八年级语文第一次月考卷（济南专用，上册1～2单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 注意事项： 1．本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2．答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 5．测试范围：八年级上册第1~2单元。 6．难度系数：0．75。 一、（16分） 阅读下面文段，完成后面小题。（12分） ①2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史就如同一幅画卷：1949年人民解放军百万大军横渡长江，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏、歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可当”来形容；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，她的凌空一跳博得观众由zhōng（   ）的赞赏，我们也仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的英姿，仿佛又听到了观众那振聋发聩的掌声和欢呼声；2012年我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，对此，我们心潮澎湃，光荣与梦想、决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！为了那惊天一着，中国科研人员dān（   ）精竭虑，多少人青丝变白发。种种令人骄傲的事迹必将镌刻在中华民族的史册上。 ②同时，我们也不能忘记1937年那惨绝人寰的南京大屠杀。我们纪念历史，并不是为了延续仇恨，而是为了不让悲剧重演，作为中学生的我们，在前进的道路上应该míng（   ）记历史，勿忘国耻，为建设社会主义强国努力奋斗！ ③回顾历史，风雨锻造了中华民族的顽强意志。中华民族之所以历经磨难而巍然屹立，正是因为有着无数肩负历史使命的中国人。当代的中国，将比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴。 1．下列加点字注音无误的一项是（   ）（3分） A．阻遏（é） B．歼灭（jiān） C．凌空（lín） D．镌刻（jùn） 2．一次根据文段中拼音“zhōng”“dān”“míng”书写汉字，正确的一项是（ ）（3分） A.衷 耽 明 B.衷 殚 铭 C.哀 弹 铭 D.衰 殚 鸣 3．下列成语使用不正确的是（   ）（3分） A．锐不可当 B．器宇轩昂 C．振聋发聩 D．惨绝人寰 4.文段中画“ ”的句子是一个病句，请你修改。（3分） 生活处处有语文。学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务。（4分） 5. 社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语： 妙手回春    百病    乐    医     灵丹济世    千家 请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。（2分） 上联： 下联： 6. 暑假期间，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！ ”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50字左右）（2分） 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。 阅读下面的文言文，完成练习。（共21分） 甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 乙 赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。嘉佑中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣①陂渠故迹，益发卒复疏三陂②一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年榛莽复为膏腴增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之。 （节选自《宋史•赵尚宽传》） 【注释】①召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。②陂（bēi）：池塘。 7．下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文“沿溯阻绝”与“溯洄从之，宛在水中央”中的两处“溯”都是“逆流而上”的意思。 B．甲文节选自《水经注校证》，作者是地理学家郦道元，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 C．甲文“哀转久绝”与“绝多生怪柏”中的两处“绝”都是动词“断”的意思。 D．乙文中“何废郡之有？”一句是宾语前置句式，与《陋室铭》中“何陋之有”句式相同。 8．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．三司使包拯与部使者交上其事    其远而无所至极邪 B．则素湍绿潭     入则无法家拂士 C．治有异等之效     箕畚运于渤海之尾 D．不以疾也     以考课第一知唐州 9．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文首段极言三峡山的高峻连绵，为第二段写夏水的迅猛湍急蓄势，也解释了夏水这一特点的成因。 B．甲文运用大量对偶句式，语言精练，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感，给人美的享受。 C．乙文中赵尚宽“知唐州”五年，勤于农政，治理有方，取得显著成效。 D．乙文塑造赵尚宽这一人物形象仅仅运用了正面描写，就给人留下深刻印象。 10．乙文画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。（2分） 比三年A榛莽复B为膏腴C增户D积万余 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）土旷可益垦辟，民稀可益招徕。 （2）留于唐凡五年，民像以祠。 12．“山水虽佳，可世上犹有劳贫”，古代文人在行文中往往饱含深厚的人文关怀，请结合甲、乙两文内容，分析两篇文章是如何关注民生疾苦的。（6分） （二）诗歌阅读。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。（共7分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 13．下列对诗歌的赏析有误的一项是（    ）（3分） A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人第二次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。 B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。 D．尾联“送”字用得妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 14．“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。（4分） （三）名句名篇默写。 15．按要求填写相应语句。（共8分） （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4） ，路远莫致之。（《古诗十九首》） （5）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是： ， 。 （6）曹植《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步深化了主题的名句是： ， 。 三、（7分） 16．阅读《红星照耀中国》选段，完成下面的小题。（共7分） “四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们已经不能瞄准射中了；或者他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功到达目的！最后有一个红军战士爬上了桥板，解开一个手榴弹，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的桥板完全炸毁。可是已经太晚了。更多的红军已经爬到前面来了。桥板上倒了许多的煤油，开始燃烧起来。在这时候，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去。” （1）《红星照耀中国》曾译名《 》，作者是 国（国籍）的 （姓名）。（3分） （2）阅读上面选段，选段中写“四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”的是什么？从中可以看出怎样的红军精神？（4分） 四、（31分） （一）阅读下面的材料，完成小题。（共12分） 【材料一】 近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态，有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。 相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式。2021年，上海市民有声阅读覆盖率为76.72%，达到较高水平，59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下，48.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟间，46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有声阅读的重要空间。有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。 （摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》） 【材料二】 近年来有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建，有声阅读有可听的、与本文相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来，大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。 （摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》） 【材料三】 截至2021年12月31日，微信公众号有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。 【注】热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各个平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。 （摘编自《“有声”打开全民阅读新格局──2021有声阅读产业调查报告》） 【材料四】 作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事，因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50-60分贝，可懂度达到90%-95%；到了140分贝，人就会感到头疼。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。 情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度，听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》） 17．根据以上四则材料，下列关于有声阅读的说法，不符合文意的一项是（   ）（4分） A．有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态，有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。 B．2021年，上海市民有声阅读覆盖率较高，且近半数使用者选择在移动中听书。 C．有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。 D．有声阅读氛围越来越浓，但是阅读率越来越低。 18．下列对材料四分析有误的一项是（   ）（4分） A．因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 B．所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，人就会感到头疼。 C．情绪感知是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思。 D．听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 19．小明同学准备在暑假用一周时间读完《红星照耀中国》，他想采用听书的方式阅读，你是否赞成？请结合上述材料说明理由。（4分） （二）阅读下面文章，完成问题。（共19分） 拾荒 （万吉星） ①深秋的凌晨，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。 ②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她把孩子抱起来，孩子脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。 ③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。 ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。 ⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。 ⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 ⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。” ⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。 ⑨第二天，当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 ⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。 ⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，还不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……” ⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。 ⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西…… （选自《2017年中国小小说精选》，有修改） 20．参照下面的表述，将小说情节补充完整。（8分） 凌晨拾荒，捡养弃婴→ ， →为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→ ， 。 21．阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。（4分） 可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 22．小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？（4分） 23．小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？（3分） 五、（60分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 巴黎奥运会所有比赛已经全部结束。中国体育代表团以40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌的成绩排名奖牌榜第二。40枚金牌的成绩超越2012年伦敦奥运会的纪录（39枚金牌），创造了新的境外参加奥运会最佳成绩。中国运动员获得的每一枚奖牌，都凝结着坚韧，也绽放着青春。他们以不懈的努力和坚韧的意志，铸就了今日的辉煌。每一天，都是对自我的挑战与超越，每一次的奋斗与付出，都是汗水与梦想的浪漫交响。他们的荣耀会给即将步入初三征途的我们哪些启发：要牢记目标，担当责任；要不畏困难，坚持付出；要坚信自我，不断突破…… 上述材料给不断进取的你带来哪些启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 注意事项： 1．本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2．答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 5．测试范围：八年级上册第1~2单元。 6．难度系数：0．75。 一、（16分） 阅读下面文段，完成后面小题。（12分） ①2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史就如同一幅画卷：1949年人民解放军百万大军横渡长江，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏、歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可当”来形容；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，她的凌空一跳博得观众由zhōng（   ）的赞赏，我们也仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的英姿，仿佛又听到了观众那振聋发聩的掌声和欢呼声；2012年我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，对此，我们心潮澎湃，光荣与梦想、决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！为了那惊天一着，中国科研人员dān（   ）精竭虑，多少人青丝变白发。种种令人骄傲的事迹必将镌刻在中华民族的史册上。 ②同时，我们也不能忘记1937年那惨绝人寰的南京大屠杀。我们纪念历史，并不是为了延续仇恨，而是为了不让悲剧重演，作为中学生的我们，在前进的道路上应该míng（   ）记历史，勿忘国耻，为建设社会主义强国努力奋斗！ ③回顾历史，风雨锻造了中华民族的顽强意志。中华民族之所以历经磨难而巍然屹立，正是因为有着无数肩负历史使命的中国人。当代的中国，将比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴。 1．下列加点字注音无误的一项是（   ）（3分） A．阻遏（é） B．歼灭（jiān） C．凌空（lín） D．镌刻（jùn） 2．一次根据文段中拼音“zhōng”“dān”“míng”书写汉字，正确的一项是（ ）（3分） A.衷 耽 明 B.衷 殚 铭 C.哀 弹 铭 D.衰 殚 鸣 3．下列成语使用不正确的是（   ）（3分） A．锐不可当 B．器宇轩昂 C．振聋发聩 D．惨绝人寰 4.文段中画“ ”的句子是一个病句，请你修改。（3分） 【答案】 1．B 2．B 3．C 4.在句尾“伟大复兴”之后加上“的目标” 【解析】 1．本题考查字音。A．阻遏（é）——（è）；C．凌空（lín）——（líng）；D．镌刻（jùn）——（juān）；故选B。 2．本题考查字形。由衷（zhōng）：出自内心。殚精竭虑（dān）：用尽精力，费尽心思。铭记（míng）：①铭文；②牢记在心。故选B。 3．本题考查成语和熟语运用。A．锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。句中用来形容“那气势”，符合语境，使用正确；B．器宇轩昂：形容人精神饱满，风度不凡。句中用来形容“中国姑娘”的风度，符合语境，使用正确；C．振聋发聩：比喻唤醒糊涂、麻木的人。句中说的是“观众听到欢呼声”，不合语境，使用错误；D．