八年级语文第一次月考卷（湖南专用，上册1～2单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~2单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1．下列加点字注音全部正确的一项是（   ）（3分） A．悄然（qiǎo）     屏息（bǐng）          翘首（qiǎo）         殚精竭虑（dān） B．镌刻（zhuàn）    篡改（cuàn）         国殇（shāng）         惨绝人寰（（huán） C．遗嘱（zhǔ）        酷似（shì）            仲裁（zhòng）         一丝不苟（gǒu） D．辱没（mò）        要塞（sài）            绯红（fēi）         锐不可当（dāng） 2．下列词语中有错别字的一项是（   ）（3分） A．账单    帐篷    热胀冷缩    泄气     一泻千里 B．度江    渡假    踱来踱去    抵挡     杳无消息 C．叱咤    姓崔    摧枯拉朽    篇幅     屏声敛气 D．溃退    馈赠    振聋发聩    匮乏     功亏一篑 3．下列文学常识不正确的一项是（　　）（3分） A．新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。 B．新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 C．通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，包括人物通讯和事件通讯两类。 D．律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于旧体诗范畴。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计首、颔、颈、尾四联。 【综合性学习】诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。树人中学八年级组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。 4.【新闻点击】下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息（4分） 为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，八年级召集各班学生，于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴丽南老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ______________________________________________________________________ 5.【活动收获】小悦同学围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（   ）（2分） 上联：做人有道惟诚信 下联：_______________________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 6.古诗文默写。（5分） 诗中自有壮山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“① ，江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，② ”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，③ ”的早春美景。 诗中自有真性情。来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空，物是人非的感慨“④ ， ”；凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》（其二）]中“冰霜正惨凄，终岁常端正。”的刚劲坚贞；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“烈士暮年， 壮心不已”（《龟虽寿》）的雄心。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 “土得可爱”的中国年画 ①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。 ③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。 ④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。 ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。 ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。 ⑨我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。 ⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。 （选自《学生天地》，有删改） 7．下列说法中与选文内容不相符的一项是（   ）（3分） A．年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B．年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C．“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D．年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，其中四川绵竹年画以彩绘见长。 8．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文是一篇事物说明文，标题点明说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。 B．第③段至第⑦段为“总-分”结构，先总说，再分说“中国年画四大家”的特点。 C．第⑨段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。 D．第⑩段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。 9．请你根据上文的相关知识，结合下面的链接材料，回答问题。（4分） （链接材料一） 近些年，“故宫年轻了”的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》，还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》，抑或是“故宫淘宝”上那些“萌萌哒”的“段子”……进入网络时代，故宫仿佛开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。 ——（摘自《人民日报》） （链接材料二） 在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，成了人们热捧的对象，在湖南省少儿图书馆里，小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱、做画灯、剪纸等体验活动，在长沙太平街和城北湘春路的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着“花鼓戏”“长沙弹词”等传统节日，这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，更让传统文化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。 怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时尚？请根据选文内容，结合上面的链接材料谈谈你的想法。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 大地的声音 ①马南五岁，如风一样奔跑在结着盐壳的沙土上，任张开钰在后面撵着他喊，马南，马南你慢点跑啊！地硬，摔着了，痛。 ②马南呢，不应，也不理，把一路无拘无束的笑丢进夹着咸燥味的风沙中。 ③出生不久，张开钰就发现马南听力上有阻碍，顺上风，什么都能听得到，可有时明明就在他的旁边说话，他却啥也听不清。张开钰是基地上的气象探测员，与马南的爸爸马川婚后没多久来了罗布泊。生下马南后，夫妻俩在这片戈壁滩上一待就是六年。六年来，张开钰仅有的两次外出，都是为马南寻医。各种检查都做过，但医院并不能准确地说出个所以然来，各种药也吃过，可声音还是若隐若现地钻进马南的耳朵。 ④可能是跑累了，马南又一阵风似的跑回自家，一屁股坐在地窝子①前的沙路上。远处响起了高昂的打夯歌，他侧着耳朵听了一会，伴着调儿哼起来：“喝咸水那么，嗬嗨！早穿袄来午穿纱那么，嗬嗨！蚊咬屁股沙打脸那么，嗦啰啰啰嘿……” ⑤跟在后面气喘吁吁的张开钰笑骂：“猫耳朵哩，跟着你旁边炮打雷样地喊，你听不到，隔了这么远的夯歌，你倒是学得有模有样的了。” ⑥看着喘着粗气的张开钰，马南停了声，转头问：“妈妈，什么是象耳朵？” ⑦马南的听觉又跑偏了。 ⑧“你这孩子……”张开钰叹了口气，温柔地抹了抹马南脸颊流下来的汗，贴在他的耳边说：“象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉着的。” ⑨“妈妈，什么是大象呢？”“大象啊，它是一种生活在热带丛林中的动物，很高，很大，还可以骑的哦。”张开钰再次贴近马南的耳边说。听清了的马南歪着头问：“大象的耳朵有多大呢？” ⑩张开钰比画起扇子的形状，马南摇摇头。张开钰比画起翅膀的样子，马南还是摇头。摇头过后，他拉起张开钰的手跑进自家的地窝子里，手指着墙上挂的那张耳郭形的罗布泊地图问张开钰：“是不是跟这只耳朵一样呢？是地图上的这只大耳朵大，还是大象耳朵大呢？” ⑪跟它相比，象的耳朵可小多了。张开钰再次努力地在马南的面前比画大象耳朵的样子，马南圆睁着眼，一脸的迷茫。 ⑫夏季也有寒风，马南如风一样钻进了戈壁滩，他想去找大象，当张开钰从监测站返回，发现那个小小的身影已笼罩在一片黑黄色的沙尘暴中了，她连爬带滚扑了进去。 ⑬风沙终于吹累了，地上的尘土也累了，颤着身子趴在地上的母子俩也成了一对土人儿。 ⑭“妈妈，我们为什么要住在这个喜欢刮大风的地方呢？”马南边抹着脸上的灰土，边哭着问张开钰。“因为爸爸在这里啊！”张开钰指指远处的基地。“那爸爸为什么不去有大象的地方呢？”“因为这里更需要爸爸，爸爸和同事们在这里工作，可以让我们的祖国变得更强大！”张开钰边说边比画。马南似懂非懂地点点头。 ⑮回到家，几声“哼哼”的猪叫传来。张开钰略一沉思，抱着马南，指着说，看，我们这里有“小象”呢！马南说：“妈妈，小象能骑吗？我想骑小象。” ⑯张开钰看着马南被风沙刮得通红的小脸，摸着他脸颊上一层层被风沙吹得皲裂的皴口，钻进地窝子，给猪打来半桶食，待猪吃饱后，把马南带进猪圈，小心翼翼地把他放在猪背上。猪“嗷嗷”地叫，驮着马南绕着猪圈跑，张开钰扶着马南半跑着绕猪圈打转。一时间，人声、乐呵呵的孩童笑声，夹杂着一股浓浓的猪屎味儿飘了起来。 ⑰金色的秋天来临，基地更忙了。 ⑱马南一连十几天都没见到爸爸的影子，他一个人在屋里时，就画墙壁地图里的大耳朵，或趴在隔壁猪圈旁与“小象”嗷嗷对话，再或坐在地窝子前等张开钰从监测站下班返回。 ⑲到了深秋，罗布泊的天空被一声撕裂般的巨响划破，一朵巨大的乌金色的云腾空而起，广袤的戈壁滩霎时笼罩在这片金光之中。几十公里外的地窝子前，张开钰激动地摇着马南小小的身躯，说：“马南，你爸爸他们成功啦，你听到了吗？‘呯’的一声，真是太美妙了！” ⑳“妈妈，我也听到了……”马南点点头。张开钰________________。 （文/徐建英，有删改） 【注释】①地窝子：沙漠化地区半在地下半在地上的简陋棚屋。可抵御风沙，冬暖夏凉，但通风较差。 10．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说构思精妙，暗写马南母子苦中有乐的生活，明写基地科研工作者取得原子弹爆炸实验成功的艰辛历程 B．小说运用了插叙的叙述方式，交代马南的病情和张开钰夫妻俩的身份，为故事情节的展开做了必要的铺垫 C．小说注重细节描写，例如对马南脸上的灰土和皴口的描写，侧面表现出罗布泊生存、生活条件的极端恶劣 D．小说多处穿插戈壁风沙的环境描写，为故事展开提供了背景，也有力地烘托了戈壁滩上科研工作者的形象 11．根据下面的提示，简要梳理本文的行文思路。（每空不超过25个字）（3分） 张开钰风沙中追赶耳疾无法治愈而影响听力的马南→① →张开钰从沙尘暴中救回马南，告诉他不能离开的原因→② →张开钰激动地叫马南听大地的巨响 12．结合上下文，从感官运用的角度赏析第⑲段中的画线句。（4分） 13．阅读全文，为结尾横线处选择最合适的句子，并简要说明理由。（4分） A．脸上的笑容凝固了 B．抱着马南，任泪水长流满面 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 二月二日 李商隐 二月二日①江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 【注释】①二月二日：蜀地风俗，二月二日为踏青节。②元亮井：这里指故里。元亮，陶渊明的字。 14.从感官角度赏析诗中画线句的表达效果，并结合全诗简析其作用。（4分） 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 青州城西南皆山，中贯洋水，限为二城。先时跨水植柱为桥，每至六七月间，山水暴涨，水与柱斗，率常坏桥，州以为患。明道中，夏英公守①青，思有以捍之。会得牢城废卒②，有智思叠巨石固其岸取大木数十相贯架为飞桥，无柱。至今五十余年，桥不坏。庆历中，陈希亮守宿③，以汴桥屡坏，率尝损官舟害人，乃命法④青州所作飞桥。至今沿汴皆飞桥，为往来之利，俗曰虹桥。 （节选自宋·王辟之《渑水燕谈录》） 【注】①守：管理。②废卒：退休的狱卒。③宿：宿州。④法：效法 15．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 青州城西南皆山 关联教材。 皆出酒食 (陶渊明《桃花源记》) （1）皆： 跨水植柱为桥 关联教材。 亭亭净植 (周敦颐《爱莲说》) （2）植： 州以为患 查阅词典选择最恰当的义项。 患：①担忧；②忧患；③毛病 （3）患： 以汴桥屡坏 根据成语推断词义。 屡战屡败 （4）屡： 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．有智思/叠巨石固其岸/取大木数十相贯/架为飞桥 B．有智思叠巨石/固其岸/取大木数十相贯/架为飞桥 C．有智思叠巨石/固其岸/取大木数十/相贯架为飞桥 D．有智思/叠巨石固其岸/取大木数十/相贯架为飞桥 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） （1）至今五十余年，桥不坏。 （2）为往来之利，俗曰虹桥。 18．陈希亮为何效法青州架设飞桥？请简要分析。（4分） （四）名著阅读（8分） 根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面19-20题。 19．请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。（2分） 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ① 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ② A他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍然不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 C“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 20．请从风流人物（毛泽东和彭德怀）中任选一个，结合名著，在“致敬榜样”中写下你的感悟。（6分） 致敬榜样： 致敬的理由： 三、写作（50分） 21．阅读下面的材料，按要求作文。 最小的花朵，也散发芬芳。最小的星星，也熠熠生辉。 请以“最小的星星也闪光”为题写一篇不少于600字的文章。 要求： ①文体自选（诗歌除外)②结合自身经历或感悟;③不得套写、抄袭,不得透露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~2单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1．下列加点字注音全部正确的一项是（   ）（3分） A．悄然（qiǎo）     屏息（bǐng）          翘首（qiǎo）         殚精竭虑（dān） B．镌刻（zhuàn）    篡改（cuàn）         国殇（shāng）         惨绝人寰（（huán） C．遗嘱（zhǔ）        酷似（shì）            仲裁（zhòng）         一丝不苟（gǒu） D．辱没（mò）        要塞（sài）            绯红（fēi）         锐不可当（dāng） 【答案】D 【解析】本题考查字音。 A.翘首（qiǎo）——qiáo； B.镌刻（zhuàn）——juān； C.酷似（shì）——sì； 故选D。 2．下列词语中有错别字的一项是（   ）（3分） A．账单    帐篷    热胀冷缩    泄气     一泻千里 B．度江    渡假    踱来踱去    抵挡     杳无消息 C．叱咤    姓崔    摧枯拉朽    篇幅     屏声敛气 D．溃退    馈赠    振聋发聩    匮乏     功亏一篑 【答案】B 【解析】B.度江——渡江，渡假——度假； 故选B。 3．下列文学常识不正确的一项是（　　）（3分） A．新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。 B．新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 C．通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，包括人物通讯和事件通讯两类。 D．律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于旧体诗范畴。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计首、颔、颈、尾四联。 【答案】D 【解析】D. 律诗属于近体诗范畴。 【综合性学习】诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。