九年级语文第一次月考卷（湖南专用，上册1～2单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~2单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1．下列词语加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）（3分） A．瞥见（piē）      麾下（huī）     矗立（chù）      强聒不舍（guō） B．汲取（jí）       游弋（gē）       旁鹜（wù）     间不容发（jiàn） C．广袤（mào）     坍塌（dān）    妖娆（ráo）       自惭形秽（huì） D．宽宥（yòu）     困厄（è）        几案（jǐ）       一代天娇（jiāo） 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。 B．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。 C．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。 D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。 3．下列各句中没有语病的一项是（   ）（3分） A．第56颗北斗导航卫星“入列”后，将有效增加短报文服务区域，扩大精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性的重任。 B．在中国古典诗歌中，荷花不断被文人墨客所青睐，汉代有四首写荷花，唐代的咏荷诗有两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。 C．“双减”政策能否解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支，支持家长就业，是“顺民意、暖人心”的民生工程。 D．文化是民族的精神命脉。一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑；一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明旗帜。 【综合性学习】阅读下面材料，按要求作答。 为了进一步了解清华大学师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（5）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。 4.中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（    ）（2分） A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 B．胜人者有力，自胜者强。 C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 5.语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七—九年级语文课本） 示例：邓稼先——心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 （4分） 仿写： 6.默写古诗文。（5分） 诗的语言，典藏着中华五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。“①__________________， ”《行路难（其一）》]是李白对理想的执着追求。“② , ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是刘禹锡对于自然更替的深刻哲思。苏轼的美好希望在“但愿人长久，③ ”（《水调歌头》）一中唱响。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 ①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《罗小黑战记》等动画电影以数字特效呈现瑰丽想象，吸引亿万观众走进影院，有的作品还在国际上产生良好反响。原本针对青少年观众的动画电影一次次“破圈”，成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。 ②中国动画电影的母胎技术是传统美术。上世纪20年代，我国电影杂志上不乏动画电影原理的译介，但动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。在动画短片《大闹画室》中，万氏兄弟反复尝试，摸索真人与动画结合演出。1941年，万氏兄弟在动画长片《铁扇公主》中采用了中国山水画和传统戏曲的造型风格，并在孙悟空这一角色身上寄寓了中华民族不屈不挠反侵略的精神风骨。万氏兄弟孜孜以求“让中国山水画动起来”，研创动画电影技术，推出原创动画作品，让动画电影这一艺术形式在中华大地绽放光彩。 ③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影、木偶、年画、版画等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成了中国特有的“美术片”。如《九色鹿》用高丽纸做出敦煌壁画的斑驳风格；《金色的海螺》创造性应用繁复细致的剪纸艺术；《阿凡提》则用泥偶定格的形式讲述民间故事……这些美术片艺术风格鲜明、形式内容协调、传统气韵生动，形成了独具一格的主题、造型、叙事，以鲜明的民族风格享誉世界影坛。 ④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，为动画电影创作提供了有力支撑。虚拟制作让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。如唐诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”蕴含的近远景切换、黄色和白色跃动交织的视觉体验得到画面呈现；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的磅礴气象被尽情展现。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 ⑤新时代动画创作者在汲古润今基础上，主动拓宽视野、与时俱进，吸收众家之长为我所用，探索构建新的动画美学。如果说过往的美术片更加注重开掘神话故事、民间传说、小说传奇，近期动画电影则向更加广博深厚的中华文明纵深掘进，并在故事讲述中更加强调当代价值内涵；传统美术片讲究写意，当代动画则更擅长以细节写实支撑天马行空的想象。如《大圣归来》中孙悟空毛发的真实力学反应、《哪吒》中角色细致的面部特写，都为人物情感表达提供了更具说服力的细节支撑，实现了写实与写意的统一。 ⑥我国动画创作者以中华优秀传统文化为根脉，以新型信息技术为手段，在动画创作上取得扎实成果，为中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供生动案例。我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量。 7．下列对文章的理解分析错误的一项是（   ）（3分） A．文章采用了“总-分”的结构，并按时间顺序说明中国动画在各阶段的发展情况。 B．从广告片，到动画短片，再到动画长片，万氏兄弟在动画技术上的不倦探索推动了中国原创动画的发展。 C．第③段通过《九色鹿》《金色的海螺》《阿凡提》等例子，向读者介绍新中国成立后在动画创作中如何引入传统技艺，很有说服力。 D．第⑤段把新时代动画创作与传统美术片作比较，突出新时代动画具有中华文明与当代价值并重、写实与写意并重的特征。 8．下列关于中国动画与中国民族文化融汇统一的说法，错误的一项是（   ）（3分） A．中国动画不仅在内容题材上融入了中国传统文化，而且在技术手段上也融入了中国传统技艺。 B．中国早期的动画创作结合了皮影戏等中国传统的投影原理。让中国山水画动起来的创作思路让动画电影在中华大地绽放光彩。 C．实现古典文学、书画等文化遗产的创造性转化，创新性发展，提高中化优秀传统文化的跨媒介传播能力，需要新的数字技术为艺术表现力赋能。 D．《哪吒之魔童降世》等中国动画电影能够在国际上产生良好反响，是因为新时代的动画制作放弃中华传统文化，与时俱进，采用数字技术呈现瑰丽特效。 9．请根据材料内容，筛选信息，简要概述中国动画技术的发展历史。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 瓦有魂魄 李晓 ①这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上 起伏的青瓦．一个人独坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有时幻化成一只停留在青瓦上啁啾的鸟。 ②我老家那些房上的青瓦，如今，和房顶上的老烟囱一样，渐渐消逝在天光云影之下。我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分。 ③我老家房上的青瓦，也是土瓦。据说从西周开始零星使用，自东周广为传延。我看见最老的瓦，也只有一百多年历史。那是在一个古镇子上，风一吹，吊脚楼上的房顶，那青瓦上的鸟粪，漱漱而落，竟扑进到嘴里几粒。那次，间接尝到了瓦的一点味道，因为那鸟粪毕竟在瓦上风雨里浸透和缠绵过。