九年级语文第一次月考卷（南京专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（26分） 1.（8分）读下列句子，完成任务。 【甲】 经过“怀疑”“思索”“（biàn）_____别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是（máng）_____从，便是迷信。 （顾颉刚《怀疑与学问》） 【乙】 对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶（   ），对卑劣的蔑视……… 这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，________。 （毕淑敏《精神的三间小屋》） （1）（2分）结合语境，根据拼音写出汉字。 （biàn） 别    （máng） 从 （2）（3分）在语段【乙】中加点字“恶”的读音正确的是（   ） A．è B．é C．wù （3）（3分）填入语段【乙】横线上的成语，最符合语境的一项是（   ） A．近在咫尺 B．间不容发 2.班级开展“我们的网络时代”主题活动，请你参与并完成下面的题。 从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，小文同学搜集到了下面三则材料，全班同学依据材料计划探究“抖音的影响”。 材料一： 3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。 根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，进入此模式后，用户使用时段受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。 材料二： 抖音还曾推出“我为‘非遗’打call”“我要笑出‘国粹范’”“谁说国画不抖音”“蒙古舞的节奏踩准了吗”等一系列旨在传播优质传统文化的用户挑战赛，已成为传播和弘扬中国传统文化的重要渠道。 材料三： 我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。他们选择用“抖音”，这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济”的方法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在青年人，特别是大学生对“自由时间”的计划无能。 （1）（2分）【标题最醒目】请给【材料一】拟定一个标题，不超过20个字。 （2）（3分）【辩论明方向】小文和小丽因为刷抖音展开辩论，小文认为可以刷，小丽认为不应该刷，请结合【材料二】【材料三】，说说应该如何合理使用抖音。 （3）（3分）【网名新高度】网络时代，取一个好网名，既能展示独特个性，又能体现高雅志趣，如“长风破浪”“夜雨时”等。请你给自己取一个别致网名，并从以下两方面进行说明。（网名要求积极健康，本套试卷上出现的内容不可引用） 【示例】网名：长风破浪 由来：出自李白的《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 寓意：拥有力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 3.（10分）按要求默写。 （1）长风破浪会有时， 。[李白《行路难（其一）》] （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （4） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）秋草独寻人去后， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句是： ？ 。 （8）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗： ， 。 第二部分（44分） 4.（6分）班级共读《艾青诗选》，你要完善下面的阅读活动单，供大家深入地理解名著。 推荐篇目 阅读目标 阅读任务 阅读活动设计 《雪落在中国的土地上》 《我爱这土地》 《给太阳》 《光的赞歌》 《鱼化石》 …… 把握诗歌主旨，获得精神指引。 A．探究诗人情感核心点 选择《给太阳》《光的赞歌》等作品，借助圈点批注，了解诗人对光明的渴望与追求。 揣摩艺术手法，感受炽烈真情。 B．分享诗人情感动情点 ①（3分） 进行诗歌创作，展示美好生活。 C．延续诗人情感联结点 ② （3分） 阅读下列古诗文，完成题目。 登阅江楼 [明]王守仁① 绝顶楼荒旧有名，高皇曾此驻龙旌②。 险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城。 山色古今余王气，江流天地变秋声。 登临授简谁能赋，千古新亭③一怆情。 （选自《名作欣赏》2022年第2期，山西出版传媒集团） [注]①王守仁，明代著名思想家、文学家、哲学家和军事家。精通儒释道，与孔子、孟子、朱熹并称为孔、孟、朱、王。②龙旌：龙旗。指皇帝銮驾中的旗。 ③新亭：亭名，故址在今江苏江宁县南。 阅江楼记（节选） [明]宋濂 登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟大一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾①幸临，升其崇椒②，凭阑遥瞩必悠然而动遐思。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨③之严固，必曰：“此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。中夏之广，益思有以保之。”见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛④联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃⑤及外内之所及也。四陲之远，益思有以柔之。”见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲⑥足之烦，农女有捋桑行馌⑦之勤，必曰：“此朕拔诸水火，而登于衽⑧席者也。万方之民，益思有以安之。”触类而思，不一而足。 臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚此阅夫长江而已哉？彼临春、结绮⑨，非弗华矣；齐云、落星⑩，非不高矣。不过乐管弦之淫响，藏燕赵之艳姬。一旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。 （选自《南京历代经典散文》2017年版，南京出版社） [注]①法驾：皇帝的车驾。②椒：山顶。③关阨（è）：关隘。④琛（chēn）：珠宝等贡物。⑤覃（tán）：延。⑥皲（jūn）：手足的皮肤冻裂。⑦馌（yè）：给在田里耕种的人送饭。⑧衽（rèn）：床席。⑨南朝末代皇帝陈后主所建的临春阁、结绮阁。⑩即齐云观、落星楼。 5．（3分）用斜线“/”给文中画线的部分断句（断三处）。 凭 阑 遥 瞩 必 悠 然 而 动 遐 思 6．（5分）用现代汉语翻译“因物兴感，无不寓其致治之思”，并结合具体内容，阐释文章有哪些“致治之思”？ 因物兴感，无不寓其致治之思。 翻译：（2分） 阐释：（3分） 7．（4分）《登阅江楼》和《阅江楼记》一诗一文，虽文体不同，内容上却有多处对应，请找出两组，进行比读。 阅读下列议论文，完成题目。 谈文化创新 ①习近平总书记指出：“中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。”新时代新征程，继承与发展中华文化成果的精华——中华文明，就要充分激发全民族的文化创新活力。 ②文化创新要汲取传统文化中的宝贵资源，用以传承赓续中华优秀传统文化。文化创新要把握好继承与发展的关系，推动中华优秀传统文化创造性转化和发展，实现传统与现代的有机衔接，让中华文化焕发新的生机活力。 ③文化创新还需要科技支撑，用以拓宽融合发展新路径。例如南京博物院微信官网推出的“线上南博随心游”，就是极好的创新举措。它是南京博物院携手腾讯云，打造的一张全新数字化“金名片”，开启了文博“数字焕新”新篇章。打开“南博”线上APP平台，呈现在眼前的是如下导航： 线上南博随心游 ★数字人智能问答、平台室内导航等功能，开启游览互动新体验，制定专属于你的文化探险地图。★线上展览精美的图片和文字，馆藏三维数字文物和设置虚拟展厅，实现与珍宝零距离接触，轻松掌握各大展览最新动态。 ★在南博文创线上商城一键下单，轻松购买心仪文创产品，满足你对南博纪念品的全部想象！ ★线上专业讲解员带你亲近文物，感知历史，探索文物奥秘，轻松学，文物知识。 ④南京博物院“以科技构筑文物华章，用数字平台连接古今”。信息技术的发展改变了原有文化产品的生产主体、传播方式、欣赏习惯和评价机制，将大数据、人工智能、超高清等新技术作为文化创新发展的“助推器”。 ⑤陈丽君是一名越剧小生演员，因在新国风环境式越剧①《新龙门客栈》中精湛的表演，让她进入了大众视野，也让越剧这个传统剧种惊喜“出圈”。面对这出戏和本人的走红，她如是说：“我觉得戏曲就是刻在中国人骨子里面的DNA，即便不是《新龙门客栈》这出戏，在传统文化氛围浓郁的当下，也会有别的剧种、戏、演员‘出圈’。有的观众不是不喜欢越剧，只是没有找到契机，我们要创造契机。