第二章 动物的运动和行为【B卷·培优卷】-2024-2025学年八年级生物上册单元速记·巧练（山西专用）

第二章 动物的运动和行为 培优卷 （考试时间：60分钟 满分：50分 ） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一．选择题（共15小题，每题1分，共15分） 1．人在运动中，关节所起的作用是（　　） A．杠杆 B．动力 C．收缩 D．支点 2．人体骨骼肌除参与运动外，还有哪些作用？（　　） A．保护内脏器官 B．参与呼吸和排便 C．表达情感、维持体温 D．前三项都是 3．如图为关节及伸肘运动示意图。下列叙述错误的是（　　） A．关节的结构由①、②和④三部分组成 B．哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 C．伸肘运动时⑤处于舒张状态 D．伸肘和屈肘的过程会受到神经系统的调节作用 4．小明获得奖学金时，大笑过猛使上下颌不能合拢，这是由于（　　） A．关节头从关节窝中滑脱出来 B．关节头从关节囊中滑脱出来 C．关节窝从关节囊中滑脱出来 D．关节软骨发生病变 5．下列有关动物运动的叙述，错误的是（　　） A．运动需要能量 B．动物的运动方式和运动能力千差万别 C．动物的骨本身是可以运动的 D．动物运动有利于适应复杂多变的环境 6．不同动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（　　） A．能在空中飞行的动物既有脊椎动物也有无脊椎动物 B．动物运动时消耗的能量来自线粒体的呼吸作用 C．爬行动物只依赖骨骼和肌肉就可以完成运动 D．动物强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害等 7．每年的春夏之际，在水田边总能听到青蛙的鸣叫声，青蛙鸣叫的行为属于（　　） A．防御行为 B．攻击行为 C．领域行为 D．繁殖行为 8．下列属于先天性行为的一组是（　　） A．狗辨主人、黄牛耕地、老马识途 B．蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 C．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、公鸡报晓 9．以下对动物行为的叙述，最合理的是（　　） A．先天性行为与学习行为没有关系 B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响 C．低等动物不具有学习行为 D．学习行为使动物能更好地适应周围环境 10．鹰捕食鸽子，刚刚孵出的鸽子的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着鸽子幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到天鹅的影子时却不再蜷缩。下列对划线部分说法正确的是（　　） A．前一个行为是先天性行为，有利于动物的生存和繁衍 B．后一个行为是先天性行为，有利于动物的生存和繁衍 C．两个都是先天性行为，有利于动物的生存和繁衍 D．两个都是学习行为，能使动物更好的生存和繁衍 11．蚁群中的蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，它们各有分工，彼此密切合作以维持群体的生存。下列选项中与蚂蚁的这种行为相同的是（　　） A．鱼类的洄游 B．枯叶蝶的拟态 C．狼群捕食 D．雄孔雀开屏 12．“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是（　　） A．蜜蜂跳圆形舞 B．雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 C．萤火虫的发光 D．乌贼感受到攻击时会喷射墨汁 13．动物的先天性行为和学习行为对于动物的生存和繁衍都有重要意义，其学习行为的意义尤其重要。下列对动物学习行为的认识中，不正确的是（　　） A．是动物在成长中建立的行为 B．低等动物也会有学习行为 C．是上一代遗传给下一代的行为 D．动物越高等，学习行为越复杂 14．下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（　　） A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间 C．哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成 D．动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会 15．在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析正确的是（　　） A．推门动作很简单，需要关节囊使关节更加灵活 B．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．完成这个动作时，参与运动的关节只有肘关节 D．完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合 二．解答题（共3题，除特殊说明外，每空1分，共35分） 16．（10分）动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。如图是几种动物运动有关的形态结构图，请根据所学知识分析回答以下问题： （1）动物的运动有许多不同形式。如： ①鱼类可依靠 的摆动以及[1]　 　的协调作用游泳； ②昆虫大多依靠[2]　 　飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃； ③鸟类的前肢进化成了[3]　 　，可自由 ，后肢适于行走、奔跑或攀援等； ④人类主要依靠 　 　、关节和肌肉的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。 （2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如： ①多具有发达的 　 　，能为运动提供动力，它靠两端的 　 　附着在不同的骨上； ②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的 　 　，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼； ③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[4]　 　。 17．（13分）慢跑是一种常见的有氧运动方式，可以增进体质。请据图分析回答下列问题： （1）人体的运动系统由骨、　 　和骨骼肌组成。当人处于图一中的状态时，右上肢肱二头肌处于 　 　（填“收缩”或“舒张”）状态。 （2）图二中关节的基本结构包括关节面和 　 　（填数字）。如果动作不规范，且未进行热身运动的情况下容易造成脱臼，即关节头从图中[　 　]　 　中滑脱出来。正常情况下关节的连接非常牢固，此外，[　 　]　 　分泌的滑液和关节面覆盖的[　 　]　 　能减少运动时两骨之间的摩擦，这些结构都能使我们在运动过程中免受伤害。 （3）人体的每一个动作都是在 　 　系统的支配下，由运动系统的各部分协调配合完成的。骨在运动系统中承担着“杠杆”作用。为了研究骨的韧性和硬度与运动的关系，研究者用大鼠进行了为期六周的运动实验，实验结果如下表所示： 组别骨的特性 不运动组 低强度运动组 高强度运动组 骨的质量（g）【骨硬度指标】 1.08 1.23 1.06 骨的韧性（mm）【骨韧性指标】 0.41 0.5 0.46 根据实验结果得出的结论是 　 　（3分）。 18．（12分）当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时它可能会经过若干次“尝试与错误”才能获取食物。生物小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如图所示的实验装置： （1）实验前应使小鼠处于 　 　（填“饥饿”或“饱食”）状态。随着训练次数的增加小白鼠找到食物的时间逐渐 　 　。（填“增多”或“减少”） （2）实验中小鼠在获取食物的过程中都出现了“尝试与错误”但次数并不一样说明小鼠的这种行为属于 　 　行为。小鼠走迷宫获取食物的这种行为可以让它们更好地 　 　复杂环境的变化。 （3）小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小鸟龟无论是错误次数还是时间都比小白鼠多得多。通过分析该实验表明：动物越高等学习能力越 　 　，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越 　 　，适应环境的能力也就越 　 　。 （4）为了获得准确的结果往往要用2只以上的小白鼠做实验这种做法称为 　 　（填字母序号）。（2分） A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量 （5）如图表格为，选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C）分别放在迷宫实验装置中进行观察发现他们找到找到食物的时间和“尝试与错误”的次数均不相同。这说明：同种动物的学习能力 　 　（相同/不同）。所用时间求平均值的目的是 　 　。（3分） 时间 第一次 第二次 第三次 平均值 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分8秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分2秒 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 动物的运动和行为 培优卷 （考试时间：60分钟 满分：50分 ） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一．选择题（共15小题，每题1分，共15分） 1．人在运动中，关节所起的作用是（　　） A．杠杆 B．动力 C．收缩 D．支点 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【解答】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 故选：D。 2．人体骨骼肌除参与运动外，还有哪些作用？（　　） A．保护内脏器官 B．参与呼吸和排便 C．表达情感、维持体温 D．前三项都是 【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性，除此之外还有维持人的形态、保护内脏器官、参与呼吸、排便、表达情感、维持体温等多种功能。 【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，骨骼肌起动力作用。人体骨骼肌除了参与运动外，还有维持人的形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等多种功能，故D符合题意。 故选：D。 3．如图为关节及伸肘运动示意图。下列叙述错误的是（　　） A．关节的结构由①、②和④三部分组成 B．哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 C．伸肘运动时⑤处于舒张状态 D．伸肘和屈肘的过程会受到神经系统的调节作用 【分析】观图可知：①关节头、②关节窝、③关节腔、④关节囊，⑤肱二头肌、⑥肱三头肌、⑦骨。 【解答】解：A、关节一般由关节面、④关节囊和③关节腔三部分组成，关节面包括①关节头和②关节窝，A错误。 B、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，B正确。 C、伸肘运动时⑤肱二头肌处于舒张状态，⑥肱三头肌处于收缩状态，C正确。 D、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此伸肘和屈肘的过程会受到神经系统的调节作用，D正确。 故选：A。 4．小明获得奖学金时，大笑过猛使上下颌不能合拢，这是由于（　　） A．关节头从关节窝中滑脱出来 B．关节头从关节囊中滑脱出来 C．关节窝从关节囊中滑脱出来 D．关节软骨发生病变 【分析】首先明确关节的结构，脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。 【解答】解：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。 有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。 故选：A。 5．下列有关动物运动的叙述，错误的是（　　） A．运动需要能量 B．动物的运动方式和运动能力千差万别 C．动物的骨本身是可以运动的 D．动物运动有利于适应复杂多变的环境 【分析】1、不同的动物，它们的运动方式和运动能力千差万别，如鸟类用翼飞行，鱼类用鳍游泳，袋鼠跳跃等。 2、动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族。 【解答】解：A、动物运动需要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解，A正确； B、动物的运动能力和方式千差万别，有的善于飞行、奔跑，有的只能蠕动，甚至有些固着在某些植物体上，极少运动，B正确； C、骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C错误； D、动物强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境，D正确。 