八年级语文第一次月考卷（湖北专用，上册1～2单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~2单元。第三单元《记承天寺夜游》 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 中华人民共和国74年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军振聋发聩，锐不可当；1982年，新德里亚赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得众人由忠的赞赏;为了那惊天一着,中国科研人员殚精竭虑,多少人黑丝变白发,他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上。同时,我们更不能忘记南京大屠杀。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戳。2014年,中国设立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日,以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民要永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 1.（2分）给语段中加点的字注音。殚精竭虑( )    镌刻( ) 2.（2分）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 “ ”改为“ ”；“ ”改为“ ” 3.（2分）根据语境，语段中画线的词语，运用不恰当的一项是（    ） A．振聋发聩 B．锐不可当 C．野蛮 D．悼念 4. （8分）古诗文默写 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4） ？松柏有本性（刘桢《赠从弟》） （5）李白的《渡荆门送别》一诗中，反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是： ， 。 （6）《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是： ， 。 5.（2分）请你写出一则古代关于“信”的名言，或者写出一个古代关于“信”的故事，写出故事名字即可（除“商鞅立木”）。 6.（4分）为体现对“诚信”这一传统美德的传承，人文地理社团将拍摄某中学学生，以“人无信不立”为主题的演讲视频，请你作为导演，为演讲的同学提出两条有关演讲注意事项。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 城南（其一） 【宋】 曾巩 雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①横塘：古塘名。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路。 7．（2分）结合注释，描绘诗歌一、二句呈现的画面。 8．（2分）三、四句将桃花、李花容易凋谢与小草青色持久进行对比，这蕴含着怎样的哲理？ （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安深而明夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫①酒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （苏轼《超然台记》，有删改） 【注释】①秫（shú）：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。②渝（yuè）：煮。 9．（4分）解释下列句子中加点的词语。 （1）念无与为乐者                 （2）相与步于中庭             （3）撷园蔬                     （4）且名其台曰“超然”     10．（2分）下列句子中加点的“之”与“雨雪之朝”中“之”的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而时习之 B．下车引之 C．何陋之有 D．水陆草木之花 11．（2分）用“/”给【乙】文中画波浪线句子断句（断两处）。 台 高 而 安 深 而 明 夏 凉 而 冬 温 12．（2分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。 13．（4分）请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”这句话？ （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 所有蜘蛛都结网吗? ①提起蜘蛛，人们马上会想到蜘蛛网，似乎蜘蛛网是蜘蛛的“标配”。梅尧臣说蜘蛛“日结一尺网”，其实事实并非如此。尽管所有蜘蛛都是才能卓绝的“纺织姑娘”，但只有一半蜘蛛是精益求精的织网高手。 ②结网蜘蛛是最吸引眼球、最为人熟知的蜘蛛，也是最古老的“网络工作者”。其他蜘蛛对蛛丝的利用相对简单：或编一个简陋的掩体，或设一个感应的装置，或在捕猎时当绳索，或在飞跃时作安全带……结网蜘蛛可以在不同的场所织起天罗地网作为狩猎场，如圆网蛛、中华涡蛛、胸斑花皮蛛等。圆网蛛是最常见、织网最精巧的蜘蛛。圆网蛛的网是大自然制造的精美艺术品，充分体现了蜘蛛的创造力。“屋角篱尖竹树阴，可怜用尽许机心。”杨万里说的就是圆网蛛，其生活场所是最不起眼的屋檐、篱笆或庭院的角落。 ③洞穴蜘蛛也织网，但网没有黏性，它们纯粹依靠网和地面的振动来感知猎物的范围，进而实施攻击。事实上，蜘蛛是世界上对振动最敏感的动物之一，饥饿中的蜘蛛感觉尤其敏锐。 ④洞穴蜘蛛习惯于躲在沙堆或洞穴里守株待兔，等待猎物送上门来，如食鸟蛛、施展蜘蛛、悉尼漏斗网蜘蛛。亚马孙巨人食鸟蛛真是蜘蛛家族的“巨人”，足展可达30厘米，是圆网蛛的10倍，与施展蜘蛛体形相差约700倍。在它的食谱中，除了昆虫，还有青蛙、蜥蜴和小鸟。所有蜘蛛都有毒性（蜘蛛毒素有重要的药用价值），但悉尼漏斗网蜘蛛堪称世界上毒性最大的蜘蛛之一，令人闻风丧胆，其毒液中含有阿特拉科毒素（一种神经毒素），一次蜇咬就可轻易杀死一名成年人。它们不仅猎杀昆虫，也捕食比它们体积大的青蛙和蜥蜴。穴居狼蛛很特别，它筑穴而居却懒得结网，依仗着螯肢中的剧毒，直接对猎物采取暴力袭击。狼蛛性情凶猛，但对待自己的孩子却温情脉脉。 ⑤游猎蜘蛛居无定所，四处觅食，如跳蛛、猫蛛、蟹蛛、平腹蛛等。蟹蛛不结网，常常静伏花草丛中等候过往的昆虫，它敢于以小搏大，捕食比自己大得多的蝴蝶和豆娘。平腹蛛富有智慧，讲究策略，不靠蛮力取胜。它捕食时总是小心翼翼地靠近蟑螂等猎物，偷偷释放丝线将猎物缠住，然后找准机会向着猎物颈部致命一击。此外，猪笼草花蛛会用蛛丝做“保险带”或“安全气囊”来窃取猪笼草捕虫瓶中捕获的猎物。 ⑥当然，蜘蛛并非严守上述生活方式。例如，流星锤蜘蛛的雌雄个体狩猎方式就大相径庭。真正配得上流星锤蜘蛛这个称号的是雌蛛。雌蛛用蛛丝和黏液制作一个“流星锤”，并用气味引诱飞蛾。当飞蛾靠近时，它就疯狂地舞动流星锤，直至将猎物粘住为止。雄蛛是个“袖珍男”，舞不动“流星锤”，也捉不住大飞蛾，它就干脆不劳神费力地制造工具，而是潜伏在树叶之间，直接用毛茸茸的附肢捕捉小飞蝇。 ⑦拟态蛛自己不结网，它以其他结网蜘蛛为食。它先侵入猎物蜘蛛的蛛网，然后轻轻地拨动蛛丝，发出欺骗信号，将自己伪装成体形较小的入侵者，引诱蛛网主人前来。当猎物进入攻击范围时，拟态蛛会非常轻柔地触摸猎物，在猎物毫无防备的情况下用螯肢中的毒液将其麻醉。 （选自《百科知识》，有删改） 14．（2分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．结网蜘蛛是最为人熟知的蜘蛛，有圆网蛛、中华涡蛛、食鸟蛛等。 B．平腹蛛是一种游猎蜘蛛，它们富有智慧，讲究策略，不靠蛮力取胜。 C．雄性流星锤蜘蛛不会使用“流星锤”，它们只能靠附肢捕捉小飞蝇。 D．本文语言生动形象，读起来趣味十足，体现了文艺性说明文的特点。 15．（2分）第④段画线句运用了什么说明方法?有何作用? 16．（3分）第④段中的加点词“轻易”能否删掉?为什么? （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 一棵常青树 李汀 ①穿过县城的一条小街，来到一处普通的居民小区，赵老师的家就在这里。小区不大，有一棵粗壮的小叶榕树，郁郁葱葱，很醒目。赵老师住在三楼，小叶榕树的树枝伸到窗前，触手可及。 ②赵老师家里的陈设再简单不过了：一张旧书桌、一台老电视机、一张木质旧沙发、一张简易木床。 ③就在两个多月前，九十三岁的赵老师把他一生的积蓄三十九万余元，全部捐给了四川苍溪县关心下一代工作委员会，设立“良才奖”，用于资助特困学生完成学业。捐资时，工作人员问他：“捐这么多钱，您自己还有钱吗？”赵老师笑着说：“还有呢，还有呢。”说着，从衣服口袋里掏出皱巴巴的六元钱，对工作人员说：“看嘛，还有六元呢，够吃一顿早饭了。” ④谈起这笔“巨款”，赵老师对我说：“有每月退休金中结余的生活费，获得国家、省、市荣誉的奖励，撰写稿件所得的稿费……”赵老师就是这样省吃俭用，一笔一笔，把“小钱”攒成了“巨款”。