6.1 价值与价值观 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律 认识论 第4课 认识、实践、真理 唯物辩证法 第3课 联系、发展、矛盾 社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众 价值观、人生观 第6课 价值与价值观 课前须知 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生价值 1 人的价值 2 6.1 价值与价值观 价值观及其导向作用 3 培育和践行社会主义核心价值观 2 人的价值 一 3 衣服 书籍 笔记本 照相机 全家福 太阳镜 文具 食物 身份证 常备药 手机 政治复习提纲 如果有一天，把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？ 首先我们要... text has been truncated due to evaluation version limitation. 生活中，不同的东西具有不同的价值。我们的生活离不开有价值的事物： 食物、衣服、药品 手机、相机 书籍、笔记本、政治复习提纲 满足人们生存需要 满足人们通讯需要 满足人们精神需要 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 单向 食物、衣服... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1.价值的内涵 价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。p71 事物（客体） 人们（主体） 满足 价值 注意： ①“事物” 既包括物质现象，也包括精神现象 ②价值是一种关系。物的属性和主体（人）的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 ③价值是事物对人的积极意义。 一、人的价值 区分：物的价值与人的价值 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识被动的 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 单向 双向 7 人的价值 社会 价值 自我 价值 人是价值的享受者 创造物质财富和精神财富回报社会、满足他人的需要 获得相应的劳动报酬 得到社会对自己价值的承认 实现自我满足 燃烧自己 照亮他人 七一勋章奖 （贡献） （索取） ——首位 ——从属地位 人是价值的创造者 2.人的价值 （1）含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。p71 （2）特点：人既是价值创造者，又是价值的享受者。 注意： 贡献和索取不对等，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。 实现人生价值并不否认个人利益。 社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。 人的价值是社会价值和自我价值的统一。 对人的价值的评价归根到底看他的贡献。（物质贡献和精神贡献） 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 二者不存在大小、优劣的问题 2.人的价值 （3）评价人的价值的标准：p72 判断： 评价一个人的价值就是看他的物质贡献。（ ） 做有价值的人就必须舍弃个人利益。（ ） X X 【原理内容】 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，最主要在于对社会的贡献。P71二段 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。P71二段 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 P72二段 【方法论】(补充在P72) 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 人的价值含义 人的价值特点 评价人的价值 总结1：人的价值原理 价值观及其导向作用 二 11 “饭圈”文化对青少年的价值观形成有什么不良影响？“饭圈思维”对社会有什么负面作用？我们应该怎么看待这些疯狂追星行为？ 二 价值观及其导向作用 1. 价值观 价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。p73 注意: 1.人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有差异。(主体差异性) 2.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 3.价值观有正确与错误之分。 4.与世界观作用：价值观是世界观的重要组成部分和表现。 5.婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观，等等，都属价值观。 2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。 （2）价值观是人生的重要向导 一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时做出的选择也不同。 p73-74 价值观 错误价值观 正确价值观 做出正确人生选择 取得成功 得到社会认可 做出错误人生选择 误入歧途 走向失败 ≠促进、推动 14 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。p74 2.价值观的导向作用 宪政民主、普世价值、公民社会、新自由主义、历史虚无主义 民主、法治、个人自由、包容和尊重 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 自由、平等、诚实、善良、民主、宽容 【原理内容】 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 价值观是人生的重要向导，影响人们人生道路和生活方式的选择。 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用，做出正确的价值判断和价值选择。 总结2：价值观的导向作用原理及方法论 培育和践行社会主义核心价值观 三 17 三、培育和践行社会主义核心价值观 基本内容 国家层面 社会层面 个人层面 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 建设什么样的国家 建设什么样的社会 培育什么样的公民 提供了基本遵循 1. 社会主义核心价值观的内涵（是什么） （2）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（P75第一句） （1）对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。（P74第二段） （4）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。(P75第二段） 以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神 （3）社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。(P75第一段） 2.社会主义核心价值观的重要性（为什么） 国家角度： 要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在) 要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活） 要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行） 广大青年：要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 要修德，加强道德修养，注重道德实践。 要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。 要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 3.如何践行和培育社会主义核心价值观（怎么办） 价值和 价值观 价值及其导向作用 人的价值 价值观的含义 价值观的导向作用 课堂小结 价值的含义 人的价值的内涵 人的价值的评价标准 社会主义核心价值观 内涵（是什么） 意义（为什么） 做法（怎么样） 易错易混 【误区1】价值观决定人的行为选择。 辨析：价值观属于社会意识的范畴，不能起决定作用，价值观影响人的行为选择。 【误区2】价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的促进作用。 辨析：不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的、正确的价值观才会对人们认识和改造世界的活动起促进作用。 【误区3】人的真正价值是自我满足。 辨析：人的价值主要在于对社会的贡献。 8. 价值观决定人们的行为选择。 4.事物的价值取决于人的需要。 6. 一个人的价值，主要看他的物质贡献。 7. 价值观对个人和社会起促进作用。 5. 人生的真正价值在于自我满足。 （取决于物的属性和人的需要） （真正价值在于对社会的贡献） （精神贡献同样重要） （正确价值观才促进） （是影响，不是决定） 23 9.价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界。 提示：价值观有正确与错误之分 ✖ 10.价值观的正确与否直接影响着一个人价值的大小。 ✖ 提示：对一个人价值的评价归根到底看贡献 11.对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的社会主义核心价值观。 ✖ 提示：核心价值观 Lavf58.12.100 $$