树人中学八年级组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。 4.【新闻点击】下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息（4分） 为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，八年级召集各班学生，于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴丽南老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ______________________________________________________________________ 5.【活动收获】小悦同学围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（   ）（2分） 上联：做人有道惟诚信 下联：_______________________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 【答案】4.示例：树人中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 5.C 【解析】4.本题考查概括新闻内容。概括新闻主要内容，按照“人物（对象）+事件”的格式，可从导语句中提炼关键信息作答。 根据这则消息的导语句“10月25日上午10点，八年级召集各班学生，于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动”可知，主体对象：树人中学八年级。事件：举行诚信考试宣誓活动。 据此可用一句话概括这则消息：树人中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 5.本题考查对联。 上联“做人有道惟诚信”，“做人”为动词，“有道”是动宾短语，“惟诚信”是三字短语。 A．“智慧”是名词，与“做人”不对应； B．“自心”是偏正短语，与“有道”不对应； C．“处世”为动词，“无奇”是动宾短语，“但善良”是三字短语，与上联对应； D．“品行”是名词，与“做人”不对应； 故选C。 6.古诗文默写。（5分） 诗中自有壮山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“① ，江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，② ”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，③ ”的早春美景。 诗中自有真性情。来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空，物是人非的感慨“④ ， ”；凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》（其二）]中“冰霜正惨凄，终岁常端正。”的刚劲坚贞；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“烈士暮年， 壮心不已”（《龟虽寿》）的雄心。 【答案】山随平野尽 长河落日圆 谁家新燕啄春泥 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“随、野、燕、啄、鹤”等字的写法。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 “土得可爱”的中国年画 ①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。 ③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。 ④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。 ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。 ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。 ⑨我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。 ⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。 （选自《学生天地》，有删改） 7．下列说法中与选文内容不相符的一项是（   ）（3分） A．年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B．年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C．“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D．年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，其中四川绵竹年画以彩绘见长。 8．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文是一篇事物说明文，标题点明说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。 B．第③段至第⑦段为“总-分”结构，先总说，再分说“中国年画四大家”的特点。 C．第⑨段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。 D．第⑩段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。 9．请你根据上文的相关知识，结合下面的链接材料，回答问题。（4分） （链接材料一） 近些年，“故宫年轻了”的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》，还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》，抑或是“故宫淘宝”上那些“萌萌哒”的“段子”……进入网络时代，故宫仿佛开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。 ——（摘自《人民日报》） （链接材料二） 在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，成了人们热捧的对象，在湖南省少儿图书馆里，小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱、做画灯、剪纸等体验活动，在长沙太平街和城北湘春路的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着“花鼓戏”“长沙弹词”等传统节日，这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，更让传统文化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。 怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时尚？请根据选文内容，结合上面的链接材料谈谈你的想法。 【答案】7．B 8．D 9．①现代高科技和传统文化相结合，以创新技术助推文化传承。②将传统文化与现代人的生活和体验相契合。③以新形式、新创意提供更高质量文化服务和文化产品。 【解析】7．本题考查内容的理解。 B.根据第②段“每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗”可知，张贴年画是我国大多数地区的过年习俗，并非所有地区。本项“张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗”有误； 故选B。 8．本题考查内容的理解。 D.第⑩段“在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等”，将值得收藏的传统年画分为神像、吉祥图案、历史人物及故事、戏曲故事、市井风俗这五类，运用了分类别的说明方法。同时，还列举了每一类中的具体例子，如“以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等”“如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等”等，运用了举例子的说明方法。但此段并没有使用作比较的说明方法，本项“第⑩段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较”有误； 故选D。 9．本题考查内容的理解。 