会儿又把汽水向那位母亲推了推，许是想让母亲也尝尝吧。母亲笑着摇摇头，把汽水推了回去。不一会儿，母亲见小男孩把汽水喝完了，便会心地笑了，眼里满含慈爱。这时母亲从口袋掏出一把皱巴巴的零钱，给小男孩买了一块可口的草莓蛋糕。小男孩把蛋糕推到母亲面前，执意让母亲先吃，母亲只得挖了一小块奶油放进嘴里。小男孩见了，笑成了一朵花。蛋糕就这样一点儿一点儿地少了，母亲看着小男孩，脸上露出了宠爱的笑容。终于蛋糕吃完了，他们手拉手走出了店门。不知什么时候，雨停了，蛋糕也吃完了。我坐在椅子上，回想着刚刚的那一幕，静静地思考着…… 我突然回想起来，那一瞬间，他们的笑容是那样的美…… 良久，我站起身，推开门，走了出去。抬头望望天，发现大雨后的天真蓝。 【解析】本题考查命题作文。 首先，审题立意。作文题目“最美的一瞬”，它的关键词有两个，一个是“最美”，另一个是“一瞬”。“美”要求文章立意选材一定要积极、健康、向上。流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……“最美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神；“一瞬”要求作文写的是在一个极短时间内感受到的“美”，它给你怎样的吸引力，如何震撼到你。总之，要表现出一瞬间的“美”给人的强烈感觉，从而表现生活之美。 其次，选材构思。本文适合写成写人记事的记叙文，也可以写成一篇写景抒情的散文，也可以写成一篇夹叙夹议的文章。选材上，可以写自然界的各种美，可以写民风民俗之美，可以写新闻中、现实生活中某种精神之美、意志之美……注意写记叙文时，可以写成镜头式的：不必像写一般记叙文那样，人、事、时、地各种要素俱全，记叙得十分完整；入题要快，要很快切入所写的中心；“一瞬”人或景物所呈现的美的情态要写得具体，写细致，写完即可收笔。作文时写出“一瞬”的内涵，是文章成功的关键，在那个“一瞬”里发生的事情对我们有什么触动，对我们的成长有什么积极的意义。行文中要挖掘“美”的深层含义，展现出我们对身边事物或现象独特的关注与思考。因此作文要写细，让细节说话。可具体描写动作、神情、外貌、语言，极力渲染那一瞬间的美。要提炼主题，用议论和抒情的笔墨谈那一瞬间呈现出来的美的本质，谈自己的认识和体会。要写身边的事，抒发真情实感；切忌假大空。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 一、积累和运用（共5小题，计25分） 1.（4分）（1）（2）B B （2）（2分）妍 流 2.（6分）（1）露从今夜白 （2）静影沉璧 （3）醉翁之意不在酒 （4）因为我对这土地爱得深沉 （5）江山如此多娇 （6）乡愁是一湾浅浅的海峡 （7）但愿人长久 千里共婵娟 （8）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3.（4分）（1）（1分）分号改为逗号。 （2）（2分）“找到一种最好的”后加“方式”。 （3）（1分）并列短语 4.（4分）（1）（2分）《当黎明穿上了白衣》 《大堰河——我的保姆》 （2）（2分）悲悯人民的疾苦，忧伤祖国的命运，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 诗人仍然继续着歌颂光明的主旋律，但诗风发生了很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得 5.（7分）（1）（1分）君子自强不息 （2）（2分）示例：①一次访问见自强 采访自强榜样，让其分享自强奋进的动力 ②一场宣誓诉自强 组织班级“少年当自强”宣誓活动 （3）（2分）示例：我选择《天将降大任，我辈当自强》，孟子曾言：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。吾辈当矢志向学，不忘初心，以自立自强的精神面对未来的挑战，以不屈不挠的意志担起民族重任。 （4）（2分）示例：①要树立自立自强、砥砺奋进的思想；②要养成严格自律、勤奋好学的习惯。 二、阅读（共14小题，计45分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成6～8题。（9分） 6.（3分）C 7.（4分）首先：从5.18国际博物馆日，社会公众感受文物之美丰富多彩的活动谈起。 其次：阐述了文物的重要性，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。 