赵栋贤老师常说，最好的投资是教育。他捐出毕生积蓄，就是为了帮助有志学子们通过读书改变命运，也让更多有识之士关注支持教育。 ⑤从赵老师家里出来，我回望那棵小叶榕树，它是那么高大，茂盛。金色的阳光洒在树上，有一种安静的力量。赵老师站在窗前，向我挥手告别。这情景，让我突然觉得，赵老师就像是一棵树，默默奉献，绿意浩荡。 ⑥20世纪50年代初，贫苦家庭出身的赵老师被选送就读西南人民革命大学政治教育系。毕业后，他在南充五中开始了挚爱一生的教书育人事业。从南充五中，再到苍溪中学、三川中学、苍溪师范学校，赵老师先后在四所学校当教师、任校长，他呕心沥血、开拓实干，可谓桃李满天下。 ⑦在赵老师曾经工作过的苍溪师范学校校园里，有一棵桂花树。秋季开学，满树金色的桂花盛开，香气四溢。四十五年前，赵老师调到苍溪师范学校任校长，一干就是十二年。那时学校刚刚恢复办学，赵老师一手抓校园建设，一手抓教学质量。短短几年的时间，学校的办学条件和教学质量大幅提升，教学成绩成为全市三所师范学校的第一名。 ⑧这棵桂花树，就是恢复办学时赵老师从学校附近山上移栽过来的。刚移栽来时，桂花树纤细瘦弱，来到校园里，像是积攒了全身的力量，没过几年，就枝繁叶茂，树干有碗口粗壮了。如今，桂花树茂密的枝叶仿佛撑起一个天然的大帐篷，微风过处，满枝绿叶沙沙作响。桂花香伴着琅琅的读书声，惬意美妙。 ⑨赵老师闲不下来，退休第二年就马不停蹄地投入苍溪县“关心下一代”工作委员会的工作中。从那时起到现在，三十多年里，他跑乡镇，去学校，到农家，与乡镇干部、学校老师、贫困学生座谈。他到各地筹集资金两百多万元，用以资助一千多名学生。 ⑩上世纪90年代，学生小林父亲亡故、母亲生病，身处辍学边缘。一筹莫展时，赵老师来到小林身边，帮助他解决生活困难，资助他上学。提起赵老师，如今已是大学教授的小林满怀感激：“当年要不是赵老师及时伸出援手，不会有我今天的成绩。” ⑪小樊也曾得到赵老师的资助，如今，她已经大学毕业回到家乡，成为一名老师。我问她：“如果赵老师是一棵树，你觉得他是一棵什么树？” ⑫小樊沉思了一会儿，坚定地告诉我：“赵爷爷就是一棵香樟树。” ⑬小樊说，她每次去县“关心下一代”工作委员会找赵爷爷，一进院子，首先映入眼帘的就是那棵高大的香樟树。在小樊心里，赵爷爷就像那棵香樟树，坚定地守护着、帮助着他们这些遇到困难的孩子，给他们前行的希望和信心。“我现在也学习赵老师，关心关注失学学生。这也是一种传承吧。”小樊说。 ⑭那一天，我怀着敬意，专门去看了那棵香樟树。树冠蓬勃，撑起一大片绿荫。我手抚树干，把脸贴上去，眼前是赵老师和蔼亲切的模样。 （选自《人民日报》有删改） 17．（3分）根据文章内容将下面表格补充完整。 树 地点 事件 小叶榕树 居民小区 ① 桂花树 ② 赵老师狠抓校园建设和教学质量 ③ “关心下一代”工作委员会院子 赵老师资助贫困学子（或小樊讲述赵老师资助贫困学子的事）（意对即可） 18．(4分)结合语境，按要求赏析。 （1）赵老师笑着说：“还有呢，还有呢。”说着，从衣服口袋里掏出皱巴巴的六元钱，对工作人员说：“看嘛，还有六元呢，够吃一顿早饭了。”（从描写方法角度赏析） （2）我手抚树干，把脸贴上去，眼前是赵老师和蔼亲切的模样。（赏析加点词） 19．（3分）文章写小林、小樊的经历有何用意？请结合原文简要分析。 20．（2分）以“一棵常青树”为题有何作用？请结合文本加以分析。 （五）（共8分） 阅读下面名著选段，完成各题。 苏维埃“巨头”（节选） ①毛泽东每天工作十三四个小时，常常熬夜工作，直到凌晨两三点钟才休息。他仿佛有一副铁打的身躯。他说这是他青少年时代吃过苦的缘故，在父亲的田里干过繁重的农活，学生时代受过严酷的锻炼。那时，他与几位同志组成了一个类似于斯巴达俱乐部的组织。他们常常饿着肚子到华南的山林中做长距离徒步，寒冬腊月去游泳，雨雪中光着膀子来磨练意志力。他们冥冥中感知到，中国的未来需要他们具有克服艰难险阻的强大意志力。 ②有一回，毛泽东用了一整个夏天走遍他的家乡湖南全省。他一路上干农活，以此来维持生活开销，有时候甚至沿街行乞。还有一回，他一连几天不吃饭，只吃些硬的豆子，喝点水——这也是一种“锻炼”肠胃的做法。他年轻时的这次农村之旅中结下的友情，后来对他却有极大的价值，在大约十年后，他着手把湖南成千上万的农民组织成著名的农民协会。1927年国共合作破裂后，农民协会成为苏维埃最初的基地。 ③让我印象尤其深刻的是，毛泽东是个重感情的人。我记得有一两次，当他讲到牺牲的同志时，或者回忆起在他年少时期，湖南因饥荒而引发的那次谷米暴动时，他的眼睛湿润了。在那次暴动中，几名饥饿的农民到衙门要求开仓放粮，却因此被砍了头。有一名战士还告诉我，他亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来，给在前线受伤的一位战士穿上。他们还说，当红军战士没有鞋穿时，主席也不愿意穿鞋。 ④不过我比较怀疑，他能否赢得中国知识精英的敬仰，这不是因为他没有卓越的思想，而是因为他在个人生活方面的农民习惯。巴莱托的中国门徒们或许会嫌他不够绅士吧。有一天我和毛泽东正说着话，看见他心不在焉地解开了裤带，摸索着某种附着在衣物上的寄生物——说实在的，哪怕巴莱托生活在同样的环境，恐怕也非得亲自摸索一番不可。但我可以肯定，巴莱托绝不会当着红军大学校长的面脱掉裤子——有一次我采访林彪时，毛泽东却真的这样做过。小小的窑洞，极其闷热。毛泽东躺在床上，脱下长裤，对着墙上的军用地图，认真研究了20多分钟——只有林彪偶尔问话，向他询问日期和人名，而毛泽东全都知道。他随意的生活习惯和毫不在意个人仪表这一点十分吻合，尽管他完全有可能将自己打扮得像巧克力糖果盒上的将军，或是《中国名人录》中的政治家照片的模样。 ⑤在二万五千里的长征途中，除了有几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样徒步走完全程。只要向国民党“叛变”，他就可以飞黄腾达，对于大部分红军指挥员来说，情况也是如此。但是这十年来，这些共产党员忠于主义，坚定执着，你若不知道中国反叛者被“银弹”收买的历史，是无法充分理解这种坚定的信念的。 ⑥我有机会对毛泽东的许多论断逐一进行验证，结果常常发现他的这些论断是正确的。他向我做过几次相对温和的政治宣传，但是比我在“非匪区”所接受的政治宣传显得有趣多了。无论是对我的记述还是拍照，他从来不进行检查。对于这种善意，我心存感激。他尽力帮助我，希望我能搜集到材料，能够真实地反映苏区生活的方方面面。 （选自《红星照耀中国》，有删改，作者：埃德加·斯诺） 班级打算召开“‘红星’照我行”阅读成果汇报会，请你参与： 21．（2分）“海报组”以“伟人成长照我行”为主题制作活动海报，请从前三段中挑选合适内容，设计一幅绘画作品作为背景，请说说你的创意。 22．（2分）“人物组”以“伟人光辉照我行”为主题分享人物形象，请根据上文和原著其他章节内容，各提供一个关于主席的有趣素材。 23．（2分）“写作组”以“创作手法照我行”为主题探究对比手法，请从节选部分梳理文中的对比，写出两点。 24．（2分）“演讲组”以“斯诺精神照我行”为主题畅谈“我的记者梦”，请从斯诺的经历入手，发表简短演讲。（80字左右） 三、表达交流（55分） 25.(5分) 新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻,通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。请向身边的同学介绍一则你最近了解到的新闻大事,并说说这则新闻带给你的思考。(字数100-120字) 26.按要求写一篇作文。 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向。 请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。 要求：①不能改变题目。②写记叙文要做到内容具体，情感真挚，积极向上：写议论文，做到观点鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~2单元。第三单元《记承天寺夜游》。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 中华人民共和国74年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军振聋发聩，锐不可当；1982年，新德里亚赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得众人由忠的赞赏;为了那惊天一着,中国科研人员殚精竭虑,多少人黑丝变白发,他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上。同时,我们更不能忘记南京大屠杀。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戳。2014年,中国设立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日,以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民要永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 1.（2分）给语段中加点的字注音。殚精竭虑( )    镌刻( ) 2.