根据链接材料一“近些年，‘故宫年轻了’的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》，还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》，抑或是‘故宫淘宝’上那些‘萌萌哒’的‘段子’……进入网络时代，故宫仿佛开始了‘逆生长’，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活”可知，故宫通过综艺节目、纪录片以及网络文创产品等高科技手段，让古老的故宫文化以全新的方式走进大众生活，助推了故宫文化的传承，可得出：应该将现代高科技和传统文化相结合，以创新技术助推文化传承； 根据链接材料二“在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，成了人们热捧的对象，在湖南省少儿图书馆里，小读者们可以参与写‘福’字、画门神、换脸谱、做画灯、剪纸等体验活动，在长沙太平街和城北湘春路的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着‘花鼓戏’‘长沙弹词’等传统节日”可知，传统年俗和文化元素通过各种形式，与人们的节日生活和体验相契合，从而受到人们的欢迎，可得出：将传统文化与现代人的生活和体验相契合； 根据第⑨段“民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国”可知，年画与月历相结合这一新形式、新创意，受到广泛喜爱，可得出：以新形式、新创意提供更高质量文化服务和文化产品。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 大地的声音 ①马南五岁，如风一样奔跑在结着盐壳的沙土上，任张开钰在后面撵着他喊，马南，马南你慢点跑啊！地硬，摔着了，痛。 ②马南呢，不应，也不理，把一路无拘无束的笑丢进夹着咸燥味的风沙中。 ③出生不久，张开钰就发现马南听力上有阻碍，顺上风，什么都能听得到，可有时明明就在他的旁边说话，他却啥也听不清。张开钰是基地上的气象探测员，与马南的爸爸马川婚后没多久来了罗布泊。生下马南后，夫妻俩在这片戈壁滩上一待就是六年。六年来，张开钰仅有的两次外出，都是为马南寻医。各种检查都做过，但医院并不能准确地说出个所以然来，各种药也吃过，可声音还是若隐若现地钻进马南的耳朵。 ④可能是跑累了，马南又一阵风似的跑回自家，一屁股坐在地窝子①前的沙路上。远处响起了高昂的打夯歌，他侧着耳朵听了一会，伴着调儿哼起来：“喝咸水那么，嗬嗨！早穿袄来午穿纱那么，嗬嗨！蚊咬屁股沙打脸那么，嗦啰啰啰嘿……” ⑤跟在后面气喘吁吁的张开钰笑骂：“猫耳朵哩，跟着你旁边炮打雷样地喊，你听不到，隔了这么远的夯歌，你倒是学得有模有样的了。” ⑥看着喘着粗气的张开钰，马南停了声，转头问：“妈妈，什么是象耳朵？” ⑦马南的听觉又跑偏了。 ⑧“你这孩子……”张开钰叹了口气，温柔地抹了抹马南脸颊流下来的汗，贴在他的耳边说：“象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉着的。” ⑨“妈妈，什么是大象呢？”“大象啊，它是一种生活在热带丛林中的动物，很高，很大，还可以骑的哦。”张开钰再次贴近马南的耳边说。听清了的马南歪着头问：“大象的耳朵有多大呢？” ⑩张开钰比画起扇子的形状，马南摇摇头。张开钰比画起翅膀的样子，马南还是摇头。摇头过后，他拉起张开钰的手跑进自家的地窝子里，手指着墙上挂的那张耳郭形的罗布泊地图问张开钰：“是不是跟这只耳朵一样呢？是地图上的这只大耳朵大，还是大象耳朵大呢？” ⑪跟它相比，象的耳朵可小多了。张开钰再次努力地在马南的面前比画大象耳朵的样子，马南圆睁着眼，一脸的迷茫。 ⑫夏季也有寒风，马南如风一样钻进了戈壁滩，他想去找大象，当张开钰从监测站返回，发现那个小小的身影已笼罩在一片黑黄色的沙尘暴中了，她连爬带滚扑了进去。 ⑬风沙终于吹累了，地上的尘土也累了，颤着身子趴在地上的母子俩也成了一对土人儿。 ⑭“妈妈，我们为什么要住在这个喜欢刮大风的地方呢？”马南边抹着脸上的灰土，边哭着问张开钰。“因为爸爸在这里啊！”张开钰指指远处的基地。“那爸爸为什么不去有大象的地方呢？”“因为这里更需要爸爸，爸爸和同事们在这里工作，可以让我们的祖国变得更强大！”张开钰边说边比画。马南似懂非懂地点点头。 ⑮回到家，几声“哼哼”的猪叫传来。张开钰略一沉思，抱着马南，指着说，看，我们这里有“小象”呢！马南说：“妈妈，小象能骑吗？我想骑小象。” ⑯张开钰看着马南被风沙刮得通红的小脸，摸着他脸颊上一层层被风沙吹得皲裂的皴口，钻进地窝子，给猪打来半桶食，待猪吃饱后，把马南带进猪圈，小心翼翼地把他放在猪背上。猪“嗷嗷”地叫，驮着马南绕着猪圈跑，张开钰扶着马南半跑着绕猪圈打转。一时间，人声、乐呵呵的孩童笑声，夹杂着一股浓浓的猪屎味儿飘了起来。 ⑰金色的秋天来临，基地更忙了。 ⑱马南一连十几天都没见到爸爸的影子，他一个人在屋里时，就画墙壁地图里的大耳朵，或趴在隔壁猪圈旁与“小象”嗷嗷对话，再或坐在地窝子前等张开钰从监测站下班返回。 ⑲到了深秋，罗布泊的天空被一声撕裂般的巨响划破，一朵巨大的乌金色的云腾空而起，广袤的戈壁滩霎时笼罩在这片金光之中。几十公里外的地窝子前，张开钰激动地摇着马南小小的身躯，说：“马南，你爸爸他们成功啦，你听到了吗？‘呯’的一声，真是太美妙了！” ⑳“妈妈，我也听到了……”马南点点头。张开钰________________。 （文/徐建英，有删改） 【注释】①地窝子：沙漠化地区半在地下半在地上的简陋棚屋。可抵御风沙，冬暖夏凉，但通风较差。 10．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说构思精妙，暗写马南母子苦中有乐的生活，明写基地科研工作者取得原子弹爆炸实验成功的艰辛历程 B．小说运用了插叙的叙述方式，交代马南的病情和张开钰夫妻俩的身份，为故事情节的展开做了必要的铺垫 C．小说注重细节描写，例如对马南脸上的灰土和皴口的描写，侧面表现出罗布泊生存、生活条件的极端恶劣 D．小说多处穿插戈壁风沙的环境描写，为故事展开提供了背景，也有力地烘托了戈壁滩上科研工作者的形象 11．根据下面的提示，简要梳理本文的行文思路。（每空不超过25个字）（3分） 张开钰风沙中追赶耳疾无法治愈而影响听力的马南→① →张开钰从沙尘暴中救回马南，告诉他不能离开的原因→② →张开钰激动地叫马南听大地的巨响 12．结合上下文，从感官运用的角度赏析第⑲段中的画线句。（4分） 13．阅读全文，为结尾横线处选择最合适的句子，并简要说明理由。（4分） A．脸上的笑容凝固了 B．抱着马南，任泪水长流满面 【答案】10．A 11． 张开钰给误听的马南介绍大象 张开钰把小猪当“小象”让马南骑 12．运用听觉和视觉描写，以“撕裂般的巨响”“乌金色的云”“金光”分别描绘巨大的爆炸声、明亮的光线和眼前的辉煌景色，不仅恰当表现了母子俩为马南父亲参与的实验成功而高兴的心情，而且从侧面反映了以张开钰夫妻为代表的科研工作者们经过多年不懈努力而取得的巨大成就。 13．示例：我选B。理由：B句运用动作和神态描写，写出了张开钰因为丈夫参与的实验成功而感慨万千，展现了创业之初以科研工作者为代表的奋斗者们舍小家为大家、无私忘我的奉献精神。 【解析】10．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，应为“明写马南母子苦中有乐的生活，暗写基地科研工作者取得原子弹爆炸实验成功的艰辛历程”；故选A。 11．本题考查情节梳理与概括。注意题干要求从张开钰的角度进行梳理。 第①空：结合第⑥段“马南停了声，转头问，妈妈，什么是象耳朵”、第⑧段“张开钰叹了口气，温柔地抹了抹马南脸颊流下来的汗，贴在他的耳边说：‘象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉着的’”、第 ⑨段“妈妈，什么是大象呢”“大象啊，它是一种生活在热带丛林中的动物，很高，很大，还可以骑的哦。张开钰再次贴近马南的耳边说。听清了的马南歪着头问，大象的耳朵有多大呢”、第⑪段“跟它相比，象的耳朵可小多了。张开钰再次努力地在马南的面前比划大象耳朵的样子”等可概括为：给马南介绍大象。 第②空：根据第⑮段“张开钰略一沉思，抱着马南，指着说，看，我们这里有‘小象’呢！马南说，妈妈，小象能骑吗？我想骑小象”及第⑯段“张开钰看着马南被风沙刮得通红的小脸，摸着他脸颊上一层层被风沙吹得皲裂的皱口，钻进地窝子，给猪打来半桶食，待猪吃饱后，把马南带进猪圈，小心翼翼地把他放在猪背上。猪‘嗷嗷’地叫，驮着马南绕着猪圈跑，张开钰扶着马南半跑着绕猪圈打转”可概括为：让马南把小猪当“小象”骑。 12．本题考查词句的理解和赏析。题干要求从感官描写的角度赏析。 根据第⑲段“深秋……罗布泊的天空……一朵巨大的乌金色的云腾空而起，广袤的戈壁滩霎时笼罩在这片金光之中”可知，这是一段自然场景描写，“撕裂般的巨响”属于听觉角度描写，“巨大的乌金色的云”、“笼罩在这片金光之中”属于视觉角度描写；生动形象地写出了原子弹爆炸时的情景，暗示了科研工作者们的成功，烘托了人物内心的喜悦与兴奋、骄傲，也侧面烘托了张开钰夫妻为代表的科研工作者们对国家的默默奉献和努力，终于取得了巨大的成就。据此理解概括回答即可。 13．本题考查文章内容理解。为文章选择合适结尾句，需要理解文章内容和情感主旨，联系上下文进行综合选择，本题为开放题，选择理由充分，言之有理即可。   示例：选A，脸上的笑容凝固了。因为这句话运用了神态描写，写出张开钰在听到马南爸爸的基地传来预示着成功的“大地的声音”后的神态，由开心、兴奋到“笑容凝固”背后暗含的一系列的情感变化。点到为止，吸引读者思考人物及整篇文章内涵，为文章增添神秘色彩，令人回味无穷。   选B，抱着马南，任泪水长流满面。因为这句话运用了动作和神态描写，写出了张开钰在听到马南爸爸的基地传来预示着成功的“大地的声音”后的内心情感，饱含深情地展现了科研人员的家人也同样为支持国家建设默默奉献着，体现了它们舍小家为大家的奉献精神，通过这一画面能够引发读者共情，深化主题，升华主旨。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 二月二日 李商隐 二月二日①江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 【注释】①二月二日：蜀地风俗，二月二日为踏青节。②元亮井：这里指故里。元亮，陶渊明的字。 14.