因此我们采用了沉浸式剧场模式，增加了与观众的互动交流。” ⑥创新是文化永葆生机的源泉，是推动文化发展的不竭动力。我们要努力推动文化创新，担负起新的文化使命。 （源自网络文摘整合） 【注】①新国风环境式越剧是一种新型艺术形式，在空间上给观众多感官沉浸式体验，保留了传统越剧“写意”“唯美”“象征”的三大特性，给观众带来新的审美感受。 8．（3分）下列表述中不符合选文原意的一项是（   ） A．文化创新既要汲取传统文化精髓，也要借助现代科技手段推陈出新。 B．南京博物院借助线上展览、三维虚拟技术等实现了线上随心游南博。 C．新国风环境式越剧惊喜“出圈”，是因为在剧场布景上的成功创新。 D．传统文化焕发生机，要贴合现代人的生活习惯，满足他们的精神需求。 9．（4分）从“观点与材料的联系”角度看，叙述陈丽君事例的语段位置不当。你认为如何调整，为什么？ 10．（4分）联系生活，列举一则你所了解的文化创新实例，并说说其创新之处。 11．（4分）下面这些所谓的“文化创新”，你怎样看？ 某次国际模特大赛，模特们身着奇装异服，戴着京剧头饰，举行模特秀。有人说此举旨在向世界传递东方美感，也有人认为“这是对传统艺术最失败的传承和创新”。故宫火锅店，慈禧当跑堂、圣旨下菜单……看着看着，不由让人想起人民艺术家赵丽蓉的春晚小品《打工奇遇》中的台词：宫廷玉液酒，180一杯！ 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中，几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究报告指出：沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七大核心素养之首。 人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富，包括说话、写字、表情等多种因素（详见下图）。一个沟通素养良好的个体，能够综合运用语言与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。 有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。第三，沟通者还需具有“同理心”。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利已。利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励；利已动机，则想减轻自己的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。 （改编自康翠萍等多人撰写的《沟通素养：21世纪核心素养5C模型之四》） 【材料二】 沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了。而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%。实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏得越来越少。 （改编自中国知网《沟通漏斗》） 【材料三】 有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感。有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架，它是帮助我们刻意练习，以达到自如沟通的工具。 有效沟通大纲 沟通对象 姓名：_______________   基本情况：___________________________ 主要特点：___________________________________________________ 沟通过程 步骤 策略 具体内容 第一步 明确沟通目标 对方需要作出的决策：_________________ 第二步 研究沟通对象 对方需要知道、感到：_________________ 对方在乎的具体因素：_________________ 如何让对方内心认可：_________________ 第三步 作出最终决策 根据沟通反馈，“我”决定：____________ （改编自罗颖、桑国元、石玉娟编著的《50个工具玩转项目式学习》） 12．（3分）根据三则材料，下列相关内容的理解或推断正确的一项是（    ） A．人际沟通非常重要，其本质在于个人信息的单向输出。 B．同理心比同情心包含更多的认知因素，同理心的基本动机是利己。 C．只要掌握一定的沟通技巧，就能完全避免“沟通漏斗”现象。 D．借助有效沟通大纲，可以帮助我们理清沟通的思路，明确沟通的策略。 13．（5分）相较文字表达，图示更为清晰直观。请根据材料二的内容完善下面的“沟通漏斗图”，需根据数据间的相互关系，呈现数据及数据名称。 14．（3分）下面是小渝和妈妈的一段对话。请你根据这段对话，结合材料一、三的内容，联系生活实际，给小渝提出三条建议，以帮助小渝更好地与妈妈沟通。 妈妈：上了高中，你不能再参加绘画培训了。 小渝：我要参加，我喜欢绘画！ 妈妈：绘画培训会影响学习！ 小渝：不，你不能干涉我的自由！ 第三部分（50分） 15.（50分）15.（50分）按要求作文。 谦和礼让，是一种优秀的传统美德；当仁不让，是一种积极的人生态度。 请以“让”或者“不让”为题，写一篇议论文。 要求：（1）观点明确，有理有据；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（26分） 1.（8分）读下列句子，完成任务。 【甲】 经过“怀疑”“思索”“（biàn）_____别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是（máng）_____从，便是迷信。 （顾颉刚《怀疑与学问》） 【乙】 对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶（   ），对卑劣的蔑视……… 这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，________。 （毕淑敏《精神的三间小屋》） （1）（2分）结合语境，根据拼音写出汉字。 （biàn） 别    （máng） 从 （2）（3分）在语段【乙】中加点字“恶”的读音正确的是（   ） A．è B．é C．wù （3）（3分）填入语段【乙】横线上的成语，最符合语境的一项是（   ） A．近在咫尺 B．间不容发 【答案】(1) 辨 盲 (2)C (3)B 【分析】(1) 辨别：拼音是biàn bié，是指对不同的事物在认识上加以区别。注意“辨”与“辩”的区别。 盲从：拼音是máng cóng，不问是非地附和别人；盲目随从。 (2) 憎恶：拼音是zēng wù，意思是憎恨，厌恶。 (3) 近在咫尺：形容距离很近。间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。根据“将小屋挤得满满的”的语境，用“间不容发”恰当。 2.班级开展“我们的网络时代”主题活动，请你参与并完成下面的题。 从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，小文同学搜集到了下面三则材料，全班同学依据材料计划探究“抖音的影响”。 材料一： 3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。 根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，进入此模式后，用户使用时段受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。 材料二： 抖音还曾推出“我为‘非遗’打call”“我要笑出‘国粹范’”“谁说国画不抖音”“蒙古舞的节奏踩准了吗”等一系列旨在传播优质传统文化的用户挑战赛，已成为传播和弘扬中国传统文化的重要渠道。 材料三： 我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。他们选择用“抖音”，这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济”的方法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在青年人，特别是大学生对“自由时间”的计划无能。 （1）（2分）【标题最醒目】请给【材料一】拟定一个标题，不超过20个字。 （2）（3分）【辩论明方向】小文和小丽因为刷抖音展开辩论，小文认为可以刷，小丽认为不应该刷，请结合【材料二】【材料三】，说说应该如何合理使用抖音。 （3）（3分）【网名新高度】网络时代，取一个好网名，既能展示独特个性，又能体现高雅志趣，如“长风破浪”“夜雨时”等。请你给自己取一个别致网名，并从以下两方面进行说明。（网名要求积极健康，本套试卷上出现的内容不可引用） 【示例】网名：长风破浪 由来：出自李白的《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 寓意：拥有力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 【答案】（1）国家网信办指导短视频平台试点防沉迷系统。 （2）示例：小丽，抖音上有许多是传播和弘扬中国传统文化的视频，使我们了解中国传统文化的重要渠道，还是值得去看一看的，你同意我的观点吗？ （3）示例：柳暗花明。出自陆游《游山西村》寓意：在困境坚持，终会达到豁然开朗的境界。 【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。解答此类题要注意以下几点：①新闻标题的拟写要紧扣导语提炼，导语的位置一般在新闻的开头第一句或第一段；②拟写的结构：何人+何事；③做到准确、简洁，注意字数要求。 材料一的导语部分在第一段，“何人”是：国家网信办；“何事”是：指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。据此可以概括出：国家网信办指导短视频平台试点防沉迷系统。 （2）本题考查谈看法。 由【材料二】“抖音还曾推出……一系列旨在传播优质传统文化的用户挑战赛，已成为传播和弘扬中国传统文化的重要渠道”可以劝说小丽通过抖音了解中国传统文化。 示例：小丽，你好！其实，抖音上有很多视频还是值得观看的。抖音以短视频为主，短小精干、易传播是其最大的优点。尤其是许多视频将传统文化融入到其中，让传统文化在新时代中焕发新的生机和活力。比如，我们可以在抖音上看到很多民俗文化、习俗等的视频，让更多人了解和学习传统文化。你同意我的观点吗？ 由【材料三】“我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤”可以建议大家合理控制刷抖音的时间。 （3）本题考查语言表达能力。要求你给自己取一个积极健康且别致网名，并说说取名的理由。 示例一：追梦少年。寓意：表现了自己是一个有梦想的少年，为自己的梦想而奋斗，体现了自己一定要实现梦想的决心。 示例二：雨花梦。寓意：雨能给人一种朦胧的意境。这正犹如我们刚刚褪去稚嫩外衣的青年，对未来充满着憧憬，却又不失迷惘。同时，雨还有奉献的意蕴，“润物细无声”我们也渴望为社会奉献自己的一份力量。“花”代表着希望，朝气与美好的事物。 3.（10分）按要求默写。 （1）长风破浪会有时， 。[李白《行路难（其一）》] （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （4） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）秋草独寻人去后， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句是： ？ 。 （8）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗： ， 。 【答案】 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 露从今夜白 寒林空见日斜时 野芳发而幽香 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“沧、畔、婵、幽、拥”等字要正确书写。第（8）题填写关于“雪”的诗句即可，示例：人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥/梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香/孤舟蓑笠翁  独钓寒江雪/忽如一夜春风来  千树万树梨花开。 第二部分（44分） 4.（6分）班级共读《艾青诗选》，你要完善下面的阅读活动单，供大家深入地理解名著。 推荐篇目 阅读目标 阅读任务 阅读活动设计 《雪落在中国的土地上》 《我爱这土地》 《给太阳》 《光的赞歌》 《鱼化石》 …… 把握诗歌主旨，获得精神指引。 A．探究诗人情感核心点 选择《给太阳》《光的赞歌》等作品，借助圈点批注，了解诗人对光明的渴望与追求。 揣摩艺术手法，感受炽烈真情。 B．分享诗人情感动情点 ①（3分） 进行诗歌创作，展示美好生活。 C．延续诗人情感联结点 ② （3分） 【答案】 ① 选择《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》等作品，通过朗读比赛，感受诗人对祖国的深情。 ②选择《鱼化石》《我爱这土地》等作品，通过仿写与续写，表达对新时代的赞美之情。 【解析】本题考查名著阅读的活动设计。 《雪落在中国的土地上》此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。全诗皆以散文化的语言写就，无雕琢和虚饰的痕迹，其语言的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以拓展，深邃广漠。 《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 《给太阳》在这首诗中，诗人以讴歌太阳，来讴歌这一伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新袭告的时代就要诞生了。 《光的赞歌》这一恢弘巨作是二十年来诗人在“光”的指引下对历史、人生和社会思考的结晶，传达出他在新时期重获生存、创作权力后倾力创作的心声，寄托了其对光明追求的情思。 《鱼化石》这首诗采用了“托物言志”的手法，表面上看写的是“鱼化石”，实际上写的是被窒息了生命活力，徒具一个躯壳的人。写的悲切沉痛，可以看作是诗人艾青的自嘲的写照，是一种“艾青式的对人生哲理的奇特冥想”。 结合“分享诗人情感动情点”可以采用朗诵比赛的方式进行，感受作者的炽热感情。可以选择《我爱这土地》《给太阳》《光的赞歌》等； 结合“进行诗歌创作，展示美好生活”可以进行诗歌的续写，表现作者对新时代对光的赞美，可以选择《给太阳》《光的赞歌》《鱼化石》等。 阅读下列古诗文，完成题目。 登阅江楼 [明]王守仁① 绝顶楼荒旧有名，高皇曾此驻龙旌②。 险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城。 山色古今余王气，江流天地变秋声。 登临授简谁能赋，千古新亭③一怆情。 （选自《名作欣赏》2022年第2期，山西出版传媒集团） [注]①王守仁，明代著名思想家、文学家、哲学家和军事家。精通儒释道，与孔子、孟子、朱熹并称为孔、孟、朱、王。②龙旌：龙旗。指皇帝銮驾中的旗。 ③新亭：亭名，故址在今江苏江宁县南。 阅江楼记（节选） [明]宋濂 登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟大一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾①幸临，升其崇椒②，凭阑遥瞩必悠然而动遐思。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨③之严固，必曰：“此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。中夏之广，益思有以保之。”见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛④联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃⑤及外内之所及也。四陲之远，益思有以柔之。”见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲⑥足之烦，农女有捋桑行馌⑦之勤，必曰：“此朕拔诸水火，而登于衽⑧席者也。万方之民，益思有以安之。”触类而思，不一而足。 臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚此阅夫长江而已哉？彼临春、结绮⑨，非弗华矣；齐云、落星⑩，非不高矣。不过乐管弦之淫响，藏燕赵之艳姬。一旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。 （选自《南京历代经典散文》2017年版，南京出版社） [注]①法驾：皇帝的车驾。②椒：山顶。③关阨（è）：关隘。④琛（chēn）：珠宝等贡物。⑤覃（tán）：延。⑥皲（jūn）：手足的皮肤冻裂。⑦馌（yè）：给在田里耕种的人送饭。⑧衽（rèn）：床席。⑨南朝末代皇帝陈后主所建的临春阁、结绮阁。⑩即齐云观、落星楼。 5．（3分）用斜线“/”给文中画线的部分断句（断三处）。 凭 阑 遥 瞩 必 悠 然 而 动 遐 思 6．（5分）用现代汉语翻译“因物兴感，无不寓其致治之思”，并结合具体内容，阐释文章有哪些“致治之思”？ 因物兴感，无不寓其致治之思。 翻译：（2分） 阐释：（3分） 7．（4分）《登阅江楼》和《阅江楼记》一诗一文，虽文体不同，内容上却有多处对应，请找出两组，进行比读。 【答案】5．凭阑遥瞩/必/悠然/而动遐思（或：凭阑/遥瞩/必/悠然而动遐思） 6．翻译：凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着皇上志在治理天下的思绪。 阐释：作者揣想皇上在登楼时的种种心理活动。这里的“致治之思”主要有：想到要怎样来保全广阔的中华大地；想到要设法安抚四方僻远的边陲；想到要让他们天下的黎民安居乐业。此外，选文还援引旧朝覆灭的事实，为皇上敲响警钟。（摘录“中夏之广，益思有以保之；四陲之远，益思有以柔之；万方之民，益思有以安之”也可） 7．示例：（1）“高皇曾此驻龙旌”与《阅》中的“法驾幸临”都指明太祖朱元璋登临阅江楼所在之地。“驻龙旌”指明太祖曾在此击溃宿敌陈友谅。（2）“天堑”“石城”二词对应《阅》中的“城池之高深，关阪之严固”，指长江和南京的别称“石头城”。