（2分）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 “ ”改为“ ”；“ ”改为“ ” 3.（2分）根据语境，语段中画线的词语，运用不恰当的一项是（    ） A．振聋发聩 B．锐不可当 C．野蛮 D．悼念 【答案】1. dān juān 2 . 忠 衷 戳 戮 3.A 【解析】1本题考查字音。 殚精竭虑（dān）：用尽精力，费尽心思。 镌刻（juān）：雕刻。 2本题考查字形。 由忠——由衷：衷心的，出自内心的，发自肺腑的。 杀戳——杀戮：大量杀害，大规模地屠杀。 3本题考查词语运用。 A.振聋发聩：比喻唤醒糊涂、麻木的人。句中形容“人民解放军”使用对象错误，不合语境，使用错误； B.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。句中形容“英勇善战的人民解放军”，符合语境，使用正确； C.野蛮：①不文明，没有开化；②指没有文化的人；③蛮横，粗暴；④指蛮横粗暴的人。句中形容残暴的“侵华日军”，符合语境，使用正确； D.悼念：对死者哀痛地怀念。句中怀念“死难同胞”，符合语境，使用正确； 故选A。 4. （8分）古诗文默写 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4） ？松柏有本性（刘桢《赠从弟》） （5）李白的《渡荆门送别》一诗中，反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是： ， 。 （6）《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是： ， 。 【答案】 山山唯落晖 征蓬出汉塞 老骥伏枥 岂不罹凝寒 月下飞天镜 云生结海楼 高峰入云 清流见底 【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“落晖、蓬、骥、罹、流”等字词容易写错。 5.（2分）请你写出一则古代关于“信”的名言，或者写出一个古代关于“信”的故事，写出故事名字即可（除“商鞅立木”）。 6.（4分）为体现对“诚信”这一传统美德的传承，人文地理社团将拍摄某中学学生，以“人无信不立”为主题的演讲视频，请你作为导演，为演讲的同学提出两条有关演讲注意事项。 【答案】5.示例：人而无信，不知其可也。（或烽火戏诸侯的故事） 轻诺必寡信（或一诺千金） 6.示例：①声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。 ②站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。 【解析】5.本题考查名言、故事积累能力。所写内容应与“诚信”有关。可以写与“信”有关的名言，可以写与“信”有关的典故或故事，要求用简洁语言概括。示例： 名言：人背信则名不达；故事：曾子烹彘。 6.本题考查理解演讲注意事项的能力。需要围绕演讲的注意事项组织答案语言。答案不唯一。主要注意以下几个方面：语速与语调：适当变化语速和语调，以维持听众的兴趣。重要点可以放慢语速，增加强调。清晰度：确保发音清晰，避免使用行业术语或复杂词汇，除非你的听众熟悉它们。肢体语言：使用开放的手势，保持身体的正面朝向听众。避免交叉双臂或在演讲中走动太多。 示例：①直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。 ②保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 城南（其一） 【宋】 曾巩 雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①横塘：古塘名。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路。 7．（2分）结合注释，描绘诗歌一、二句呈现的画面。 8．（2分）三、四句将桃花、李花容易凋谢与小草青色持久进行对比，这蕴含着怎样的哲理？ 【答案】7．示例：大雨过后，横塘（池塘）里的水涨起来了，与堤岸齐平。高低起伏的群山上，雨水分东西两路奔流（倾泻）而去。 8．示例一：有些事物即使华美艳丽，却如此娇弱易摧；有些事物纵然朴素无华，生命力却极其强大。 示例二：万物都有其各自的舞台，没有谁能够长盛不衰，也没有谁会永远沉寂。 【解析】7．本题考查描绘诗句画面。 “雨过横塘水满堤”这句诗描述了雨后横塘的景象，其中“雨过”说明是雨后，“横塘”是具体的地点，“水满堤”则形象地描绘了雨水使塘水上涨，几乎要漫过堤岸的情景。“乱山高下路东西”这句诗则进一步描绘了远处的山景，“乱山高下”形容群山高低起伏、错落有致，“路东西”则指出山间的小径分别向东、西两个方向延伸。 根据诗句的描述，可以想象出一个被雨水滋润过的横塘，塘水清澈，水位上涨，几乎与堤岸齐平，形成一片宁静而充满生机的景象。接着，将视线拉远，看到远处的群山。这些山峦高低起伏，形态各异，宛如一幅淡雅的水墨画。山间的小径在雨后的清新中更显幽静，它们蜿蜒曲折，分别向东、西两个方向延伸，引人遐想。据此组织语言描述即可。 示例：雨后横塘，水波盈盈满溢堤岸，一片宁静清新。群山错落，小径东西延伸，尽显雨后山林的幽远与宁静。 8．本题考查理解分析诗句内容。 “一番桃李花开尽”中“一番”指的是某一段时间或某个季节，“桃李花开尽”则描绘了桃花和李花在这一时期已经全部盛开的景象，并且暗示了它们随后会迅速凋零的过程。桃花和李花都是春季里常见的花卉，它们以其绚烂的色彩和短暂的花期而著称，往往象征着青春、美丽和易逝。“惟有青青草色齐”与前句形成鲜明对比，这句诗描绘了另一种生命力顽强、持久不变的景象——青草。无论季节如何变迁，青草总是保持着它那鲜亮的绿色，生机勃勃，不屈不挠。这里的“青青”形容草色的鲜亮和生机，“草色齐”则强调草地的一片翠绿，没有因为季节的更替而有所改变。 据此可知，桃花、李花以其绚烂的色彩和短暂的花期展现了生命的华美与脆弱，而青草则以持久的绿色和顽强的生命力展现了生命的坚韧与强大。但从另一个角度看，自然界中不同生命形态有所差异，每个生命都有其独特的价值和意义，它们在不同的时间和空间中展现着自己的风采。桃花、李花虽然绚烂一时，但它们的凋零也是自然界循环往复的一部分；而青草虽然看似平凡无奇，但它却以持久的生命力在自然界中占据着不可或缺的位置。 据此作答即可。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安深而明夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫①酒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （苏轼《超然台记》，有删改） 【注释】①秫（shú）：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。②渝（yuè）：煮。 9．（4分）解释下列句子中加点的词语。 （1）念无与为乐者                 （2）相与步于中庭             （3）撷园蔬                     （4）且名其台曰“超然”     10．（2分）下列句子中加点的“之”与“雨雪之朝”中“之”的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而时习之 B．下车引之 C．何陋之有 D．水陆草木之花 11．（2分）用“/”给【乙】文中画波浪线句子断句（断两处）。 台 高 而 安 深 而 明 夏 凉 而 冬 温 12．（2分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。 13．（4分）请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”这句话？ 【答案】9．考虑，想到 共同，一起 采摘，摘取 命名 10．D 11．台高而安/深而明/夏凉而冬温 12．在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。 13．①苏轼受到贬谪，在承天寺与友人一起漫步闲庭，愁绪得到排遣，感受到快乐。②在苏轼的眼中，欣赏月色（竹柏影）的美好，是快乐的。 【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：考虑，想到。 （2）句意：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。 （3）句意：采摘园子里的蔬菜。撷：采摘，摘取。 （4）句意：并且给这个台子取名“超然”。名：命名。 10．本题考查文言虚词。“雨雪之朝”意为：雨落雪飞的早晨。之，助词，“的”。 A.代词，代指知识； B.代词，代指元方； C.宾语前置标志，不译； D.助词，的； 故选D。 11．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。 本句意思是：这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。“高而安”“深而明”“夏凉而冬温”是三个并列的句子，因此断句为：台高而安/深而明/夏凉而冬温。 12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 因，靠着，就是；为，建造；葺，修整；新，使……新。 