它有一点苦，有一些涩，这像我一直咀嚼过的那些人生况味。 ④在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣。泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房。 ⑤就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔强地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土。 ⑥前年我回到老家村子，整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了。 ⑦我想在梁老汉家住一晚。梁老汉还腿脚庥利，用柴火烧饭，用土碗盛菜。梁老汉往土灶里添柴时，腾起一股烟，从灶里急着飘荡出来，窜上梁顶，从青瓦的缝里扑出去，与天空中的雾霭汇合。晚上，下起了雨，我同梁老汉闲聊，听瓦上雨声，想起一些流光，如安魂曲。 ⑧第二天早晨，我一个人坐在山坡上，望着梁老汉那青瓦房顶，那些层叠的瓦，如在苍凉之水里，老鱼起伏的鳞。这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着。梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流，房子 居然没被冲垮。这就像一些卑微之人的命，顽强。青瓦上，有深深浅浅的青苔覆盖， 瓦被浸透得草一样的颜色。我有一种冲动，坐到房顶上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦当床睡去。 ⑨我想起城里的诗人老马，有一年看到大水从迭迤群山而来，因为要修电站，老城的下半身，就要在波涛之下睡去。老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守护着我的这个诗人朋友。 ⑩而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的。有一天，我去看他，老马出去跑步了，他要锻炼，减脂肪，减欲望。门没锁，他似乎知道我要来，  那是一个大雾天气。我推开门，在他书房，我摩挲着那青瓦，都感觉到有老马的多少掌纹了。望着那青瓦，我一时恍惚，想起多年以前，它在炉火里的冶烤，滚烫的温度，  而今，冷却在一个怀旧者的房间。我在老马那里看见一句诗，他说，火焰一旦凝固， 就成了白色，比如水里，就有白色火焰。那么，泥土呢，它在翻滚的大火里，冷下来后，是不是就是这瓦的颜色，被氤氲时光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色...... ⑪老马回来告诉我，他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放。 ⑫听老马这么一说，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间 重量的一部分，成为命运涌流的一部分。 10．下列对文章的理解和分析， 不正确的一项是（    ）（3分） A．“我”曾间接尝到了“瓦”的味道，那种苦、涩的味道能让作者联想到人生的滋味。 B．第4段中“我” 似乎听见了泥土做成的瓦在火中嘶鸣，表达了“我” 对瓦的怜惜。 C．文章以第一人称“我”的角度来叙事，便于拉近与读者之间的距离及抒发情感。 D．本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对身边寻常事物的喜爱和赞美。 11．文章围绕青瓦写了关于人的哪些往事？请简要概括。（4分） 12．结合语境，按照要求品析词句。（3分） 有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。（朗读时，你认为哪一个词语应该重读，为什么？） 13．作者为什么说瓦有“魂魄”？请结合文章简要分析。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 送友游吴越 杜荀鹤 去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。 夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。 【注释】①吴越，指今苏杭一带。 14.“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。（4分） 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 山中与裴秀才迪书 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者岂能以此不急之务相邀然是中有深趣矣！ 15．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释加点词 （1） 故山殊可过 联想记忆：过故人庄 过： （2） 足下方温经 课内迁移：方欲行，转视积薪后（《狼》） 方： （3） 与山僧饭讫而去 古今异义词 去： （4） 临清流也 词典义项：①居高面下；②到达；③面对；④靠近；⑤置身其中。 临：（④） 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的是（   ）（3分） A．非子天机清妙者岂能/以此不急之务相邀然/是中有深趣矣！ B．非子天机清妙者/岂能以此不急之务相邀/然是中有深趣矣！ C．非子天机清妙者/岂能以此不急之务相邀然/是中有深趣矣！ D．非子天机清妙者岂能/以此不急之务相邀/然是中有深趣矣！ 17．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）寒山远火，明灭林外。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 18．“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”这四句写了怎样的情景？有什么妙处？（4分） （四）名著阅读（8分） 阅读《艾青诗选》相关诗篇，完成19-20题。 秋 艾青 雾的季节来了—— 无厌止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色 缀成了广大，阴暗，多变化的平面； 而深秋的访问者——无厌止的雨 就徘徊在它的上面…… 人们都开始蛰伏到 那些浓黑的屋檐里去了； 只有两匹鬃毛已经淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… …… 一九三九年秋  湘南 【注】1937年抗战全面爆发后，诗人投身于抗日救国运动中，但终因国力不济，抗战节节失利，形势所迫，作者不得不辗转于杭州、武汉、桂林等地。《秋》写于1939年秋的湖南。 19．艾青笔下的“秋”与下面哪句诗的意境有异曲同工之妙（   ）（3分） A．刘禹锡:晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B．李贺:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 C．杜甫:俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 20．联系创作背景更能准确把握诗人所传达的情感，请结合注释，分析诗人的情感。（5分） 三、写作（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光……还可以在自己身上寻找阳光。阳光可以照亮自己，也可以照亮他人。 请以“寻觅阳光”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~2单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1．下列词语加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）（3分） A．瞥见（piē）      麾下（huī）     矗立（chù）      强聒不舍（guō） B．汲取（jí）       游弋（gē）       旁鹜（wù）     间不容发（jiàn） C．广袤（mào）     坍塌（dān）    妖娆（ráo）       自惭形秽（huì） D．宽宥（yòu）     困厄（è）        几案（jǐ）       一代天娇（jiāo） 【答案】A 【解析】试题分析：考查对字音的识记。 B“弋”应读作“yì”，“间”应读作“jiān”，“旁鹜”应写成“旁骛”； C“坍”应读作“tān”，“剖”应读作“pōu”； D：“一代天娇”应写成“一代天骄”；“几”应读作“jī”  。 据此，答案为A。 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。 B．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。 C．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。 D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。 【答案】D 【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“俯拾即是”形容多而易得，用来形容“名贵宝石”不恰当。 