惨绝人寰：形容残酷凄惨到了极点。句中形容“南京大屠杀”，符合语境，使用正确；故选C。 4.本题考查学生对病句的辨析与修改能力。句子“都更接近实现中华民族伟大复兴”句后少宾语，属于句子成分残缺，故在此句最后加“的目标”，这样句子就完整了。 生活处处有语文。学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务。（4分） 5. 社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语： 妙手回春    百病    乐    医     灵丹济世    千家 请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。（2分） 上联： 下联： 6. 暑假期间，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！ ”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50字左右）（2分） 【答案】 5. 妙手回春医百病 灵丹济世乐千家 6. 示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承 【解析】 5. 本题考查对联知识。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。据此可知“妙手回春”对“灵丹济世”，“百病”对“千家”，“乐”对“医”。“乐”是第四声，为仄声，故是上联尾字；“医”是第一声，为平声，故是下联尾字。也可以是“百病”的“病”作为仄声，放上联；“千家”的“家”作为平声，放下联。故可拟写为：妙手回春医百病，灵丹济世乐千家；或：妙手回春千家乐，灵丹济世百病医。 6. 本题考查语言表达。此题属于开放性试题。结合主题“赞美故宫的工匠”，着重突出的是他们的精神。专业，敬业。用心做一件事情，用双手让故宫里的文物重新焕发生机。这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名不为利，只是单纯地想把一件事情做到极致。据此作答。 示例：你们以极致的耐心和专注，追求着工艺的极致。你们在工作台上，用双手雕琢出精美的图案，为每一个作品注入生命和灵魂，彰显出与众不同的个性。你们以不凡的技艺，将普通的材料演变为精美的工艺品，让人赞叹不已。 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。 阅读下面的文言文，完成练习。（共21分） 甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 乙 赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。嘉佑中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣①陂渠故迹，益发卒复疏三陂②一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年榛莽复为膏腴增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之。 （节选自《宋史•赵尚宽传》） 【注释】①召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。②陂（bēi）：池塘。 7．下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文“沿溯阻绝”与“溯洄从之，宛在水中央”中的两处“溯”都是“逆流而上”的意思。 B．甲文节选自《水经注校证》，作者是地理学家郦道元，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 C．甲文“哀转久绝”与“绝多生怪柏”中的两处“绝”都是动词“断”的意思。 D．乙文中“何废郡之有？”一句是宾语前置句式，与《陋室铭》中“何陋之有”句式相同。 8．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．三司使包拯与部使者交上其事    其远而无所至极邪 B．则素湍绿潭     入则无法家拂士 C．治有异等之效     箕畚运于渤海之尾 D．不以疾也     以考课第一知唐州 9．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文首段极言三峡山的高峻连绵，为第二段写夏水的迅猛湍急蓄势，也解释了夏水这一特点的成因。 B．甲文运用大量对偶句式，语言精练，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感，给人美的享受。 C．乙文中赵尚宽“知唐州”五年，勤于农政，治理有方，取得显著成效。 D．乙文塑造赵尚宽这一人物形象仅仅运用了正面描写，就给人留下深刻印象。 10．乙文画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。（2分） 比三年A榛莽复B为膏腴C增户D积万余 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）土旷可益垦辟，民稀可益招徕。 （2）留于唐凡五年，民像以祠。 12．“山水虽佳，可世上犹有劳贫”，古代文人在行文中往往饱含深厚的人文关怀，请结合甲、乙两文内容，分析两篇文章是如何关注民生疾苦的。（6分） 【答案】 7．C 8．C 9．D 10．AC 11．（1）土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引。 （2）赵尚宽在唐州总共生活了五年，百姓建了一尊塑像来祭祀他。 12．甲文中郦道元在文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”表达对三峡劳动人民的同情。乙文中赵尚宽在唐州任职五年勤政爱民，关心百姓疾苦；增发兵卒疏通沟渠，灌溉农田并分发土地；贷款给百姓买耕牛使当地变得富足安康。 【解析】 7．本题考查对文章内容的理解与分析。C.“哀转久绝”的“绝”是消失，“绝多生怪柏”的“绝”是极高的，意思不同。故选C。 8．本题考查一词多义辨析。A.代词，他的/连词，表选择；B.连词，就/表假设，如果；C.助词，的/助词，的；D.及，比得上/介词，凭借；故选C。 9．本题考查对文章内容的理解与分析。D.“仅仅运用了正面描写”错误，有正面，也有侧面，由乙文“留于唐凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之”运用侧面描写塑造赵尚宽这一人物，称赞其治理有方，深受百姓爱戴。故选D。 10．本题考查文言断句。本句句意：等到三年后，长满丛杂草木的荒地又变成了肥沃的土地，户数增加了一万多。“比三年”作时间状语，其后应断开；“榛莽复为膏腴”“增户积万余”两句都表变化结果。故选AC。 11．本题考查文言翻译。重点字词：（1）旷，荒芜；益，增加；招徕，招引。（2）于，在；凡，一共；像，名作动，建了一尊塑像；祠，祭祀。 12．本题考查对文章内容的理解与概括。由甲文“渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”可知，郦道元描绘了三峡的壮丽景色，但同时也揭示了当地人民生活的艰难。他通过描述高猿长啸、空谷传响、哀转久绝等景象，表达了对三峡劳动人民的同情和关注。这些描绘让人感受到三峡地区自然环境的恶劣，以及当地人民在艰苦环境中生活的艰辛。 由乙文“乃按视图记，得汉召信臣①陂渠故迹，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷”“又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛”可知，赵尚宽在唐州任职期间，致力于改善民生疾苦。他通过增发兵卒疏通沟渠、灌溉农田并分发土地，以及贷款给百姓买耕牛等措施，使当地变得富足安康。这些举措体现了赵尚宽对百姓生活的关心和努力，展现了他对民生疾苦的关注。 参考译文： （甲） 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙） 赵尚宽，字济之，河南人，是参知政事赵安仁的儿子。嘉祐年间，赵尚宽凭借考核第一出任唐州郡守。唐州一向土地肥沃，经历五代战乱，有的田地不再耕种，土地荒芜，百姓稀少，（收缴的）赋税不能满足填补徭役，官员商议想废郡为邑，赵尚宽说：“土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引，哪有废除郡制的呢？”于是查看地方志，找到汉代召信臣（率民挖掘的）湖泊沟渠遗迹，于是增发兵卒重新疏通三处湖泊一处沟渠，灌溉农田万余顷。又指导百姓自发开挖数十条支渠，互相灌溉。四方百姓云集而来，赵尚宽又请求把荒田按照人口分给他们，并且用官方的钱贷给百姓让他们购买耕牛。等到三年后，长满丛杂草木的荒地又变成了肥沃的土地，户数增加了一万多。赵尚宽勤于农政，治理有超出一般人的功劳，三司使包拯和部下的使者向皇上上奏他的事迹，仁宗听说以后很赞赏他，颁布诏令赞扬他，多次（为他）增加官俸、赏赐银两。在唐州共生活了五年，百姓在祠堂为他建了一尊塑像，而王安石、苏轼也写下《新田》《新渠》等诗作来赞美他。 （二）诗歌阅读。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。（共7分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 13．下列对诗歌的赏析有误的一项是（    ）（3分） A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人第二次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。 B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。 D．尾联“送”字用得妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 14．“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。（4分） 【答案】 13．A 14．诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字写出了群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海，气势磅礴。 【解析 13．本题考查内容理解概括。