13．本题考查对文章内容的理解与分析。 乙文中“乐哉！游乎！”的意思是：“多么快活的游乐啊！”由甲文“怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，苏轼夜晚与友人张怀民一同在庭院中散步，排遣心中的愁绪而感到快乐。由甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，在苏轼看来，庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，这样的夜色美景让人感到快乐。据此回答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿米酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！” 这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！ （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 所有蜘蛛都结网吗? ①提起蜘蛛，人们马上会想到蜘蛛网，似乎蜘蛛网是蜘蛛的“标配”。梅尧臣说蜘蛛“日结一尺网”，其实事实并非如此。尽管所有蜘蛛都是才能卓绝的“纺织姑娘”，但只有一半蜘蛛是精益求精的织网高手。 ②结网蜘蛛是最吸引眼球、最为人熟知的蜘蛛，也是最古老的“网络工作者”。其他蜘蛛对蛛丝的利用相对简单：或编一个简陋的掩体，或设一个感应的装置，或在捕猎时当绳索，或在飞跃时作安全带……结网蜘蛛可以在不同的场所织起天罗地网作为狩猎场，如圆网蛛、中华涡蛛、胸斑花皮蛛等。圆网蛛是最常见、织网最精巧的蜘蛛。圆网蛛的网是大自然制造的精美艺术品，充分体现了蜘蛛的创造力。“屋角篱尖竹树阴，可怜用尽许机心。”杨万里说的就是圆网蛛，其生活场所是最不起眼的屋檐、篱笆或庭院的角落。 ③洞穴蜘蛛也织网，但网没有黏性，它们纯粹依靠网和地面的振动来感知猎物的范围，进而实施攻击。事实上，蜘蛛是世界上对振动最敏感的动物之一，饥饿中的蜘蛛感觉尤其敏锐。 ④洞穴蜘蛛习惯于躲在沙堆或洞穴里守株待兔，等待猎物送上门来，如食鸟蛛、施展蜘蛛、悉尼漏斗网蜘蛛。亚马孙巨人食鸟蛛真是蜘蛛家族的“巨人”，足展可达30厘米，是圆网蛛的10倍，与施展蜘蛛体形相差约700倍。在它的食谱中，除了昆虫，还有青蛙、蜥蜴和小鸟。所有蜘蛛都有毒性（蜘蛛毒素有重要的药用价值），但悉尼漏斗网蜘蛛堪称世界上毒性最大的蜘蛛之一，令人闻风丧胆，其毒液中含有阿特拉科毒素（一种神经毒素），一次蜇咬就可轻易杀死一名成年人。它们不仅猎杀昆虫，也捕食比它们体积大的青蛙和蜥蜴。穴居狼蛛很特别，它筑穴而居却懒得结网，依仗着螯肢中的剧毒，直接对猎物采取暴力袭击。狼蛛性情凶猛，但对待自己的孩子却温情脉脉。 ⑤游猎蜘蛛居无定所，四处觅食，如跳蛛、猫蛛、蟹蛛、平腹蛛等。蟹蛛不结网，常常静伏花草丛中等候过往的昆虫，它敢于以小搏大，捕食比自己大得多的蝴蝶和豆娘。平腹蛛富有智慧，讲究策略，不靠蛮力取胜。它捕食时总是小心翼翼地靠近蟑螂等猎物，偷偷释放丝线将猎物缠住，然后找准机会向着猎物颈部致命一击。此外，猪笼草花蛛会用蛛丝做“保险带”或“安全气囊”来窃取猪笼草捕虫瓶中捕获的猎物。 ⑥当然，蜘蛛并非严守上述生活方式。例如，流星锤蜘蛛的雌雄个体狩猎方式就大相径庭。真正配得上流星锤蜘蛛这个称号的是雌蛛。雌蛛用蛛丝和黏液制作一个“流星锤”，并用气味引诱飞蛾。当飞蛾靠近时，它就疯狂地舞动流星锤，直至将猎物粘住为止。雄蛛是个“袖珍男”，舞不动“流星锤”，也捉不住大飞蛾，它就干脆不劳神费力地制造工具，而是潜伏在树叶之间，直接用毛茸茸的附肢捕捉小飞蝇。 ⑦拟态蛛自己不结网，它以其他结网蜘蛛为食。它先侵入猎物蜘蛛的蛛网，然后轻轻地拨动蛛丝，发出欺骗信号，将自己伪装成体形较小的入侵者，引诱蛛网主人前来。当猎物进入攻击范围时，拟态蛛会非常轻柔地触摸猎物，在猎物毫无防备的情况下用螯肢中的毒液将其麻醉。 （选自《百科知识》，有删改） 14．（2分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．结网蜘蛛是最为人熟知的蜘蛛，有圆网蛛、中华涡蛛、食鸟蛛等。 B．平腹蛛是一种游猎蜘蛛，它们富有智慧，讲究策略，不靠蛮力取胜。 C．雄性流星锤蜘蛛不会使用“流星锤”，它们只能靠附肢捕捉小飞蝇。 D．本文语言生动形象，读起来趣味十足，体现了文艺性说明文的特点。 15．（2分）第④段画线句运用了什么说明方法?有何作用? 16．（3分）第④段中的加点词“轻易”能否删掉?为什么? 【答案】14．A 15．运用了打比方列数字和作比较的说明方法，把“亚马孙巨人食鸟蛛”比作“巨人”，并列出具体数据与圆网蛛、施展蜘蛛进行比较，准确生动地介绍了亚马孙巨人食鸟蛛体型巨大的特点。 16．不能删掉。“轻易”是简单容易的意思，强调了悉尼漏斗网蜘蛛毒性大的特点，如果删掉就没有强调的效果，无法体现说明文语言的准确性，所以不能删掉。 【解析】14．本题考查对内容的理解分析。 A.根据第④段中的“洞穴蜘蛛习惯于躲在沙堆或洞穴里守株待兔，等待猎物送上门来，如食鸟蛛、施展蜘蛛、悉尼漏斗网蜘蛛”可知，食鸟蛛是洞穴蜘蛛，不是结网蜘蛛； 故选A。 15．本题考查说明方法。 第④段画线句“亚马逊巨人捕鸟蛛真是蜘蛛家族的‘巨人’”把“亚马逊巨人捕鸟蛛”比作“巨人”，这是打比方。“足展可达30厘米，是圆网蛛的10倍，与施展蜘蛛体形相差约700倍”有准确的数字，这是列数字。把亚马逊巨人捕鸟蛛与圆网蛛和施展蜘蛛作了比较，这是作比较。三种说明方法综合运用，准确生动地介绍了亚马逊巨人捕鸟蛛体型巨大的特点。 16．本题考查说明文语言特点。 “轻易”意思是：简单容易。在句中表示的是悉尼漏斗网蜘蛛可以非常容易地杀死一名成年人。联系本段中的“但悉尼漏斗网蜘蛛堪称世界上毒性最大的蜘蛛”可知，这个词语强调了悉尼漏斗网蜘蛛毒性大的特点。如果删去，就没有强调的意味，“轻易”体现了语言的准确性，所以不能删去。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 一棵常青树 李汀 ①穿过县城的一条小街，来到一处普通的居民小区，赵老师的家就在这里。小区不大，有一棵粗壮的小叶榕树，郁郁葱葱，很醒目。赵老师住在三楼，小叶榕树的树枝伸到窗前，触手可及。 ②赵老师家里的陈设再简单不过了：一张旧书桌、一台老电视机、一张木质旧沙发、一张简易木床。 ③就在两个多月前，九十三岁的赵老师把他一生的积蓄三十九万余元，全部捐给了四川苍溪县关心下一代工作委员会，设立“良才奖”，用于资助特困学生完成学业。捐资时，工作人员问他：“捐这么多钱，您自己还有钱吗？”赵老师笑着说：“还有呢，还有呢。”说着，从衣服口袋里掏出皱巴巴的六元钱，对工作人员说：“看嘛，还有六元呢，够吃一顿早饭了。” ④谈起这笔“巨款”，赵老师对我说：“有每月退休金中结余的生活费，获得国家、省、市荣誉的奖励，撰写稿件所得的稿费……”赵老师就是这样省吃俭用，一笔一笔，把“小钱”攒成了“巨款”。赵栋贤老师常说，最好的投资是教育。他捐出毕生积蓄，就是为了帮助有志学子们通过读书改变命运，也让更多有识之士关注支持教育。 ⑤从赵老师家里出来，我回望那棵小叶榕树，它是那么高大，茂盛。金色的阳光洒在树上，有一种安静的力量。赵老师站在窗前，向我挥手告别。这情景，让我突然觉得，赵老师就像是一棵树，默默奉献，绿意浩荡。 ⑥20世纪50年代初，贫苦家庭出身的赵老师被选送就读西南人民革命大学政治教育系。毕业后，他在南充五中开始了挚爱一生的教书育人事业。从南充五中，再到苍溪中学、三川中学、苍溪师范学校，赵老师先后在四所学校当教师、任校长，他呕心沥血、开拓实干，可谓桃李满天下。 ⑦在赵老师曾经工作过的苍溪师范学校校园里，有一棵桂花树。秋季开学，满树金色的桂花盛开，香气四溢。四十五年前，赵老师调到苍溪师范学校任校长，一干就是十二年。那时学校刚刚恢复办学，赵老师一手抓校园建设，一手抓教学质量。短短几年的时间，学校的办学条件和教学质量大幅提升，教学成绩成为全市三所师范学校的第一名。 ⑧这棵桂花树，就是恢复办学时赵老师从学校附近山上移栽过来的。刚移栽来时，桂花树纤细瘦弱，来到校园里，像是积攒了全身的力量，没过几年，就枝繁叶茂，树干有碗口粗壮了。如今，桂花树茂密的枝叶仿佛撑起一个天然的大帐篷，微风过处，满枝绿叶沙沙作响。桂花香伴着琅琅的读书声，惬意美妙。 ⑨赵老师闲不下来，退休第二年就马不停蹄地投入苍溪县“关心下一代”工作委员会的工作中。从那时起到现在，三十多年里，他跑乡镇，去学校，到农家，与乡镇干部、学校老师、贫困学生座谈。他到各地筹集资金两百多万元，用以资助一千多名学生。 ⑩上世纪90年代，学生小林父亲亡故、母亲生病，身处辍学边缘。一筹莫展时，赵老师来到小林身边，帮助他解决生活困难，资助他上学。提起赵老师，如今已是大学教授的小林满怀感激：“当年要不是赵老师及时伸出援手，不会有我今天的成绩。” ⑪小樊也曾得到赵老师的资助，如今，她已经大学毕业回到家乡，成为一名老师。我问她：“如果赵老师是一棵树，你觉得他是一棵什么树？” ⑫小樊沉思了一会儿，坚定地告诉我：“赵爷爷就是一棵香樟树。” ⑬小樊说，她每次去县“关心下一代”工作委员会找赵爷爷，一进院子，首先映入眼帘的就是那棵高大的香樟树。在小樊心里，赵爷爷就像那棵香樟树，坚定地守护着、帮助着他们这些遇到困难的孩子，给他们前行的希望和信心。“我现在也学习赵老师，关心关注失学学生。这也是一种传承吧。”小樊说。 ⑭那一天，我怀着敬意，专门去看了那棵香樟树。树冠蓬勃，撑起一大片绿荫。我手抚树干，把脸贴上去，眼前是赵老师和蔼亲切的模样。 （选自《人民日报》有删改） 17．（3分）根据文章内容将下面表格补充完整。 树 地点 事件 小叶榕树 居民小区 ① 桂花树 ② 赵老师狠抓校园建设和教学质量 ③ “关心下一代”工作委员会院子 赵老师资助贫困学子（或小樊讲述赵老师资助贫困学子的事）（意对即可） 18．(4分)结合语境，按要求赏析。 （1）赵老师笑着说：“还有呢，还有呢。”说着，从衣服口袋里掏出皱巴巴的六元钱，对工作人员说：“看嘛，还有六元呢，够吃一顿早饭了。”（从描写方法角度赏析） （2）我手抚树干，把脸贴上去，眼前是赵老师和蔼亲切的模样。（赏析加点词） 19．（3分）文章写小林、小樊的经历有何用意？请结合原文简要分析。 20．（2分）以“一棵常青树”为题有何作用？请结合文本加以分析。 【答案】17．①赵老师捐献毕生积蓄②苍溪师范学校③香樟树 18．（1）运用语言、动作和神态描写（写出其中一种即可）生动描述了赵老师向工作人员说明自己还有钱吃早饭的情景，表现了赵老师幽默洒脱的性格和无私奉献的精神。 （2）“贴”是靠近、紧挨的意思，突出了“我”对香樟树的亲近，表达了“我”对赵老师的崇敬之情。 19．①用成才的小林、小樊突出赵老师资助贫困学子的意义；②已成为老师的小樊关注失学学生，突出赵老师的精神得到传承；③小林、小樊都得到赵老师资助，他们对赵老师充满感激和崇敬之情，侧面烘托了赵老师无私奉献的形象。 20．①比喻赵老师一辈子对教育事业无私奉献充满工作激情；②暗示赵老师热爱教育，为教育无私奉献的精神将一代代传承下去。 【解析】17．本题考查文章内容梳理概括。 结合第③段“就在两个多月前，九十三岁的赵老师把他一生的积蓄三十九万余元，全部捐给了四川苍溪县关心下一代工作委员会”，①概括为：赵老师捐献毕生积蓄； 结合第⑦段“在赵老师曾经工作过的苍溪师范学校校园里，有一棵桂花树”，②概括为：苍溪师范学校校园； 结合第⑬段“小樊说，她每次去县关心下一代工作委员会找赵爷爷，一进院子，首先映入眼帘的就是那棵高大的香樟树”，③概括为：香樟树； 结合第⑬段“在小樊心里，赵爷爷就像那棵香樟树，坚定地守护着、帮助着他们这些遇到困难的孩子，给他们前行的希望和信心”。 18．本题考查词句赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 （1）“还有呢，还有呢”“看嘛，还有六元呢，够吃一顿早饭了”运用语言描写。“赵老师笑着说”运用动作和神态描写，生动形象地写了赵老师向工作人员说明自己“有钱”的情景，表现了赵老师幽默豪放的性格和没有私心、不求回报的精神。 （2）“贴”是靠近，紧挨的意思，突出了“我”对香樟树的亲近，从中可以看出“我”对这棵树的深厚情谊，表达了“我”对赵老师的崇敬和热爱之情。 19．本题考查文章内容分析。 结合⑬段“在小樊心里，赵爷爷就像那棵香樟树，坚定地守护着、帮助着他们这些遇到困难的孩子，给他们前行的希望和信心。‘我现在也学习赵老师，关心关注失学学生。这也是一种传承吧。’小樊说”分析，小樊是赵老师的资助对象之一，用成才的小林、小樊突出赵老师资助贫困学子的意义；已成为老师的小樊关注失学学生，突出赵老师的精神得到传承。 ⑩段“提起赵老师，如今已是大学教授的小林满怀感激：‘当年要不是赵老师及时伸出援手，不会有我今天的成绩’”，⑪段“小樊也曾得到过赵老师的资助，如今，她已经大学毕业回到家乡当了一名老师”写小林、小樊都得到赵老师资助，他们对赵老师充满感激和崇敬之情，侧面表现赵老师对困难孩子的帮助和影响，赞美赵老师无私奉献，不计回报的精神品质。 20．本题考查标题理解。 文中提到两棵树：一棵是粗壮的小叶榕树，高大而且茂盛，表现赵老师平凡而伟大；一棵是高大的香樟树，蓬勃而充满活力，表现赵老师关爱青年，无私奉献，和蔼亲切。文章最后把赵老师比作“一棵常青树”，比喻赵老师一辈子对教育事业无私奉献、充满工作激情；赵老师热爱教育，为教育无私奉献的精神将一代代传承下去。表达了作者对像赵老师这样初心不改、信念如磐的共产党员的崇敬和赞美，突出文章中心，升华主题。 （五）（共8分） 阅读下面名著选段，完成各题。 苏维埃“巨头”（节选） ①毛泽东每天工作十三四个小时，常常熬夜工作，直到凌晨两三点钟才休息。他仿佛有一副铁打的身躯。他说这是他青少年时代吃过苦的缘故，在父亲的田里干过繁重的农活，学生时代受过严酷的锻炼。那时，他与几位同志组成了一个类似于斯巴达俱乐部的组织。他们常常饿着肚子到华南的山林中做长距离徒步，寒冬腊月去游泳，雨雪中光着膀子来磨练意志力。他们冥冥中感知到，中国的未来需要他们具有克服艰难险阻的强大意志力。 ②有一回，毛泽东用了一整个夏天走遍他的家乡湖南全省。他一路上干农活，以此来维持生活开销，有时候甚至沿街行乞。还有一回，他一连几天不吃饭，只吃些硬的豆子，喝点水——这也是一种“锻炼”肠胃的做法。他年轻时的这次农村之旅中结下的友情，后来对他却有极大的价值，在大约十年后，他着手把湖南成千上万的农民组织成著名的农民协会。1927年国共合作破裂后，农民协会成为苏维埃最初的基地。 ③让我印象尤其深刻的是，毛泽东是个重感情的人。我记得有一两次，当他讲到牺牲的同志时，或者回忆起在他年少时期，湖南因饥荒而引发的那次谷米暴动时，他的眼睛湿润了。在那次暴动中，几名饥饿的农民到衙门要求开仓放粮，却因此被砍了头。有一名战士还告诉我，他亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来，给在前线受伤的一位战士穿上。他们还说，当红军战士没有鞋穿时，主席也不愿意穿鞋。 ④不过我比较怀疑，他能否赢得中国知识精英的敬仰，这不是因为他没有卓越的思想，而是因为他在个人生活方面的农民习惯。巴莱托的中国门徒们或许会嫌他不够绅士吧。有一天我和毛泽东正说着话，看见他心不在焉地解开了裤带，摸索着某种附着在衣物上的寄生物——说实在的，哪怕巴莱托生活在同样的环境，恐怕也非得亲自摸索一番不可。但我可以肯定，巴莱托绝不会当着红军大学校长的面脱掉裤子——有一次我采访林彪时，毛泽东却真的这样做过。小小的窑洞，极其闷热。毛泽东躺在床上，脱下长裤，对着墙上的军用地图，认真研究了20多分钟——只有林彪偶尔问话，向他询问日期和人名，而毛泽东全都知道。他随意的生活习惯和毫不在意个人仪表这一点十分吻合，尽管他完全有可能将自己打扮得像巧克力糖果盒上的将军，或是《中国名人录》中的政治家照片的模样。 ⑤在二万五千里的长征途中，除了有几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样徒步走完全程。只要向国民党“叛变”，他就可以飞黄腾达，对于大部分红军指挥员来说，情况也是如此。但是这十年来，这些共产党员忠于主义，坚定执着，你若不知道中国反叛者被“银弹”收买的历史，是无法充分理解这种坚定的信念的。 ⑥我有机会对毛泽东的许多论断逐一进行验证，结果常常发现他的这些论断是正确的。他向我做过几次相对温和的政治宣传，但是比我在“非匪区”所接受的政治宣传显得有趣多了。无论是对我的记述还是拍照，他从来不进行检查。对于这种善意，我心存感激。他尽力帮助我，希望我能搜集到材料，能够真实地反映苏区生活的方方面面。 （选自《红星照耀中国》，有删改，作者：埃德加·斯诺） 班级打算召开“‘红星’照我行”阅读成果汇报会，请你参与： 21．（2分）“海报组”以“伟人成长照我行”为主题制作活动海报，请从前三段中挑选合适内容，设计一幅绘画作品作为背景，请说说你的创意。 22．（2分）“人物组”以“伟人光辉照我行”为主题分享人物形象，请根据上文和原著其他章节内容，各提供一个关于主席的有趣素材。 23．（2分）“写作组”以“创作手法照我行”为主题探究对比手法，请从节选部分梳理文中的对比，写出两点。 24．（2分）“演讲组”以“斯诺精神照我行”为主题畅谈“我的记者梦”，请从斯诺的经历入手，发表简短演讲。（80字左右） 【答案】21．示例一：设计“窑洞的灯光”剪影图，勾画毛泽东深夜工作的侧影。 示例二：设计“恰同学少年”速写图，画出一片山林，以及几个徒步锻炼的少年。 22．示例：①毛泽东竟然当着红军大学校长林彪和美国记者斯诺的面脱掉长裤，沉迷于研究军事地图而无法自拔。②毛泽东酷爱辣椒，还煞有介事地论证“爱吃辣的人都是革命者”。 23．①毛泽东个人当年靠干农活甚至行乞走遍湖南，十年后组织起成千上万的农民加入农民协会——发动者人数少和运动规模大的对比。②毛泽东在严肃的外交采访中，心不在焉地解下裤带捉虱子——糖果盒上的将军威武漂亮与毛泽东随意的生活习惯、个人仪表的对比。③国民党以巨额“银弹”收买共产党员但他们都忠于主义，不为所动——反叛者与红军战士的忠诚对比。（答出任意两个即可） 24．斯诺为了解开红区不为人知的秘密，冒着生命危险长途跋涉进入苏区，用实地考察和采访记录等方式，让西方世界了解了共产党人及其政权，当记者就要有这样的勇气和探究真相的良知。 【解析】21．本题考查阅读运用能力。 要求从前三段中挑选合适内容，作为一幅海报绘画作品的背景，以显示毛泽东的成长轨迹。 可从前三个段落中记叙的关于毛泽东的事件中选取一件，简要说说画面内容。如：设计一幅“寒冬游泳图”，在万木萧疏的冬天，少年毛泽东在滔滔江水中游泳。 22．本题考查文章内容概括。 要求根据上文和原著其他章节内容，各提供一个关于主席的有趣素材。 这个文段中，第④段写毛泽东“在个人生活方面的农民习惯”很有趣，结合“毛泽东躺在床上，脱下长裤，对着墙上的军用地图，认真研究了20多分钟——只有林彪偶尔问话”，可概括为：毛泽东当着红军大学校长林彪和美国记者斯诺的面脱掉长裤，沉迷于研究军事地图而无法自拔。 