故选：C。 6．不同动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（　　） A．能在空中飞行的动物既有脊椎动物也有无脊椎动物 B．动物运动时消耗的能量来自线粒体的呼吸作用 C．爬行动物只依赖骨骼和肌肉就可以完成运动 D．动物强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害等 【分析】水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动，如蜥蜴的爬行、熊的行走；空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行，如鸟类和昆虫能够在空中振翅飞行或滑翔。 【解答】解：A.能在空中飞行的动物有脊椎动物，如鸟类，也有无脊椎动物，如昆虫，A正确。 B.在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，因此动物运动时消耗的能量来自线粒体的呼吸作用，B正确。 C.爬行动物完成运动要有神经系统的调节，骨骼、肌肉、关节 的共同参与，还需要一定的能量，能量来自于体内的呼吸作用，C错误。 D.动物强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境，D正确。 故选：C。 7．每年的春夏之际，在水田边总能听到青蛙的鸣叫声，青蛙鸣叫的行为属于（　　） A．防御行为 B．攻击行为 C．领域行为 D．繁殖行为 【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为． 【解答】解：每年的春夏之际，在水田边总能听到青蛙的鸣叫声，雄蛙有鸣囊能鸣叫，雌蛙没有鸣囊。春季、雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来交配繁殖后代，因此，青蛙鸣叫的行为属于繁殖行为。 故选：D。 8．下列属于先天性行为的一组是（　　） A．狗辨主人、黄牛耕地、老马识途 B．蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 C．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、公鸡报晓 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失． （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为． 【解答】解：A、狗辨主人、黄牛耕地、老马识途都是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。 B、蜘蛛结网、大雁南飞属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为； C、猫捉老鼠、尺蠖拟态属于先天性行为，鹦鹉学舌属于学习行为； D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、公鸡报晓都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，属于先天性行为。 故选：D。 9．以下对动物行为的叙述，最合理的是（　　） A．先天性行为与学习行为没有关系 B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响 C．低等动物不具有学习行为 D．学习行为使动物能更好地适应周围环境 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【解答】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，A错误。 B、学习行为是后天获得的，是在遗传因素的基础上形成的，主要受环境因素的影响，因此与遗传因素有关，B错误。 C、低等动物也具有学习行为，如蚯蚓走迷宫，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，C错误。 D、动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，适应环境的能力越强，D正确。 故选：D。 10．鹰捕食鸽子，刚刚孵出的鸽子的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着鸽子幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到天鹅的影子时却不再蜷缩。下列对划线部分说法正确的是（　　） A．前一个行为是先天性行为，有利于动物的生存和繁衍 B．后一个行为是先天性行为，有利于动物的生存和繁衍 C．两个都是先天性行为，有利于动物的生存和繁衍 D．两个都是学习行为，能使动物更好的生存和繁衍 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】解：“”刚刚孵出的鸽子的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来”，幼鸟的这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，有利于动物的生存和繁衍。 随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然将身体蜷缩起来，但它们看到天鹅的影子时却不再蜷缩，是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，可见A正确。 故选：A。 11．蚁群中的蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，它们各有分工，彼此密切合作以维持群体的生存。下列选项中与蚂蚁的这种行为相同的是（　　） A．鱼类的洄游 B．枯叶蝶的拟态 C．狼群捕食 D．雄孔雀开屏 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【解答】解：ABD、“鱼类的洄游”、“枯叶蝶的拟态”、“雄孔雀开屏”，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。 C、狼群捕食体现了成员间的合作和分工，与蚁群中的蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，它们各有分工，彼此密切合作，共同维持群体生活的行为相同，都属于社会行为。 故选：C。 12．“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是（　　） A．