（3）“山色古今余王气”指明太祖一统天下，建都南京。 【分析】5．本题考查文言断句。 句意：凭栏远眺，遐想一定会悠然而生。“凭阑遥瞩”是动作，“必”表示强调，“悠然”是对“而动遐思”的修饰，因此可断为：凭阑/遥瞩/必/悠然而动遐思。“凭阑”“遥瞩”是两个动作，“必”表示强调，“悠然而动遐思”是结果，也可断为“凭阑/遥瞩/必/悠然而动遐思） 6．本题考查考查句子翻译和文章内容概括。 重点词：因，凭借；兴，触发；寓，寄寓；致治，治理天下。 “臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思”是对上一段内容的概括。皇帝所思的内容，即“此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。中夏之广，益思有以保之”“此朕德绥威服，覃及外内之所及也。四陲之远，益思有以柔之”“此朕拔诸水火，而登于衽席者也。万方之民，益思有以安之”，可知“致治之思”为“中夏之广，益思有以保之”“四陲之远，益思有以柔之”“万方之民，益思有以安之”，即：想到要怎样来保全广阔的中华大地；想到要设法安抚四方僻远的边陲；想到要让他们天下的黎民安居乐业。 从作者的角度来看，还援引了旧朝覆灭的事实，为皇上敲响警钟，要避免前朝的悲剧。 7．本题考查比较阅读。 《登阅江楼》是诗，《阅江楼记》是散文，内容上有多处对应。 如《登阅江楼》“高皇曾此驻龙旌”与《阅江楼记》中的“法驾幸临”，都写了明太祖朱元璋登临阅江楼。诗中的“驻龙旌”指朱元璋起义时曾在此击溃宿敌陈友谅。 《登阅江楼》中“险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城”的“天堑”“石城”是对阅江楼位置的描述，天堑指长江，石城指南京，对应《阅江楼记》中“城池之高深，关阪之严固”的“城池”“关阪”，即指长江和南京。 《登阅江楼》“山色古今余王气”指明太祖一统天下，建都南京，对应《阅江楼记》中“岂非天造地设，以俟大一统之君”，也指朱元璋统一天下。 【点睛】参考译文： 阅江楼记（节选） 登上阅江楼眺望的时候，可以见到各种景物纷然罗列，似乎千载奥秘一下子全部显露出来。这难道不是天造地设，等待那一统天下的君王，而展现出千秋万代的奇伟壮观的景色吗？当风清日丽，皇上光临，登上高山之巅，凭栏远眺，遐想一定会悠然而生。看到那长江、汉水，滔滔东去，各地的官员纷纷前来述职，城高池深，关隘险固，这时一定会说：“这是我栉风沐雨，征战攻取才得到的啊！中华土地这样广阔，更感到要想办法来保住它。”看到那波涛浩浩荡荡，张满风帆的船只随着波浪上下起伏，海外的船舶接道来朝，南方的珍宝争相入贡，一定会说：“这是我用恩德安抚、凭威力降服，恩泽传布到内外才达到的。四方的边境这样遥远，更感到要想办法去怀柔远人。”看到那长江两岸、四郊的田野上，耕地的人有烈日烤晒皮肤，寒风冻裂双脚的痛苦，农家女子有采桑送饭的辛勤，一定会说：“这是被我从水火中拯救出来，安置在床席上的人。天下有这样多的臣民，就更觉得要想办法让他们安居乐业。”接触到类似的事物，便引起联想，不止一桩。 我知道这个楼的兴建，是皇上用来振奋精神的。由不同的事物而产生各种的感慨，无不寄寓着使天下大治的想法，哪里仅仅是为了赏阅长江呢！那临春楼、结绮楼，不是不华美；齐云楼、落星楼不是不高大。但它只不过是用来演奏放荡的乐曲，收藏燕赵的美女。转瞬之间便使人为之感叹，我不知道这到底该怎样去解释。 阅读下列议论文，完成题目。 谈文化创新 ①习近平总书记指出：“中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。”新时代新征程，继承与发展中华文化成果的精华——中华文明，就要充分激发全民族的文化创新活力。 ②文化创新要汲取传统文化中的宝贵资源，用以传承赓续中华优秀传统文化。文化创新要把握好继承与发展的关系，推动中华优秀传统文化创造性转化和发展，实现传统与现代的有机衔接，让中华文化焕发新的生机活力。 ③文化创新还需要科技支撑，用以拓宽融合发展新路径。例如南京博物院微信官网推出的“线上南博随心游”，就是极好的创新举措。它是南京博物院携手腾讯云，打造的一张全新数字化“金名片”，开启了文博“数字焕新”新篇章。打开“南博”线上APP平台，呈现在眼前的是如下导航： 线上南博随心游 ★数字人智能问答、平台室内导航等功能，开启游览互动新体验，制定专属于你的文化探险地图。★线上展览精美的图片和文字，馆藏三维数字文物和设置虚拟展厅，实现与珍宝零距离接触，轻松掌握各大展览最新动态。 ★在南博文创线上商城一键下单，轻松购买心仪文创产品，满足你对南博纪念品的全部想象！ ★线上专业讲解员带你亲近文物，感知历史，探索文物奥秘，轻松学，文物知识。 ④南京博物院“以科技构筑文物华章，用数字平台连接古今”。信息技术的发展改变了原有文化产品的生产主体、传播方式、欣赏习惯和评价机制，将大数据、人工智能、超高清等新技术作为文化创新发展的“助推器”。 ⑤陈丽君是一名越剧小生演员，因在新国风环境式越剧①《新龙门客栈》中精湛的表演，让她进入了大众视野，也让越剧这个传统剧种惊喜“出圈”。面对这出戏和本人的走红，她如是说：“我觉得戏曲就是刻在中国人骨子里面的DNA，即便不是《新龙门客栈》这出戏，在传统文化氛围浓郁的当下，也会有别的剧种、戏、演员‘出圈’。有的观众不是不喜欢越剧，只是没有找到契机，我们要创造契机。因此我们采用了沉浸式剧场模式，增加了与观众的互动交流。” ⑥创新是文化永葆生机的源泉，是推动文化发展的不竭动力。我们要努力推动文化创新，担负起新的文化使命。 （源自网络文摘整合） 【注】①新国风环境式越剧是一种新型艺术形式，在空间上给观众多感官沉浸式体验，保留了传统越剧“写意”“唯美”“象征”的三大特性，给观众带来新的审美感受。 8．（3分）下列表述中不符合选文原意的一项是（   ） A．文化创新既要汲取传统文化精髓，也要借助现代科技手段推陈出新。 B．南京博物院借助线上展览、三维虚拟技术等实现了线上随心游南博。 C．新国风环境式越剧惊喜“出圈”，是因为在剧场布景上的成功创新。 D．传统文化焕发生机，要贴合现代人的生活习惯，满足他们的精神需求。 9．（4分）从“观点与材料的联系”角度看，叙述陈丽君事例的语段位置不当。你认为如何调整，为什么？ 10．（4分）联系生活，列举一则你所了解的文化创新实例，并说说其创新之处。 11．（4分）下面这些所谓的“文化创新”，你怎样看？ 某次国际模特大赛，模特们身着奇装异服，戴着京剧头饰，举行模特秀。有人说此举旨在向世界传递东方美感，也有人认为“这是对传统艺术最失败的传承和创新”。故宫火锅店，慈禧当跑堂、圣旨下菜单……看着看着，不由让人想起人民艺术家赵丽蓉的春晚小品《打工奇遇》中的台词：宫廷玉液酒，180一杯！ 【答案】8．C 9．示例1：陈丽君事例段应放到第二段后面。这个事例是在守正中与时俱进、真正实现文化创新的典型案例，正切合了第二段“文化创新要汲取传统文化中的宝贵资源，用以传承赓续中华优秀传统文化”这一论点，很有说服力。 示例2：陈丽君事例段应放到第二段后面。这个事例正是“文化创新要把握好继承与发展的关系，推动中华优秀传统文化创造性转化和发展，实现传统与现代的有机衔接，让中华文化焕发新的生机活力”的鲜活案例。 10．示例1：央视节目《典籍里的中国》，借助现代媒体技术，以电视语言呈现生涩难懂的《尚书》《论语》《诗经》等典籍，让观众深刻感受到中国典籍的无限魅力。 示例2：河南卫视春晚舞蹈节目《唐宫夜宴》，利用现代科技还原了人们对盛唐时期唐宫乐伎生活的历史想象，为观众提供高逼真的“沉浸式”体验。 示例3：南京市每年一度的汉语周活动，将经典文本改编成课本剧，利用现代声光电等现代舞台技术，讲述古老的故事，加深了对传统优秀文化的理解，让文化遗产与现代生活共生。 11．示例：这种破坏传统文化美感，借弘扬中华文化为名，赚眼球，搞炒作追逐经济利益的行为，不是创新，而是亵渎。只有在传统文化中汲取优秀资源，并在此基础上，根据时代要求，借助现代科技，在创新中传承与发扬优秀传统文化，才是真正的文化创新。在对传统优秀文化进行改造和创新时，我们要多一份敬意和保护，要反对全盘否定、以古非今、简单复古、去中国化等错误倾向。 【解析】8．本题考查内容的理解与分析。 C.由第⑤段“我觉得戏曲就是刻在中国人骨子里面的DNA，即便不是《新龙门客栈》这出戏，在传统文化氛围浓郁的当下，也会有别的剧种、戏、演员‘出圈’。有的观众不是不喜欢越剧，只是没有找到契机，我们要创造契机。因此我们采用了沉浸式剧场模式，增加了与观众的互动交流”可知，新国风环境式越剧惊喜“出圈”，是因为当下传统文化氛围浓郁，契合观众的需求。选项理解有误。 故选C。 9．本题考查材料内容的安排。 结合第⑤段“陈丽君是一名越剧小生演员，因在新国风环境式越剧《新龙门客栈》中精湛的表演，让她进入了大众视野，也让越剧这个传统剧种惊喜‘出圈’”可知，陈丽君事例正是现代与传统的融合，真正实现文化创新的典型案例，再结合第②段“文化创新要汲取传统文化中的宝贵资源，用以传承赓续中华优秀传统文化”可知，本段强调了文化创新需要汲取优秀传统文化资源。故陈丽君事例段应放到第②段后面。 10．本题考查内容理解与拓展运用。 开放性试题，紧扣“文化创新”列举实例并谈谈创新之处。 示例：在现代服装设计中融入京剧的传统元素，如脸谱、图案、色彩等。这种创新形式既保留了传统文化的精髓，又展现了现代时尚的审美。 11．本题考查内容理解与看法。 联系材料中所谓的“文化创新”，对于这些所谓的“文化创新”，我们认为应该持审慎的态度。 首先，对于国际模特大赛中模特们身着奇装异服、戴着京剧头饰举行模特秀的做法，虽然有人称其为向世界传递东方美感，但我们应认为这更像是一种商业炒作和娱乐效果的追求。