接着：阐述文物保护是共识，但保护文物应该让其走进更多人的文化生活和精神世界，同时要增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识。 最后：最后再次强调了文物和保护文物的重要性。 8.（2分）示例：小雁塔艺术书签。既体现了小雁塔的造型之美，还有实用价值。 示例：微型兵马俑钥匙扣。既还原了兵马俑的造型，又便于随身携带。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（21分） 9.（4分）帮忙烧火、拉风箱 母亲变着法儿给我们做洋芋吃 在麦地放羊、烤火、拔芨芨草 放学路上在大坡上滑雪 10.（6分）“尽”和“终于”都是副词，强调了“我”为了回去少挨骂，想出了拔芨芨草的技巧，突出“我”的聪明能干，也表现了“我”的高兴、自豪之情。 运用了排比的修辞手法，强调了“我”对童年时候人和事记忆之深刻，抒发对故乡深深的思念、眷恋之情，层层递进，极有表现力。 11.（3分）反复出现“因为穷”，既交代了“我”小时候贫穷的家境，又突出了在贫穷家境中的“我”的懂事、能干、不怕苦，同时反复咏叹，句式整齐，充满语言美，也使文章层次分明，节奏感强。 12.（4分）“乡愁”是全文的叙事线索，作者全篇围绕“乡愁”选材、组材、立意；“抹不去的乡愁”直接抒发了作者对故乡的深切眷恋，点明了中心。 14.（4分）可以选择余光中的《乡愁》。《抹不去的乡愁》表达了作者对家乡的热爱，对亲人的思念，余光中的《乡愁》既有对故乡、亲人的思念还有诗人对祖国统一的期盼。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成14～17题。（12分） 14.（4分）（1）断绝 （2）遮盖 （3）显著的样子 （4）做客 15.（2分）C 16.（4分）（1）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 （2）巢谷是个愚朴的、漂泊在外的人，怎么能够真正了解徐公呢？ 17.（2分）示例：欧阳修和徐君猷都是君子。欧阳修谪守滁州，携民“游山玩水”，与民同乐，丝毫不因遭贬而放任自流，他乐观豁达、勤政爱民，是为君子；而徐君猷于黄州为政之际，能做到“未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已”，能做到无为而有为，并且“遗爱”于民，仁者爱人，而人自然爱仁者，是真正的君子。 （四）阅读下面这首诗，完成18～19题。（4分） 18.（2分）不认同。颈联借景抒情，写出了“云横秦岭”，遮天蔽日，回顾长安，不知“家何在”，“雪拥蓝关”，前路险艰，严令限期赶到贬所，无奈“马不前”的景象，景阔情悲，蕴涵深广；“云横”一句写出了诗人贬谪路上的行路之艰和思乡之悲；“雪拥蓝关”一语双关，明写天气寒冷，暗写政治环境恶劣，“马不前”其实是人不前，表现了诗人对亲人、对长安、对朝廷的眷恋。 19.（2分）①自己被贬谪的原因及地点；②申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；③天气的寒冷和当时政治气候的恶劣；④自己凶多吉少，让侄孙做好准备。 三、作文。（50分） 20.（50分）例文： 最美的一瞬 虽然这件事过去很久很久了，但是，它深深地烙在了我的心头，令我难以忘怀…… 那是一个星期四的下午，天阴沉沉的，见不到一缕阳光，看样子会下一场倾盆大雨。路上的行人都攥紧手中的雨伞，加快脚步，匆匆地往家赶。我正从校门口出来，一看到阴暗的天，就不住地加快了脚步。可是，走到一半时，还是下雨了。风呼呼地吹着把我的伞吹到了一边，顽皮的雨滴们纷纷蹦到我的身上。这糟糕的天气，我心想。万般无奈之下，我不得不推开一旁一间甜品店门，走进去点了食物，静待雨停，好让我回家。 我慢慢地吃着盘子里的蛋糕。不经意间，我瞥见角落里的一对母子。他们的衣着打扮略显老旧，显得与周围人格格不入，但这并不影响他们。小男孩面前的桌子上摆着一杯用玻璃杯装着的汽水。也许在别人看来，他们点的少了一些，但小男孩依旧十分开心。他一会儿小心翼翼地吸几口汽水，一会儿又把汽水向那位母亲推了推，许是想让母亲也尝尝吧。母亲笑着摇摇头，把汽水推了回去。不一会儿，母亲见小男孩把汽水喝完了，便会心地笑了，眼里满含慈爱。这时母亲从口袋掏出一把皱巴巴的零钱，给小男孩买了一块可口的草莓蛋糕。小男孩把蛋糕推到母亲面前，执意让母亲先吃，母亲只得挖了一小块奶油放进嘴里。小男孩见了，笑成了一朵花。