一 熟悉的数与加减法 整理与复习及单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步优化训练(冀教版2024)

第一单元整理与复习 ≈知识梳理安 1~9的认识：数量是1~9的物体，都可以用1~9各数来表示。 1~9的书写： 第一单元 认识19 <: 1.比较两个物体的多少时，用一一对应的方法进行比较。 2.比较两个数的大小，当两个数相同时，用“=”连接；当两 个数大小不相同时，用“>”或“<”连接，哪个数大，开口 就朝着哪个数。 几个和第几个： 熟悉的数与加减法 “几”表示物体的多少，“第几”表示物体的位置。 合与分： 1.“合”是把两个数合成一个数。 2.“分”是把一个数分成两个数。 加法和减法： 1.把两部分合起来，求一共是多少，要用加法计算。 2.从总数里面去掉一部分，求剩下的是多少，要用减法计算。 解决问题有不同的思路： 1.左边有3个，右边有4个。 共有几个？ 10以内 可以列式3十4=7或4十3=7。 的加减 2.○k有2个，○有5个。 5 可以列式2十5=7或5十2=7。 看括线图列式计算： ”表示合起来，“？”表示要求的数量。 “?”在“ ”下面时，求的是总数，用加法计算； “?”在“ ”上面的一侧时，求的是一部分，用减法计算。 创维新课堂引数学一年级上册小 33 0的认识：0既可以表示一个也没有，也可以表示起点。 0的认识 0的书写： 和加减 0的加减法： 一个数加0、减0，都得这个数本身；两个相同的数相减得0。 第一单元 熟悉的数与加减法 10的认识： 十位个位 十位个位 十位个位 9 0 10的书写 10以内数的顺序： 10的认识 和加减 12345678910 公 大 10的合与分： 10的合与分，可以记住下面的凑十歌。 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密， 四六四六一起走，五五凑成一双手。 10的加减法： 可以用10的合与分、数数法等计算有关10的加减法。 巩固练习兰 答案现见P7 shǔyishǔxie yi xie 数一数，写一写。 34 创维新课堂引数学一年级上册小 tang seng shi tu xi xing qu jing 2〔新情境)唐僧师徒西行取经。 排在第1个，那么排在第 )个， 排在第( )个。 fen yi f径nhe yi he 3分一分，合一合。 第一单元 6 5 2 6 zhr jie xiěchudéshù ④直接写出得数。 4-4= 10-3= 6-0= 5+3= 4+6= 8+1= 9-5= 3十0= zai IT tian shang huo 在○里填上“>”“<”或“=”。 2()3 10○6 10-7○6 7○7 9○3 0+7○7 kan tu lie shi i suan ⑥看图列式计算。 (1) (2) 地 8 ■○= = yi gongyou i ren ⑦一共有几人？ 创维新课壁1数学一年级上册山35 第一单元过关检测 客案见P7 tian yi tian 一、填一填。 1.看图写数。 心点点意 物 ①Q①@ 第一单元 鱼食色典 y o0o 2.〔济南市〕在少的后面画“√”。 dodo6ooodo6o 3.〔朝霞原创·新角度〕看图回答问题。 i m b e 0 f (1)一共有( )张字母卡片。 (2)从左数第6张是( ),从右数p是第( )张。 (3)将右边4张字母卡片圈起来。 4.〔石家庄市)数一数，填一填。 (1)5,6,( ),8,( ),( ) (2)( ),4,( ),2,1,( )。 5.在 里填上“>”“<”或“=”。 3 5 9 6 5+4 9 10 8 7 7 8-6 36 创维新课堂引数学一年级上册小 6.在( )里填上合适的数。 4+( )=7 7+( )=9 )-3=2 10-( )=2( )+5=5 8-( )=1 cai yi cai wo shi j 二、猜一猜，我是几？ 我和5合起来是9， 8能分成6和我，我 3与我合起来是 我是( ) 是()。 10,我是()。 第一单元 00 6· suan yi suan 三、算一算。 1.小猴爬梯子。 4十0= 0+10= 6-6= 10-3= 1+3= 8-5= 7+1= 2+2= 7+3= 9-6= 5-4= 10-7= 2.看图列式计算。 (1 (2) 可国 (3) 9 9 创维新课堂1数学一年级上册山37 cong zhong xuan chu san ge shu xie chuliang dao jia fa suan shi he liang 四、〔承德市〕从3,6,7,9中选出三个数，写出两道加法算式和两 doo jian fo suan shl 道减法算式。 -二- 第 an yao qiu zuo ti 五、按要求做题。 1.