六 组合图形的面积 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年五年级上册数学同步优化训练(北师大版)

2024-12-16
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 六 组合图形的面积
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.91 MB
发布时间 2024-12-16
更新时间 2024-12-16
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2024-09-12
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来源 学科网

内容正文:

3.2、3和4的最小公倍数是12.8月3日经 过12天是8月15日。 6.<> << 答:下一次三人一起去画室学习是8月15日。 六组合图形的面积 8.148【解析】本题考查求两个数的最大公 1组合图形的面积 因数和最小公倍数以及对最小质数的认 识。16和5的最大公因数是1,所以密码 的第一位是1;最小质数是2,所以密码的 (分法不唯一) 第二位是2×2=4;2和8的最小公倍数是 2.分割梯长方 8,所以密码的第三位是8。综上,涵涵这 (6+8)×(8-4)÷2+8×4=60(m2) 本日记本的密码是148。 添补三角正方 三、1.47720 8×8-(8-6)×(8-4)÷2=60(m) 2. 答:彤彤家至少要买60m的木质地板才够。 三大人辅导延展 2个 求组合图形的面积,通常有以下两种方法: ①分割法:将组合图形分割成几个我们学过 52525>25,所以34 3.3-15,15>14 的筒单图形,然后分别计算出它们的面积,最 525 后求和即可。 4_365_3536>35 73g636363所议7>88 ②添补法:通过添补图形转化成我们学过的 简单图形,然后分别计算出添补后的图形的 5_207_2111_22202122 624'8241224’242424 面积和添补部分的面积,再求差即可。 所以5<?<11 3.(1)10×4+(10+14)×(8-4)÷2=88dm) 68129 (2)50×33+35×12÷2=1860(dm) 四、1.36和42的最大公因数是6,即每排最多可 4.(8-3+8)×4÷2=26(cm2)【解析】本题 以排6人,此时男生有36÷6=6(排),女 考查组合图形的面积。把两个完全相同的直 生有42÷6=7(排)。 ① 答:每排最多可以排6人,此时男生有6 ②\3 角梯形部分重叠在一起,如国:4 ,除 排,女生有7排。 2.150÷450=1 450÷600=3 去重叠部分②,两个梯形的剩余部分①和③ 答:天线桅杆的高度是主塔体高的 3为 的面积相等,即涂色部分的面积等于梯形③ 的面积。所以涂色部分的面积是(8一3十 塔体高度是建筑总高度的 4 8)×4÷2=26(cm2). 24 创维新课堂|数学五年级上册BS 2探索活动:成长的脚印 5.0.375【解析】本题考查计算组合图形中涂 1.10108(答案合理即可) 色部分的面积。涂色部分的面积是正方形的 2.三角17.5长方35 面积减去A、B、C部分的面积(如下图)。由图 (横线上方的答案合理即可) 可知,A、B的面积正好是正方形面积的一半, 3.240540(横线上方的答案合理即可) 即1×1÷2=0.5(dm2),由于C的底和高是正 4.128124126(答案合理即可) 方形边长的一半,则C的面积:0.5×0.5÷2= 0.125(dm)。由此即可求出涂色部分的面 3公顷、平方千米 积:1×1-0.5-0.125=0.375(dm). 1.(1)公顷km2km2m2 (2)1200005005230000340 (3)<<> (4)350003.529 第六单元梳理与巩固 2.6km>6公顷>6000m>6800dm2 1.(1)0.08 3.350×280÷2=49000(m2) (2)20 49000m=4.9公顷 (3)①数格子42②三角38.5 4.9×9=44.1(t) (本题部分答案合理即可) 答:这块地能收44.1t玉米。 2.(40+70)×30÷2-30×15=1200(m2) 4.1公顷=10000m,则1公顷的正方形菜地的 答:这块草坪的面积是1200m2。 边长是100m。 100m100m 第六单元过关检测 100m1公顷 一、74018(后两空答案合理即可) 100m 二、1.m2m2公顷 2.20070000 36000.8 (100+100)×(100+100)=40000(m) 3.40 40000m=4公顷 4.<<= 4一1=3(公顷) 5.12.5 答:菜地的面积增加了3公顷。 6.63【解析】本题考查组合图形的面积的 练习课(第13课时) 实际应用。