【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 3．下列各句中没有语病的一项是（   ）（3分） A．第56颗北斗导航卫星“入列”后，将有效增加短报文服务区域，扩大精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性的重任。 B．在中国古典诗歌中，荷花不断被文人墨客所青睐，汉代有四首写荷花，唐代的咏荷诗有两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。 C．“双减”政策能否解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支，支持家长就业，是“顺民意、暖人心”的民生工程。 D．文化是民族的精神命脉。一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑；一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明旗帜。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析与修改。 A.搭配不当，把“增加”改为“扩大”，把“扩大”改为“提高”； B.语义重复，删去“约”或“左右”； C.两面对一面，可以删去“否”； 故选D。 【综合性学习】阅读下面材料，按要求作答。 为了进一步了解清华大学师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（5）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。 4.中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（    ）（2分） A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 B．胜人者有力，自胜者强。 C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 5.语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七—九年级语文课本） 示例：邓稼先——心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 （4分） 仿写： 【答案】4.D 5.鲁迅——自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。 【解析】4.本题考查诗句主题理解。 A.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意思是：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。诗句蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌； B.“胜人者有力，自胜者强”意思是：能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。这句话鼓励人们要克服自身的缺点，自强不息； C.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”意思是：这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。作者屈原的理想是抗击强秦的侵略，维护楚国的独立，实行清明的政治。诗人为了实现理想，虽九死而无一生，他也是心甘情愿，始终不悔。这两句诗文内容体现了屈原对美好理想执着追求的精神与文人不屈的风骨； D.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。这两句诗写出了诗人孟郊进士及第的得意之态，酣畅淋漓地抒发了得意之情。这两句诗并未体现出“自强不息”的精神； 故选D。 5.本题考查仿写句子。根据要求内容上需从七—九年级语文课本中选择自强不息的人物，写出其精神和贡献；形式上，应使用“人物+精神+贡献（成就）”的格式。 示例：毛泽——东一生求索，全心为民，真乃开国领袖。 6.默写古诗文。（5分） 诗的语言，典藏着中华五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。“①__________________， ”《行路难（其一）》]是李白对理想的执着追求。“② , ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是刘禹锡对于自然更替的深刻哲思。苏轼的美好希望在“但愿人长久，③ ”（《水调歌头》）一中唱响。 【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 千里共婵娟 【解析】本题考查古诗文默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“长风、济、婵娟”等字要正确书写。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 ①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《罗小黑战记》等动画电影以数字特效呈现瑰丽想象，吸引亿万观众走进影院，有的作品还在国际上产生良好反响。原本针对青少年观众的动画电影一次次“破圈”，成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。 ②中国动画电影的母胎技术是传统美术。上世纪20年代，我国电影杂志上不乏动画电影原理的译介，但动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。在动画短片《大闹画室》中，万氏兄弟反复尝试，摸索真人与动画结合演出。1941年，万氏兄弟在动画长片《铁扇公主》中采用了中国山水画和传统戏曲的造型风格，并在孙悟空这一角色身上寄寓了中华民族不屈不挠反侵略的精神风骨。万氏兄弟孜孜以求“让中国山水画动起来”，研创动画电影技术，推出原创动画作品，让动画电影这一艺术形式在中华大地绽放光彩。 ③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影、木偶、年画、版画等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成了中国特有的“美术片”。如《九色鹿》用高丽纸做出敦煌壁画的斑驳风格；《金色的海螺》创造性应用繁复细致的剪纸艺术；《阿凡提》则用泥偶定格的形式讲述民间故事……这些美术片艺术风格鲜明、形式内容协调、传统气韵生动，形成了独具一格的主题、造型、叙事，以鲜明的民族风格享誉世界影坛。 ④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，为动画电影创作提供了有力支撑。虚拟制作让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。如唐诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”蕴含的近远景切换、黄色和白色跃动交织的视觉体验得到画面呈现；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的磅礴气象被尽情展现。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 ⑤新时代动画创作者在汲古润今基础上，主动拓宽视野、与时俱进，吸收众家之长为我所用，探索构建新的动画美学。如果说过往的美术片更加注重开掘神话故事、民间传说、小说传奇，近期动画电影则向更加广博深厚的中华文明纵深掘进，并在故事讲述中更加强调当代价值内涵；传统美术片讲究写意，当代动画则更擅长以细节写实支撑天马行空的想象。如《大圣归来》中孙悟空毛发的真实力学反应、《哪吒》中角色细致的面部特写，都为人物情感表达提供了更具说服力的细节支撑，实现了写实与写意的统一。 ⑥我国动画创作者以中华优秀传统文化为根脉，以新型信息技术为手段，在动画创作上取得扎实成果，为中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供生动案例。我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量。 7．下列对文章的理解分析错误的一项是（   ）（3分） A．文章采用了“总-分”的结构，并按时间顺序说明中国动画在各阶段的发展情况。 B．从广告片，到动画短片，再到动画长片，万氏兄弟在动画技术上的不倦探索推动了中国原创动画的发展。 C．第③段通过《九色鹿》《金色的海螺》《阿凡提》等例子，向读者介绍新中国成立后在动画创作中如何引入传统技艺，很有说服力。 D．第⑤段把新时代动画创作与传统美术片作比较，突出新时代动画具有中华文明与当代价值并重、写实与写意并重的特征。 8．下列关于中国动画与中国民族文化融汇统一的说法，错误的一项是（   ）（3分） A．中国动画不仅在内容题材上融入了中国传统文化，而且在技术手段上也融入了中国传统技艺。 B．中国早期的动画创作结合了皮影戏等中国传统的投影原理。让中国山水画动起来的创作思路让动画电影在中华大地绽放光彩。 C．实现古典文学、书画等文化遗产的创造性转化，创新性发展，提高中化优秀传统文化的跨媒介传播能力，需要新的数字技术为艺术表现力赋能。 D．《哪吒之魔童降世》等中国动画电影能够在国际上产生良好反响，是因为新时代的动画制作放弃中华传统文化，与时俱进，采用数字技术呈现瑰丽特效。 