蛋糕就这样一点儿一点儿地少了，母亲看着小男孩，脸上露出了宠爱的笑容。终于蛋糕吃完了，他们手拉手走出了店门。不知什么时候，雨停了，蛋糕也吃完了。我坐在椅子上，回想着刚刚的那一幕，静静地思考着…… 我突然回想起来，那一瞬间，他们的笑容是那样的美…… 良久，我站起身，推开门，走了出去。抬头望望天，发现大雨后的天真蓝。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$■■■ 20242025学年九年级语文上学期第一次月考卷 请在落题口线内作车，超川网色用点眼烧区生物牌案浓1 在高题目的裤园K城内作容，山进色形t赵城的群密效！ (4分)(13《2分】 答题卡 名 准证号： (2(2分) .(2分) 王意事项 1.容道篇，季生辉口心的计名，富任梦填们请 贴系形码区 是。并山真检成者专员所贴影的第形民 速异墙必丙出阅道单，填空则和解程继公 归05君色脑笔济总，不程川们第线国 (二)阅续下山的文字，宽成9一3题，(20分》 肖 保笔养忽：字裤工根。笔迎情案。 9.(3分) 区城书的答案无晚：在百属就.达通香上节圆 缺考口 57分))1分) ,着 此栏考生棘慎 保持雀清，不密样角。不暖弄编 际 天确痒■ (212分) 10.(6分2 一，积黑和送用（共5小整，针24分） (1) 1(4分)(1)2分)①〔》色《1 (2)(2分)① 26分)(11 (312分) 5 4 (5) (42分) (6】 11.(3分) CTI 阳 g 3(4分)(1)(1分) 二，阔读（共14小驱，计站分） 【理代文间读】（共卷小题，计。分） (2)2分1 2.(4分) (一)间读下直拉材料，完成6一8题。(9分】 .:1 五(3分)[A1t1【e1tB1 1(数) (3)(1分) 情能爷通国的容超民减内作答，相以满色处后边程鼎城的荐米无清日 南位各超日方行超材城内作花，雄1里色红达能K域方许彩无线： 竹文音十传先) 山2t 西义 情在齐用的容耀汽内件养，相生离色起限也层属电区满的花案无造 诗在春落日有牌同长城内作界，好由舞色彩和诗站线的年多七效！ 情名养理日的的长生身件等，相压国色用0恢解经区地的得实无者： I3.(4分》 (三)阅接下面的文言文，先成14一17题。《12分】 4(4分)1) )2》4 3) 1(4)C I5(2分2【A1《B】[E1[B1 6(4分2(1) (20 17.2分) (四)闭读下面的，凳成1博~19通.(4分》 8(2分) 192分) 三、作文，(50分) 20.(50分) a第6 酒之第5其《房双) 有在青服口酒减内h经：果浅的海害面 n齐HA同，9吧国 证宽内花，美1 学校 班级 姓名 准考证号 密 封一一 线 10 111110 !! ■ i ■ ■ 39(6) ■ ■在各的跳,的用主 2024025学年九年级语文 学明望一次月考卷 在死日的这现内纸,回的形达阻到的站 答题卡 4.(4分)(1)(分) 。 名 证号 (②)() 8.12分) 注项 ① 1.题析,考日已的料区,是证号填写过 。注认真疫在监考以所粘起的条哪因。 贴形码区 2. 器必用2铅笔填:填空题答题 。 用5图多字笔答题,不铅笔戏 答字工,笔选题 (二)阅读下直的文字,完成-12题。(20分) 3. 请按题号确在各题日的答题区域内,比 5.(7分)(1)(1分) 9.(分) 区写的无效,应草暗活,比题上题 此栏考生填 4. 持去清洁,不要折是,不要 5. 记 (②(2) 10.(6分) 一.积累和运用(共5小题。计24分) (1) 1(1分)(1)(2分)C)② (②)(2分) 2 .(分)(1 (③)(2分 ② 2) ) ■ (402分) () 11.(3分) (7 ( 3.(4分)(1(1分) 二.阅读(共14小题,计46分) (2)(2) 【项代文阅读】(共8小题,计30分) (一)阅读下面的材料,完成6-题,(9分 12.(4分) 6.(3分)(]【B][] ((1分) 7.(4分) 各的内答,起整限区的无效 在题日的答现场内,起回的达的皆效 请在区死目的睡区境内,铅出阻站泪阻的正! 11十-13 15 1 请在现日的题球内步,超出到达效是区域的答突无 确内的1影的处 13.(4分) ()阅读下面的文言文,减14~17题。(12分) 14(4分)(1) () ( 1512分[A][]ID] 1614分)(1) 2) 17(2分) (2四)阅读下面的,完成18一19题。(4分) 18.(7}) 10.(2分) 三.作文.(50分) 20(5分 请在题日的脏区域,题到阻区现的家无致 ■ ■ ■ 孜 .. .. o班 #。 