这种表演形式可能会引起观众的注意，但对于传统文化的传承和创新来说，可能并没有实质性的贡献。 其次，故宫火锅店以慈禧当跑堂、圣旨下菜单的形式进行经营，虽然在商业上可能会吸引一些顾客，但这种做法也引发了对传统文化的商业化利用的争议。故宫作为中国历史文化的重要象征，应该更加注重保护和传承其独特的文化遗产，而不是将其简单地转化为商业利益。 总的来说，文化创新应该是在尊重和传承传统文化的基础上进行的，而不是简单地将传统文化元素与现代商业相结合。我们应该更加重视传统文化的保护和传承，通过深入的研究和创新的方式，让传统文化焕发新的生命力，而不是仅仅追求商业利益。 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中，几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究报告指出：沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七大核心素养之首。 人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富，包括说话、写字、表情等多种因素（详见下图）。一个沟通素养良好的个体，能够综合运用语言与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。 有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。第三，沟通者还需具有“同理心”。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利已。利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励；利已动机，则想减轻自己的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。 （改编自康翠萍等多人撰写的《沟通素养：21世纪核心素养5C模型之四》） 【材料二】 沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了。而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%。实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏得越来越少。 （改编自中国知网《沟通漏斗》） 【材料三】 有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感。有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架，它是帮助我们刻意练习，以达到自如沟通的工具。 有效沟通大纲 沟通对象 姓名：_______________   基本情况：___________________________ 主要特点：___________________________________________________ 沟通过程 步骤 策略 具体内容 第一步 明确沟通目标 对方需要作出的决策：_________________ 第二步 研究沟通对象 对方需要知道、感到：_________________ 对方在乎的具体因素：_________________ 如何让对方内心认可：_________________ 第三步 作出最终决策 根据沟通反馈，“我”决定：____________ （改编自罗颖、桑国元、石玉娟编著的《50个工具玩转项目式学习》） 12．（3分）根据三则材料，下列相关内容的理解或推断正确的一项是（    ） A．人际沟通非常重要，其本质在于个人信息的单向输出。 B．同理心比同情心包含更多的认知因素，同理心的基本动机是利己。 C．只要掌握一定的沟通技巧，就能完全避免“沟通漏斗”现象。 D．借助有效沟通大纲，可以帮助我们理清沟通的思路，明确沟通的策略。 13．（5分）相较文字表达，图示更为清晰直观。请根据材料二的内容完善下面的“沟通漏斗图”，需根据数据间的相互关系，呈现数据及数据名称。 14．（3分）下面是小渝和妈妈的一段对话。请你根据这段对话，结合材料一、三的内容，联系生活实际，给小渝提出三条建议，以帮助小渝更好地与妈妈沟通。 妈妈：上了高中，你不能再参加绘画培训了。 小渝：我要参加，我喜欢绘画！ 妈妈：绘画培训会影响学习！ 小渝：不，你不能干涉我的自由！ 【答案】12．D 13．在漏斗图上由上至下分别写上：在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的东西时，说出来的信息剩下80% ；由于听众文化水平、知识背景等原因，80%的东西进入别人的耳朵时，信息量存活60% ；三天后听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量存活20% ；三个月后，信息量剩余5%。 14．会在完成学业的基础上，进行绘画培训，兼顾学习与绘画；通过说话的方式，可以拥抱妈妈，表情要诚恳，还可以展现自己的绘画作品；学会换位思考，理解妈妈不让自己学绘画是为了让自己专心学习，提高成绩，所以可以做好学习计划。 【解析】12．本题考查材料内容辨析。 A.根据材料一第二段“沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目标”可知，本项对人际沟通的本质表述有误； B.根据材料一第三段“同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利已”可知，本项“同理心的基本动机是利己”； C.根据材料二“我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个‘漏斗’漏得越来越少”可知，“就能完全避免‘沟通漏斗’现象”过于绝对，有误； 故选D。 13．本题考查图文转换。 材料二“沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象”解释了“沟通漏斗”的含义；根据“如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了”可知，在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的东西时，这些信息已经漏掉了20%，剩下的80%相对还是较多的，所以应该填写在“沟通漏斗图”中“漏斗”的最上方，写上：在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的东西时，说出来的信息剩下80% ； 根据“而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%”可知，接下来写：由于听众文化水平、知识背景等原因，80%的东西进入别人的耳朵时，信息量存活60% ； 根据“三天过后，等听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%”可知，接下来写：三天后听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量存活20% ； 根据“三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了”可知，接下来写：三个月后，信息量剩余5%。 14．本题考查提建议。 根据材料一第三段“首先是沟通者要‘深度理解’对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等”，联系妈妈的话“上了高中，你不能再参加绘画培训了”“绘画培训会影响学习”可知，妈妈是担心小渝参加画画培训会影响学习；所以可提建议：会在完成学业的基础上，进行绘画培训，兼顾学习与绘画； 根据材料一第三段“其次需要‘有效表达’，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点”及沟通方式的图，联系材料三“有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感”可提建议：通过说话的方式，可以拥抱妈妈，表情要诚恳，还可以展现自己的绘画作品； 根据材料一第三段“沟通者还需具有‘同理心’。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受”，材料三“有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架”可提建议：要有“同理心”，学会换位思考，理解妈妈不让自己学绘画是为了让自己专心学习，提高成绩，所以可以做好学习计划。 第三部分（50分） 15.（50分）按要求作文。 谦和礼让，是一种优秀的传统美德；当仁不让，是一种积极的人生态度。 请以“让”或者“不让”为题，写一篇议论文。 要求：（1）观点明确，有理有据；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 让 “让”，是中华民族的传统美德，它反映的是一个人良好的素质与高尚的情操。“让”使人与人之间多了一份友爱与温暖，同时也使自己获得内心的修炼与成长。 日前得知杨绛去世的消息，也看到了无数关于她的报道与介绍，很后悔未在她健在时好好了解，只是零碎得知她是一位极宽厚隐忍、多才贤良的女子。