〔遵化市〕看数涂色。 8 号88 3 5 8 2.画O,和☆同样多。 3.画△，比□多2个。 ☆☆☆☆☆ 4.送小鸟回家。（连一连） a之 1+2 8-2 4+4 10-5 9- 6 5.看数画图，并将算式补充完整。 OOOO 6 8 4+=7 +=6 2+=8 38 创维新课堂I数学一年级上册儿 ji鹃jue wen tf 六、解决问题。 1.吃水果啦！ 第一单元 (1)图中草莓有( )个，香蕉有( )根，苹果有( )个。 (2)图中一共有( )个小朋友，从左数 排第( (3)每样水果每人发一个，够不够？（填序号） 李( ⊙(》 ①不够 ②多了 ③正好 2.一共有多少人？ ○= 3.小朋友们一起吃饭啦！每人坐一把椅子，还剩几把椅子？ 创维新课堂引数学一年级上册小 39 ★数字古诗两首 客素见P7 d0 gu shi xieěshu zi ①〔新角度)读古诗，写数字。 山村咏怀 一去二三里， 综合与实践 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 du yi du jiao coi zhong de zhe shou gu shi ba que de shu zi tian shang 2读一读教材中的这首古诗，把缺的数字填上。 咏雪 ( )片( )片( )( )片， ( )片( )片( )( )片。 ( )片( )片无数片， 飞入水中都不见。 du cheng yu xiěsh0zi 3〔朝霞原创·新角度〕读成语，写数字。 一千二净 三头六臂 七上八下 五湖四海 40 创维新课堂引数学一年级上册小6-46-56-67-27-3 三、1.（从下往上） 7-47-57-67-78-2 3874144103 8-38-48-58-68-7 1030 8-89-29-39-49-5 2.(1)6+4=10 10-4=6 9-69-79-89-910-2 4+6=1010-6=4 10-310-410-510-6 (2)4+4=8 10-710-810-910-10 (3)9-2=7 234123相等 四、3+6=96+3=9 2.3-1=24-2=25-3=2 9-3=69-6=3 6-4=27-5=28-6=2 五、1.金合合 ®②四2 d…9 劳心 … 9-7=210-8=2 3 5 8 (任意写出4个即可) (部分涂法不唯一) 3.10-3=7 2.00000 第一单元整理与复习 3.△△△△△△ 4.1+28-24+410-590 /0 2.43 6 3.46910 5 △△△△ △△△ 4+3=7 4.076810943 5.<>< 6》 4+2=6 =>= 8800 6.(1)3+4=7(2)8-4=4 8 2+6=8 7.2+5=7(或4+3=7)】 第一单元过关检测 六、1.(1)864(2)64 (3)②①③ -、1 0 2.4+5=9 3.8-5=3 2. 3.(1)10(2)e4 ★数字古诗两首 (3)a i m o b e p u f w 4.(1)7910(2)530 5.<>= >=> 2.一两三四 6.325807 五六七八 二、427 九十 创维新课堂|数学一年级上册山 3.5N@ 三、1.△△△△△△△ 2.口▣▣口口口口口口 四、3104110488 301064219 期中综合测试 五、1.10-3=72.5+3=8 -、1 0345 3.2+7=9 4.9-5=4 5.6+2=8 2+6=8 2.(1)346(2)642 8-2=6 8-6=2 3.1794 六、1.1+6=7 4.<>> 2.7-3=4 <=> 3.2+7=9 5.0654 1 4.(1)2+3=5 6.(1)66(2)1(3)7 (2)示例一①3-1=2 7.5【点拨】本题考查两个数之间 示例二②3十2=5 有几个数的实际应用。我们可以 (答案不唯一) 通过画图的方法来看一看，从2号 认识图形（一） 车厢到8号车厢如图，2号 1认识图形 3号 4号 5号 6号 7号 8号。聪聪坐在2号车厢，明明坐 在8号车厢，这两节车厢之间有3 正方体 球 长方体 圆柱 号、4号、5号、6号、7号车厢，一共 2.212 2 有5节车厢。 三大人辅导延展 亮亮 填空：聪聪和明明一起坐小火车，聪聪 4.458【易错点拨】本题是易错题， 坐在2号车厢，明明坐在8号车厢， 考查数图形中小正方体的个数，易错 从2号车厢到8号车厢一共有() 点在漏数被遮挡的小正方体。小朋 节车厢。 友，在数小正方体的个数时，有两层及 答案：7 两层以上时，一定不要忽略被遮挡的 二、1.少3<6 多 8>6 小正方体。第一个图形有2层，上面 一层有1个小正方体，下面一层有3 2. 个，共4个；第二个图形有2层，上面一 层有1个小正方体，下面一层有4个， 共5个；第三个图形有2层，上面一层 8 创维新课堂引数学一年级上册小