语文第1页(共6页) 语文第2页(共6页) 语文第3页(共6页)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1-3单元。 5.难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共5小题，计25分） 1.阅读语段，完成下面小题。（4分） 位于西安一隅的公园里，草木葱茏，花儿鲜yán。你看，粉色的晶莹玉润，温柔可爱；桃红色的重重叠叠，灿若云霞；深红色的高贵端庄。温柔持重……真可谓百般红紫斗芳菲，袅娜娉婷竞妖娆。踏着满径芬芳，伴着燕子呢喃，人们liú连花间，与所有美好不期而遇。 （1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分） ①袅娜娉 （A.pīn B.pīng）婷竞妖娆。 ②踏着满径芬芳，伴着燕子呢喃 （A.1án B.nán）。 （2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） ①鲜yán ②liú连 2.经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。]（6分） （1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （3） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）为什么我的眼里常含泪水？ 。（艾青《我爱这土地》） （5） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （6）而现在/ /我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》） （7）中秋佳节来临，小茶望着明月，想起在外地出差的爸爸，于是将苏轼《水调歌头》中的“ ， ”编辑进短信，表达对爸爸的思念和祝福。 （8）步入九年级，虽然冲刺中考的路上会有艰辛，但我们只要努力拼搏并持之以恒，就一定能“ ， ”（李白《行路难》其一），考上理想的学校。 3.按照要求，完成下面的题目。（4分） ①我们身边总是不乏这样一类人，他们表面如湖水般宁静致远；内心却似大海般波澜壮阔。②世事洞明、心胸包容是他们的教养，沉静内敛、坚毅执着是他们的气质。③他们不动声色地厉害着，自然而不矫饰，低调而不张扬。④他们懂得在这个浮躁的世界里，找到一种最舒适的姿势来安放自己，找到一种最好的与自己相处，从不为难自己。 （1）第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在横线上。（1分） （2）第④句有语病，请将修改后意见写在横线上。（2分） （3）请判断第②句中“沉静内敛”的短语类型。（1分） 4.名著阅读。（4分） （1）在《艾青诗选》阅读交流会上，同学们摘抄了下面的诗句，请你根据诗句内容，写出对应的作品名称。（2分） ①紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，/绿的草原，草原上流着/——新鲜的乳液似的烟…… ②今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地…… （2）艾青的诗歌创作共经历了两个高峰期，其创作风格也随之发生改变。请你结合阅读经历补充下面的表格。（2分） 创作高峰 代表作品 作品风格 代表作品主题思想 20世纪 30年代 《黎明的通知》 “我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类” 充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 ① 1978年 以后 《鱼化石》 “活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。” ② 诗人引发对生命意义的思考；离开了运动，就没有生命。 5.九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成题目。（7分） （1）【活动一：书写主题】请将活动主题正确、规范、工整地写在下面的田字格中。（1分） （2）【活动二：策划活动】请你结合活动主题，将下面的活动策划表补充完整。