她的作品中的几句小语如清风拂面，却给人以极深远的影响。从未听过她言语犀利地嘲讽伤人，只见她如智者般，于心平气和间缓缓倾出毕生所学。 记得钱锺书先生曾赞她是“最贤的妻，最才的女”。多闻钱先生性情古怪，为人不羁，单从《围城》一书的处处暗讽中可略知一二。若无身旁贤内助处处提醒、打理，若无杨绛的宽容包涵，怕是日日不和，言语相对吧。 她的温婉礼让，从容智慧，从两件事中就让我体会弥深。传闻钱先生家的猫与林徽因家的猫打架，钱先生竟然要拿了扫把去助威。杨绛连忙制止，劝道：“为一点闲索之事伤了两家的和气，日后相见，如何相处？”不争，即是一种智慧的让。 她九十多岁高龄仍笔耕不辍，但版权纷争、盗版之类，她一律不闻不问，流言蜚语早已无法动摇老人那颗恬淡宁静的心。老人以义字为命，一心奉献，不与其他纷扰纠缠，其心性定力为人叹服。后来年岁愈高，更谢绝了所有采访和拜访，所有心意与仁厚都化于默默无言之中。历经与祖国相同的苦难磨炼之后，她坚持以“让”处世，不改初心，将毕生精力付诸文字中，再无波澜。不争，是多么智慧的处世哲学。 反观自己与周遭环境，“让”，时隐时现，浮躁的心绪让稚嫩的心难以平静。学会“让”，是一种自我磨炼，是一种颇具智慧的成长。我们内心应有一个坚定明晰的声音，时刻提醒自己，收心敛性，将精力专注于有价值、有意义的事情，不与无关之事争抢。以“让”安心，让自己有一颗能承受或云卷云舒，或波涛起伏的心。遇到种种不公平、不公正，或者让自己心生杂念的事都一“让”了之。从杨绛身上，我看到了她平和智慧的生活态度与处世哲学，获得了成长的力量。相信在日后的人生路途中，我能够学会“让”，做到“让”。 让，即是不争。不与他人相争，不与自己相争；让，即是智慧，温暖他人，成长自己。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“让”或者“不让”为题，写一篇议论文。“让”，仅有一个字，在审题上，首先是内涵立意的决断，我们要尽可能地发散自己的思维，比如想到谦让、忍让、避让、让步、让贤等，或是由古今中外关于让的名言故事想到“让的结果”“让的原则”“让与被让”等，再者亦可反向立意“不让”，比如当仁不让、巾帼不让须眉等。“让”或“不让”，看似冲突，实则是我们在不同维度上考虑得到的结果。“让”彰显我们对自己的体察，对他人的体谅，维持人际交往的和谐融洽；“不让”体现我们对机会的执着，对抱负的持守。这两者恰恰反映出君子的人生追求——“修身，齐家，治国，平天下”——修身齐家，何妨一“让”，“让”以养私德；治国平天下，理应“不让”，“不让”养六合。选取其中一种角度进行立意。 第二，思路点拨。写走势，尽量打开写作思路。 如写“让”，让，不是卑躬屈膝也非过度谦虚，而是仔细权衡他人的心理后做出的委婉回应。有时，我们鲁莽草率地“不让”会显示出自身的无知甚至是狂妄，有可能造成他人误解，以至于产生矛盾。所以为避免龃龉，更为促进交流，我们理应学会“让”，学会“善刀而藏之”。苏辙出使辽国，苏轼劝诫道：“单于若问君家世，莫道中朝第一人。”苏辙如果自称“中朝第一人”，单于难免有所忌惮，心怀不轨；而苏辙言语谦让，看似放低姿态，实则拔高格局，促成了双方的理解互通。言语不让喜欢炫耀的人，不仅拉低了自身境界，还可能刺伤他人自尊。“退一步，海阔天空”，“让”，正是我们在与他人对话中时退的那一步，在人际交往中营造出更广阔的理解空间。 如写“不让”，不让，不是对于自身能力的夸张炫耀，而是在追逐理想时高擎着的笃定信念，是敢于说到做到。古有毛遂自荐，自称：“使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出。”抓住了帮平原君说服楚国的机会，一展雄才抱负；又有李太白投书韩荆州，“十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。”为谋求推荐丝毫不吝啬对自身才能的赞美。同样，面对一闪而过的实现自我、实现担当的机会，我们理应秉着“舍我其谁”的气势去争取。此时所谓的“谦让”，只会让我们错失良机，留下遗憾。 写成议论文时，要选取合适的素材，运用多种论证方法对文章的论点进行论证，注意要语句连贯、思路清晰、论证严谨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 1.（8分） （1） 辨 盲 （2）C （3）B 2.（8分） （1）（2分）国家网信办指导短视频平台试点防沉迷系统。 （2）（3分）示例：小丽，抖音上有许多是传播和弘扬中国传统文化的视频，使我们了解中国传统文化的重要渠道，还是值得去看一看的，你同意我的观点吗？ （3）（3分）示例：柳暗花明。出自陆游《游山西村》寓意：在困境坚持，终会达到豁然开朗的境界。 3. （10分）直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 露从今夜白 寒林空见日斜时 野芳发而幽香 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 4. （6分） ① （3分）选择《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》等作品，通过朗读比赛，感受诗人对祖国的深情。 ②（3分）选择《鱼化石》《我爱这土地》等作品，通过仿写与续写，表达对新时代的赞美之情。 5．（3分）凭阑遥瞩/必/悠然/而动遐思（或：凭阑/遥瞩/必/悠然而动遐思） 6．（5分）翻译（2分）：凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着皇上志在治理天下的思绪。 阐释（3分）：作者揣想皇上在登楼时的种种心理活动。这里的“致治之思”主要有：想到要怎样来保全广阔的中华大地；想到要设法安抚四方僻远的边陲；想到要让他们天下的黎民安居乐业。此外，选文还援引旧朝覆灭的事实，为皇上敲响警钟。（摘录“中夏之广，益思有以保之；四陲之远，益思有以柔之；万方之民，益思有以安之”也可） 7．（4分）示例：（1）“高皇曾此驻龙旌”与《阅》中的“法驾幸临”都指明太祖朱元璋登临阅江楼所在之地。“驻龙旌”指明太祖曾在此击溃宿敌陈友谅。（2）“天堑”“石城”二词对应《阅》中的“城池之高深，关阪之严固”，指长江和南京的别称“石头城”。（3）“山色古今余王气”指明太祖一统天下，建都南京。（2分）我放下拐杖发笑，（游玩和睡觉）究竟谁得谁失？ 8．（3分）C 9．（4分）示例1：陈丽君事例段应放到第二段后面。这个事例是在守正中与时俱进、真正实现文化创新的典型案例，正切合了第二段“文化创新要汲取传统文化中的宝贵资源，用以传承赓续中华优秀传统文化”这一论点，很有说服力。 示例2：陈丽君事例段应放到第二段后面。这个事例正是“文化创新要把握好继承与发展的关系，推动中华优秀传统文化创造性转化和发展，实现传统与现代的有机衔接，让中华文化焕发新的生机活力”的鲜活案例。 10．（4分）示例1：央视节目《典籍里的中国》，借助现代媒体技术，以电视语言呈现生涩难懂的《尚书》《论语》《诗经》等典籍，让观众深刻感受到中国典籍的无限魅力。 示例2：河南卫视春晚舞蹈节目《唐宫夜宴》，利用现代科技还原了人们对盛唐时期唐宫乐伎生活的历史想象，为观众提供高逼真的“沉浸式”体验。 示例3：南京市每年一度的汉语周活动，将经典文本改编成课本剧，利用现代声光电等现代舞台技术，讲述古老的故事，加深了对传统优秀文化的理解，让文化遗产与现代生活共生。 11． （4分）示例：这种破坏传统文化美感，借弘扬中华文化为名，赚眼球，搞炒作追逐经济利益的行为，不是创新，而是亵渎。只有在传统文化中汲取优秀资源，并在此基础上，根据时代要求，借助现代科技，在创新中传承与发扬优秀传统文化，才是真正的文化创新。在对传统优秀文化进行改造和创新时，我们要多一份敬意和保护，要反对全盘否定、以古非今、简单复古、去中国化等错误倾向。 12． （3分）D 13． （5分）在漏斗图上由上至下分别写上：在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的东西时，说出来的信息剩下80% ；由于听众文化水平、知识背景等原因，80%的东西进入别人的耳朵时，信息量存活60% ；三天后听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量存活20% ；三个月后，信息量剩余5%。 14．（3分）会在完成学业的基础上，进行绘画培训，兼顾学习与绘画；通过说话的方式，可以拥抱妈妈，表情要诚恳，还可以展现自己的绘画作品；学会换位思考，理解妈妈不让自己学绘画是为了让自己专心学习，提高成绩，所以可以做好学习计划。 15.（50分）范文：                            让 “让”，是中华民族的传统美德，它反映的是一个人良好的素质与高尚的情操。“让”使人与人之间多了一份友爱与温暖，同时也使自己获得内心的修炼与成长。 日前得知杨绛去世的消息，也看到了无数关于她的报道与介绍，很后悔未在她健在时好好了解，只是零碎得知她是一位极宽厚隐忍、多才贤良的女子。她的作品中的几句小语如清风拂面，却给人以极深远的影响。从未听过她言语犀利地嘲讽伤人，只见她如智者般，于心平气和间缓缓倾出毕生所学。 记得钱锺书先生曾赞她是“最贤的妻，最才的女”。多闻钱先生性情古怪，为人不羁，单从《围城》一书的处处暗讽中可略知一二。若无身旁贤内助处处提醒、打理，若无杨绛的宽容包涵，怕是日日不和，言语相对吧。 她的温婉礼让，从容智慧，从两件事中就让我体会弥深。传闻钱先生家的猫与林徽因家的猫打架，钱先生竟然要拿了扫把去助威。