9．请根据材料内容，筛选信息，简要概述中国动画技术的发展历史。（3分） 【答案】7．A 8．D 9．①上世纪20年代，译介动画电影原理，未掌握动画关键技术。②1925年，万氏兄弟结合皮影戏的投影原理摄制动画，尝试真人与动画结合。③1941年，研创让中国山水画动起来，推出原创动画。④新中国成立后，将传统技艺引入动画制作。⑤新时代以来，数字虚拟制作技术陆续投入应用。 【解析】7．本题考查理解材料内容。 A.第①段总写“百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的‘中国动画’”，第②③④⑤段分写中国动画电影的发展，第⑥段总写“我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量”，可知材料一采用“总—分—总”结构；故选A。 8．本题考查理解材料内容。 D.结合第①段“新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《罗小黑战记》等动画电影以数字特效呈现瑰丽想象，吸引亿万观众走进影院”和第⑤段“近期动画电影则向更加广博深厚的中华文明纵深掘进，并在故事讲述中更加强调当代价值内涵；传统美术片讲究写意，当代动画则更擅长以细节写实支撑天马行空的想象。如《大圣归来》中孙悟空毛发的真实力学反应、《哪吒》中角色细致的面部特写，都为人物情感表达提供了更具说服力的细节支撑，实现了写实与写意的统一”可知，“放弃中华传统文化”错误。故选D。 9．本题考查理解材料内容。 结合第②段“中国动画电影的母胎技术是传统美术。上世纪20年代，我国电影杂志上不乏动画电影原理的译介，但动画关键技术尚不被电影人掌握”可知，上世纪20年代，译介动画电影原理，未掌握动画关键技术。 结合第②段“万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。在动画短片《大闹画室》中，万氏兄弟反复尝试，摸索真人与动画结合演出”可知，1925年，万氏兄弟结合皮影戏的投影原理摄制动画，尝试真人与动画结合。 结合第②段“1941年，万氏兄弟在动画长片《铁扇公主》中采用了中国山水画和传统戏曲的造型风格，并在孙悟空这一角色身上寄寓了中华民族不屈不挠反侵略的精神风骨。万氏兄弟孜孜以求‘让中国山水画动起来’，研创动画电影技术，推出原创动画作品”可知，1941年，研创让中国山水画动起来，推出原创动画。 结合第③段“新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影、木偶、年画、版画等技艺引入动画制作”可知，新中国成立后，将传统技艺引入动画制作。 结合第④段“新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用”可知，新时代以来，数字虚拟制作技术陆续投入应用。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 瓦有魂魄 李晓 ①这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上 起伏的青瓦．一个人独坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有时幻化成一只停留在青瓦上啁啾的鸟。 ②我老家那些房上的青瓦，如今，和房顶上的老烟囱一样，渐渐消逝在天光云影之下。我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分。 ③我老家房上的青瓦，也是土瓦。据说从西周开始零星使用，自东周广为传延。我看见最老的瓦，也只有一百多年历史。那是在一个古镇子上，风一吹，吊脚楼上的房顶，那青瓦上的鸟粪，漱漱而落，竟扑进到嘴里几粒。那次，间接尝到了瓦的一点味道，因为那鸟粪毕竟在瓦上风雨里浸透和缠绵过。它有一点苦，有一些涩，这像我一直咀嚼过的那些人生况味。 ④在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣。泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房。 ⑤就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔强地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土。 ⑥前年我回到老家村子，整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了。 ⑦我想在梁老汉家住一晚。梁老汉还腿脚庥利，用柴火烧饭，用土碗盛菜。梁老汉往土灶里添柴时，腾起一股烟，从灶里急着飘荡出来，窜上梁顶，从青瓦的缝里扑出去，与天空中的雾霭汇合。晚上，下起了雨，我同梁老汉闲聊，听瓦上雨声，想起一些流光，如安魂曲。 ⑧第二天早晨，我一个人坐在山坡上，望着梁老汉那青瓦房顶，那些层叠的瓦，如在苍凉之水里，老鱼起伏的鳞。这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着。梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流，房子 居然没被冲垮。这就像一些卑微之人的命，顽强。青瓦上，有深深浅浅的青苔覆盖， 瓦被浸透得草一样的颜色。我有一种冲动，坐到房顶上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦当床睡去。 ⑨我想起城里的诗人老马，有一年看到大水从迭迤群山而来，因为要修电站，老城的下半身，就要在波涛之下睡去。老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守护着我的这个诗人朋友。 ⑩而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的。有一天，我去看他，老马出去跑步了，他要锻炼，减脂肪，减欲望。门没锁，他似乎知道我要来，  那是一个大雾天气。我推开门，在他书房，我摩挲着那青瓦，都感觉到有老马的多少掌纹了。望着那青瓦，我一时恍惚，想起多年以前，它在炉火里的冶烤，滚烫的温度，  而今，冷却在一个怀旧者的房间。我在老马那里看见一句诗，他说，火焰一旦凝固， 就成了白色，比如水里，就有白色火焰。那么，泥土呢，它在翻滚的大火里，冷下来后，是不是就是这瓦的颜色，被氤氲时光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色...... ⑪老马回来告诉我，他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放。 ⑫听老马这么一说，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间 重量的一部分，成为命运涌流的一部分。 10．下列对文章的理解和分析， 不正确的一项是（    ）（3分） A．“我”曾间接尝到了“瓦”的味道，那种苦、涩的味道能让作者联想到人生的滋味。 B．第4段中“我” 似乎听见了泥土做成的瓦在火中嘶鸣，表达了“我” 对瓦的怜惜。 C．文章以第一人称“我”的角度来叙事，便于拉近与读者之间的距离及抒发情感。 D．本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对身边寻常事物的喜爱和赞美。 11．文章围绕青瓦写了关于人的哪些往事？请简要概括。（4分） 12．结合语境，按照要求品析词句。（3分） 有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。（朗读时，你认为哪一个词语应该重读，为什么？） 13．作者为什么说瓦有“魂魄”？请结合文章简要分析。（4分） 【答案】10．B 11．①“我”观看瓦窑烧瓦； ②喝酒的汉子挑瓦盖新房； ③梁老汉讲自家老瓦房遭遇泥石流却没有垮掉的故事； ④诗人老马收藏他从老屋顶上抢救回来的瓦片。 12.示例：“居然”应重读，它表示出乎意料，竟然；突出强调了梁老汉对老瓦房没有被泥石流冲垮的意外和惊讶，侧面突出了老瓦房顽强的生命力。 13．①瓦就像人一样拥有生命，具有从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，最后再到死亡的生命历程。 ②瓦见证了乡下亲人和老乡卑微却顽强的生命历程； ③瓦见证了村庄历史的变迁，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。 【解析】10．本题考查对文章的理解分析能力。 B.结合第④段“曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣”可知，泥土在炉火中冶烤，或有泥土变干的声音，或有木柴燃烧的声音，这里是指泥土到瓦的转变，好比人生的转变一样，并没有体现“我”对瓦的怜惜； 故选B。 11．本题考查文章内容的理解与概括。 结合第④段“在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣”可得出，“我”观看瓦窑烧瓦； 结合第④段“这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房”可得出，喝酒的汉子挑瓦盖新房； 结合第⑧段“梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮”可得出，梁老汉讲自家老瓦房遭遇泥石流却没有垮掉的故事； 结合第⑨段“老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈”，第⑩段“在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的”可得出，诗人老马收藏他从老屋顶上抢救回来的瓦片。 