（2分） 活动环节 活动内容 一句名言颂自强 在班级文化墙上分享有关“自强不息”的名言警句 一场演讲论自强 以班级为单位组织“少年当自强”主题演讲比赛 ① ② （3）【活动三：拟写题目】你将参加班级“少年当自强”主题演讲比赛，请从下面题目中选择一个，并简要说说选择的理由。如果你觉得自己拟的题目更好，也可以写出来，并说说理由。（2分） ①《志当存高远》 ②《让青春在奋斗中闪光》 ③《天将降大任，我辈当自强》 ④《磨砺翅膀，翱翔蓝天》 （4）【活动四：提出建议】请根据本次活动主题及下图漫画内容，为现在的青少年提出建议，至少两条。（2分） 二、阅读（共14小题，计45分） 【现代文阅读】（共8小题，计29分） （一）阅读下面的材料，完成6～8题。（8分） 【文本一】 在保护中传承，让文物活起来、火起来 张近山 ①在线下博物馆珍贵的文物中汲取历史和文化的滋养，在线上数字博物馆中沉醉流连，下单一个考古盲盒亲身体会文物挖掘保护的乐趣，跟随专家学者的讲解探寻文物背后深邃的背景和生动的故事……5•18国际博物馆日提供了一个很好的契机，社会公众得以在丰富多彩的活动中触摸历史脉搏、感受文物之美，加深对文物保护的了解和认识。 ②文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。从镌刻华夏民族内聚内敛、崇尚和平性格的万里长城，到展现古代中西方文化汇聚、碰撞、交融的敦煌石窟；从以“一己之力”串联起东西方阿舍利文化传播带的稻城皮洛遗址，到诞生了《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》等光辉著作的八角楼革命旧址……中华民族波澜壮阔的发展历史，中国人民筚路蓝缕的奋斗历程，凝结在遍布神州大地的文物之中。正是这些珍贵的遗产，为我们回首过往、立足当下、开创未来提供了正确的精神指引和强大的精神动力。 ③保护文物，功在当代、利在千秋，这早已成为全社会的共识。但保护不是让它们藏之深山、孤芳自赏，而是要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，走进更多人的文化生活和精神世界。近年来，不论是《如果国宝会说话》《我在故宫修文物》等热播的纪录片，还是《国家宝藏》《考古公开课》等叫好又叫座的电视节目，抑或是各大博物馆热卖的文创产品，无不折射出人们日趋丰富而多样的精神文化需求，带动更多文物活起来的同时火起来、潮起来。之前也许只在教科书上有“一面之缘”的国宝，借助活泼可爱的文物表情包、诙谐幽默的文物说唱和设计精巧的互动小游戏，形象愈加丰满而生动。以新的姿态走入公众视野、大众生活的文物和遗产，让中华优秀传统文化的独特魅力持续绽放。 ④保护文物，不止是文物保护工作者的责任。数据显示，2021年，我国新增备案博物馆395家，备案博物馆总数达6183家，接待观众7.79亿人次。蓬勃发展的博物馆事业，为社会公众增强文物保护意识注入润物无声的力量。不过近两年，游客在参观游览过程中破坏文物的现象仍时有发生。全国首座考古学科专题博物馆陕西考古博物馆试行开放仅十多天，馆内就有多处展示物遭到破坏；去年3月，3名游客在长城上刻字被依法拘留并列入“黑名单”。一些游客觉得微不足道的不文明行为，可能让文物承受不可逆转、不可修复的巨大损伤。这也提示我们，在加强文保工作、健全文保制度的同时，增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识依然任重道远。 ⑤重器凝万古之志，典籍汇千载之思。方寸之间越千年，文物不仅是不可再生、不可替代的宝贵资源，也是一种熔铸了家国情怀的精神符号，是时间和历史的伟大见证。当下人们保护文物的每一份努力和成就，都将在历史长河中得到彰显。 【文本二】 推出茶具、折扇、丝巾，青绿山水走进日常生活 ①观众排起长队，只为一睹“千里江山”的风采，这是“千里江山——历代青绿山水画特展”开展时的场景。展览展厅设在故宫博物院午门正殿和东西雁翅楼，分前后两期，共展出文物86件套，以北宋画家王希孟的《千里江山图》为中心，系统梳理、展示了中国历代青绿山水画的发展脉络。 ②伴随展览的策划，故宫博物院还同步启动了同主题文创产品的研发工作。《千里江山图》异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。《千里江山图》多功能艺术桌垫，既体现了原画的优美意境，又还原了原作的绚丽色彩。千里江山艺术折扇，扇面采用几近失传的“花罗”工艺，其提花纹样的设计源于故宫博物院藏清代缠枝牡丹纹花罗文物，扇面图案依《千里江山图》设计，花罗扇面质地细密，轻盈通透，其中花罗手工扇套，配以真丝贡缎内衬，与折扇浑然天成，交相呼应。