杨绛连忙制止，劝道：“为一点闲索之事伤了两家的和气，日后相见，如何相处？”不争，即是一种智慧的让。 她九十多岁高龄仍笔耕不辍，但版权纷争、盗版之类，她一律不闻不问，流言蜚语早已无法动摇老人那颗恬淡宁静的心。老人以义字为命，一心奉献，不与其他纷扰纠缠，其心性定力为人叹服。后来年岁愈高，更谢绝了所有采访和拜访，所有心意与仁厚都化于默默无言之中。历经与祖国相同的苦难磨炼之后，她坚持以“让”处世，不改初心，将毕生精力付诸文字中，再无波澜。不争，是多么智慧的处世哲学。 反观自己与周遭环境，“让”，时隐时现，浮躁的心绪让稚嫩的心难以平静。学会“让”，是一种自我磨炼，是一种颇具智慧的成长。我们内心应有一个坚定明晰的声音，时刻提醒自己，收心敛性，将精力专注于有价值、有意义的事情，不与无关之事争抢。以“让”安心，让自己有一颗能承受或云卷云舒，或波涛起伏的心。遇到种种不公平、不公正，或者让自己心生杂念的事都一“让”了之。从杨绛身上，我看到了她平和智慧的生活态度与处世哲学，获得了成长的力量。相信在日后的人生路途中，我能够学会“让”，做到“让”。 让，即是不争。不与他人相争，不与自己相争；让，即是智慧，温暖他人，成长自己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分 （26分） 1．（8分） （1）（2分） （2）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] （3）（3分）[ A ] [ B ] 2.（8分） （1）（2分） （2）（3分） （3）（3分） 3.（（10分） (1) (2) (3) （4） (5) （6） （7） ⑦ ⑧ 3.（4分） 第二部分 （50分） （一）名著阅读（6分） 4.（2分） 5.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （8） 第二部分 （44分） （一）名著阅读（4分） 4.①（2分） ②（2分） （二）古代诗文阅读（12分） 5.（3分）凭 阑 遥 瞩 必 悠 然 而 动 遐 思 6.（5分） 翻译：（2分） 阐释：（3分） 7.（4分） （三）现代文阅读（26分） 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] 9.（4分） 10.（4分） 11.（4分） 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（5分） 14.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 15.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分 （26 分） 1．（8 分） （1）（2分） （2）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] （3）（3分）[ A ] [ B ] 2.（8 分） （1）（2分） （2）（3分） （3）（3分） 3.（（10 分） (1) (2) (3) （4） (5) （6） （7） （8） 第二部分 （44 分） （一）名著阅读（4 分） 4.①（2分） ②（2 分） （二）古代诗文阅读（12 分） 5.（3 分）凭 阑 遥 瞩 必 悠 然 而 动 遐 思 6.（5 分） 翻译：（2分） 阐释：（3分） 7.（4 分） （三）现代文阅读（26 分） 8.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] 9.（4 分） 10.（4 分） 11.（4 分） 12.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（5 分） 14.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 15.（50 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（26分） 1.（8分）读下列句子，完成任务。 【甲】 经过“怀疑”“思索”“（biàn）_____别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是（máng）_____从，便是迷信。 （顾颉刚《怀疑与学问》） 【乙】 对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶（   ），对卑劣的蔑视……… 这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，________。 （毕淑敏《精神的三间小屋》） （1）（2分）结合语境，根据拼音写出汉字。 （biàn） 别    （máng） 从 （2）（3分）在语段【乙】中加点字“恶”的读音正确的是（   ） A．è B．é C．wù （3）（3分）填入语段【乙】横线上的成语，最符合语境的一项是（   ） A．近在咫尺 B．间不容发 2.班级开展“我们的网络时代”主题活动，请你参与并完成下面的题。 从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，小文同学搜集到了下面三则材料，全班同学依据材料计划探究“抖音的影响”。 材料一： 3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。 根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，进入此模式后，用户使用时段受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。 材料二： 抖音还曾推出“我为‘非遗’打call”“我要笑出‘国粹范’”“谁说国画不抖音”“蒙古舞的节奏踩准了吗”等一系列旨在传播优质传统文化的用户挑战赛，已成为传播和弘扬中国传统文化的重要渠道。 材料三： 我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。他们选择用“抖音”，这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济”的方法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在青年人，特别是大学生对“自由时间”的计划无能。 （1）（2分）【标题最醒目】请给【材料一】拟定一个标题，不超过20个字。 （2）（3分）【辩论明方向】小文和小丽因为刷抖音展开辩论，小文认为可以刷，小丽认为不应该刷，请结合【材料二】【材料三】，说说应该如何合理使用抖音。 （3）（3分）【网名新高度】网络时代，取一个好网名，既能展示独特个性，又能体现高雅志趣，如“长风破浪”“夜雨时”等。请你给自己取一个别致网名，并从以下两方面进行说明。（网名要求积极健康，本套试卷上出现的内容不可引用） 【示例】网名：长风破浪 由来：出自李白的《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 寓意：拥有力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 3.（10分）按要求默写。 （1）长风破浪会有时， 。[李白《行路难（其一）》] （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （4） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）秋草独寻人去后， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句是： ？ 。 （8）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗： ， 。 第二部分（44分） 4.（6分）班级共读《艾青诗选》，你要完善下面的阅读活动单，供大家深入地理解名著。 推荐篇目 阅读目标 阅读任务 阅读活动设计 《雪落在中国的土地上》 《我爱这土地》 《给太阳》 《光的赞歌》 《鱼化石》 …… 把握诗歌主旨，获得精神指引。 A．探究诗人情感核心点 选择《给太阳》《光的赞歌》等作品，借助圈点批注，了解诗人对光明的渴望与追求。 揣摩艺术手法，感受炽烈真情。 B．分享诗人情感动情点 ①（3分） 进行诗歌创作，展示美好生活。 C．延续诗人情感联结点 ② （3分） 阅读下列古诗文，完成题目。 登阅江楼 [明]王守仁① 绝顶楼荒旧有名，高皇曾此驻龙旌②。 险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城。 山色古今余王气，江流天地变秋声。 登临授简谁能赋，千古新亭③一怆情。 （选自《名作欣赏》2022年第2期，山西出版传媒集团） [注]①王守仁，明代著名思想家、文学家、哲学家和军事家。精通儒释道，与孔子、孟子、朱熹并称为孔、孟、朱、王。②龙旌：龙旗。指皇帝銮驾中的旗。 ③新亭：亭名，故址在今江苏江宁县南。 阅江楼记（节选） [明]宋濂 登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟大一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾①幸临，升其崇椒②，凭阑遥瞩必悠然而动遐思。