第2单元多彩音乐剧——《云中的城堡》课件 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册

2024-09-11
| 16页
| 900人阅读
| 196人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人音版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 云中的城堡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 28.37 MB
发布时间 2024-09-11
更新时间 2024-09-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47326475.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 多彩音乐剧 《云中的城堡》 音乐是一门听觉的艺术,我们通过这种活动来感受体验音乐, 下面我们来聆听两段音乐,说一说两段音乐的特点: 第一段 第二段 暗淡、忧伤 宽广、明亮 小调式 大调式 (一般情况下) 听一听老师拉的这段小提琴 曲是什么调式的? 小调式 暗淡的、忧伤的 这首小调的旋律出自歌曲《云中的城堡》,是音乐家克劳德·米歇尔·勋伯格 的音乐剧《悲惨世界》中珂赛特演唱的一首歌曲,珂赛特是一名工厂女工的孩子, 他的妈妈生下珂赛特就把她寄养在老板德纳第家,珂赛特终日受到老板及老板娘 的虐待,命运悲惨,于是想象有一座云中的城堡,下面我们一起去了解珂赛特心 中的城堡。 首先听老师演唱《云中的城堡》,想一想? 歌曲可以分 为几部分? 哪些部分的旋 律是一样的? → ① ② ③ A B C 《云中的城堡》是一首三段体歌曲 由三个乐段组成,第一段与第三段的旋律是相同的, 因此是带再现的三段体。 A+B+A的结构形式 音乐更具有完整性 A段 白 云 中 有 一 座 城 堡, 梦 中 我 常 往 那 里 跑。 那 里 不 用 我 擦 地 板, 那 是 我 喜 欢 的 地 方。 屋 子 里 到 处 是 玩 具, 到 处 是 男 孩 和 女 孩 没 有 人 大 声 的 叫 喊, 在 那 里 不 被 允 许 的。 6 3 6 6 .  云中的城堡 B乐段 1=C 那 里的 阿姨 穿白 衣, 抱 我在 怀 里 唱 歌 曲。她 长得 很 漂亮 又温 柔,她 说 珂 赛特我 多么爱你 啊! 观看视频,思考下面三个问题! 云中的城堡是 个什么样的地方? 剧中 珂赛特和老板娘 的形象分别是怎样的? 什么是音乐剧? 云中的城堡是 个什么样的地方? 剧中 珂赛特和老板娘 的形象分别是怎样的? 什么是音乐剧? 无忧无虑,无拘无束,自由自在,没有剥削和压迫 的世外桃源。 珂赛特:可爱而天又真处境悲惨 老板娘:典型的中下阶级人物,贪财、自私、卑鄙, 个性倒也十分逗趣。 是一种歌唱、舞蹈、表演并重 的现代舞台综合艺术形式, 通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合,把故事 情节以及其中所蕴含的情感表现出来。 (珂赛特悲伤地打扫着卫生,边打扫边唱出自己的心声。)珂赛特演唱:白云中有一座城堡,梦中我常往那里跑。那里不用我擦地板,那是我喜欢的地方。屋子里到处是玩具,到处是男孩和女孩。没有人大声的叫喊,在那里不被允许的。 老板娘出场:不要再唱了,赶快去擦地,再不去擦地晚上没有饭吃, 你个臭丫头,少做白日梦,你以为这样我就会可怜你? 柯赛特台词:不要让我一人去干活,我一个人真的好害怕求求你可 怜可怜我,不要对我那么的凶狠。 我是演员 同学们:学完这首《云中的城堡》,联系我们的现实生活谈谈你们心中的感想? 同学们,珂赛特是悲惨的,但同时她也是幸运的,最终 在冉·阿让的帮助下获得了完美的结局。但是在现实生活中 像珂赛特这样的贫困,苦难的儿童还有很多,(播放一些 贫困儿童的图片)我们生活在这样和谐的社会,拥有如此 好的学习环境,更应该珍惜当下,活好每一天! 小结: 70007.18 40045.617 null 114367.43 66401.93 19800.8 FormatFactory $$

资源预览图

第2单元多彩音乐剧——《云中的城堡》课件 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册
1
第2单元多彩音乐剧——《云中的城堡》课件 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册
2
第2单元多彩音乐剧——《云中的城堡》课件 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册
3
第2单元多彩音乐剧——《云中的城堡》课件 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册
4
第2单元多彩音乐剧——《云中的城堡》课件 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册
5
第2单元多彩音乐剧——《云中的城堡》课件 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。