蜜蜂跳圆形舞 B．雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 C．萤火虫的发光 D．乌贼感受到攻击时会喷射墨汁 【分析】群体中的信息交流：群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 【解答】解：A、蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞，是通过动作进行信息交流，A不符合题意； B、雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛，是通过动作进行信息交流，B不符合题意； C、萤火虫的发光有引诱异性和使同类聚集的作用，属于群体中的物理语言，因此属于动物个体间信息交流。C不符合题意； D、乌贼遇到敌害时，释放出墨汁属于防御敌害的行为，不属于动物个体间信息交流，D符合题意。 故选：D。 13．动物的先天性行为和学习行为对于动物的生存和繁衍都有重要意义，其学习行为的意义尤其重要。下列对动物学习行为的认识中，不正确的是（　　） A．是动物在成长中建立的行为 B．低等动物也会有学习行为 C．是上一代遗传给下一代的行为 D．动物越高等，学习行为越复杂 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的动物行为。 【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物的学习行为主要是由神经系统调节的，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越越复杂。而一般不能遗传给后代。 故选：C。 14．下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（　　） A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间 C．哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成 D．动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失． （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为 【解答】解：A、动物的学习行为需要不断强化，否则会消退甚至消失而不俗一旦形成，就不会改变，错误； B、动物群体间都有信息交流而不是只发生在有社会行为的动物个体之间，错误； C、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成而不是由骨和骨骼肌组成，错误； D、动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会，正确。 故选：D。 15．在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析正确的是（　　） A．推门动作很简单，需要关节囊使关节更加灵活 B．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．完成这个动作时，参与运动的关节只有肘关节 D．完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【解答】解：A、关节囊使得关节更加牢固，关节软骨及关节腔内的滑液使关节更加灵活，A错误。 B、人用力推门时，属于伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误。 C、完成这个动作时，参与的关节有肘关节、腕关节等，C错误。 D、完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，D正确。 故选：D。 二．解答题（共3题，除特殊说明外，每空1分，共35分） 16．（10分）动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。如图是几种动物运动有关的形态结构图，请根据所学知识分析回答以下问题： （1）动物的运动有许多不同形式。如： ①鱼类可依靠 尾部和躯干部 的摆动以及[1]　鳍　的协调作用游泳； ②昆虫大多依靠[2]　翅　飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃； ③鸟类的前肢进化成了[3]　翼　，可自由 飞行 ，后肢适于行走、奔跑或攀援等； ④人类主要依靠 　骨　、关节和肌肉的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。 （2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如： ①多具有发达的 　肌肉　，能为运动提供动力，它靠两端的 　肌腱　附着在不同的骨上； ②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的 　外骨骼　，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼； ③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[4]　关节　。 【分析】（1）动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应，运动方式有游泳、飞行、行走等。动物的运动一般具有积极的意义，如利于捕捉食物、躲避敌害等。 （2）图中1鳍，2翅，3翼，4关节。 【解答】解：（1）动物的运动方式各种各样，动物的运动依赖于身体的结构。 ①鱼类生活在水中，依靠尾部和躯干部以及1鳍来游泳和平衡身体。 ②飞行的昆虫靠2翅的快速振动来飞行，翅着生在胸部。 ③鸟的前肢进化为3翼，有发达的龙骨突，可以自由飞行。后肢适于行走、奔跑或攀援等。 ④人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。 （2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。 ①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力，如鸟类胸肌发达；它靠两端的肌腱附着在不同的骨上。 ②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼。 ③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多关节。 故答案为： （1）①尾部和躯干部；鳍；②翅；③翼；飞行；④骨 （2）①肌肉；肌腱；②外骨骼；③关节 17．