在原著中，关于毛泽东有趣的描写较多，比如埃德加·斯诺晚上去毛主席的卧室采访毛主席，当时有一只蛾子扑进来了，毛泽东夫妻俩就停下谈话，专心地把蛾子抓住，打开窗户放出去。 23．本题考查文本内容分析。 要求从节选的部分中找出两处运用对比手法的内容。这些内容较多，写出其中两处即可。 如，第①段中“他说这是他青少年时代吃过苦的缘故，在父亲的田里干过繁重的农活，学生时代受过严酷的锻炼。那时，他与几位同志组成了一个类似于斯巴达俱乐部的组织。他们常常饿着肚子到华南的山林中做长距离徒步，寒冬腊月去游泳，雨雪中光着膀子来磨练意志力。他们冥冥中感知到，中国的未来需要他们具有克服艰难险阻的强大意志力”与第⑤段“在二万五千里的长征途中，除了有几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样徒步走完全程”，把他少年时期的锻炼与长征时的好身体形成对比； 再如，第⑤段中“只要向国民党‘叛变’，他就可以飞黄腾达，对于大部分红军指挥员来说，情况也是如此。但是这十年来，这些共产党员忠于主义，坚定执着，你若不知道中国反叛者被‘银弹’收买的历史，是无法充分理解这种坚定的信念的”，把毛泽东等大部分红军指挥员与反叛者进行了对比，突出了他们坚定的共产主义信仰。 24．本题考查分析作者的经历。 要求从斯诺的经历入手，谈谈他的精神。结合斯诺采访和写作《红星照耀中国》的过程，言之有理即可。 如：斯诺此前对中国红军、中国共产党并不很了解，他是怀着一种冒险的心情开始这次深入采访的。他深入红军战士和老百姓当中，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗等作了广泛深入的调查。这体现了他作为一个新闻人实事求是的职业精神。如果我当了记者，一定要用他这样的勇气和探究真相的良知去采访报道。 三、表达交流（55分） 25.(5分) 新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻,通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。请向身边的同学介绍一则你最近了解到的新闻大事,并说说这则新闻带给你的思考。(字数100-120字) 【答案】8月26日消息，昨日凌晨，清华大学校园内洋溢着一股独特的活力与激情，2024届新生们踏上了一段意义非凡的夜间20公里军训之旅。他们以青春的步伐丈量每一寸土地，用坚定的意志书写着属于自己的辉煌篇章，为清华大学的悠久历史再添一抹亮丽的色彩。或者：黑神话：悟空 官方23日晚发文宣布游戏全平台销量已超过1000万套，全平台最高同时在线超300万！4天不到达到1000万销量的单机游戏，创造历史。这不仅是中国游戏历史记录，也是全球顶尖的成绩单。 【解析】这道题考查学生的口头表达能力和对热点时事的关注。作答时，学生首先要知道近段时间的热点时事、新闻大事。其次是把它介绍给身边的同学。介绍新闻时，一定要把握新闻的六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。由于字数限制，内容尽量简洁，把新闻主要事实讲述清楚即可。需要注意的是，结尾还要说说这则新闻带给你的思考。 26.按要求写一篇作文。 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向。 请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。 要求：①不能改变题目。②写记叙文要做到内容具体，情感真挚，积极向上：写议论文，做到观点鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。 【答案】例文 感谢那个为我提灯的人 在人生的长河中，我们都是航行者，时而乘风破浪，时而迷失方向。而在我那段最为迷茫与彷徨的旅途中，有这样一位提灯人，用她的光芒照亮了我前行的道路，让我重新找回了方向，也学会了坚强与勇敢。她，就是我的母亲。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我独自坐在书桌前，面对着堆积如山的习题和即将到来的重要考试，心中充满了前所未有的压力和焦虑。每一次尝试解题都像是在黑暗中摸索，找不到出口，也看不见希望。我开始怀疑自己的能力，甚至萌生了放弃的念头。 就在这时，母亲轻轻地推开了房门，手里端着一杯热腾腾的牛奶，温柔地放在了我的桌旁。“孩子，累了就歇歇吧。”她轻声说道，眼神中满是关切与鼓励。我抬头望向她，那双眼睛仿佛是两盏明灯，瞬间驱散了我心中的阴霾。 “妈妈，我觉得自己好没用，怎么努力都达不到目标。”我哽咽着说出了心中的苦闷。母亲没有立即回答，而是拉过一把椅子，坐在了我的身边，轻轻地拍了拍我的背。“孩子，人生路上总会有坎坷和挫折，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。你要记住，无论遇到多大的困难，都不要轻易放弃。妈妈相信你，你一定能够克服一切，实现自己的梦想。” 母亲的话语如同一股暖流，温暖了我的心房，也点燃了我心中的希望之火。我重新振作起来，拿起笔，继续投入到学习中。虽然过程依然艰难，但我不再孤单，因为我知道，有一个人始终在背后默默支持着我，为我提灯引路。 随着时间的推移，我逐渐走出了那段低谷，成绩也有了显著的提升。更重要的是，我学会了如何在逆境中坚持，如何在失败中寻找力量。这一切的改变，都要归功于那位为我提灯的人——我的母亲。 如今，当我再次回望那段旅程，心中充满了感激。感谢母亲在我最需要帮助的时候，用她的爱与智慧为我点亮了一盏明灯，让我在人生的道路上不再迷茫。未来的日子里，无论我走到哪里，都会带着这份感激与力量，继续前行，努力成为更好的自己。 感谢那个为我提灯的人，是你让我相信，只要心中有光，希望就永远在前方。 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题立意。 首先，需要明确这个“提灯人”是谁。他可以是父母、老师、朋友、邻居，甚至是一个陌生人，只要是在你生命中某个重要时刻给予你光明和指引的人即可。其次，要理解“提灯”所代表的行为或意义。这不仅仅是指物理上的照亮道路，更是心灵上的慰藉、知识上的传授、价值观上的引导，或是面对挫折时的鼓励和支持。文章的核心在于表达对这种帮助的感激之情。要真诚地讲述这段经历如何改变了你的生活，让你变得更加坚强、勇敢或明智。 2.构思选材。 可以用一个生动的场景或故事开头，比如夜晚迷路时偶遇一盏明灯，引出“提灯人”的概念。 简要介绍“提灯人”的身份和你与他/她的关系，为后文铺垫。然后详细叙述一两个具体的事例，展示“提灯人”是如何在你最需要的时候给予帮助的。可以是学习上的指导、生活上的关怀，或是心灵上的慰藉。描述在“提灯人”的帮助下，你的内心发生了怎样的变化。从迷茫到清晰，从害怕到勇敢，从无知到智慧，这些变化都应具体而生动地展现出来。通过对比或反思，表达你对“提灯人”的感激之情。可以是对其无私奉献的敬佩，对这段经历的珍惜，或是对未来生活的积极展望。 最后简要回顾文章主题，强调“提灯人”在你生命中的重要性。升华文章主题，表达你对社会、对人生的更深刻理解。比如，每个人都可以成为他人的“提灯人”，传递爱与希望。鼓励读者也成为他人生命中的“提灯人”，共同营造一个更加温暖和谐的社会。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 一、积累与运用（20分） 1. （2分） dān juān 2 . （2分） 忠 衷 戳 戮 3. （2分） A 4. （8分）山山唯落晖 征蓬出汉塞 老骥伏枥 岂不罹凝寒 月下飞天镜 云生结海楼 高峰入云 清流见底 5. （2分）示例：人而无信，不知其可也。（或烽火戏诸侯的故事） 轻诺必寡信（或一诺千金） 6. （4分）示例：①声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。 ②站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（共4分）。 7．（2分）示例：大雨过后，横塘（池塘）里的水涨起来了，与堤岸齐平。高低起伏的群山上，雨水分东西两路奔流（倾泻）而去。 8．（2分）示例一：有些事物即使华美艳丽，却如此娇弱易摧；有些事物纵然朴素无华，生命力却极其强大。 示例二：万物都有其各自的舞台，没有谁能够长盛不衰，也没有谁会永远沉寂。 （二）（共14分） 9．（4分）考虑，想到 共同，一起 采摘，摘取 命名 10．（2分）D 11．（2分）台高而安/深而明/夏凉而冬温 12．（2分）在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。 13．(4分) ①苏轼受到贬谪，在承天寺与友人一起漫步闲庭，愁绪得到排遣，感受到快乐。②在苏轼的眼中，欣赏月色（竹柏影）的美好，是快乐的。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿米酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！” 这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！ （三）（共7分） 14．（2分）A 15．