从感官角度赏析诗中画线句的表达效果，并结合全诗简析其作用。（4分） 【答案】“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉（或触觉）形象地写出了踏青江行的感受——到处是暖洋洋的春意。以乐境写哀思，以美丽的春色反衬自己凄苦的身世（或以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀）（或以清空如话的语言表现宛转曲折的情思）。 【解析】本题考查诗句赏析。 和煦的东风，温暖的旭日，都散发着融和的春意，就是那笙声，也似乎带着春回大地的暖意。笙簧畏潮湿，天寒吹久则声涩不扬，须以微火香料暖笙。东风日暖，笙自然也簧暖而声清了。“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉写出了踏青江行的感受——到处是暖洋洋的春意。 颔联开始不仅抒写诗人对美丽春色的流连陶醉，而且委婉透露出因美好春色而触动的伤感。颈联转写长期寄幕思归，末联写新滩流水在作者耳中引起的特殊感受。诗歌以描写江间春色，反衬自己凄苦的身世。这首诗前边写自然景物赏心悦目的“美”，后边写自己失意后凄苦不堪的“愁”，情景紧密结合，成为一个统一体。诗人要写离愁，却偏偏把景物写得很美。这春景越美，作者自己的愁意就越浓，以乐境反衬愁思。可据此作答。 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 青州城西南皆山，中贯洋水，限为二城。先时跨水植柱为桥，每至六七月间，山水暴涨，水与柱斗，率常坏桥，州以为患。明道中，夏英公守①青，思有以捍之。会得牢城废卒②，有智思叠巨石固其岸取大木数十相贯架为飞桥，无柱。至今五十余年，桥不坏。庆历中，陈希亮守宿③，以汴桥屡坏，率尝损官舟害人，乃命法④青州所作飞桥。至今沿汴皆飞桥，为往来之利，俗曰虹桥。 （节选自宋·王辟之《渑水燕谈录》） 【注】①守：管理。②废卒：退休的狱卒。③宿：宿州。④法：效法 15．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 青州城西南皆山 关联教材。 皆出酒食 (陶渊明《桃花源记》) （1）皆： 跨水植柱为桥 关联教材。 亭亭净植 (周敦颐《爱莲说》) （2）植： 州以为患 查阅词典选择最恰当的义项。 患：①担忧；②忧患；③毛病 （3）患： 以汴桥屡坏 根据成语推断词义。 屡战屡败 （4）屡： 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．有智思/叠巨石固其岸/取大木数十相贯/架为飞桥 B．有智思叠巨石/固其岸/取大木数十相贯/架为飞桥 C．有智思叠巨石/固其岸/取大木数十/相贯架为飞桥 D．有智思/叠巨石固其岸/取大木数十/相贯架为飞桥 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） （1）至今五十余年，桥不坏。 （2）为往来之利，俗曰虹桥。 18．陈希亮为何效法青州架设飞桥？请简要分析。（4分） 【答案】15. 都 竖立 忧患 多次 16．A 17．（1）到现在五十多年，桥梁没有毁坏。 （2）成为两岸往来的便利，俗称虹桥。 18．宿州汴桥常坏，危害大；青州飞桥无柱，经久耐用。 【解析】15．本题考查实词含义。 （1）联系课文解释：《桃花源记》中“皆出酒食”句意：都拿出酒和食物。皆，都。据此可知“青州城西南皆山”中的“皆”理解为“都”。句意：青州城的西南方都是山。 （2）联系课文解释：《爱莲说》中“亭亭净植”句意：笔直地洁净地立在那里。植，竖立。据此可知“跨水植柱为桥”中的“植”理解为“竖立”。句意：跨水立柱建成桥。 （3）根据查阅字典法可确定“州以为患”中“患”理解为“忧患”。句意：州里把这当作祸患。 （4）根据成语推断法：根据成语“屡战屡败”指多次打仗多次失败。屡，多次。据此可推断“以汴桥屡坏”中的“屡”理解为“多次”。句意：因为汴桥屡次损坏。 16．本题考查文言文断句。 句意：（此人）有智谋和想法，叠起巨石加固河岸，选取几十根大木头相互贯穿，架建成飞桥。 “有智思”是总起，表明这个人有想法；“叠巨石固其岸”侧重于加固河岸；“取大木数十相贯”侧重于准备建桥的材料；“架为飞桥”则是最终的成果呈现。 故断为：有智思/叠巨石固其岸/取大木数十相贯/架为飞桥。 故选A。 17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）至今，到现在；坏，损坏。 （2）利，便利；曰，叫做。 18．本题考查文言文内容的理解。 根据“庆历中，陈希亮守宿，以汴桥屡坏，率尝损官舟害人”可知，庆历年间，陈希亮管理宿州，因为汴桥屡次损坏，常常损坏官船害了人。这表明宿州的汴桥经常损坏，带来了较大的危害。 根据“无柱。至今五十余年，桥不坏”可知，青州的飞桥没有柱子，而且到现在五十多年了都没有损坏，具有经久耐用的优点。 【点睛】参考译文： 青州城的西南方都是山，中间贯穿着洋水，被洋水限制分隔为两座城。以前跨水立柱建成桥，每到六七月间，山水暴涨，水与柱子争斗，通常会冲坏桥梁，州里把这当作祸患。明道年间，夏英公管理青州，思考有用来抵御的办法。恰巧得到牢城的退休士卒，（此人）有智谋，（夏英公）叠起巨石加固河岸，选取几十根大木头相互贯穿架成飞桥，没有柱子。到现在五十多年了，桥没有损坏。庆历年间，陈希亮管理宿州，因为汴桥屡次损坏，常常损坏官船害了人，于是命令效法青州所建造的飞桥。到现在沿汴河都是飞桥，成为往来的便利，俗称虹桥。 （四）名著阅读（8分） 根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面19-20题。 19．请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。（2分） 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ① 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ② A.他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍然不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B.他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 C.“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 20．请从风流人物（毛泽东和彭德怀）中任选一个，结合名著，在“致敬榜样”中写下你的感悟。（6分） 致敬榜样： 致敬的理由： 【答案】19． B C 20.示例一：毛泽东 理由：毛泽东博览群书，记忆超群，专心致志地学习和工作的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家，他是我们学习的最好榜样。 示例二：彭德怀 彭德怀将军生活简朴，日常饮食简单，和部下一同吃住；他爱护部下、平易近人，在看演出的中途，将自己的棉衣披在了身旁一个小号手的身上；他善于奔跑，精力过人，迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时；他有卓越的指挥才能，在介绍中国采用游击战争的主要原因及游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈。我们中学生应当努力学习，以后像彭德怀将军一样，为中国的发展贡献自己的力量！ 【解析】19．本题考查名著阅读人物和情节积累。对于每一空的选择，我们主要根据人物的特点与选项内容的契合度进行判断。 A选项：描述了一个人物具有孩子气且热情的特点，外貌清瘦、中等身材，胡子又黑又长。这个描述更多地侧重于人物的外貌和气质，并未涉及生活俭朴或勤奋好学等具体特点。 B选项：强调了人物博览群书、对哲学和历史有深入研究，具备演讲和写作的才能，记忆力超常，专心致志的能力出众。这些描述与“勤奋好学”的特点高度一致，展现了人物在知识学习和才能发挥方面的卓越表现。因此，B选项非常适合用来描述毛泽东的“勤奋好学”特点，是合适的选项。 C选项：描述了一个人物具有冲劲和勇往直前的精神，通过“冲到顶上去！”的呼喊和迅速行动来展现其性格刚烈的特点。这种积极主动、不畏艰难的态度正是性格刚烈的表现。因此，C选项与彭德怀的“性格刚烈”特点相符合，是适合填入对应空格的选项。 20．本题考查观点、看法的表达。“致敬榜样”这一题干要求我们从毛泽东和彭德怀这两位风流人物中选择一位，结合名著内容，写出个人的感悟和致敬的理由。这需要我们深入了解这两位人物的特点、事迹及其在名著中的描述，进而提炼出他们的精神品质，结合自己的理解，表达对他们的敬意和学习之情。 示例： （1）致敬榜样：毛泽东 致敬的理由：我选择致敬毛泽东，他不仅是中国的伟大领袖，更是我心中的楷模。在《毛泽东传》等名著中，我深入了解到他的生活俭朴、勤奋好学的特点。他一生博览群书，对哲学和历史有深入的研究，这种对知识的渴求和追求让我深受启发。同时，他的革命精神和对人民的深厚情感也深深打动了我。毛泽东的思想和理论，引领着中国走向了崭新的时代。他那种不畏艰难、勇往直前的精神，将永远激励我前行。我深感敬佩，向他致以最崇高的敬意。 （2）致敬榜样：彭德怀 致敬的理由：我选择致敬彭德怀，这位性格刚烈、生活节俭的杰出将领。在名著中，我了解到他在战争年代的英勇事迹，他像兔子一般迅速行动，冲锋在前，这种勇往直前的精神令人肃然起敬。他的性格刚烈不仅体现在战场上，更体现在他对国家和人民的忠诚与热爱。彭德怀将军的一生，是奋斗与奉献的一生，他用自己的行动诠释了什么是真正的英雄。我深感敬佩，向这位伟大的将领致以最崇高的敬意。 