A.“第二次离开家乡”有误，“渡远荆门外，来从楚国游”意为：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。首联叙事，直扣诗题，交代了诗人第一次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。故选A。 14．本题考查诗歌炼字。“山随平野尽，江入大荒流”意为：青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。“随”字用得极为精妙。它形象地写出了山峦随着广阔的平野逐渐消失的动态画面，仿佛山峦是有生命的，主动地跟随着平野的延展而逐渐远去，给人一种连绵不断、自然过渡的感觉。诗人乘船顺流而下，眼前的山峦一点点地向后退去，那种平缓而又持续的变化，通过“随”字生动地表现了出来。它以移动的视角让整个画面充满了动感和变化，使读者能够感受到诗人在旅途中所见到的壮阔景象。“入”字展现出长江奔腾涌入广阔荒原的磅礴气势，它将长江的流动描绘得极具力量感，仿佛长江具有强烈的主动性和冲击力，不顾一切地冲入那荒芜的原野，可以联想到长江水浩浩荡荡，以不可阻挡之势冲入荒原，展现出大自然的雄伟力量和无限的生命力。这个“入”字，使得诗句充满了张力和豪迈之情。 （三）名句名篇默写。 15．按要求填写相应语句。（共8分） （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4） ，路远莫致之。（《古诗十九首》） （5）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是： ， 。 （6）曹植《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步深化了主题的名句是： ， 。 【答案】徙倚欲何依 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 馨香盈怀袖 征蓬出汉塞 归雁入胡天 柴门何萧条 狐兔翔我宇 【解析】本题考查古诗文默写。第一要理解上下文，选择合适的句子；第二默写要准确。注意：徙、萋、鹦鹉、洲、骥、枥、馨、蓬。 三、（7分） 16．阅读《红星照耀中国》选段，完成下面的小题。（共7分） “四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们已经不能瞄准射中了；或者他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功到达目的！最后有一个红军战士爬上了桥板，解开一个手榴弹，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的桥板完全炸毁。可是已经太晚了。更多的红军已经爬到前面来了。桥板上倒了许多的煤油，开始燃烧起来。在这时候，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去。” （1）《红星照耀中国》曾译名《 》，作者是 国（国籍）的 （姓名）。（3分） （2）阅读上面选段，选段中写“四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”的是什么？从中可以看出怎样的红军精神？（4分） 【答案】（1）西行漫记 美 埃德加•斯诺/斯诺 （2）他们被红军毫不退却的气势所震撼，并因此感到畏惧，他们惊叹于红军的无私和甘于奉献的革命气概，惊叹于红军能在无比艰险的条件下取得战斗胜利的奇迹。从中可以看出战士们革命理想坚定，为了救国救民不惜牺牲一切的红军精神。 【解析】（1）本题考查名著文学常识。《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 （2）本题考查文段内容理解。这个选段叙写了红军战士飞夺泸定桥时所遇到的困难和飞夺泸定桥的经过。重点写了红军战士在没有桥板的情况下，为了能在敌人的增援部队没有来到之前占领这座桥，双手握着铁链往前推进，面对敌人密集的炮火毫无畏惧，勇往直前。四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！根据“四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年”，所以四川人发出了感叹“他们是人类？是疯人？或是神仙呢”，说明“四川人”被红军战士大无畏的革命精神折服，把他们看得和神一样。四川人“他们自己的斗志受了影响”，从侧面表现了红军战士革命精神的力量。因此，四川人惊叹红军战士英勇无畏的精神，惊叹红军战士在铁索上创造的奇迹。从中可以看出红军革命理想的坚定，为了救国救民不惜牺牲一切的崇高奉献精神。 四、（31分） （一）阅读下面的材料，完成小题。（共12分） 【材料一】 近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态，有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。 相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式。2021年，上海市民有声阅读覆盖率为76.72%，达到较高水平，59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下，48.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟间，46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有声阅读的重要空间。有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。 （摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》） 【材料二】 近年来有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建，有声阅读有可听的、与本文相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来，大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。 （摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》） 【材料三】 截至2021年12月31日，微信公众号有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。 【注】热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各个平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。 （摘编自《“有声”打开全民阅读新格局──2021有声阅读产业调查报告》） 【材料四】 作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事，因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50-60分贝，可懂度达到90%-95%；到了140分贝，人就会感到头疼。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。 情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度，听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》） 17．根据以上四则材料，下列关于有声阅读的说法，不符合文意的一项是（   ）（4分） A．有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态，有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。 B．2021年，上海市民有声阅读覆盖率较高，且近半数使用者选择在移动中听书。 C．有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。 D．有声阅读氛围越来越浓，但是阅读率越来越低。 18．下列对材料四分析有误的一项是（   ）（4分） A．因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 B．所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，人就会感到头疼。 C．情绪感知是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思。 D．听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 19．小明同学准备在暑假用一周时间读完《红星照耀中国》，他想采用听书的方式阅读，你是否赞成？请结合上述材料说明理由。（4分） 【答案】 17．D 18．B 19．示例一：赞成。①有声阅读可以打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。②有声阅读可以使读书变得更加生动鲜活、切实可感。③有声阅读是现在的热点之一。④高水平、高质量的阅读产品可以帮助我们理解文章。（写出任意两点理由即可） 示例二：不赞成。①听书时容易走神，信息接收效率反而不如看书高。②在有噪音的地方，如地铁上，噪音对言语感知的干扰很大。③语音合成的朗读会对理解的连贯性造成干扰。④可能会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。（写出任意两点理由即可） 【解析】 17．本题考查材料内容理解。D.根据材料三“有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高”，可知本项“但是阅读率越来越低”表述错误；故选D。 18．本题考查材料分析。B.根据材料四第一段“所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50-60分贝，可懂度达到90%-95%；到了140分贝，人就会感到头疼”，可知“比如声音在20-30分贝时，人就会感到头疼”表述错误；故选B。 19．本题考查材料阅读运用。赞成与否皆可，结合材料内容，言之有理即可。 