（2分）运用了打比方列数字和作比较的说明方法，把“亚马孙巨人食鸟蛛”比作“巨人”，并列出具体数据与圆网蛛、施展蜘蛛进行比较，准确生动地介绍了亚马孙巨人食鸟蛛体型巨大的特点。 16．（3分）不能删掉。“轻易”是简单容易的意思，强调了悉尼漏斗网蜘蛛毒性大的特点，如果删掉就没有强调的效果，无法体现说明文语言的准确性，所以不能删掉。 （四）（共12分） 17．（3分）①赵老师捐献毕生积蓄②苍溪师范学校③香樟树 18．（4分）（1）运用语言、动作和神态描写（写出其中一种即可）生动描述了赵老师向工作人员说明自己还有钱吃早饭的情景，表现了赵老师幽默洒脱的性格和无私奉献的精神。 （2）“贴”是靠近、紧挨的意思，突出了“我”对香樟树的亲近，表达了“我”对赵老师的崇敬之情。 19．（3分）①用成才的小林、小樊突出赵老师资助贫困学子的意义；②已成为老师的小樊关注失学学生，突出赵老师的精神得到传承；③小林、小樊都得到赵老师资助，他们对赵老师充满感激和崇敬之情，侧面烘托了赵老师无私奉献的形象。 20．（2分）①比喻赵老师一辈子对教育事业无私奉献充满工作激情；②暗示赵老师热爱教育，为教育无私奉献的精神将一代代传承下去。 （五）（共8分） 21．（2分）示例一：设计“窑洞的灯光”剪影图，勾画毛泽东深夜工作的侧影。 示例二：设计“恰同学少年”速写图，画出一片山林，以及几个徒步锻炼的少年。 22．（2分）示例：①毛泽东竟然当着红军大学校长林彪和美国记者斯诺的面脱掉长裤，沉迷于研究军事地图而无法自拔。②毛泽东酷爱辣椒，还煞有介事地论证“爱吃辣的人都是革命者”。 23．（2分）①毛泽东个人当年靠干农活甚至行乞走遍湖南，十年后组织起成千上万的农民加入农民协会——发动者人数少和运动规模大的对比。②毛泽东在严肃的外交采访中，心不在焉地解下裤带捉虱子——糖果盒上的将军威武漂亮与毛泽东随意的生活习惯、个人仪表的对比。③国民党以巨额“银弹”收买共产党员但他们都忠于主义，不为所动——反叛者与红军战士的忠诚对比。（答出任意两个即可） 24．（2分）斯诺为了解开红区不为人知的秘密，冒着生命危险长途跋涉进入苏区，用实地考察和采访记录等方式，让西方世界了解了共产党人及其政权，当记者就要有这样的勇气和探究真相的良知。 三、表达交流（55分） 25.(5分)参考答案：8月26日消息，昨日凌晨，清华大学校园内洋溢着一股独特的活力与激情，2024届新生们踏上了一段意义非凡的夜间20公里军训之旅。他们以青春的步伐丈量每一寸土地，用坚定的意志书写着属于自己的辉煌篇章，为清华大学的悠久历史再添一抹亮丽的色彩。或者：黑神话：悟空 官方23日晚发文宣布游戏全平台销量已超过1000万套，全平台最高同时在线超300万！4天不到达到1000万销量的单机游戏，创造历史。这不仅是中国游戏历史记录，也是全球顶尖的成绩单。 26.（50分） 例文 感谢那个为我提灯的人 在人生的长河中，我们都是航行者，时而乘风破浪，时而迷失方向。而在我那段最为迷茫与彷徨的旅途中，有这样一位提灯人，用她的光芒照亮了我前行的道路，让我重新找回了方向，也学会了坚强与勇敢。她，就是我的母亲。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我独自坐在书桌前，面对着堆积如山的习题和即将到来的重要考试，心中充满了前所未有的压力和焦虑。每一次尝试解题都像是在黑暗中摸索，找不到出口，也看不见希望。我开始怀疑自己的能力，甚至萌生了放弃的念头。 就在这时，母亲轻轻地推开了房门，手里端着一杯热腾腾的牛奶，温柔地放在了我的桌旁。“孩子，累了就歇歇吧。”她轻声说道，眼神中满是关切与鼓励。我抬头望向她，那双眼睛仿佛是两盏明灯，瞬间驱散了我心中的阴霾。 “妈妈，我觉得自己好没用，怎么努力都达不到目标。”我哽咽着说出了心中的苦闷。母亲没有立即回答，而是拉过一把椅子，坐在了我的身边，轻轻地拍了拍我的背。“孩子，人生路上总会有坎坷和挫折，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。你要记住，无论遇到多大的困难，都不要轻易放弃。妈妈相信你，你一定能够克服一切，实现自己的梦想。” 母亲的话语如同一股暖流，温暖了我的心房，也点燃了我心中的希望之火。我重新振作起来，拿起笔，继续投入到学习中。虽然过程依然艰难，但我不再孤单，因为我知道，有一个人始终在背后默默支持着我，为我提灯引路。 随着时间的推移，我逐渐走出了那段低谷，成绩也有了显著的提升。更重要的是，我学会了如何在逆境中坚持，如何在失败中寻找力量。这一切的改变，都要归功于那位为我提灯的人——我的母亲。 如今，当我再次回望那段旅程，心中充满了感激。感谢母亲在我最需要帮助的时候，用她的爱与智慧为我点亮了一盏明灯，让我在人生的道路上不再迷茫。未来的日子里，无论我走到哪里，都会带着这份感激与力量，继续前行，努力成为更好的自己。 感谢那个为我提灯的人，是你让我相信，只要心中有光，希望就永远在前方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（20分） 1. （2分） 2. （2分）“ ”改成“ ”，“ ”改成“ ” 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.(8分) （1） ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 5.（2分） 6.（4分） 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（共4分）。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.（2分） 8. (2分) （二）（共14分） 9. (4分) （1）念： （2）相与： （3）撷： （4）名： 10.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（2分）台 高 而 安 深 而 明 夏 凉 而 冬 温 12.（2分） 13.（4分） （三）（共7分） 14.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（2分） 16.（3分） （四）（共12分） 17.（3分）① ② ③ 18.(4分) (1) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2分) 19. （3分） 20.（2分） （五）（共8分） 21.(2分) 22.(2分) 23.(2分) 24.(2分) 三、表达交流（55分） 25.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 26.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年八年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20 分） 1. （2 分） 2. （2 分）“ ”改成“ ”，“ ”改成“ ” 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.(8分) （1） ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 5.（2分） 6.（4分） 二、阅读与鉴赏（45 分） （一）（共 4 分）。 7.（2分） 8. (2分) （二）（共 14 分） 9. (4分) （1）念： （2）相与： （3）撷： （4）名： 10.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（2分）台 高 而 安 深 而 明 夏 凉 而 冬 温 12.（2分） 13.（4分） （三）（共 7 分） 14.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（2分） 16.（3 分） （四）（共 12 分） 17.（3 分）① ② ③ 18.(4分) (1) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2分) 19. （3 分） 20.（2分） （五）（共 8 分） 21.(2分) 22.(2分) 23.(2分) 24.(2分) 三、表达交流（55分） 25.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 26.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~2单元。第三单元《记承天寺夜游》 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 中华人民共和国74年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军振聋发聩，锐不可当；1982年，新德里亚赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得众人由忠的赞赏;为了那惊天一着,中国科研人员殚精竭虑,多少人黑丝变白发,他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上。同时,我们更不能忘记南京大屠杀。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戳。