12．本题考查语句赏析能力。 要在理解词语本义的基础上，体会人物的思想感情。结合第⑧段“这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着”可知老瓦很顽强。句子中“居然”是竟然的意思，表示事情完全出乎意料。在这里指老瓦房没有被泥石流冲垮让人感到意外，从侧面表现了老瓦房的生命力“就像一些卑微之人的命，顽强”，所以“居然”应重读。 13．本题考查对文章主旨的理解。本文以对瓦的眷恋之情为线索，写了村庄的变迁，表达了对故乡往日生活的怀念，对乡下亲人和老乡卑微却顽强生命的感叹，对从喧哗到沉寂的人生历程的思考，对村庄历史变迁的感慨。 结合第②段“我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分”可见，瓦象征着对故乡生活的怀念； 结合第⑤段“就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔强地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土”可见，瓦象征着乡下亲人和老乡们卑微却顽强的生命； 结合第⑪段“他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放”可见，瓦象征从喧哗到沉寂的生命历程； 结合第⑫段“我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间重量的一部分，成为命运涌流的一部分”可见，瓦是历史变迁的见证。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 送友游吴越 杜荀鹤 去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。 夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。 【注释】①吴越，指今苏杭一带。 14.“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。（4分） 【答案】 “火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。 【解析】本题考查学生对精练词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。“夜市桥边火，春风寺外船”，则着眼于写水乡市镇的繁荣。吴越水乡，市镇大都紧挨河港。不写日市写夜市，只因夜市是吴越物产丰富、商业繁荣的一大标志；而桥边夜市，更是水乡特有风情。夜市的场面形形色色，独取一“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 山中与裴秀才迪书 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者岂能以此不急之务相邀然是中有深趣矣！ 15．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释加点词 （1） 故山殊可过 联想记忆：过故人庄 过： （2） 足下方温经 课内迁移：方欲行，转视积薪后（《狼》） 方： （3） 与山僧饭讫而去 古今异义词 去： （4） 临清流也 词典义项：①居高面下；②到达；③面对；④靠近；⑤置身其中。 临：（④） 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的是（   ）（3分） A．非子天机清妙者岂能/以此不急之务相邀然/是中有深趣矣！ B．非子天机清妙者/岂能以此不急之务相邀/然是中有深趣矣！ C．非子天机清妙者/岂能以此不急之务相邀然/是中有深趣矣！ D．非子天机清妙者岂能/以此不急之务相邀/然是中有深趣矣！ 17．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）寒山远火，明灭林外。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 18．“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”这四句写了怎样的情景？有什么妙处？（4分） 【答案】15．拜访   正   离开  16．B 17（1）那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。 （2）这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗? 18．写出山中幽远的情景，以声音来衬托环境的空旷寂静，使作者思绪纷起。 【解析】15．本题考查实词含义。 ①根据联想记忆法，“过故人庄”译为：拜访老朋友的村庄。据此可知“故山殊可过”中的“过”理解为“拜访”。译为：旧居的山特别值得拜访。 ②联系课文解释，“方欲行，转视积薪后”译为：（屠户）正要走，转身看见柴草堆的后面。方，正。据此可知“足下方温经”中的“方”理解为“正”。译为：您正在温习经书。 ③“与山僧饭讫而去”译为：和山中僧人一起吃完饭然后离开。“去”今意是“前往某个地方”，古义是“离开”。 16．本题考查文言文断句。 本句译为：如果不是您这样天性高洁超逸的人，我怎么会用这不要紧的事邀请您呢？然而这里面有很深的趣味啊！ “非子天机清妙者”表判断，“岂能以此不急之务相邀”为反问，“然是中有深趣矣”为感受； 故断为：非子天机清妙者/岂能以此不急之务相邀/然是中有深趣矣！ 故选B。 17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）明灭，忽明忽暗； （2）斯，这；倘，倘若，如果。 18．本题考查文言文内容的理解。 “深巷寒犬，吠声如豹”描绘了在深深的街巷中，传来寒犬的叫声，其声如豹吼一般。通过对狗叫声的描写，突出了巷子的幽深和寂静。“村墟夜舂，复与疏钟相间”描写了村子里传来夜间舂米的声音，又与稀疏的钟声相互交错。 这四句通过对深巷犬吠、村墟夜舂和疏钟相间这些声音的描写，以动衬静，生动地展现出山中夜晚的空旷和寂静。在这寂静的环境中，作者思绪万千，回忆起过去与友人一同游玩的美好时光。这些声音交织在一起，让读者仿佛身临其境，感受到了山中独特的氛围，同时也为下文作者抒发对友人的思念和邀请友人共游春景做了铺垫。 【点睛】参考译文： 农历十二月的下旬，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，我不敢轻易打扰您，就独自前往山中，在感配寺休息，跟寺中僧人一起吃完饭便离开了。 向北渡过灞水，清朗的月亮映照着城郭。夜晚登上华子冈，辋水泛起涟漪，月影随波上下。寒冷的山间有远处的灯火，在树林外忽明忽暗。深深的街巷中传来狗叫声，像豹子的吼声。村子里传来夜间舂米的声音，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独自静坐，僮仆都已入睡，常常回忆起往昔，我们携手赋诗，在狭窄的小路上漫步，临近清澈的溪流。 等到春天到来，草木蔓延生长，春天的山景值得观赏，白鲦轻快地跃出水面，白鸥展翅翱翔，露水打湿了青青的河岸，麦田里野鸡清晨鸣叫，这些景象不远了，您能和我一起游玩吗？如果不是您这样天性高洁超逸的人，我怎么会用这不要紧的事邀请您呢？然而这里面有很深的趣味啊！ （四）名著阅读（8分） 阅读《艾青诗选》相关诗篇，完成19-20题。 秋 艾青 雾的季节来了—— 无厌止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色 缀成了广大，阴暗，多变化的平面； 而深秋的访问者——无厌止的雨 就徘徊在它的上面…… 人们都开始蛰伏到 那些浓黑的屋檐里去了； 只有两匹鬃毛已经淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… …… 一九三九年秋  湘南 【注】1937年抗战全面爆发后，诗人投身于抗日救国运动中，但终因国力不济，抗战节节失利，形势所迫，作者不得不辗转于杭州、武汉、桂林等地。《秋》写于1939年秋的湖南。 19．艾青笔下的“秋”与下面哪句诗的意境有异曲同工之妙（   ）（3分） A．刘禹锡:晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B．李贺:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 C．杜甫:俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 20．联系创作背景更能准确把握诗人所传达的情感，请结合注释，分析诗人的情感。（5分） 【答案】19．B 20.表达诗人对祖国受难、人民受难的忧郁悲伤。但哪怕在这样的情况下，诗人仍向往着光明，充满着希望，并不断摸索战斗。诗作写于抗战时期，这样一个多雨潮湿、阴暗多变的季节正象征着当时黑暗纷乱的中国社会。诗人四处漂泊，内心迷茫，但仍旧要“慢慢地走向地平线/搜索着田野的最后的绿色”，充满着对祖国、对人民的无限热爱，对未来、对光明的无限追求。 【分析】19．本题考查诗歌意境理解。 《秋》作者运用了雾、雨、田野、黑泥、黑马等多个意象来表现一个多雨潮湿、雱气腾腾、阴暗多变、色彩灰暗的季节。这样的一个季节不正象征着当时的中国社会吗？而在最后出现了“绿色”，这一抹鲜亮的“绿”是作者的希望、社会的希望，给人们带来了无限的遐想。