如，赞成，可以结合材料一第一段“有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时，打开个人的‘听觉空间’，有效利用了碎片化时间”可得：有声阅读可以打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。结合材料二第一段“有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升”可得：有声阅读可以使读书变得更加生动鲜活、切实可感；结合材料二“大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用”可得：高水平、高质量的阅读产品可以帮助我们理解文章。 如，不赞成，可以结合材料四第一段“作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事，因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高”可得：听书时容易走神，信息接收效率反而不如看书高；结合材料四第一段“一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大”可得：在有噪音的地方，如地铁上，噪音对言语感知的干扰很大；结合材料四第二段“如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰”可得：语音合成的朗读会对理解的连贯性造成干扰；结合材料四第三段“听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深”可得：可能会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。因此采用听书的方式阅读《红星照耀中国》不如阅读纸质书籍。阅读原著，才能真正感受到古典名著的魅力。 （二）阅读下面文章，完成问题。（共19分） 拾荒 （万吉星） ①深秋的凌晨，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。 ②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她把孩子抱起来，孩子脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。 ③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。 ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。 ⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。 ⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 ⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。” ⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。 ⑨第二天，当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 ⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。 ⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，还不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……” ⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。 ⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西…… （选自《2017年中国小小说精选》，有修改） 20．参照下面的表述，将小说情节补充完整。（8分） 凌晨拾荒，捡养弃婴→ ， →为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→ ， 。 21．阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。（4分） 可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 22．小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？（4分） 23．小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？（3分） 【答案】 20．婆媳争吵 妥协寄居 捐建学校 拾荒依旧 21．示例一：动作描写。通过对拿钱的系列动作的描绘（答“运用动词咬、撕、揭”也可），准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心，对这笔钱的不舍，王婆婆的善良仁爱（答出两点即可）。 示例二：细节描写。对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视。（也可答“动作细节”表现王婆婆的决心和不舍）。 示例三：比喻。将揭开包裹钱的小袋子的过程比作“一层层剥开自己的心”，表现了王婆婆对这笔钱的不舍。 22．②③段详细描绘弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程，更能够充分展示弃婴的可怜和王婆婆的善心。⑬段中，学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。 23．①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃了善良；②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房，丢弃了淳朴（或：“正确的金钱观”“纯真”）；③婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。      【解析】 20．本题考查梳理故事情节，概括时注意用四字词语。第一、二空，根据第④段“儿媳就给她下最后通牒：‘这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。’”第⑤段“王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿”可概括为：婆媳争吵，妥协寄居。 第三、四空，根据第⑬段“一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室”“王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西”可概括为：捐建学校，拾荒依旧。 21．本题考查句子的赏析。可从修辞、描写等角度来分析。参考模式：修辞手法（或描写方法或表现手法）+内容+情感。根据句子里的“咬、撕、揭”等一系列动词可知是运用了动作描写；根据“咬牙”“颤抖”“一层又一层”等可知是运用了细节描写；根据“揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心”可知是将小袋子比喻成自己的心，运用的是比喻的修辞手法。这些内容写出的是王婆婆为救弃婴坚决地倾其所有，体现出的是王婆婆的善良、仁慈、淳朴。表达的是王婆婆对小孩的深沉的爱以及作者对王婆婆的赞美之情。 22．本题考查内容理解。所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体地叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分。所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关，但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨，进行概括式的叙述。小说②③段详细写了王婆婆捡弃婴的情节，这是文章的中心事件，形象地写出了弃婴的悲惨境况，非常值得同情，这也是触动王婆婆的直接原因，救助弃婴的举动能够很好地突出人物“善良、热心、仁爱”的形象，揭示大爱无疆的主旨。⑬段是交代钱款的最后去向，是对前文内容的补充，与主旨关系并不密切，对塑造人物也没有太大的作用，所以略写。 23．本题考查对文章内容的理解。解答时，结合文章内容，可从不同的人物角度来分析。 从儿子儿媳的角度：由第④段“不到一周，儿媳就给她下最后通牒：‘这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。’”可知，从他们对待王婆婆的态度上（媳妇和王婆婆为了收养弃婴而争吵并逼迫王婆婆带着女婴寄人篱下；和儿子寻求帮助救女婴，儿子以责骂回复），可看出他们丢失了一份孝心；由第⑪段“饭后，儿媳向她诉起苦来：‘妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……’”可知，他们拒绝收养弃婴，可看出丢弃的是对生命的尊重，丢失的是一份良知；从他们想要从王婆婆手里拿走剩下的爱心款，可看出他们丢失的是一份纯真；从丢弃婴儿的父母的角度：由第②段“这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。”可知，从他们丢弃小孩，可看出他们丢失的是一份担当和责任。 五、（60分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 巴黎奥运会所有比赛已经全部结束。中国体育代表团以40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌的成绩排名奖牌榜第二。40枚金牌的成绩超越2012年伦敦奥运会的纪录（39枚金牌），创造了新的境外参加奥运会最佳成绩。中国运动员获得的每一枚奖牌，都凝结着坚韧，也绽放着青春。他们以不懈的努力和坚韧的意志，铸就了今日的辉煌。每一天，都是对自我的挑战与超越，每一次的奋斗与付出，都是汗水与梦想的浪漫交响。他们的荣耀会给即将步入初三征途的我们哪些启发：要牢记目标，担当责任；要不畏困难，坚持付出；要坚信自我，不断突破…… 上述材料给不断进取的你带来哪些启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 锲而不舍，终将绽放精彩 “贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁的对联，意在告诫我们：做事的关键在于锲而不舍。