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨③之严固，必曰：“此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。中夏之广，益思有以保之。”见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛④联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃⑤及外内之所及也。四陲之远，益思有以柔之。”见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲⑥足之烦，农女有捋桑行馌⑦之勤，必曰：“此朕拔诸水火，而登于衽⑧席者也。万方之民，益思有以安之。”触类而思，不一而足。 臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚此阅夫长江而已哉？彼临春、结绮⑨，非弗华矣；齐云、落星⑩，非不高矣。不过乐管弦之淫响，藏燕赵之艳姬。一旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。 （选自《南京历代经典散文》2017年版，南京出版社） [注]①法驾：皇帝的车驾。②椒：山顶。③关阨（è）：关隘。④琛（chēn）：珠宝等贡物。⑤覃（tán）：延。⑥皲（jūn）：手足的皮肤冻裂。⑦馌（yè）：给在田里耕种的人送饭。⑧衽（rèn）：床席。⑨南朝末代皇帝陈后主所建的临春阁、结绮阁。⑩即齐云观、落星楼。 5．（3分）用斜线“/”给文中画线的部分断句（断三处）。 凭 阑 遥 瞩 必 悠 然 而 动 遐 思 6．（5分）用现代汉语翻译“因物兴感，无不寓其致治之思”，并结合具体内容，阐释文章有哪些“致治之思”？ 因物兴感，无不寓其致治之思。 翻译：（2分） 阐释：（3分） 7．（4分）《登阅江楼》和《阅江楼记》一诗一文，虽文体不同，内容上却有多处对应，请找出两组，进行比读。 阅读下列议论文，完成题目。 谈文化创新 ①习近平总书记指出：“中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。”新时代新征程，继承与发展中华文化成果的精华——中华文明，就要充分激发全民族的文化创新活力。 ②文化创新要汲取传统文化中的宝贵资源，用以传承赓续中华优秀传统文化。文化创新要把握好继承与发展的关系，推动中华优秀传统文化创造性转化和发展，实现传统与现代的有机衔接，让中华文化焕发新的生机活力。 ③文化创新还需要科技支撑，用以拓宽融合发展新路径。例如南京博物院微信官网推出的“线上南博随心游”，就是极好的创新举措。它是南京博物院携手腾讯云，打造的一张全新数字化“金名片”，开启了文博“数字焕新”新篇章。打开“南博”线上APP平台，呈现在眼前的是如下导航： 线上南博随心游 ★数字人智能问答、平台室内导航等功能，开启游览互动新体验，制定专属于你的文化探险地图。★线上展览精美的图片和文字，馆藏三维数字文物和设置虚拟展厅，实现与珍宝零距离接触，轻松掌握各大展览最新动态。 ★在南博文创线上商城一键下单，轻松购买心仪文创产品，满足你对南博纪念品的全部想象！ ★线上专业讲解员带你亲近文物，感知历史，探索文物奥秘，轻松学，文物知识。 ④南京博物院“以科技构筑文物华章，用数字平台连接古今”。信息技术的发展改变了原有文化产品的生产主体、传播方式、欣赏习惯和评价机制，将大数据、人工智能、超高清等新技术作为文化创新发展的“助推器”。 ⑤陈丽君是一名越剧小生演员，因在新国风环境式越剧①《新龙门客栈》中精湛的表演，让她进入了大众视野，也让越剧这个传统剧种惊喜“出圈”。面对这出戏和本人的走红，她如是说：“我觉得戏曲就是刻在中国人骨子里面的DNA，即便不是《新龙门客栈》这出戏，在传统文化氛围浓郁的当下，也会有别的剧种、戏、演员‘出圈’。有的观众不是不喜欢越剧，只是没有找到契机，我们要创造契机。因此我们采用了沉浸式剧场模式，增加了与观众的互动交流。” ⑥创新是文化永葆生机的源泉，是推动文化发展的不竭动力。我们要努力推动文化创新，担负起新的文化使命。 （源自网络文摘整合） 【注】①新国风环境式越剧是一种新型艺术形式，在空间上给观众多感官沉浸式体验，保留了传统越剧“写意”“唯美”“象征”的三大特性，给观众带来新的审美感受。 8．（3分）下列表述中不符合选文原意的一项是（   ） A．文化创新既要汲取传统文化精髓，也要借助现代科技手段推陈出新。 B．南京博物院借助线上展览、三维虚拟技术等实现了线上随心游南博。 C．新国风环境式越剧惊喜“出圈”，是因为在剧场布景上的成功创新。 D．传统文化焕发生机，要贴合现代人的生活习惯，满足他们的精神需求。 9．（4分）从“观点与材料的联系”角度看，叙述陈丽君事例的语段位置不当。你认为如何调整，为什么？ 10．（4分）联系生活，列举一则你所了解的文化创新实例，并说说其创新之处。 11．（4分）下面这些所谓的“文化创新”，你怎样看？ 某次国际模特大赛，模特们身着奇装异服，戴着京剧头饰，举行模特秀。有人说此举旨在向世界传递东方美感，也有人认为“这是对传统艺术最失败的传承和创新”。故宫火锅店，慈禧当跑堂、圣旨下菜单……看着看着，不由让人想起人民艺术家赵丽蓉的春晚小品《打工奇遇》中的台词：宫廷玉液酒，180一杯！ 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中，几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究报告指出：沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七大核心素养之首。 人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富，包括说话、写字、表情等多种因素（详见下图）。一个沟通素养良好的个体，能够综合运用语言与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。 有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。第三，沟通者还需具有“同理心”。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利已。利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励；利已动机，则想减轻自己的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。 （改编自康翠萍等多人撰写的《沟通素养：21世纪核心素养5C模型之四》） 【材料二】 沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了。而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%。实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏得越来越少。 （改编自中国知网《沟通漏斗》） 【材料三】 有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感。有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架，它是帮助我们刻意练习，以达到自如沟通的工具。 有效沟通大纲 沟通对象 姓名：_______________   基本情况：___________________________ 主要特点：___________________________________________________ 沟通过程 步骤 策略 具体内容 第一步 明确沟通目标 对方需要作出的决策：_________________ 第二步 研究沟通对象 对方需要知道、感到：_________________ 对方在乎的具体因素：_________________ 如何让对方内心认可：_________________ 第三步 作出最终决策 根据沟通反馈，“我”决定：____________ （改编自罗颖、桑国元、石玉娟编著的《50个工具玩转项目式学习》） 12．（3分）根据三则材料，下列相关内容的理解或推断正确的一项是（    ） A．人际沟通非常重要，其本质在于个人信息的单向输出。 B．同理心比同情心包含更多的认知因素，同理心的基本动机是利己。 C．只要掌握一定的沟通技巧，就能完全避免“沟通漏斗”现象。 D．借助有效沟通大纲，可以帮助我们理清沟通的思路，明确沟通的策略。 13．（5分）相较文字表达，图示更为清晰直观。请根据材料二的内容完善下面的“沟通漏斗图”，需根据数据间的相互关系，呈现数据及数据名称。 14．（3分）下面是小渝和妈妈的一段对话。请你根据这段对话，结合材料一、三的内容，联系生活实际，给小渝提出三条建议，以帮助小渝更好地与妈妈沟通。 妈妈：上了高中，你不能再参加绘画培训了。 小渝：我要参加，我喜欢绘画！ 妈妈：绘画培训会影响学习！ 小渝：不，你不能干涉我的自由！ 第三部分（50分） 15.（50分）15.（50分）按要求作文。 谦和礼让，是一种优秀的传统美德；当仁不让，是一种积极的人生态度。 请以“让”或者“不让”为题，写一篇议论文。 要求：（1）观点明确，有理有据；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$