三、写作（50分） 21．阅读下面的材料，按要求作文。 最小的花朵，也散发芬芳。最小的星星，也熠熠生辉。 请以“最小的星星也闪光”为题写一篇不少于600字的文章。 要求： ①文体自选（诗歌除外)②结合自身经历或感悟;③不得套写、抄袭,不得透露个人信息。 【答案】例文： 最小的星星也有光 晚霞包围着夕阳的最后一缕余晖，风儿送来了紫丁香的气息，一个人静静的徘徊在校园里，默默地漫步在幽静的小路上，情感的大门又一次被飞扬的思绪撞开。 从小我就知道自己长得很不漂亮。可是今天，当那个捣蛋的男生拒绝我的值日安排，并当着全班同学的面，放肆张扬地叫我“丑丫头”时，我还是没有压抑住内心的愤怒，像一头小豹子一样冲了上去。我不得不承认自己是一时被鲁莽冲昏了头脑，我恍惚中看不到他那又高又大的身材了，结果可想而知，他用手轻轻一拨，胜利的哼着歌走了，只留下跌坐在地上灰头土脸的我和周边的哄堂大笑。 落寞地走在回家的路上，心里一千遍一万遍的诅咒着那个捣蛋的小子，抱怨造物主为什么这么不公平，让我来到这个世界上，却又给了我这样不完美的人生。随脚踢出的小石子落在路边被践踏过的枯黄的小草上，可怜的小草灰头土脸，毫无生气可言。而那个捣蛋男孩的一句“丑丫头”，冰冷地在我隐藏很深的伤口上塞满了忧伤，生命的诗篇难道会仅仅因为外貌的平庸而写满遗憾？ 第二天，一如往常的死气沉沉，我挪进教室，没有一点青春的活力，同学们都在闷头学习，而我越到中考却越是一点也学不进去，暗自颓然自己既没有美丽的容貌，也没有过人的才华，如何才能在天地中找到自己的立足之地呢？自卑、不安和烦躁涌上了心头。 无奈地坐在课桌边，同桌凑过来对我说：“你还不知道吧，你的一篇作文发表了！”同桌从桌洞里拿出一本书来，“语文老师刚刚送过来的，看你不在就让我转交了！”我的眼睛一亮，喜悦不可抑止地在心里泛滥开来。我小心翼翼地打开那本作文书，在目录中找寻着自己的名字。同桌凑过来大声地说：“真是羡慕你，这样的好文笔！”我一愣，幽幽地说：“我一个其貌不扬的丑丫头，羡慕我？”同桌知道我还记恨着昨天的闹剧，故意撇着强调说：“老人都说‘人不可貌相，海水不可斗量。’一个人的容貌并不能代表什么，只要努力了就好。你这个叫我们嫉妒的‘才女’难道还不如我们明白吗？”我跌入了深深的思考。 晚上，站在窗前，窗外，皓月当空，孤星几点，我细细体味着同桌的话，豁然开朗。如果做不了大树，就做一棵小草；如果做不了海洋，就做一条小溪；如果做不了月亮，就做一颗星星。其实再小的星星也闪光，它也可以给予迷途的人安慰和指引，引导我们走向光明。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。要求以“最小的星星也闪光”为题写一篇不少于600字的文章。联系“最小的花朵，也散发芬芳。最小的星星，也熠熠生辉”可知，题干中的“最小”，强调的是事物的渺小，“星星”在夜空中是闪亮的，在这里运用了比喻的修辞手法，指的是某个群体；“也”是同样的意思；“闪光”这里本指星星的光亮，喻指某个人身上的闪光点、优点，好的精神品质。本文可以围绕自己突然发现不起眼的自己也有优点来创作，或者围绕发现某个群体里的人，虽然看似渺小也有属于他的光芒来写作。 二、选材。适合写记叙文，先明确写作对象，如：其貌不扬的自己，面色苍老的门卫大爷，佝偻的清洁工阿姨等等，接下来写一写所写人物是怎样发现自身的优点，或是自己如何感受到了身边的小人物身上的优点，如：门卫大爷会收集学生随手乱丢的矿泉水瓶，他收集起来却不是自己卖钱，而是给那位身世悲惨的清洁工阿姨等等，展现人物身上值得我们学习的精神品质，结尾抒情，升华主旨。要注意运用多种描写方法，刻画人物，使人物有血有肉，生动感人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 1.（3分）D 2．（3分） B 3．（3分） D 4. （4分）示例：树人中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 5. （2分）C 6.（5分）山随平野尽 长河落日圆 谁家新燕啄春泥 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 7．（3分）B 8．（3分）D 9．（4分）①现代高科技和传统文化相结合，以创新技术助推文化传承。②将传统文化与现代人的生活和体验相契合。③以新形式、新创意提供更高质量文化服务和文化产品。 10．（3分）A 11．（3分） 张开钰给误听的马南介绍大象 张开钰把小猪当“小象”让马南骑 12．（4分）运用听觉和视觉描写，以“撕裂般的巨响”“乌金色的云”“金光”分别描绘巨大的爆炸声、明亮的光线和眼前的辉煌景色，不仅恰当表现了母子俩为马南父亲参与的实验成功而高兴的心情，而且从侧面反映了以张开钰夫妻为代表的科研工作者们经过多年不懈努力而取得的巨大成就。 13．（4分）示例：我选B。理由：B句运用动作和神态描写，写出了张开钰因为丈夫参与的实验成功而感慨万千，展现了创业之初以科研工作者为代表的奋斗者们舍小家为大家、无私忘我的奉献精神。 14.（4分） “闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉（或触觉）形象地写出了踏青江行的感受——到处是暖洋洋的春意。以乐境写哀思，以美丽的春色反衬自己凄苦的身世（或以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀）（或以清空如话的语言表现宛转曲折的情思）。 15. （4分）都 竖立 忧患 多次 16．（3分）A 17．（3分）（1）到现在五十多年，桥梁没有毁坏。 （2）成为两岸往来的便利，俗称虹桥。 18．（4分）宿州汴桥常坏，危害大；青州飞桥无柱，经久耐用。 19． （2分） B C 20. （6分）示例一：毛泽东 理由：毛泽东博览群书，记忆超群，专心致志地学习和工作的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家，他是我们学习的最好榜样。 示例二：彭德怀 彭德怀将军生活简朴，日常饮食简单，和部下一同吃住；他爱护部下、平易近人，在看演出的中途，将自己的棉衣披在了身旁一个小号手的身上；他善于奔跑，精力过人，迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时；他有卓越的指挥才能，在介绍中国采用游击战争的主要原因及游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈。我们中学生应当努力学习，以后像彭德怀将军一样，为中国的发展贡献自己的力量！ 21. （50分）例文： 最小的星星也有光 晚霞包围着夕阳的最后一缕余晖，风儿送来了紫丁香的气息，一个人静静的徘徊在校园里，默默地漫步在幽静的小路上，情感的大门又一次被飞扬的思绪撞开。 从小我就知道自己长得很不漂亮。可是今天，当那个捣蛋的男生拒绝我的值日安排，并当着全班同学的面，放肆张扬地叫我“丑丫头”时，我还是没有压抑住内心的愤怒，像一头小豹子一样冲了上去。我不得不承认自己是一时被鲁莽冲昏了头脑，我恍惚中看不到他那又高又大的身材了，结果可想而知，他用手轻轻一拨，胜利的哼着歌走了，只留下跌坐在地上灰头土脸的我和周边的哄堂大笑。 落寞地走在回家的路上，心里一千遍一万遍的诅咒着那个捣蛋的小子，抱怨造物主为什么这么不公平，让我来到这个世界上，却又给了我这样不完美的人生。随脚踢出的小石子落在路边被践踏过的枯黄的小草上，可怜的小草灰头土脸，毫无生气可言。而那个捣蛋男孩的一句“丑丫头”，冰冷地在我隐藏很深的伤口上塞满了忧伤，生命的诗篇难道会仅仅因为外貌的平庸而写满遗憾？ 第二天，一如往常的死气沉沉，我挪进教室，没有一点青春的活力，同学们都在闷头学习，而我越到中考却越是一点也学不进去，暗自颓然自己既没有美丽的容貌，也没有过人的才华，如何才能在天地中找到自己的立足之地呢？自卑、不安和烦躁涌上了心头。 无奈地坐在课桌边，同桌凑过来对我说：“你还不知道吧，你的一篇作文发表了！”同桌从桌洞里拿出一本书来，“语文老师刚刚送过来的，看你不在就让我转交了！”我的眼睛一亮，喜悦不可抑止地在心里泛滥开来。我小心翼翼地打开那本作文书，在目录中找寻着自己的名字。同桌凑过来大声地说：“真是羡慕你，这样的好文笔！”我一愣，幽幽地说：“我一个其貌不扬的丑丫头，羡慕我？”同桌知道我还记恨着昨天的闹剧，故意撇着强调说：“老人都说‘人不可貌相，海水不可斗量。’一个人的容貌并不能代表什么，只要努力了就好。你这个叫我们嫉妒的‘才女’难道还不如我们明白吗？”我跌入了深深的思考。 晚上，站在窗前，窗外，皓月当空，孤星几点，我细细体味着同桌的话，豁然开朗。如果做不了大树，就做一棵小草；如果做不了海洋，就做一条小溪；如果做不了月亮，就做一颗星星。其实再小的星星也闪光，它也可以给予迷途的人安慰和指引，引导我们走向光明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（20分） 1．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（4分） 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（5分） ① ② ③ ④ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 10. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3分） ① ② 12.（4分） 13.（4分） （三）古诗文阅读（18分） 14.（4分） 15.