只有长久的坚持，才能让我们在生活的舞台上绽放精彩。 锲而不舍，意味着在日常的积累中不断进步，而非临时抱佛脚。正如水滴能穿透坚硬的石头，细绳能锯断粗壮的木头，这都是因为锲而不舍的力量。乔诺笔下的牧羊人，用数十年的时间坚持种树，最终让荒芜的土地变成了绿洲。他的故事告诉我们，只要我们有恒心，有毅力，就能够创造出惊人的成就。 锲而不舍，也意味着在遭遇困难和挫折时，始终保持信念，坚持不懈。蒲松龄在创作《聊斋志异》时，面临了故事素材匮乏的困境。然而，他并没有放弃，而是开了一家茶铺，通过免费听故事的方式收集素材。同时，他还遍查古籍，积累了大量的神怪故事。正是因为他的这种锲而不舍的精神，才有了《聊斋志异》这部古代志怪小说的巅峰之作。 被称为“中国当代毕昇”的王选，同样经历了长达十八年的坚持和磨砺。当年轻的王选提出要用数学模型来描述汉字时，遭到了许多人的质疑和嘲笑。然而，他并没有因此而放弃，而是坚持自己的研究方向，最终成功研发出了汉字激光照排系统，将我国计算机汉字处理技术推向了世界领先地位。正是因为他的这种锲而不舍的精神，才有了我们今天手中多样的汉字书籍。 同样，唐玄奘历经千辛万苦，方才取得真经；屠呦呦经过无数次失败，才发现了青蒿素；法布尔花费十几年在大自然中观察与思考，才写出了《昆虫记》这部科学与文学并重的巨著。他们的成功，都是因为在各自的领域里经历了长久的坚持和努力。 我们在求学、成长的路途上，也应该秉持这种锲而不舍的精神。只有经历了不断的磨砺和坚持，我们才能在人生的舞台上绽放出属于自己的精彩。记住，只有锲而不舍的努力，才能让我们在生活的道路上越走越远，绽放出更加耀眼的光芒。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意。结合“中国运动员获得的每一枚奖牌，都凝结着坚韧，也绽放着青春。他们以不懈的努力和坚韧的意志，铸就了今日的辉煌”可提取关键词“坚韧”“不懈的努力”“铸就辉煌”。再结合关键句子“他们的荣耀会给即将步入初三征途的我们哪些启发：要牢记目标，担当责任；要不畏困难，坚持付出；要坚信自我，不断突破……”可知，文章应从目标、责任、不畏困难、坚持、自信、突破自我等方面立意，如要想有日后的发展，必须首先确立目标；不惧风浪，敢于担当；坚持过后有掌声；自信是成功的基石；成功需要长期的坚持和刻苦的忍耐；敢于突破自我……选取一个要写的点，自拟题目进行写作即可。 选材构思。可以写记叙文。在构思选材时，我们可以结合自身的经历或感悟来选择具体的写作内容。比如，我们可以写自己在学习、运动、艺术等方面锲而不舍的经历，以及这些经历给自己带来的成长和收获；我们也可以写可以选择自己在生活中突破自我、战胜困难和挫折的经历；还可以描写自己作为青少年是如何担当的，范围不用太大，从小事中去体现即可，如面对突如其来的疫情，作为青少年的自己加入了小区志愿者的行列，尽自己的微薄之力为国家做贡献，肩负起新一代青年的责任等。也可以写议论文。可以以立意作为文章的中心论点，如确立论点为“坚持付出，成功的前提”，开篇提出论点，然后从几个方面论证，论述如何“坚持付出”才能成功。我们还可以选择一些名人的故事或者历史事件来作为论据，比如，我们可以选择乔诺笔下的牧羊人、蒲松龄写《聊斋志异》、王选研发汉字激光照排系统等例子来阐述锲而不舍对于成功的重要性，以增强文章的说服力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 1．（3分）B 2．（3分）B 3．（3分）C 4.（3分）在句尾“伟大复兴”之后加上“的目标” 5. （2分）妙手回春医百病 灵丹济世乐千家 6. （2分）示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承 7．（3分）C 8．（3分）C 9．（3分）D 10．（2分）AC 11．（4分）（1）土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引。（2分） （2）赵尚宽在唐州总共生活了五年，百姓建了一尊塑像来祭祀他。（2分） 12．（6分）甲文中郦道元在文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”表达对三峡劳动人民的同情。乙文中赵尚宽在唐州任职五年勤政爱民，关心百姓疾苦；增发兵卒疏通沟渠，灌溉农田并分发土地；贷款给百姓买耕牛使当地变得富足安康。 参考译文： （甲） 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙） 赵尚宽，字济之，河南人，是参知政事赵安仁的儿子。嘉祐年间，赵尚宽凭借考核第一出任唐州郡守。唐州一向土地肥沃，经历五代战乱，有的田地不再耕种，土地荒芜，百姓稀少，（收缴的）赋税不能满足填补徭役，官员商议想废郡为邑，赵尚宽说：“土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引，哪有废除郡制的呢？”于是查看地方志，找到汉代召信臣（率民挖掘的）湖泊沟渠遗迹，于是增发兵卒重新疏通三处湖泊一处沟渠，灌溉农田万余顷。又指导百姓自发开挖数十条支渠，互相灌溉。四方百姓云集而来，赵尚宽又请求把荒田按照人口分给他们，并且用官方的钱贷给百姓让他们购买耕牛。等到三年后，长满丛杂草木的荒地又变成了肥沃的土地，户数增加了一万多。赵尚宽勤于农政，治理有超出一般人的功劳，三司使包拯和部下的使者向皇上上奏他的事迹，仁宗听说以后很赞赏他，颁布诏令赞扬他，多次（为他）增加官俸、赏赐银两。在唐州共生活了五年，百姓在祠堂为他建了一尊塑像，而王安石、苏轼也写下《新田》《新渠》等诗作来赞美他。 13．（3分）A 14．（4分）诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字写出了群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海，气势磅礴。 15．（8分）徙倚欲何依 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 馨香盈怀袖 征蓬出汉塞 归雁入胡天 柴门何萧条 狐兔翔我宇 16．（7分） 【答案】（1）（3分）西行漫记 美 埃德加•斯诺/斯诺 （2）（4分）他们被红军毫不退却的气势所震撼，并因此感到畏惧，他们惊叹于红军的无私和甘于奉献的革命气概，惊叹于红军能在无比艰险的条件下取得战斗胜利的奇迹。 从中可以看出战士们革命理想坚定，为了救国救民不惜牺牲一切的红军精神。 17．（4分）D 18．（4分）B 19．（4分）示例一：赞成。①有声阅读可以打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。②有声阅读可以使读书变得更加生动鲜活、切实可感。③有声阅读是现在的热点之一。④高水平、高质量的阅读产品可以帮助我们理解文章。（写出任意两点理由即可） 示例二：不赞成。①听书时容易走神，信息接收效率反而不如看书高。②在有噪音的地方，如地铁上，噪音对言语感知的干扰很大。③语音合成的朗读会对理解的连贯性造成干扰。④可能会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。（写出任意两点理由即可） 20．（8分）婆媳争吵 妥协寄居 捐建学校 拾荒依旧 21．（4分）示例一：动作描写。通过对拿钱的系列动作的描绘（答“运用动词咬、撕、揭”也可），准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心，对这笔钱的不舍，王婆婆的善良仁爱（答出两点即可）。 示例二：细节描写。对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视。（也可答“动作细节”表现王婆婆的决心和不舍）。 示例三：比喻。将揭开包裹钱的小袋子的过程比作“一层层剥开自己的心”，表现了王婆婆对这笔钱的不舍。 22．（4分）②③段详细描绘弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程，更能够充分展示弃婴的可怜和王婆婆的善心。⑬段中，学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。 23．（3分）①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃了善良；②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房，丢弃了淳朴（或：“正确的金钱观”“纯真”）；③婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。      24．（60分） 例文： 锲而不舍，终将绽放精彩 “贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁的对联，意在告诫我们：做事的关键在于锲而不舍。只有长久的坚持，才能让我们在生活的舞台上绽放精彩。 锲而不舍，意味着在日常的积累中不断进步，而非临时抱佛脚。正如水滴能穿透坚硬的石头，细绳能锯断粗壮的木头，这都是因为锲而不舍的力量。乔诺笔下的牧羊人，用数十年的时间坚持种树，最终让荒芜的土地变成了绿洲。他的故事告诉我们，只要我们有恒心，有毅力，就能够创造出惊人的成就。 锲而不舍，也意味着在遭遇困难和挫折时，始终保持信念，坚持不懈。蒲松龄在创作《聊斋志异》时，面临了故事素材匮乏的困境。然而，他并没有放弃，而是开了一家茶铺，通过免费听故事的方式收集素材。同时，他还遍查古籍，积累了大量的神怪故事。正是因为他的这种锲而不舍的精神，才有了《聊斋志异》这部古代志怪小说的巅峰之作。 被称为“中国当代毕昇”的王选，同样经历了长达十八年的坚持和磨砺。当年轻的王选提出要用数学模型来描述汉字时，遭到了许多人的质疑和嘲笑。然而，他并没有因此而放弃，而是坚持自己的研究方向，最终成功研发出了汉字激光照排系统，将我国计算机汉字处理技术推向了世界领先地位。正是因为他的这种锲而不舍的精神，才有了我们今天手中多样的汉字书籍。 同样，唐玄奘历经千辛万苦，方才取得真经；屠呦呦经过无数次失败，才发现了青蒿素；法布尔花费十几年在大自然中观察与思考，才写出了《昆虫记》这部科学与文学并重的巨著。他们的成功，都是因为在各自的领域里经历了长久的坚持和努力。 我们在求学、成长的路途上，也应该秉持这种锲而不舍的精神。只有经历了不断的磨砺和坚持，我们才能在人生的舞台上绽放出属于自己的精彩。记住，只有锲而不舍的努力，才能让我们在生活的道路上越走越远，绽放出更加耀眼的光芒。