《千里江山图》艺术丝巾采用100%桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好，较好地融合了优雅与文艺的气息。 ③《千里江山图》经典的青绿配色，还非常适合于各类日用品。故宫博物院还研发了手工皂、手提袋、无火香薰等日用品，让青绿山水走进日常生活，走进寻常百姓家。 6.关于以上文本的理解和分析，下列表述正确的一项是（ ）（3分） A.文本一第②段主要运用了举例子的说明方法，强调我们必须要保护文物。 B.《千里江山图》艺术丝巾主要采用桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好。 C.文本二的标题高度概括了文本内容并说明了让文物活起来的形式。 D.文本一和文本二的主要表达方式都是议论，文本一旨在论述在保护文物同时要传承文化与精神，让文物活起来，文本二则说明了让文物活起来的具体做法。 7.请简要梳理文本一的论证思路。（3分） 8.为了给陕西宣传贡献一份力量，学校想请参加“文创社”社团的你，为小雁塔或兵马俑设计一款文创产品（选文中的文创产品除外），并阐明你的设计寓意。（2分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（21分） 抹不去的乡愁 丁 玲 ①说起乡愁，就不能不说起小时候。 ②因为穷，我很小就开始帮母亲干家务。那时候没有煤，烧的是麦草，拉风箱是每天必须要干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就轮到我头上，一只手拉不动，就两只手抱着拉，要是风箱收拾得不利落还得使劲拉，一顿饭下来，胳膊又酸又疼，还不敢吱声，母亲脾气不好，稍有不顺劈头盖脸就是一顿。 ③也是因为穷，父亲为了能让我们都吃饱肚子，每次磨面的时候都会多磨几遍，然后把前三遍的白面收起来，剩下的黑面收在一起，母亲做饭时半碗白面加一碗黑面和成硬面，用擀面杖擀成案板大的一张，切成面条，等锅里的洋芋煮烂的时候下进去，一年四季洋芋煮面条是吃的最多的。可那个年代也只有洋芋可以养活人，于是洋芋鱼鱼，洋芋饼子，洋芋饺子，烧洋芋，烤洋芋，母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿。 ④还是因为穷，我要干许多活，放猪，放羊，割草，拔芨芨草，割麦子，打场……一年四季每个季节都有每个季节的活。条件稍微好点的人家姐弟俩放一头猪，而我一人放一头，回去的时候还要捎带割一筐猪草。那时候的庄稼收完后是不犁地的，麦茬地便成了放羊的好地方。每天天不亮就被母亲叫醒的我赶着羊群深一脚浅一脚的到了麦茬地里的时候，整个鞋早就被露水打湿了，好不容易等到太阳出来，找个不长草的田埂学着父亲的样子点上一堆柴火，坐在火堆旁边烤火边烤鞋子，湿透的鞋子上一会工夫就开始冒热气，这时的脚是最难受的，于是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤，两只手抱着脚捂着，捂着，要好长时间脚上才会有知觉。等到鞋烤干了，脚也捂热了，羊也吃饱了。 ⑤这时还要去拔田埂上已经长饱的芨芨草，拔芨芨草可是个技术活，拔不好芨芨草会把手割破，为了回去少挨骂，我想尽了办法，终于找到了一个小窍门，从芨芨草的最靠近根部的地方下手，两只手上都要把劲用饱，找一个合适的角度斜着拔，这样不但快，而且芨芨草还不断，每天羊群回家的时候，我拔的芨芨草总是最多，看着别的孩子羡慕的眼神心里别提多高兴了。 ⑥人小时候是没有乡愁的。为了能吃饱肚子，我们只能听父母的话不停地干活，那些受过的苦，受过的罪，在当时都不算什么，甚至根本没当回事，那么苦的日子，我们照样能活得很开心，三五个伙伴，夏天抓石子，跳方格，捉迷藏，偷偷去河坝里洗澡。冬天踢毽子，玩鸡毛信，木头传电……还有很多能说出来用字却没法写出来的游戏。从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪场，这是个考验人胆量的游戏，通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的。