（4分）（1）_____________________ （2）____________________ （3）______________________ （4）________________________ 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3分） (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（4分） 19.（3分） ①_____________________ ②____________________ 20.（5分） 致敬榜样： 致敬的理由： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 21.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年八年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20分） 1．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（4分） 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（5分） ① ② ③ ④ 二、阅读（50 分） （一）现代文阅读Ⅰ（10 分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14 分） 10. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3分） ① ② 12.（4分） 13.（4分） （三）古诗文阅读（18分） 14.（4分） 15.（4分）（1）_____________________ （2）____________________ （3）______________________ （4）________________________ 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3分） (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（4 分） 19.（3 分） ①_____________________ ②____________________ 20.（5 分） 致敬榜样： 致敬的理由： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 21.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~2单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1．下列加点字注音全部正确的一项是（   ）（3分） A．悄然（qiǎo）     屏息（bǐng）          翘首（qiǎo）         殚精竭虑（dān） B．镌刻（zhuàn）    篡改（cuàn）         国殇（shāng）         惨绝人寰（（huán） C．遗嘱（zhǔ）        酷似（shì）            仲裁（zhòng）         一丝不苟（gǒu） D．辱没（mò）        要塞（sài）            绯红（fēi）         锐不可当（dāng） 2．下列词语中有错别字的一项是（   ）（3分） A．账单    帐篷    热胀冷缩    泄气     一泻千里 B．度江    渡假    踱来踱去    抵挡     杳无消息 C．叱咤    姓崔    摧枯拉朽    篇幅     屏声敛气 D．溃退    馈赠    振聋发聩    匮乏     功亏一篑 3．下列文学常识不正确的一项是（　　）（3分） A．新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。 B．新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 C．通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，包括人物通讯和事件通讯两类。 D．律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于旧体诗范畴。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计首、颔、颈、尾四联。 【综合性学习】诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。树人中学八年级组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。 4.【新闻点击】下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息（4分） 为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，八年级召集各班学生，于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴丽南老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ______________________________________________________________________ 5.【活动收获】小悦同学围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（   ）（2分） 上联：做人有道惟诚信 下联：_______________________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 6.古诗文默写。（5分） 诗中自有壮山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“① ，江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，② ”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，③ ”的早春美景。 诗中自有真性情。来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空，物是人非的感慨“④ ， ”；凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》（其二）]中“冰霜正惨凄，终岁常端正。”的刚劲坚贞；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“烈士暮年， 壮心不已”（《龟虽寿》）的雄心。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 “土得可爱”的中国年画 ①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。 ③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。 ④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。 ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。 ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。 ⑨我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。 ⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。 （选自《学生天地》，有删改） 7．下列说法中与选文内容不相符的一项是（   ）（3分） A．年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B．年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C．“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D．年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，其中四川绵竹年画以彩绘见长。 8．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文是一篇事物说明文，标题点明说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。 B．第③段至第⑦段为“总-分”结构，先总说，再分说“中国年画四大家”的特点。 C．第⑨段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。 D．第⑩段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。 9．请你根据上文的相关知识，结合下面的链接材料，回答问题。（4分） （链接材料一）近些年，“故宫年轻了”的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》，还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》，抑或是“故宫淘宝”上那些“萌萌哒”的“段子”……进入网络时代，故宫仿佛开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。 ——（摘自《人民日报》） （链接材料二）在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，成了人们热捧的对象，在湖南省少儿图书馆里，小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱、做画灯、剪纸等体验活动，在长沙太平街和城北湘春路的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着“花鼓戏”“长沙弹词”等传统节日，这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，更让传统文化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。 怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时尚？请根据选文内容，结合上面的链接材料谈谈你的想法。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 大地的声音 ①马南五岁，如风一样奔跑在结着盐壳的沙土上，任张开钰在后面撵着他喊，马南，马南你慢点跑啊！地硬，摔着了，痛。 ②马南呢，不应，也不理，把一路无拘无束的笑丢进夹着咸燥味的风沙中。 ③出生不久，张开钰就发现马南听力上有阻碍，顺上风，什么都能听得到，可有时明明就在他的旁边说话，他却啥也听不清。张开钰是基地上的气象探测员，与马南的爸爸马川婚后没多久来了罗布泊。生下马南后，夫妻俩在这片戈壁滩上一待就是六年。六年来，张开钰仅有的两次外出，都是为马南寻医。各种检查都做过，但医院并不能准确地说出个所以然来，各种药也吃过，可声音还是若隐若现地钻进马南的耳朵。 ④可能是跑累了，马南又一阵风似的跑回自家，一屁股坐在地窝子①前的沙路上。远处响起了高昂的打夯歌，他侧着耳朵听了一会，伴着调儿哼起来：“喝咸水那么，嗬嗨！早穿袄来午穿纱那么，嗬嗨！蚊咬屁股沙打脸那么，嗦啰啰啰嘿……” ⑤跟在后面气喘吁吁的张开钰笑骂：“猫耳朵哩，跟着你旁边炮打雷样地喊，你听不到，隔了这么远的夯歌，你倒是学得有模有样的了。” ⑥看着喘着粗气的张开钰，马南停了声，转头问：“妈妈，什么是象耳朵？” ⑦马南的听觉又跑偏了。 ⑧“你这孩子……”张开钰叹了口气，温柔地抹了抹马南脸颊流下来的汗，贴在他的耳边说：“象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉着的。” ⑨“妈妈，什么是大象呢？”“大象啊，它是一种生活在热带丛林中的动物，很高，很大，还可以骑的哦。”张开钰再次贴近马南的耳边说。听清了的马南歪着头问：“大象的耳朵有多大呢？” ⑩张开钰比画起扇子的形状，马南摇摇头。张开钰比画起翅膀的样子，马南还是摇头。摇头过后，他拉起张开钰的手跑进自家的地窝子里，手指着墙上挂的那张耳郭形的罗布泊地图问张开钰：“是不是跟这只耳朵一样呢？是地图上的这只大耳朵大，还是大象耳朵大呢？” ⑪跟它相比，象的耳朵可小多了。张开钰再次努力地在马南的面前比画大象耳朵的样子，马南圆睁着眼，一脸的迷茫。 ⑫夏季也有寒风，马南如风一样钻进了戈壁滩，他想去找大象，当张开钰从监测站返回，发现那个小小的身影已笼罩在一片黑黄色的沙尘暴中了，她连爬带滚扑了进去。 ⑬风沙终于吹累了，地上的尘土也累了，颤着身子趴在地上的母子俩也成了一对土人儿。 ⑭“妈妈，我们为什么要住在这个喜欢刮大风的地方呢？”马南边抹着脸上的灰土，边哭着问张开钰。“因为爸爸在这里啊！”张开钰指指远处的基地。“那爸爸为什么不去有大象的地方呢？”“因为这里更需要爸爸，爸爸和同事们在这里工作，可以让我们的祖国变得更强大！”张开钰边说边比画。马南似懂非懂地点点头。 ⑮回到家，几声“哼哼”的猪叫传来。张开钰略一沉思，抱着马南，指着说，看，我们这里有“小象”呢！马南说：“妈妈，小象能骑吗？我想骑小象。” ⑯张开钰看着马南被风沙刮得通红的小脸，摸着他脸颊上一层层被风沙吹得皲裂的皴口，钻进地窝子，给猪打来半桶食，待猪吃饱后，把马南带进猪圈，小心翼翼地把他放在猪背上。猪“嗷嗷”地叫，驮着马南绕着猪圈跑，张开钰扶着马南半跑着绕猪圈打转。一时间，人声、乐呵呵的孩童笑声，夹杂着一股浓浓的猪屎味儿飘了起来。 ⑰金色的秋天来临，基地更忙了。 ⑱马南一连十几天都没见到爸爸的影子，他一个人在屋里时，就画墙壁地图里的大耳朵，或趴在隔壁猪圈旁与“小象”嗷嗷对话，再或坐在地窝子前等张开钰从监测站下班返回。 ⑲到了深秋，罗布泊的天空被一声撕裂般的巨响划破，一朵巨大的乌金色的云腾空而起，广袤的戈壁滩霎时笼罩在这片金光之中。几十公里外的地窝子前，张开钰激动地摇着马南小小的身躯，说：“马南，你爸爸他们成功啦，你听到了吗？‘呯’的一声，真是太美妙了！” ⑳“妈妈，我也听到了……”马南点点头。张开钰________________。 （文/徐建英，有删改） 【注释】①地窝子：沙漠化地区半在地下半在地上的简陋棚屋。可抵御风沙，冬暖夏凉，但通风较差。 10．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说构思精妙，暗写马南母子苦中有乐的生活，明写基地科研工作者取得原子弹爆炸实验成功的艰辛历程 B．小说运用了插叙的叙述方式，交代马南的病情和张开钰夫妻俩的身份，为故事情节的展开做了必要的铺垫 C．小说注重细节描写，例如对马南脸上的灰土和皴口的描写，侧面表现出罗布泊生存、生活条件的极端恶劣 D．小说多处穿插戈壁风沙的环境描写，为故事展开提供了背景，也有力地烘托了戈壁滩上科研工作者的形象 11．根据下面的提示，简要梳理本文的行文思路。（每空不超过25个字）（3分） 张开钰风沙中追赶耳疾无法治愈而影响听力的马南→① →张开钰从沙尘暴中救回马南，告诉他不能离开的原因→② →张开钰激动地叫马南听大地的巨响 12．结合上下文，从感官运用的角度赏析第⑲段中的画线句。（4分） 13．阅读全文，为结尾横线处选择最合适的句子，并简要说明理由。（4分） A．脸上的笑容凝固了 B．抱着马南，任泪水长流满面 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 二月二日 李商隐 二月二日①江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 【注释】①二月二日：蜀地风俗，二月二日为踏青节。②元亮井：这里指故里。元亮，陶渊明的字。 14.从感官角度赏析诗中画线句的表达效果，并结合全诗简析其作用。（4分） 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 青州城西南皆山，中贯洋水，限为二城。先时跨水植柱为桥，每至六七月间，山水暴涨，水与柱斗，率常坏桥，州以为患。明道中，夏英公守①青，思有以捍之。会得牢城废卒②，有智思叠巨石固其岸取大木数十相贯架为飞桥，无柱。至今五十余年，桥不坏。庆历中，陈希亮守宿③，以汴桥屡坏，率尝损官舟害人，乃命法④青州所作飞桥。至今沿汴皆飞桥，为往来之利，俗曰虹桥。 （节选自宋·王辟之《渑水燕谈录》） 【注】①守：管理。②废卒：退休的狱卒。③宿：宿州。④法：效法 15．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 青州城西南皆山 关联教材。 皆出酒食 (陶渊明《桃花源记》) （1）皆： 跨水植柱为桥 关联教材。 亭亭净植 (周敦颐《爱莲说》) （2）植： 州以为患 查阅词典选择最恰当的义项。 患：①担忧；②忧患；③毛病 （3）患： 以汴桥屡坏 根据成语推断词义。 屡战屡败 （4）屡： 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．有智思/叠巨石固其岸/取大木数十相贯/架为飞桥 B．有智思叠巨石/固其岸/取大木数十相贯/架为飞桥 C．有智思叠巨石/固其岸/取大木数十/相贯架为飞桥 D．有智思/叠巨石固其岸/取大木数十/相贯架为飞桥 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） （1）至今五十余年，桥不坏。 （2）为往来之利，俗曰虹桥。 18．陈希亮为何效法青州架设飞桥？请简要分析。（4分） （四）名著阅读（8分） 根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面19-20题。 19．请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。（2分） 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ① 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ② A他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍然不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 C“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 20．请从风流人物（毛泽东和彭德怀）中任选一个，结合名著，在“致敬榜样”中写下你的感悟。（6分） 致敬榜样： 致敬的理由： 三、写作（50分） 21．阅读下面的材料，按要求作文。 最小的花朵，也散发芬芳。最小的星星，也熠熠生辉。 请以“最小的星星也闪光”为题写一篇不少于600字的文章。 要求： ①文体自选（诗歌除外)②结合自身经历或感悟;③不得套写、抄袭,不得透露个人信息。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$