（13分）慢跑是一种常见的有氧运动方式，可以增进体质。请据图分析回答下列问题： （1）人体的运动系统由骨、　骨连结　和骨骼肌组成。当人处于图一中的状态时，右上肢肱二头肌处于 　收缩　（填“收缩”或“舒张”）状态。 （2）图二中关节的基本结构包括关节面和 　3、4　（填数字）。如果动作不规范，且未进行热身运动的情况下容易造成脱臼，即关节头从图中[　5　]　关节窝　中滑脱出来。正常情况下关节的连接非常牢固，此外，[　4　]　关节囊　分泌的滑液和关节面覆盖的[　1　]　关节软骨　能减少运动时两骨之间的摩擦，这些结构都能使我们在运动过程中免受伤害。 （3）人体的每一个动作都是在 　神经　系统的支配下，由运动系统的各部分协调配合完成的。骨在运动系统中承担着“杠杆”作用。为了研究骨的韧性和硬度与运动的关系，研究者用大鼠进行了为期六周的运动实验，实验结果如下表所示： 组别骨的特性 不运动组 低强度运动组 高强度运动组 骨的质量（g）【骨硬度指标】 1.08 1.23 1.06 骨的韧性（mm）【骨韧性指标】 0.41 0.5 0.46 根据实验结果得出的结论是 　低强度运动组能更好的改善骨的韧性和硬度（或低强度运动组能更好的改善骨的质量和韧性；或低强度运动组能更好的改善骨的特性）（3分）　。 【分析】（1）人体运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 （2）图中二中1关节软骨、2关节头、3关节腔、4关节囊、5关节窝。 【解答】解：（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图一中右上肢属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 （2）关节是由关节面、4关节囊和3关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。如果动作不规范，且未进行热身运动的情况下容易造成脱臼，脱臼是由于2关节头从5关节窝里滑脱出来。关节面上覆盖一层表面光滑的1关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；3关节腔内有少量滑液，有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 （3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。据表中数据可见：低强度运动组的骨硬度指标、骨韧性指标都最高。根据实验结果得出的结论是：低强度运动组能更好的改善骨的韧性和硬度（或低强度运动组能更好的改善骨的质量和韧性；或低强度运动组能更好的改善骨的特性）。 故答案为： （1）骨连结；收缩。 （2）3、4；5关节窝；4关节囊；1关节软骨。 （3）神经；低强度运动组能更好的改善骨的韧性和硬度（或低强度运动组能更好的改善骨的质量和韧性；或低强度运动组能更好的改善骨的特性）。 18．（12分）当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时它可能会经过若干次“尝试与错误”才能获取食物。生物小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如图所示的实验装置： （1）实验前应使小鼠处于 　饥饿　（填“饥饿”或“饱食”）状态。随着训练次数的增加小白鼠找到食物的时间逐渐 　减少　。（填“增多”或“减少”） （2）实验中小鼠在获取食物的过程中都出现了“尝试与错误”但次数并不一样说明小鼠的这种行为属于 　学习　行为。小鼠走迷宫获取食物的这种行为可以让它们更好地 　适应　复杂环境的变化。 （3）小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小鸟龟无论是错误次数还是时间都比小白鼠多得多。通过分析该实验表明：动物越高等学习能力越 　强　，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越 　少　，适应环境的能力也就越 　强　。 （4）为了获得准确的结果往往要用2只以上的小白鼠做实验这种做法称为 　A　（填字母序号）。（2分） A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量 （5）如图表格为，选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C）分别放在迷宫实验装置中进行观察发现他们找到找到食物的时间和“尝试与错误”的次数均不相同。这说明：同种动物的学习能力 　不同　（相同/不同）。所用时间求平均值的目的是 　减小误差，使实验结果更准确　。（3分） 时间 第一次 第二次 第三次 平均值 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分8秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分2秒 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过于程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （3）生物越高等，建立学习行为的时间越短。 【解答】解：（1）实验所用的小鼠使它处于饥饿状态，这样小鼠会积极取食，更利于实验观察。 （2）从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少。可知：随着训练次数的增加，小白鼠找到食物的时间逐渐减少。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。所以小鼠走迷宫获取食物的这种学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。 （3）小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是时间都比小白鼠多得多。说明了动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误“的次数越少。学习能力能使动物更好的适应环境。 （4）为了获得准确的结果往往要用2只以上的小白鼠做实验这种做法称为设置重复组。 （5）从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少。可知：不同个体的小白鼠学习能力不一样，随着训练，学习能力逐渐增强。这说明：同种动物的学习能力有个体差异。所用时间求平均值的目的是减小误差，使实验结果更准确。 故答案为： （1）饥饿；减少； （2）学习；适应； （3）强；少；强 （4）A； （5）不同；减小误差，使实验结果更准确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$