最前面的孩子双脚并拢先蹲下，后面孩子也蹲下抱住前面孩子的腰，以此类推越多越好，一切准备就绪后，站在边上看热闹的孩子用力往前一推，随着惯性抱在一起的孩子们尖叫着往坡底滑去，越滑越快越快越危险，遇上弯道，后面没抱紧的孩子就会被甩出去，剩下的继续尖叫着往下滑，领头的孩子要反应敏捷，身体灵活，这样才能安全到达坡底，但很多时候等到坡底的时候十有八九都是人仰马翻的结果，有的孩子裤子扯破了，有些孩子一头扎进雪堆里满头满脸都是雪，鼻涕，眼泪，哭着笑着，手冻红了无所谓，脚冻疼了也不管。所有的这些童年旧事，几十年后依旧在脑子里记着，记着记着便成了乡愁，浓浓的乡愁啊！ ⑦人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。 ⑧小时候是没有乡愁的，等长大后却发现，那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨芨草，都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁。 （有删改） 9.阅读全文，用简洁的语言概括文章的写作思路。（4分） 说起乡愁，回想起小时候——（1） ——（2） ——（3） ——（4） ——这是抹不去的乡愁 10.联系上下文，按要求赏析句子。（6分） （1）我想尽了办法，终于找到了一个小窍门。（赏析句中加点词的表达效果）（3分） （2）人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。（请从修辞的角度赏析句子）（3分） 11.“因为穷”在文章第②③④段开头反复出现，请简要分析其作用。（3分） 12.文章以“抹不去的乡愁”为题，请简要分析其妙处。（4分） 13.在联读鉴赏活动中，同学们需要选择一篇思想情感与本文相关联的作品。请你从学过的课文中选择一篇，说说它与本文在思想情感上的异同。（4分） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成14～17题。（12分） 【甲】 ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动，理穷而止，应物而作，物去而复，夫何赫赫名之有哉！ ②东海徐公君猷②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。 ③公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。 （选自苏轼《遗爱亭记》） 【注】①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②君猷：徐君猷，当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。 14.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）往来而不绝者 （ ） （2）树林阴翳 （ ） （3）无赫赫名 （ ） （4）客于子瞻 （ ） 15.下列句子中的“而”，与“太守归而宾客从也”中“而”的意义和用法不同的一项是（ ）。（2分） A.理穷而止 B.择其善者而从之 C.执策而临之 D.委而去之 16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？ 17.学校将这两篇文章作为“君子之风”主题推文刊登在公众号上，小雨认为【甲】文仅写欧阳修游山玩水，【乙】文也只是简单介绍了徐君猷为官从政的事迹，未能体现君子之风。对于小语的质疑，请结合两文谈谈你的看法。（2分） （四）阅读下面这首诗，完成18～19题。（4分） 左迁至蓝关示侄孙湘 [唐]韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 18.有人评价此诗颈联“纯作景语”，你认同吗？为什么？（2分） 19.结合全诗内容，说说作者对侄孙韩湘有哪些示意？（2分） 三、作文。（50分） 20.阅读下面的征稿启事，完成写作任务。（50分） 征稿启事 时光总是匆匆，而生活中总有那么一些瞬间，仿佛能够让时间静止，从而成为我们心中永恒的画面。为了捕捉和珍藏这些闪光瞬间，校文学社特此举办“最美的一瞬”征稿活动，期待您用文字的方式，记录并分享生活中的那些最美的一瞬。 征稿主题：最美的一瞬 征稿要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 征稿时间：2024年10月18日 校文学社 2024年9月12日 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$