所以，可以说全诗的基调虽是艾青式的质朴、忧郁、哀伤，但也充满着其对祖国、对人民的无限热爱，具有强烈的时代气息和厚重的历史感。简言之，本诗的意境是凝重、悲壮，而又蕴含希望。 A.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意思是秋日天高气爽，晴空万里，一只白鹤推开云层直冲云霄，把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观，展现出秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，给读者一种励志冶情的美的感受。 B.“角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这句诗既是写景，也是写事。在万木摇落的深秋，在号角声的鼓舞下，唐军将士士气高昂，奋力战斗，与敌人从白昼一直厮杀到黄昏。褐色的塞土上洒下了殷红的血迹，夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。这黯然凝重的氛围，衬托出一幅战争的悲壮场面。 C.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”意思是不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。根据“秋”凝重、悲壮，而又蕴含希望的意境，可知“李贺：角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”有异曲同工之妙。 故选B。 20．本题考查主旨情感。 结合正文、注释、背景分析。本诗中作者运用了雾、雨、田野、黑泥、黑马等多个意象来表现一个多雨潮湿、雾气腾腾、阴暗多变、色彩灰暗的季节。这样的一个季节正象征着当时的中国社会，这样的社会让诗人感到悲伤和迷惘。而在最后出现了“绿色”，这一抹鲜亮的“绿”是作者的希望、社会的希望，给人们带来了无限的遐想。所以诗中充满着艾青对祖国、对人民的无限热爱，和对未来光明的无限期望。具有强烈的时代气息和厚重的历史感。 三、写作（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光……还可以在自己身上寻找阳光。阳光可以照亮自己，也可以照亮他人。 请以“寻觅阳光”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】 例文： 寻觅阳光 燕子南飞，北风呼啸，冬天已经来了。在寒冷的冬日里，我们最需要的就是那一缕温暖的阳光。而冬日的阳光在哪里呢？ 漫步在小区的小径上，想着那烦人的作业和那痛苦的各种训练，我心里一片烦乱，我不停的寻找着，寻找着……我的目光被小路边的一个老婆婆吸引了，她，是一位清洁工人，每天放学回家，我都能在小区里看到她的身影，被她扫过的地总是那么的干净，起初我没有特别注意她，可是有一天她却主动的跟我打招呼，一脸笑意的问：“放学回来了？”我点点头，想离开的那一刻，无意间看到她那双开裂了的双手，我随口一问：“老婆婆扫地挺辛苦吧？”她笑了笑着说也没什么，反正呆在家里没事干。”她的笑是发自内心的，是真诚的，是友善的。“这是冬天，没有太阳，挺冷的。”我关心地问她。她又笑了笑，说：“有没有太阳都没关系，只要扫起地来，人就会马上热起来了。”     我回家后，在家里完成作业，累了我走到在窗台上看风景，此时我的目光情不自禁的朝向那个老婆婆望去，只见她用双手拿起扫把，头顶着一个帽子，穿着棕黄色的制服，此时小区的道路已经被她扫得干干净净了，她卖力地把垃圾扫在一起，然后再把它们扫进了专用的垃圾桶，她做的是那么用心，那么认真，仿佛这一切就是她的全部。 我的心头涌起了一股暖流，老婆婆的乐观真诚、做事认真的工作态度，不正是冬日里那既美丽而又温暖人心的阳光吗？我坐下来专心写作业，决定晚上继续进行我的训练。 寒冷的冬天里，老婆婆身上散发出的那一缕阳光，射进了我的心里，我希望那一缕阳光能一直陪伴着我。 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题立意：本文的题目是“寻觅阳光”，其意思是寻找阳光，题目的关键词是“阳光”。这是个譬喻，“阳光”既可以实写，也可以虚写，可喻指让人感动、温暖的人、事与物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界。寻找怎么样的阳光呢？它对我的人生有什么意义和影响呢？我又是如何寻找它呢？本文应突出我寻找“阳光”的过程及对我的影响。 2.选材构思：本文适合写记叙文或记叙性散文。在写记叙文时，我们要详细地描绘“阳光”的画面：可以是一个积极向上的人，给我克服困难的勇气；可以是老师一句温暖的安慰，让我拨开云雾，重见阳光；可以是一本励志的书本，让我内心温暖，使我不再彷徨……这些生活中的小事情，都可以入文。写作时一定要细致刻画自己寻觅到阳光后的心理活动，突出阳光的意义。可采用以小见大的手法来凸显主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 1．（3分） A 2．（3分）D 3．（3分）D 4.（2分）D 5. （4分）鲁迅——自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。 6.（5分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 千里共婵娟 7．A （3分） 8．D （3分） 9．（4分）①上世纪20年代，译介动画电影原理，未掌握动画关键技术。②1925年，万氏兄弟结合皮影戏的投影原理摄制动画，尝试真人与动画结合。③1941年，研创让中国山水画动起来，推出原创动画。④新中国成立后，将传统技艺引入动画制作。⑤新时代以来，数字虚拟制作技术陆续投入应用。 10．（3分）B 11．（4分）①“我”观看瓦窑烧瓦；②喝酒的汉子挑瓦盖新房；③梁老汉讲自家老瓦房遭遇泥石流却没有垮掉的故事；④诗人老马收藏他从老屋顶上抢救回来的瓦片。 12. （3分）示例：“居然”应重读，它表示出乎意料，竟然；突出强调了梁老汉对老瓦房没有被泥石流冲垮的意外和惊讶，侧面突出了老瓦房顽强的生命力。 13．（3分）①瓦就像人一样拥有生命，具有从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，最后再到死亡的生命历程。②瓦见证了乡下亲人和老乡卑微却顽强的生命历程；③瓦见证了村庄历史的变迁，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。 14. （4分）“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。 15．（3分）拜访   正   离开  16．（3分）B 17（4分）（1）那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。 （2）这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗? 18．（3分）写出山中幽远的情景，以声音来衬托环境的空旷寂静，使作者思绪纷起。 19．（3分）B 20. （5分）表达诗人对祖国受难、人民受难的忧郁悲伤。但哪怕在这样的情况下，诗人仍向往着光明，充满着希望，并不断摸索战斗。诗作写于抗战时期，这样一个多雨潮湿、阴暗多变的季节正象征着当时黑暗纷乱的中国社会。诗人四处漂泊，内心迷茫，但仍旧要“慢慢地走向地平线/搜索着田野的最后的绿色”，充满着对祖国、对人民的无限热爱，对未来、对光明的无限追求。 21. （50分）例文： 寻觅阳光 燕子南飞，北风呼啸，冬天已经来了。在寒冷的冬日里，我们最需要的就是那一缕温暖的阳光。而冬日的阳光在哪里呢？ 漫步在小区的小径上，想着那烦人的作业和那痛苦的各种训练，我心里一片烦乱，我不停的寻找着，寻找着……我的目光被小路边的一个老婆婆吸引了，她，是一位清洁工人，每天放学回家，我都能在小区里看到她的身影，被她扫过的地总是那么的干净，起初我没有特别注意她，可是有一天她却主动的跟我打招呼，一脸笑意的问：“放学回来了？”我点点头，想离开的那一刻，无意间看到她那双开裂了的双手，我随口一问：“老婆婆扫地挺辛苦吧？”她笑了笑着说也没什么，反正呆在家里没事干。”她的笑是发自内心的，是真诚的，是友善的。“这是冬天，没有太阳，挺冷的。”我关心地问她。她又笑了笑，说：“有没有太阳都没关系，只要扫起地来，人就会马上热起来了。”     我回家后，在家里完成作业，累了我走到在窗台上看风景，此时我的目光情不自禁的朝向那个老婆婆望去，只见她用双手拿起扫把，头顶着一个帽子，穿着棕黄色的制服，此时小区的道路已经被她扫得干干净净了，她卖力地把垃圾扫在一起，然后再把它们扫进了专用的垃圾桶，她做的是那么用心，那么认真，仿佛这一切就是她的全部。 我的心头涌起了一股暖流，老婆婆的乐观真诚、做事认真的工作态度，不正是冬日里那既美丽而又温暖人心的阳光吗？我坐下来专心写作业，决定晚上继续进行我的训练。 寒冷的冬天里，老婆婆身上散发出的那一缕阳光，射进了我的心里，我希望那一缕阳光能一直陪伴着我。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（20分） 1．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） 6.（5分） ① ② ③ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 10. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4分） 12.（3分） 13.（4分） （三）古诗文阅读（18分） 14.