草坪的面积可转化成求下图 1.159(答案合理即可) 的空白部分的面积,因此草坪的面积为 2.公顷km2m2公顷 (10-1)×(8-1)=63(m2)。 3.42500001.50.0456000003 4.(10+15)×12÷2-10×5÷2=125(dm) 3×3÷2+3×6÷2=13.5(dm) 10m 创维新课堂|数学五年级上册BS25王朝 六组合图形的面积 1组合图形的面积 答案见P24 基础过关 ①把下列各个图形分成已学过的图形。 第六单元 2彤彤家买了新房,计划在客厅铺上木质地板(客厅平面图如下),形形家至少要买多少平方米 的木质地板才够呢?想一想,填一填,然后列出算式解答。(单位:) 可以用( )法将图形分成 可以用( )法,补上一个 )形和( )形,然后 )形,把图形变成一个 求面积之和。 8 )形,然后求面积之差。 列式解答: 列式解答: 3计算下列图形的面积。(单位:dm) (1) 14 (2) 35 33 12 50 10 能力提升 ④〔思维拓展)如图,两个完全相同的直角梯形部分重叠在一起,求涂色部分的面积。 8 (单位:cm) 创维新课堂引数学五年级上册BS 77 2 探索活动:成长的脚印 答案见P25 (不规则图形的面积)》 基础过关 ①估一估下面图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm) 方格纸上大于半格的记1格,不 我是将图形近似转 够半格的记为0,共有()格, 化成三角形,面积 第六单元 图形的面积大约是( )cm2。 约是( )cm2。 2用转化法估一估下面图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm) 我将图1转化成近似的 我将图2转化成近似的 )形,所以它的面 ( )形,所以它的面 积大约是( )cm' 积大约是( Xm' 图1 图2 3下面图形A的面积是120m2,则图形B的面积是( )m,图形C的面积大约是( (填整数)m。 能力提升 ④中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个组成部分。现将同一把中国扇分别放在 三个大正方形中,请你分别估计出每一个大正方形中中国扇扇面的面积。(每个大正方形的边 长都是16cm)》 图1 图2 图3 图1的面积约是( )cm;图2的面积约是( )cm;图3的面积约是( )cm2a 78 创维新课堂I数学五年级上册BS 3公顷、平方干米 答案见P25 (面积单位的换算) 基础过关 1①填一填。 (1)在括号里填上合适的面积单位。 “鸟巢”的建筑面积为25.8( )。 杭州西湖湖面面积约为6.38( ) 日月潭潭面面积大约是7.73( ) 一个足球场的占地面积约为10000( (2)在括号里填上合适的数。 第六单元 12公顷=( )m2 5000000m2=( )公顷=( )km2 0.23km2=( )m2 3.4km2=( )公顷 (3)在○里填上“>”“<”或“=”。 50dm(●5tm 401公顷○400km2 6公顷○600m2 (4)中央公园有一块长方形的绿地,长350m,宽100m,这块绿地的面积是( m2,合 ( )公顷;1km大约相当于( )块这样的绿地。 ☑比一比。 6 km2 6800dm 6公顷 6000m )>( )>( )>( 3〔哈尔滨市]新华村开垦了一块近似三角形的荒地用来种玉米,如果每公顷能收9t玉米,这块 地能收多少吨玉米? 280m 350m 能力提升 ④有一块占地1公顷的正方形菜地,如果把它的各边延长100m,那么菜地的面积增加了多少 公顷? 可以画示意图 帮助解题哟! 创维新课堂引数学五年级上册BS 79 练习课(第1~3课时) 答案见P25 门基础过关 ①估计下列图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm) 第六单元 约( )cm2 约( )cm2 2〔北京市政编〕读一读,在括号里填上合适的面积单位。 国家跳台滑雪中心“雪如意”是融合了中国美和科技美的杰作,占地面积约62( 合0.62( )。“雪如意”由顶峰俱乐部、出发区、滑道区、看台风组成。看台区建筑面 积达到10068( ),合1.0068( ),比一个国际标淮足球场还大。 ③在括号里填上合适的数。 0.42km2=( )公顷 5公顷=( )m2 1500000m2=( )km2 400m2=( )公顷 5.6km2=( )m2 300公顷=( )km2 ④计算下列组合图形中涂色部分的面积。(单位:dm) 10 6 能力提升 ⑤〔成都市)用边长为1dm的正方形纸板制成一副七巧 板,将它拼成“小天鹅”图案(如右图),其中涂色部 分的面积为( )dm2a 80 创维新课堂I数学五年级上册BS

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