2024--2025学年统编版七年级历史上学期导言课

《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本设色画，现收藏于北京故宫博物院，属中国十大传世名画之一。它虽然属于写意之作，但不乏工美佳作，表现了青年画家具有严谨的生活态度，代表着青绿山水发展的里程。 历史？山峦？画师？我们？ ——穿过画布，窥探曾经的时空与事物 正式开始我们的历史之旅之前，老师想问问同学们认识这幅古画吗？ ——千里江山图 这幅画属于中国十大传世名画之一。它虽然属于写意之作，但不乏工美佳作，表现了青年画家具有严谨的生活态度，代表着青绿山水发展的里程。我们常常说，历史就像一座座山峦，书写历史的人其实就是像王希孟一样的画师，而学习历史的我们正是那画外的赏画人，所以，我们所看到的历史，是画中的历史，穿过画布，窥探曾经的时空事物。 这句话应该怎么样去理解？就让我们进入—— 识此青绿 ·遇见历史·——七年级上册历史导言课 七年级上的历史导言课，识此青绿，遇见历史 G 壹 什么是历史 速问速答（你知道多少“历史”？） 中国历史上的第一个皇帝是谁？ 中国古代四大发明是什么？ 中华人民共和国什么时候成立？ 秦始皇 造纸术、指南针、火药、印刷术 1949年10月1日 下列人物哪一个不属于三国时期？（ ） A.诸葛亮 B.曹操 C.孙权 D.刘备 B 首先，老师 想测试一下大家你知道多少历史？ 3 G 壹 什么是历史 同学们，还记得你是在什么地方第一次了解到“历史”吗？ 历史影视 历史小说 历史科普书籍 史迹遗存 你觉得哪些才是更可信的“历史”呢？ 同学们，还记得你是在什么地方第一次了解到“历史”吗？（以下有四大选项） ——…… 那么，你觉得哪些才是更可信的“历史”呢？ ——…… 那么，根据这些内容，你觉得历史到底是什么呢？ G 壹 什么是历史 《说文解字》.【历，过也，传也】 《说文解字》.【记事者也】 历：有所经过 史：记录 History——“Hi story” 发生过且被记录的事情就是历史，个人的历史构成民族的历史，民族的历史又共同铸就了人类的历史。 根据甲骨文中的历和史两个字，你觉得它们分别有什么含义？ ——一只脚走向树林，引申为有所经历；手拿弓钻,中加一个手,本义为记事的人 后来，东汉时期的《说文解字》中指出……，所以，发生过且被记录的事情就是历史，个人的历史构成民族的历史，民族的历史又共同铸就了人类的历史。 历史的英语我可以将其视为：你好，发生过的故事！ G 壹 什么是历史 了解历史的途径： 古迹 ★一手史料 （更加客观） 遗址 照片 文物 我们了解历史的途径有很多，其中文物、古迹……等都算属于一手史料，也是最珍贵，最有价值的史料，需要人们通过分析、研究，来获取承载在他们身上的关于过去的记录。 G 壹 什么是历史 了解历史的途径： 历史文献 ★二手史料（探究历史的重要参考） 文学作品 历史题材节目 课本 那么，历史小说和历史影视剧是不是史料呢？ ——也算，但是他们都属于二手史料，相对于一手史料主观性更强，更多是通过观察过去或者研究过去的人对过去的记录，形成的新记录。他们也是探究历史时的重要参考！ 一手史料（举例）和二手史料（举例），都属于历史的承载体 G 贰 为什么学历史 1.中考的需要 为什么我们要学习历史，最首要的就是中考的需要。历史的学习最能体现“山不让尘，川不泽盈”的含义，只要勤于积累，勤于联系、记忆，都可以得到高分，我们的目标是达到80分以上，也就是等级A，不让历史托你的后腿。 G 贰 2.学习历史使人明智 殷商 元朝 学习历史还有什么用呢？这是封神电影的剧照，你能发现有什么问题吗？ ——左右两边代表权威的挂饰，学名为九斿白纛，他其实是元朝时期蒙古的权利象征 请问封神的故事发生在什么时候？ ——殷商 所以这就是犯了低级的历史时空问题的错误。所以，学习历史使人明智，扩宽人的视野。现在我们接触到的影视作品、游戏、同人创作等等都会出现很多历史文化元素，学习历史也可以成为工具，让你更加深入地了解它们。 G 贰 “以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可以知得失。” ——《旧唐书》 “历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。” ——习近平 从历史中汲取前进的力量 3.学习历史使人反思 从这两段话中，你又认为学习历史还有什么用？ ——…… G 叁 七年级 中国古代史 （史前史） 八年级 中国近现代史 九年级 世界历史 立足自身 与世界接轨 宏观、发展 怎么学历史 初中三年中我们将会接触六本历史书，它们两两组合，对应的三段历史：…… G 单元介绍 课程导言 子标题 正文 注释 相关图片 通读文本 不放过任何细节角落 梳理逻辑 叁 课堂：以教材为基础，学会梳理，学会归纳 历史时间轴 学习目标 我们可以一起观察，历史教材由很多部分构成…… 在我们课前预习的时候，一定要通读文本，梳理逻辑…… 1.