1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第1课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长 你是否还记得2020年来自他们的呵护？ 新课导入 我来判断： 有人说，经过2020年的新冠疫情，之后的很多人或许就养成了佩戴口罩的习惯，对此你同意这种观点吗？ 作为中学生，你的成长是否也是受到社会化？能否举例说明 在社会课堂中成长 我是怎样成长为一名合格的社会成员的？ 知识技能 不断丰富 能力不断提高 规则意识 不断增强 价值观念 日渐养成 社会化 自然人 社会人 人的成长是不断社会化的过程 自然人 社会人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 学习任务一 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 5 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 含义 “ ” 社 会 化 社会化 ① 方式：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 ② 表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 ③ 目的：我们逐步成长为一名合格的社会成员。 “ ” 社 会 化 社会化 在社会课堂中成长 食品的生产过程 书籍的生产过程 提示：我们物质生活和精神生活所需的物品等都来源于社会。 结合下列图片内容，说说人的生存和发展与社会的关系 学习任务一 在社会课堂中成长 06 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 衣食 住行 精神滋养 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 学习任务一 1.人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2.我们的衣食住行、学习和娱乐等各方面都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 3.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 为什么个人的成长离不开社会？ 笔记整理一 养成亲社会行为 情境一：老人跌倒不敢扶 情境二：有人落水， 众人围观，无人救助 下列行为是亲社会行为吗？ 学习任务二 11 情境三：乱扔垃圾，熟视无睹 情境四：乱插队，无秩序 下列行为是亲社会行为吗？ 养成亲社会行为 学习任务二 12 笔记：2.亲社会行为的含义及表现 含 义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 表 现 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也” 释译：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。 养成亲社会行为 学习任务二 13 说一说：我们可以做哪些亲社会行为？ 为贫困地区的同学捐款 ，向灾区人民捐款捐物 宣传环境保护知识 参加义务植树活动 参加志愿者活动：如擦栏杆、帮交警维持交通秩序 到敬老院献爱心 读书看报，关心社会发展 参加研学旅行 给留守儿童补习功课 同情和关心遭遇挫折和不幸的人 养成亲社会行为 学习任务二 学习任务二 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 养成这种行为有什么好处？ 有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 顾宪成 这句话告诉我们什么道理？ 我们要关心社会发展。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 对青少年： 1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性） 2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。（重要性） 对社会（补充） 利于传递社会正能量，营造良好的社会氛围，建设社会主义和谐社会。 为什么养成亲社会行为（亲社会行为的意义） 笔记整理二 青少年如何要养成亲社会行为？ 1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 2.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 3.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 4.主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 笔记整理二 在社会中成长 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 （物质支持和精神滋养） 为什么要养成亲社会行为 如何养成亲社会行为 养成亲社会行为 什么是亲社会行为 板书设计 拓展作业：我与社会 请你从自己生活的小区入手，调查一下各方面情况，看看还存在哪些有待于解决的问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？ 我发现的问题：__例如：垃圾分类执行不到位 我提出的建议：__加大宣传力度，提出惩戒 我能做的事情：__从自身做起，周末做义工分类 拓展作业 1 【2021•荆州】亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（　　） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 ③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 C 2 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（　　） ①同学们踊跃为贫困地区学生捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③小阳假期去地里帮助摘棉花 ④小亮欺负了小振的好朋友，小振把小亮揍了一顿 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A 3 【2021•云南模拟】青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列诗句中能体现亲社会行为的是（　　） A．不积跬步，无以至千里 B．个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 C．天下兴亡，匹夫有责 D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C 4. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ） ①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 ②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 ④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。 A.①②③ B③④ C.①②③④ D. ②③④ D 5、青少年处于走向社会的关键时期。对于这一观点，下列同 学的说法你认为正确的是（ ） A、芳芳说：“我们年龄还小，过早参加实践会影响健康。” B、玲玲说：“我们现在主要任务是学习，走向社会太早了。” C、倩倩说：“我们经验不足，参加社会实践会有很多安全隐患，甚至对我们造成伤害，再长大一点再说。” D、磊磊说：“虽然我们年龄小，但参加社会实践能让我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念 D 6、养成亲社会珩为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会，下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①年见校园的垃圾桶倒了，上前主动把它扶好 ②刘新同学将自己的课外辅导书借给班上的同学传阅 ③大家积极主动为家庭经济困难的同学捐款捐物 ④娜娜同学见张婷同学跳舞，她也学跳舞；过几天，她看见周紫丽同学学唱歌，她又改学唱歌 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ A 7.武汉封城期间，5名来自不同行业的热心武汉人自发组成“W大武汉紧急救援队”，接送缺乏交通工具去医院的待产孕妇，在他们的帮助下，有23位武汉留守孕妇顺利到医院生产，无一感染新冠肺炎病毒。对5名热心人的行为下列评价正确的是（　　） ①他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观 ②他们服务社会，培养亲社会行为 ③他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定 ④他们热心公益，具有高度社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 8.随着年龄的增长，在社会中我们（　　） ①不再关心国家发展 ②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③会与越来越多的人打交道 ④会更加关注社区治理，并献计献策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.走进社会，了解社会，感受丰富多彩的生活。下列了解社会的方式不恰当的是（　　） A.节假日去养老院看望老人 B.周末在家通宵上网玩游戏 C.每天坚持看《新闻30分》，了解国家大事 D.暑期参加夏令营 D B 当堂训练 1.基础型作业：梳理本节课知识整理。 2.发展型作业：完成课时练习。 课后作业 Lavf58.20.100 $$