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 答题卡 ( 一、（16分） 1 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 3 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 4. （3分） 5 . （ 2 分） 上联： 下联： 6. （ 2 分） 二、（36分） （一）（ 21 分） 7 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 8 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 9 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 10 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 11. （ 4 分） ① （ 2 分） ② （ 2 分） 1 2 .（ 6 分） （三）（7分） 1 3 . （ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 .（ 4 分） （四） （ 8 分） 1 5 .（ 8 分，每空1分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） 三、（ 7 分） 1 6 . （ 1 ） （ 3 分） （2） （ 4 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四、（3 1 分） （一）（1 2 分） 1 7 . （ 4 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . （ 4 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 .（ 4 分） （二）（ 19 分） 20.（8分） 21 .（ 4 分） 2 2 .（ 4 分） 2 3 .（ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 五、 （ 60 分） 2 4 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、（16 分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 4. （3分） 5.（2 分） 上联： 下联： 6. （2分） 二、（36 分） （一）（21 分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、（31 分） （一）（12 分） 17.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4 分） （二）（19 分） 20.（8 分） 21.（4 分） 22.（4 分） 23.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11. （4 分） ①（2 分） ②（2 分） 12.（6 分） （三）（7 分） 13.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4 分） （四）（8 分） 15.（8 分，每空 1分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、（7 分） 16.（1）（3分） （2）（4分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、（60分） 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 注意事项： 1．本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2．答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 5．测试范围：八年级上册第1~2单元。 6．难度系数：0．75。 一、（16分） 阅读下面文段，完成后面小题。（12分） ①2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史就如同一幅画卷：1949年人民解放军百万大军横渡长江，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏、歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可当”来形容；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，她的凌空一跳博得观众由zhōng（   ）的赞赏，我们也仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的英姿，仿佛又听到了观众那振聋发聩的掌声和欢呼声；2012年我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，对此，我们心潮澎湃，光荣与梦想、决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！为了那惊天一着，中国科研人员dān（   ）精竭虑，多少人青丝变白发。种种令人骄傲的事迹必将镌刻在中华民族的史册上。 ②同时，我们也不能忘记1937年那惨绝人寰的南京大屠杀。我们纪念历史，并不是为了延续仇恨，而是为了不让悲剧重演，作为中学生的我们，在前进的道路上应该míng（   ）记历史，勿忘国耻，为建设社会主义强国努力奋斗！ ③回顾历史，风雨锻造了中华民族的顽强意志。中华民族之所以历经磨难而巍然屹立，正是因为有着无数肩负历史使命的中国人。当代的中国，将比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴。 1．下列加点字注音无误的一项是（   ）（3分） A．阻遏（é） B．歼灭（jiān） C．凌空（lín） D．镌刻（jùn） 2．一次根据文段中拼音“zhōng”“dān”“míng”书写汉字，正确的一项是（ ）（3分） A.衷 耽 明 B.衷 殚 铭 C.哀 弹 铭 D.衰 殚 鸣 3．下列成语使用不正确的是（   ）（3分） A．锐不可当 B．器宇轩昂 C．振聋发聩 D．惨绝人寰 4.文段中画“ ”的句子是一个病句，请你修改。（3分） 生活处处有语文。学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务。（4分） 5. 社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语： 妙手回春    百病    乐    医     灵丹济世    千家 请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。（2分） 上联： 下联： 6. 暑假期间，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！ ”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50字左右）（2分） 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。 阅读下面的文言文，完成练习。（共21分） 甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 乙 赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。嘉佑中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣①陂渠故迹，益发卒复疏三陂②一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年榛莽复为膏腴增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之。 （节选自《宋史•赵尚宽传》） 【注释】①召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。②陂（bēi）：池塘。 7．下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文“沿溯阻绝”与“溯洄从之，宛在水中央”中的两处“溯”都是“逆流而上”的意思。 B．甲文节选自《水经注校证》，作者是地理学家郦道元，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 C．甲文“哀转久绝”与“绝多生怪柏”中的两处“绝”都是动词“断”的意思。 D．乙文中“何废郡之有？”一句是宾语前置句式，与《陋室铭》中“何陋之有”句式相同。 8．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．三司使包拯与部使者交上其事    其远而无所至极邪 B．则素湍绿潭     入则无法家拂士 C．治有异等之效     箕畚运于渤海之尾 D．不以疾也     以考课第一知唐州 9．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文首段极言三峡山的高峻连绵，为第二段写夏水的迅猛湍急蓄势，也解释了夏水这一特点的成因。 B．甲文运用大量对偶句式，语言精练，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感，给人美的享受。 C．乙文中赵尚宽“知唐州”五年，勤于农政，治理有方，取得显著成效。 D．乙文塑造赵尚宽这一人物形象仅仅运用了正面描写，就给人留下深刻印象。 10．乙文画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。（2分） 比三年A榛莽复B为膏腴C增户D积万余 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）土旷可益垦辟，民稀可益招徕。 （2）留于唐凡五年，民像以祠。 12．“山水虽佳，可世上犹有劳贫”，古代文人在行文中往往饱含深厚的人文关怀，请结合甲、乙两文内容，分析两篇文章是如何关注民生疾苦的。（6分） （二）诗歌阅读。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。（共7分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 13．