13.1物体的内能课件 2024－2025学年沪科版物理九年级全一册

纸杯塔是被什么能量撞倒的？ 是什么能量转化成纸杯的机械能呢？ 演示实验，师：在刚才的实验中，纸杯塔被什么能量撞倒的？生：纸杯的动能 师：扣在易拉罐上的纸杯能量从何而来？生：不知道，师：今天我们就来认识这种看不见的能量，物体的内能。 第一节 物体的内能 沪科版初中物理九年级第十三章第一节 物体由于 具有 物体由于 具有 物体由于发生 具有 动能、势能统称为 知识回顾 机械能 分子动理论 动能 重力势能 弹性势能 机械能 运动 被举高 弹性形变 物质是由大量的______构成的； 物质内的分子在不停地_________________； 分子之间存在_____和_____ 引力 斥力 分子 做无规则运动 做无规则运动 师：首先我们回顾之前学过的知识，机械能和分子动理论内容 运动的汽车具有动能 运动着的分子也具有动能  分子动能：由于分子做无规则运动而具有的能  类比 新知学习 自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子具有分子势能 类比 被压缩和拉伸的弹簧具有弹性势能 互相排斥的分子具有分子势能 类比 分子势能：由于分子间相互作用力而具有的能  物体 运动——动能 相互作用力——势能 分子 运动——？ 相互作用力——？ 机械能 ？ 类比 物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能，内能是自然界能量存在的一种形式 一、物体的内能 定 义 单 位 焦耳，简称焦 符号为“J” 铁水很热，冰山很冷，它们都具有内能吗？ 有。因为所有物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体在任何时候都具有内能 思考 机械能 动能 重力势能 注：内能是不同于机械能的另一种形式的能。 高度 速度 分子动能 内能 分子势能 热运动 相互作用 飞在空中的足球具有什么能呢？ 思考 静止在水面地面的小汽车， 具有动能吗？ 具有重力势能吗？ 有机械能吗？ 想一想： 小汽车内能也为零吗？ 小汽车内部所有分子都在永不停歇的做无规则运动，所以内能不为零 动能为零 重力势能为零 机械能为零 机械能可为零，内能不为零 那么大家想一想： 内能定义 微观 宏观 物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能 每个分子有质量 分子在不停的运动 分子间有相互作用的引力和斥力和分子有间隔 引导：回顾与猜想 物体的温度 物体的质量 物体的状态（体积） 二、内能大小的影响因素： 一小瓶水和一大桶水，它们温度相同，内能是否相同？ 质量小、分子数少、内能小 质量大、分子数多、内能大 不同 说明：物体内能的大小跟质量有关。 温度相同时，分子数目越多（质量越大）物体内能越大 猜想： 质量 、温度、状态 提问学生，质量学生可以说出来。 对比分析： 同一物体， 温度越高 分子无规则运动越剧烈 物体内能就会越大 同一物体，内能的大小看温度 二、内能大小的影响因素： 分子动能越大 温度学生也可以说出，这里演示一个实验，冷热水扩散实验 冰熔化过程中，需要吸收热量，由固体变液体，分子间距就发生变化，分子势能就随之变化，所以内能改变。 内能大小与物体的状态有关 内能与物体的种类有关 比一比：1kg 0摄氏度的冰和水，内能大小？ 冰熔化时吸收热量，所以相同质量温度下，水的内能比冰的内能大。 总结：内能大小与物体的质量、温度、状态和种类有关 师：内能不止于这两个因素有关，当物体熔化时，固态变液态，分子间距就发生变化，分子势能就随之变化，所以内能改变。所以内能大小与物体的状态有关 而因为物体种类不同，分子结构不同，分子势能也会不同，所以内能还与物体种类有关。那么同学们想一下如果是同一物体，要通过哪一因素来判断内能变化呢？ 生：温度 ？ 如果是同一物体，可以通过哪一因素来判断内能变化呢？ 判断： 1、温度高的物体内能大。 （ ） 2、物体的温度升高，内能增大。 （ ） 3、冰冷的冰山没有内能。 （ ） 4、1kg 0摄氏度的冰和水，水的内能大。 （ ） 控制变量法 温度 用火焰加热 太阳晒 用手搓 用手焐 在地上摩擦 用锤子不断敲击 反复弯折 做功 热传递 伴随着运动 利用高温物体 怎样让一段铁丝温度升高、内能增大呢? 实验过程请注意安全 三、怎样改变物体的内能 师：既然内能会变化，那怎样来改变物体的内能呢？大家看来这个问题：怎样让一段铁丝温度升高、内能增大呢?（小组合作，利用实验器材来探究） 师：找同学来说一下，他们小组的操作，提问不同学生，总结分类 最终分类做功和热传递 用力下压活塞，对空气做功。硝化棉燃烧，说明温度升高，空气内能增加。 做功改变内能 改变物体的内能---做功 对瓶子打气 压缩空气做功 温度计 温度升高 空气内能增大 机械能 内能 做功改变内能——对物体做功 在刚才的体验中，同学们通过感知发现了铁丝内能的改变，接下来，同学们来看老师演示，注意观察，回答老师的问题。 打开气门 气流冲出 推动风车做功 温度计 温度降低 气体内能减小 机械能 内能 做功改变内能——物体对外做功 刚才的实验和例子中，对物体做功可以使物体温度升高，内能增大，那物体对外做功，内能如何变化呢，来同学们仔细观察，回答老师的问题 对物体做功，物体内能增大 钻木取火 陨石下落 天冷时搓手 机械能 内能 还有哪些类似的例子？ 师：通过做功增大物体内能还有哪些呢？