第二章 5 有理数的混合运算(word练习教用)-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册数学全程导练(北师大版2024)

2024-09-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 5 有理数的混合运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 108 KB
发布时间 2024-09-19
更新时间 2024-09-19
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2024-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47323309.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5有理数的混合运算 [答案 P8] 有理数的混合运算   1.(山东青岛期中)计算6-32×4的结果为(A) A.-30 B.-12 C.36 D.42 2.计算:4+(-2)2×5=(D) A.-16 B.16 C.20 D.24 3.下列式子中,运算结果最小的是(D) A.(-3)×(-2) B.(-3)2÷(-2)2 C.(-3)2×(-2) D.-(-3-2)2 4.计算:12-7×(-4)+8÷(-2)2=(D) A.-24 B.-20 C.6 D.42 5.(山东烟台期末)在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁四位同学分别做了一道有理数运算题. 甲:9-42÷8=1÷8=. 乙:24-4×32=24-4×6=0. 丙:(36-12) ÷=36×-12×=16. 丁:(-3)2÷×3=9÷1=9. 你认为做对的同学是(C) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.(宜昌中考)中国是世界上首先使用负数的国家.两千多年前战国时期李悝所著的《法经》中已出现使用负数的实例.《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数及其加减法运算法则,并给出名为“正负术”的算法.请计算以下涉及“负数”的式子的值:-1-(-3)2=-10. 7.计算: (1)-42-÷; (2)÷4+; (3)[19+(-8×2+32)]÷(-12); (4)13-(-12)×; (5)22+2×. 解:(1)原式=-24. (2)原式=-. (3)原式=-1. (4)原式=6. (5)原式=26. 计算器的使用   8.用计算器求-29的按键顺序正确的是(A) A. B. C. D. 近似数和精确度   9.(济宁中考)用四舍五入法取近似值,将数0.015 8精确到0.001的结果是(B) A.0.015 B.0.016 C.0.01 D.0.02 10.(天津河东区期末)用四舍五入法按要求对0.050 49分别取近似值,其中错误的是(C) A.0.1(精确到0.1) B.0.05(精确到百分位) C.0.05(精确到千分位) D.0.050(精确到0.001) 11.(广东东莞期中)若a,b互为相反数,c,d互为倒数,则(a+b)4-(-cd)3的结果为(B) A.-1 B.1 C.-1或2 D.2 12.计算(-2)2 023+(-2)2 024的结果是(B) A.-2 B.22 023 C.0 D.(-2)4 047 13.全球七大洲的总面积约为149 480 000 km2,对这个数据精确到百万位可表示为1.49×108km2. 14.(河南洛阳期中)现定义一种新运算:a※b=b2-ab,如1※2=22-1×2=2.则(-1※2)※3=-9. 15.计算: (1)(-3)3-×-; (2)-14-(1-0.5)××[2-(-3)2]; (3)+|24+(-3)2|×(-5). 解:(1)原式=-21. (2)原式=. (3)原式=-155. 16.(福建厦门期中)利用图①的二维码可以进行身份识别,某校建立了一个身份识别系统,图②是某个学生的识别图条,灰色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×20(规定20=1),如图②,第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示该生为5班的学生. 16题图 (1)图③中所示学生所在班级序号是9; (2)某校七年级共有18个班,班级编号从1至18,问是否能用该系统全部识别?若能,请说明原因,并在图④的第一行表示出班级编号为18的班级.若不能,请你运用“+”“-”“×”“÷”或乘方运算对该系统规则进行改编,并求出改编后的新系统规则可表示的班级编号范围. 解:(2)不能.因为1×23+1×22+1×21+1×20=8+4+2+1=15<18,所以不能用该系统全部识别. 因为最多只能表示(15+1)个数,要表示大于15的数,则需加一位,改编为:规定,灰色小正方形表示1,白色小正方形表示0,加入第二行第一个小正方形(记为e),规则不变,序号改为:e×24+a×23+b×22+c×21+d×20,如题图②,第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,第二行第1个数字为1,序号为1×24+0×23+1×22+0×21+1×20=16+5=21.当第一行数字从左到右依次为0,0,1,0,第二行第1个数字为1,序号为1×24+0×23+0×22+1×21+0×20=16+2=18;当第一行数字从左到右依次为1,1,1,1,第二行第1个数字为1,序号最大,为1×24+1×23+1×22+1×21+1×20=16+8+4+2+1=31,所以改编后的新系统规则可表示的班级编号范围为1至31.(答案不唯一) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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