课前带着问题通读教材，铅笔标记重要的、有疑惑的 2.上课随时关注PPT上的红色字体 （1）课前记忆，上课不定时抽问 （2）专心听讲，积极思考，做好笔记（准确、工整、序号明确） ①准备教材，红、黑色笔及较粗的荧光记号笔 ②做笔记：圈记（时间、地点、人物等） 划记（关键句等） 标记（重点、难点、考点） G 叁 再来看看历史的学习要求，请大家一定要牢记 G 叁 3.课后巩固：思维导图+及时复习 4.课外：以生活为素材，学会观察，勤于思考 历史书籍 考古资料 参观博物馆 影视节目 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 历史是一座座山峦，但是一张画布上不可能画下世界上所有的山峰 我们将要学习的初中历史不过是众多山峦中的主峰，而山峦是绵延不绝的 主峰之外，你如果还想看到更多的山川，便可以在课外自行寻找、探索…… 在课后，因为历史课一周只有两节，为了防止知识点遗忘，我们可以用理科的思维去复盘记忆历史，比如纵横对比、绘制思维导图等等。 在课外，我们可以以生活为素材，学会观察，勤于思考，成都本身就是一个历史底蕴十分丰厚的城市，我们去过的景点、博物馆等等很多地方都与历史息息相关， （画图）我们说历史是一座座山峦，但是一张画布上不可能画下世界上所有的山峰，所以我们将要学习的初中历史将只是众多山峦中的主峰，我们也知道，山峦是绵延不绝的，主峰之外，如果你还想看到更多的山川，便可以在课外自行寻找、探索 比如…… G 肆 必备历史常识 历史纪年法 ①帝王纪年: 鲁隐公元年 秦二世元年 ②年号纪年: 庆历四年 贞观十三年 乾隆三十年 ③民国纪年: 民国元年(1912年) 宋徽宗 ①以一位帝王在位的时长作为纪年标准，比如鲁隐公在位第一年，就被称为元年。 ②古代皇帝都有年号，但是有的皇帝在位期间不只有一个年号，比如，千里江山图画成是政和三年，而政和是宋徽宗的年号，除此之外，宋徽宗还有很多年号比如宣和，在宣和年间他组织编撰了非常有名的宣和画谱。 ③还有比较特殊的是民国纪年，中华民国创立时间是1911年，所以这一天就是…… G 肆 必备历史常识 历史纪年法 ④公元纪年 公元：以西方基督教中耶稣诞生的那一年开始纪年，为公元1年（没有公元0年） 公元前：B.C. 公元后：A.D. 世纪（C）：每100年为一个世纪（19世纪=19C） 年代：每10年为一个年代（1840=19世纪40年代） 习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。 我们最常用的是公元纪年， 1.公元前2000年比公元前1500年（ ）。 A. 晚5000年 B. 早500年 C. 晚500年 D. 早5000年 2.北宋的建立时间是公元960年。按照公元纪年法，这一年属（ ）。 A. 9世纪60年代 B.10世纪60年代 C. 9世纪50年代 D.10世纪50年代 3.公元前202年，汉朝建立，这一时间也可表述为( )。 A. 公元前3世纪初期 B.公元前3世纪末期 C. 公元前2世纪初期 D.公元前2世纪末期 B B B 注意时间前进的方向 公元元年 公元 年 300 公元前 年 300 公元前 年 100 公元 年 100 公元前1世纪 公元1世纪 公元 年 192 公元前1年 通过时间轴来更直观地感受一下公元纪年 ⑤天干地支纪年法（中国农历使用） 子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 今年是农历甲辰年（龙年） G 肆 必备历史常识 历史纪年法 这是中国农历中经常出现的纪年方式，虽然考试不常考，但很多历史事件比如戊戌变法、辛亥革命、甲午战争都是这样命名的，我们要知道它的原委。 18 五 期末考试（60%） 平时成绩（40%） 学期总评成绩 （100％） 课堂表现 课堂作业 课堂笔记 关于卫生:离开座位时，保持周边整洁，如果发现有纸屑垃圾则负责一周本班历史教室打扫，屡教不改者将扣除过评分 考勤及卫生 关于成绩评定 关于考勤:不迟到不早退，提前进入教室预习\复习，未做到者将扣除过评分 最后，简单说一下我们的成绩评定方式，我们的历史期末考试其实只占我们历史学科分数的百分之六十，剩下百分之四十的分数需要结合我们的课堂表现和课堂作业，所以如果你上课不认真，抽问时多次不会回答，作业完成不佳，期末考试哪怕考了满分，你的总分也并不会高，这是一定会影响你的全科成绩的，所以我们的历史课堂非常重要。 19 历史是有温度的 历史是有厚度的 历史是一幅巨大的画卷，展卷人亦是画中人 此画，与天地众人共绘 往来者，愿共识此青绿 同学们再会！ 课后： 1、注意补全并整理本课笔记，温习课堂内容，下节课提问 2、预习第一课，留下你的疑问 请收拾好物品并带走座位周边的垃圾！ $$