（4分） 15.（3分）过：_______________ 方：_______________ 去：________________ 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（6分） 19.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 21.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年九年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20分） 1．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） 6.（5分） ① ② ③ 二、阅读（50 分） （一）现代文阅读Ⅰ（10 分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14 分） 10. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4分） 12.（3分） 13.（4分） （三）古诗文阅读（18分） 14.（4分） 15.（3分）过：_______________ 方：_______________ 去：________________ 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（6 分） 19.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（5 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 21.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~2单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1．下列词语加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）（3分） A．瞥见（piē）      麾下（huī）     矗立（chù）      强聒不舍（guō） B．汲取（jí）       游弋（gē）       旁鹜（wù）     间不容发（jiàn） C．广袤（mào）     坍塌（dān）    妖娆（ráo）       自惭形秽（huì） D．宽宥（yòu）     困厄（è）        几案（jǐ）       一代天娇（jiāo） 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。 B．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。 C．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。 D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。 3．下列各句中没有语病的一项是（   ）（3分） A．第56颗北斗导航卫星“入列”后，将有效增加短报文服务区域，扩大精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性的重任。 B．在中国古典诗歌中，荷花不断被文人墨客所青睐，汉代有四首写荷花，唐代的咏荷诗有两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。 C．“双减”政策能否解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支，支持家长就业，是“顺民意、暖人心”的民生工程。 D．文化是民族的精神命脉。一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑；一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明旗帜。 【综合性学习】阅读下面材料，按要求作答。 为了进一步了解清华大学师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（5）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。 4.中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（    ）（2分） A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 B．胜人者有力，自胜者强。 C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 5.语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七—九年级语文课本） 示例：邓稼先——心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 （4分） 仿写： 6.默写古诗文。（5分） 诗的语言，典藏着中华五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。“①__________________， ”《行路难（其一）》]是李白对理想的执着追求。“② , ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是刘禹锡对于自然更替的深刻哲思。苏轼的美好希望在“但愿人长久，③ ”（《水调歌头》）一中唱响。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 ①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《罗小黑战记》等动画电影以数字特效呈现瑰丽想象，吸引亿万观众走进影院，有的作品还在国际上产生良好反响。原本针对青少年观众的动画电影一次次“破圈”，成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。 ②中国动画电影的母胎技术是传统美术。上世纪20年代，我国电影杂志上不乏动画电影原理的译介，但动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。在动画短片《大闹画室》中，万氏兄弟反复尝试，摸索真人与动画结合演出。1941年，万氏兄弟在动画长片《铁扇公主》中采用了中国山水画和传统戏曲的造型风格，并在孙悟空这一角色身上寄寓了中华民族不屈不挠反侵略的精神风骨。万氏兄弟孜孜以求“让中国山水画动起来”，研创动画电影技术，推出原创动画作品，让动画电影这一艺术形式在中华大地绽放光彩。 ③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影、木偶、年画、版画等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成了中国特有的“美术片”。如《九色鹿》用高丽纸做出敦煌壁画的斑驳风格；《金色的海螺》创造性应用繁复细致的剪纸艺术；《阿凡提》则用泥偶定格的形式讲述民间故事……这些美术片艺术风格鲜明、形式内容协调、传统气韵生动，形成了独具一格的主题、造型、叙事，以鲜明的民族风格享誉世界影坛。 ④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，为动画电影创作提供了有力支撑。虚拟制作让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。如唐诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”蕴含的近远景切换、黄色和白色跃动交织的视觉体验得到画面呈现；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的磅礴气象被尽情展现。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 ⑤新时代动画创作者在汲古润今基础上，主动拓宽视野、与时俱进，吸收众家之长为我所用，探索构建新的动画美学。如果说过往的美术片更加注重开掘神话故事、民间传说、小说传奇，近期动画电影则向更加广博深厚的中华文明纵深掘进，并在故事讲述中更加强调当代价值内涵；传统美术片讲究写意，当代动画则更擅长以细节写实支撑天马行空的想象。如《大圣归来》中孙悟空毛发的真实力学反应、《哪吒》中角色细致的面部特写，都为人物情感表达提供了更具说服力的细节支撑，实现了写实与写意的统一。 ⑥我国动画创作者以中华优秀传统文化为根脉，以新型信息技术为手段，在动画创作上取得扎实成果，为中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供生动案例。我们要深刻理解中华优秀传统文化的精髓要义，下大力气研发动画生产工具工艺，在与时代和观众的互动中探索新的艺术空间，实现新的艺术表达，为中国动画高质量发展贡献力量。 7．下列对文章的理解分析错误的一项是（   ）（3分） A．文章采用了“总-分”的结构，并按时间顺序说明中国动画在各阶段的发展情况。 B．从广告片，到动画短片，再到动画长片，万氏兄弟在动画技术上的不倦探索推动了中国原创动画的发展。 C．第③段通过《九色鹿》《金色的海螺》《阿凡提》等例子，向读者介绍新中国成立后在动画创作中如何引入传统技艺，很有说服力。 D．