下列对诗歌的赏析有误的一项是（    ）（3分） A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人第二次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。 B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。 D．尾联“送”字用得妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 14．“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。（4分） （三）名句名篇默写。 15．按要求填写相应语句。（共8分） （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4） ，路远莫致之。（《古诗十九首》） （5）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是： ， 。 （6）曹植《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步深化了主题的名句是： ， 。 三、（7分） 16．阅读《红星照耀中国》选段，完成下面的小题。（共7分） “四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们已经不能瞄准射中了；或者他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功到达目的！最后有一个红军战士爬上了桥板，解开一个手榴弹，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的桥板完全炸毁。可是已经太晚了。更多的红军已经爬到前面来了。桥板上倒了许多的煤油，开始燃烧起来。在这时候，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去。” （1）《红星照耀中国》曾译名《 》，作者是 国（国籍）的 （姓名）。（3分） （2）阅读上面选段，选段中写“四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”的是什么？从中可以看出怎样的红军精神？（4分） 四、（31分） （一）阅读下面的材料，完成小题。（共12分） 【材料一】 近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态，有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。 相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式。2021年，上海市民有声阅读覆盖率为76.72%，达到较高水平，59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下，48.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟间，46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有声阅读的重要空间。有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。 （摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》） 【材料二】 近年来有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建，有声阅读有可听的、与本文相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来，大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。 （摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》） 【材料三】 截至2021年12月31日，微信公众号有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。 【注】热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各个平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。 （摘编自《“有声”打开全民阅读新格局──2021有声阅读产业调查报告》） 【材料四】 作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事，因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50-60分贝，可懂度达到90%-95%；到了140分贝，人就会感到头疼。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。 情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度，听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》） 17．根据以上四则材料，下列关于有声阅读的说法，不符合文意的一项是（   ）（4分） A．有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态，有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。 B．2021年，上海市民有声阅读覆盖率较高，且近半数使用者选择在移动中听书。 C．有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。 D．有声阅读氛围越来越浓，但是阅读率越来越低。 18．下列对材料四分析有误的一项是（   ）（4分） A．因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 B．所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，人就会感到头疼。 C．情绪感知是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思。 D．听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 19．小明同学准备在暑假用一周时间读完《红星照耀中国》，他想采用听书的方式阅读，你是否赞成？请结合上述材料说明理由。（4分） （二）阅读下面文章，完成问题。（共19分） 拾荒 （万吉星） ①深秋的凌晨，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。 ②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她把孩子抱起来，孩子脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。 ③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。 ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。 ⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。 ⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 ⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。” ⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。 ⑨第二天，当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 ⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。 ⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，还不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……” ⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。 ⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西…… （选自《2017年中国小小说精选》，有修改） 20．参照下面的表述，将小说情节补充完整。（8分） 凌晨拾荒，捡养弃婴→ ， →为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→ ， 。 21．阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。（4分） 可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 22．小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？（4分） 23．小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？（3分） 五、（60分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 巴黎奥运会所有比赛已经全部结束。中国体育代表团以40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌的成绩排名奖牌榜第二。40枚金牌的成绩超越2012年伦敦奥运会的纪录（39枚金牌），创造了新的境外参加奥运会最佳成绩。中国运动员获得的每一枚奖牌，都凝结着坚韧，也绽放着青春。他们以不懈的努力和坚韧的意志，铸就了今日的辉煌。每一天，都是对自我的挑战与超越，每一次的奋斗与付出，都是汗水与梦想的浪漫交响。他们的荣耀会给即将步入初三征途的我们哪些启发：要牢记目标，担当责任；要不畏困难，坚持付出；要坚信自我，不断突破…… 上述材料给不断进取的你带来哪些启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$