同学们来说一说 对物体做功，物体内能增大 擦燃火柴 机械能 内能 钻木取火 资 料 演示实验： 1.为什么活塞会被弹出？ 2.能量是如何转化的？ 3.为什么会出现白雾？ 做功实质：是能量的转化 内能 机械能 下面有没有同学愿意跟老师合作一实验，在刚才的实验中： 1.为什么活塞会被弹出？ 2.能量是如何转化的？ 3.为什么会出现白雾？ 你还知道哪些做功改变物体内能的例子呢？ 摩擦生热 克服摩擦做功 玩滑梯下滑时，臀部发热 用砂轮打磨金属，火花四溅 流星划过天际，发光发热 热传导 对流 热辐射 1.方向： 2.条件： 3.终止： 高温处 低温处 温度差 涂抹凡士林的铜丝 粘在铜丝上的火柴棒 改变物体的内能---热传递 要想改变物体的内能，还有一种方式，接下来同学们来做加热铜棒实验，观察现象，并通过课本这里包含热传递的哪种形式？再来看老师演示一个实验，这又属于那种形式？生：第一个实验有热传导 和热辐射 第二个实验中是热对流 师：传递方向怎样？生：高温到低温 师：条件：生：得有温度差，无温度差，不发生热传递 师：所以热传递终止时，温度怎样？生：温度一致 4、热传递的实质：能量的转移。 烧水时，水的温度如何升高呢？ 水 吸收热量 内能增加 温度升高 热传递 （沸腾后，温度不再升高） （能量的形式并没有发生改变） 放出 手臂 （ ）热量 内能（ ） 温度降低 热传递 （ ） 减少 冰敷 冰敷时，手臂温度为什么会降低？ 电热毯 地暖 烤肉 火锅 生活中有哪些关于热传递的实例呢？ 放出热量，温度降低，内能减少； 吸收热量， 温度升高， 内能增加。 传递热量 不同物体 同一物体 高温物体 低温物体 高温部分 低温部分 内能大的物体 内能小的物体 两物体温度相同时，热传递才会停止 内能相同 过程 结果 热传递 条件：存在温度差 四、热量 在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。 热量是一个过程量，不能用“含有”表述 Q 实验研究表明： 1kg水温度升高1℃要吸收热量4.2×103J， 温度降低1℃要放出热量4.2×103J 定 义 单 位 焦耳（J) 符 号 温度、热量、内能的区别与联系 温 度 热 量 内 能 定义 物体的冷热程度 物体在热传递过程中传递能量的多少 物体中所有分子的分子动能和分子势能的总和 状态 状态量 过程量 状态量 单位 ℃ J J 表述 “降低、升高”等 “吸收、放出”等 “有，具有、增加、减少”等 要吸收热量 内能 增加 1.通常情况下，一个物体的温度升高 一定 不一定 摩擦生热 做功也可以使物体内能增大，温度升高 钻木取火 要吸收热量 2.物体的内能增加 晶体熔化 水沸腾 不一定 温度 升高 不一定 做功也可以使物体内能增大 3.物体吸收热量 不一定 温度 升高 不一定 内能 增加 晶体熔化、水沸腾 若物体吸收的热量全部对外做功，内能可能不变； 若物体一边吸收热量一边对外做功，且吸收的热量 ＜ 对外做功消耗的内能，内能减小. 若物体只吸热不做功，内能增加； 1．关于机械能和内能，下列说法中正确的是（     ） A．机械能大的物体，其内能一定大 B．物体具有内能，也可以同时具有机械能 C．具有机械能的物体不一定具有内能 D．内能与机械能是同一种形式的能 2．关于内能，下列说法中正确的是（　　） A．0摄氏度的冰块没有内能 B．物体内能大小与温度无关 C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 D．金属汤勺放在热汤中，温度升高，这是通过热传递的方式改变内能 3．下列关于内能和热量的说法中正确的是（　　） A．晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的    B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 C．内能多的物体温度一定高                   D．物体吸收热量，内能变大，温度可能不变 4．两个物体发生热传递，必须有不同的（　　） A．热量 B．温度 C．质量 D．高度 5．下列事例中在改变物体内能的方式上与其它三项不同的是（　　）  A．热水袋暖手 B．玩滑梯，臀部发热 C．钻木取火 D．压缩空气  6．关于温度、内能和热量的说法中，正确的是（　　） A．物体吸收热量时内能增加，温度一定升高       B．在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能 C．用锯条锯木板，锯条从木板吸收了热量，锯条的温度升高 D．人们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 热量 改变物体内能的两种途径 热传递 做功 1.外界对物体做功，内能增加 2. 物体对外界做功，内能减小 传递内能的多少 物体的内能 物体的内能 定义： 特点 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和 1.任何温度下的物体都具有内能 2.同一个物体的温度越高，内能越大 课堂小结 你学到了什么呢？ EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.20.100 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.33.100 $$