第⑤段把新时代动画创作与传统美术片作比较，突出新时代动画具有中华文明与当代价值并重、写实与写意并重的特征。 8．下列关于中国动画与中国民族文化融汇统一的说法，错误的一项是（   ）（3分） A．中国动画不仅在内容题材上融入了中国传统文化，而且在技术手段上也融入了中国传统技艺。 B．中国早期的动画创作结合了皮影戏等中国传统的投影原理。让中国山水画动起来的创作思路让动画电影在中华大地绽放光彩。 C．实现古典文学、书画等文化遗产的创造性转化，创新性发展，提高中化优秀传统文化的跨媒介传播能力，需要新的数字技术为艺术表现力赋能。 D．《哪吒之魔童降世》等中国动画电影能够在国际上产生良好反响，是因为新时代的动画制作放弃中华传统文化，与时俱进，采用数字技术呈现瑰丽特效。 9．请根据材料内容，筛选信息，简要概述中国动画技术的发展历史。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 瓦有魂魄 李晓 ①这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上 起伏的青瓦．一个人独坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有时幻化成一只停留在青瓦上啁啾的鸟。 ②我老家那些房上的青瓦，如今，和房顶上的老烟囱一样，渐渐消逝在天光云影之下。我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分。 ③我老家房上的青瓦，也是土瓦。据说从西周开始零星使用，自东周广为传延。我看见最老的瓦，也只有一百多年历史。那是在一个古镇子上，风一吹，吊脚楼上的房顶，那青瓦上的鸟粪，漱漱而落，竟扑进到嘴里几粒。那次，间接尝到了瓦的一点味道，因为那鸟粪毕竟在瓦上风雨里浸透和缠绵过。它有一点苦，有一些涩，这像我一直咀嚼过的那些人生况味。 ④在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣。泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房。 ⑤就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔强地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土。 ⑥前年我回到老家村子，整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了。 ⑦我想在梁老汉家住一晚。梁老汉还腿脚庥利，用柴火烧饭，用土碗盛菜。梁老汉往土灶里添柴时，腾起一股烟，从灶里急着飘荡出来，窜上梁顶，从青瓦的缝里扑出去，与天空中的雾霭汇合。晚上，下起了雨，我同梁老汉闲聊，听瓦上雨声，想起一些流光，如安魂曲。 ⑧第二天早晨，我一个人坐在山坡上，望着梁老汉那青瓦房顶，那些层叠的瓦，如在苍凉之水里，老鱼起伏的鳞。这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着。梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流，房子 居然没被冲垮。这就像一些卑微之人的命，顽强。青瓦上，有深深浅浅的青苔覆盖， 瓦被浸透得草一样的颜色。我有一种冲动，坐到房顶上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦当床睡去。 ⑨我想起城里的诗人老马，有一年看到大水从迭迤群山而来，因为要修电站，老城的下半身，就要在波涛之下睡去。老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守护着我的这个诗人朋友。 ⑩而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的。有一天，我去看他，老马出去跑步了，他要锻炼，减脂肪，减欲望。门没锁，他似乎知道我要来，  那是一个大雾天气。我推开门，在他书房，我摩挲着那青瓦，都感觉到有老马的多少掌纹了。望着那青瓦，我一时恍惚，想起多年以前，它在炉火里的冶烤，滚烫的温度，  而今，冷却在一个怀旧者的房间。我在老马那里看见一句诗，他说，火焰一旦凝固， 就成了白色，比如水里，就有白色火焰。那么，泥土呢，它在翻滚的大火里，冷下来后，是不是就是这瓦的颜色，被氤氲时光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色...... ⑪老马回来告诉我，他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放。 ⑫听老马这么一说，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间 重量的一部分，成为命运涌流的一部分。 10．下列对文章的理解和分析， 不正确的一项是（    ）（3分） A．“我”曾间接尝到了“瓦”的味道，那种苦、涩的味道能让作者联想到人生的滋味。 B．第4段中“我” 似乎听见了泥土做成的瓦在火中嘶鸣，表达了“我” 对瓦的怜惜。 C．文章以第一人称“我”的角度来叙事，便于拉近与读者之间的距离及抒发情感。 D．本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对身边寻常事物的喜爱和赞美。 11．文章围绕青瓦写了关于人的哪些往事？请简要概括。（4分） 12．结合语境，按照要求品析词句。（3分） 有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。（朗读时，你认为哪一个词语应该重读，为什么？） 13．作者为什么说瓦有“魂魄”？请结合文章简要分析。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 送友游吴越 杜荀鹤 去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。 夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。 【注释】①吴越，指今苏杭一带。 14.“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。（4分） 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 山中与裴秀才迪书 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者岂能以此不急之务相邀然是中有深趣矣！ 15．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释加点词 （1） 故山殊可过 联想记忆：过故人庄 过： （2） 足下方温经 课内迁移：方欲行，转视积薪后（《狼》） 方： （3） 与山僧饭讫而去 古今异义词 去： （4） 临清流也 词典义项：①居高面下；②到达；③面对；④靠近；⑤置身其中。 临：（④） 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的是（   ）（3分） A．非子天机清妙者岂能/以此不急之务相邀然/是中有深趣矣！ B．非子天机清妙者/岂能以此不急之务相邀/然是中有深趣矣！ C．非子天机清妙者/岂能以此不急之务相邀然/是中有深趣矣！ D．非子天机清妙者岂能/以此不急之务相邀/然是中有深趣矣！ 17．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）寒山远火，明灭林外。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 18．“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”这四句写了怎样的情景？有什么妙处？（4分） （四）名著阅读（8分） 阅读《艾青诗选》相关诗篇，完成19-20题。 秋 艾青 雾的季节来了—— 无厌止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色 缀成了广大，阴暗，多变化的平面； 而深秋的访问者——无厌止的雨 就徘徊在它的上面…… 人们都开始蛰伏到 那些浓黑的屋檐里去了； 只有两匹鬃毛已经淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… …… 一九三九年秋  湘南 【注】1937年抗战全面爆发后，诗人投身于抗日救国运动中，但终因国力不济，抗战节节失利，形势所迫，作者不得不辗转于杭州、武汉、桂林等地。《秋》写于1939年秋的湖南。 19．艾青笔下的“秋”与下面哪句诗的意境有异曲同工之妙（   ）（3分） A．刘禹锡:晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B．李贺:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 C．杜甫:俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 20．联系创作背景更能准确把握诗人所传达的情感，请结合注释，分析诗人的情感。（5分） 三、写作（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光……还可以在自己身上寻找阳光。阳光可以照亮自己，也可以照亮他人。 请以“寻觅阳光”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$