2014年,中国设立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日,以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民要永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 1.（2分）给语段中加点的字注音。殚精竭虑( )    镌刻( ) 2.（2分）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 “ ”改为“ ”；“ ”改为“ ” 3.（2分）根据语境，语段中画线的词语，运用不恰当的一项是（    ） A．振聋发聩 B．锐不可当 C．野蛮 D．悼念 4. （8分）古诗文默写 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4） ？松柏有本性（刘桢《赠从弟》） （5）李白的《渡荆门送别》一诗中，反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是： ， 。 （6）《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是： ， 。 5.（2分）请你写出一则古代关于“信”的名言，或者写出一个古代关于“信”的故事，写出故事名字即可（除“商鞅立木”）。 6.（4分）为体现对“诚信”这一传统美德的传承，人文地理社团将拍摄某中学学生，以“人无信不立”为主题的演讲视频，请你作为导演，为演讲的同学提出两条有关演讲注意事项。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（共4分）。 阅读下面古诗，完成两则批注 城南（其一） 【宋】 曾巩 雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①横塘：古塘名。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路。 7．（2分）结合注释，描绘诗歌一、二句呈现的画面。 8．（2分）三、四句将桃花、李花容易凋谢与小草青色持久进行对比，这蕴含着怎样的哲理？ （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安深而明夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫①酒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （苏轼《超然台记》，有删改） 【注释】①秫（shú）：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。②渝（yuè）：煮。 9．（4分）解释下列句子中加点的词语。 （1）念无与为乐者                 （2）相与步于中庭             （3）撷园蔬                     （4）且名其台曰“超然”     10．（2分）下列句子中加点的“之”与“雨雪之朝”中“之”的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而时习之 B．下车引之 C．何陋之有 D．水陆草木之花 11．（2分）用“/”给【乙】文中画波浪线句子断句（断两处）。 台 高 而 安 深 而 明 夏 凉 而 冬 温 12．（2分）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。 13．（4分）请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”这句话？ （三）（共7分） 阅读下面文章，完成各题。 所有蜘蛛都结网吗? ①提起蜘蛛，人们马上会想到蜘蛛网，似乎蜘蛛网是蜘蛛的“标配”。梅尧臣说蜘蛛“日结一尺网”，其实事实并非如此。尽管所有蜘蛛都是才能卓绝的“纺织姑娘”，但只有一半蜘蛛是精益求精的织网高手。 ②结网蜘蛛是最吸引眼球、最为人熟知的蜘蛛，也是最古老的“网络工作者”。其他蜘蛛对蛛丝的利用相对简单：或编一个简陋的掩体，或设一个感应的装置，或在捕猎时当绳索，或在飞跃时作安全带……结网蜘蛛可以在不同的场所织起天罗地网作为狩猎场，如圆网蛛、中华涡蛛、胸斑花皮蛛等。圆网蛛是最常见、织网最精巧的蜘蛛。圆网蛛的网是大自然制造的精美艺术品，充分体现了蜘蛛的创造力。“屋角篱尖竹树阴，可怜用尽许机心。”杨万里说的就是圆网蛛，其生活场所是最不起眼的屋檐、篱笆或庭院的角落。 ③洞穴蜘蛛也织网，但网没有黏性，它们纯粹依靠网和地面的振动来感知猎物的范围，进而实施攻击。事实上，蜘蛛是世界上对振动最敏感的动物之一，饥饿中的蜘蛛感觉尤其敏锐。 ④洞穴蜘蛛习惯于躲在沙堆或洞穴里守株待兔，等待猎物送上门来，如食鸟蛛、施展蜘蛛、悉尼漏斗网蜘蛛。亚马孙巨人食鸟蛛真是蜘蛛家族的“巨人”，足展可达30厘米，是圆网蛛的10倍，与施展蜘蛛体形相差约700倍。在它的食谱中，除了昆虫，还有青蛙、蜥蜴和小鸟。所有蜘蛛都有毒性（蜘蛛毒素有重要的药用价值），但悉尼漏斗网蜘蛛堪称世界上毒性最大的蜘蛛之一，令人闻风丧胆，其毒液中含有阿特拉科毒素（一种神经毒素），一次蜇咬就可轻易杀死一名成年人。它们不仅猎杀昆虫，也捕食比它们体积大的青蛙和蜥蜴。穴居狼蛛很特别，它筑穴而居却懒得结网，依仗着螯肢中的剧毒，直接对猎物采取暴力袭击。狼蛛性情凶猛，但对待自己的孩子却温情脉脉。 ⑤游猎蜘蛛居无定所，四处觅食，如跳蛛、猫蛛、蟹蛛、平腹蛛等。蟹蛛不结网，常常静伏花草丛中等候过往的昆虫，它敢于以小搏大，捕食比自己大得多的蝴蝶和豆娘。平腹蛛富有智慧，讲究策略，不靠蛮力取胜。它捕食时总是小心翼翼地靠近蟑螂等猎物，偷偷释放丝线将猎物缠住，然后找准机会向着猎物颈部致命一击。此外，猪笼草花蛛会用蛛丝做“保险带”或“安全气囊”来窃取猪笼草捕虫瓶中捕获的猎物。 ⑥当然，蜘蛛并非严守上述生活方式。例如，流星锤蜘蛛的雌雄个体狩猎方式就大相径庭。真正配得上流星锤蜘蛛这个称号的是雌蛛。雌蛛用蛛丝和黏液制作一个“流星锤”，并用气味引诱飞蛾。当飞蛾靠近时，它就疯狂地舞动流星锤，直至将猎物粘住为止。雄蛛是个“袖珍男”，舞不动“流星锤”，也捉不住大飞蛾，它就干脆不劳神费力地制造工具，而是潜伏在树叶之间，直接用毛茸茸的附肢捕捉小飞蝇。 ⑦拟态蛛自己不结网，它以其他结网蜘蛛为食。它先侵入猎物蜘蛛的蛛网，然后轻轻地拨动蛛丝，发出欺骗信号，将自己伪装成体形较小的入侵者，引诱蛛网主人前来。当猎物进入攻击范围时，拟态蛛会非常轻柔地触摸猎物，在猎物毫无防备的情况下用螯肢中的毒液将其麻醉。 （选自《百科知识》，有删改） 14．（2分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．结网蜘蛛是最为人熟知的蜘蛛，有圆网蛛、中华涡蛛、食鸟蛛等。 B．平腹蛛是一种游猎蜘蛛，它们富有智慧，讲究策略，不靠蛮力取胜。 C．雄性流星锤蜘蛛不会使用“流星锤”，它们只能靠附肢捕捉小飞蝇。 D．本文语言生动形象，读起来趣味十足，体现了文艺性说明文的特点。 15．（2分）第④段画线句运用了什么说明方法?有何作用? 16．（3分）第④段中的加点词“轻易”能否删掉?为什么? （四）（共12分） 阅读下面文章，完成各题。 一棵常青树 李汀 ①穿过县城的一条小街，来到一处普通的居民小区，赵老师的家就在这里。小区不大，有一棵粗壮的小叶榕树，郁郁葱葱，很醒目。赵老师住在三楼，小叶榕树的树枝伸到窗前，触手可及。 ②赵老师家里的陈设再简单不过了：一张旧书桌、一台老电视机、一张木质旧沙发、一张简易木床。 ③就在两个多月前，九十三岁的赵老师把他一生的积蓄三十九万余元，全部捐给了四川苍溪县关心下一代工作委员会，设立“良才奖”，用于资助特困学生完成学业。捐资时，工作人员问他：“捐这么多钱，您自己还有钱吗？”赵老师笑着说：“还有呢，还有呢。”说着，从衣服口袋里掏出皱巴巴的六元钱，对工作人员说：“看嘛，还有六元呢，够吃一顿早饭了。” ④谈起这笔“巨款”，赵老师对我说：“有每月退休金中结余的生活费，获得国家、省、市荣誉的奖励，撰写稿件所得的稿费……”赵老师就是这样省吃俭用，一笔一笔，把“小钱”攒成了“巨款”。赵栋贤老师常说，最好的投资是教育。他捐出毕生积蓄，就是为了帮助有志学子们通过读书改变命运，也让更多有识之士关注支持教育。 ⑤从赵老师家里出来，我回望那棵小叶榕树，它是那么高大，茂盛。金色的阳光洒在树上，有一种安静的力量。赵老师站在窗前，向我挥手告别。这情景，让我突然觉得，赵老师就像是一棵树，默默奉献，绿意浩荡。 ⑥20世纪50年代初，贫苦家庭出身的赵老师被选送就读西南人民革命大学政治教育系。毕业后，他在南充五中开始了挚爱一生的教书育人事业。从南充五中，再到苍溪中学、三川中学、苍溪师范学校，赵老师先后在四所学校当教师、任校长，他呕心沥血、开拓实干，可谓桃李满天下。 ⑦在赵老师曾经工作过的苍溪师范学校校园里，有一棵桂花树。秋季开学，满树金色的桂花盛开，香气四溢。四十五年前，赵老师调到苍溪师范学校任校长，一干就是十二年。那时学校刚刚恢复办学，赵老师一手抓校园建设，一手抓教学质量。短短几年的时间，学校的办学条件和教学质量大幅提升，教学成绩成为全市三所师范学校的第一名。 ⑧这棵桂花树，就是恢复办学时赵老师从学校附近山上移栽过来的。刚移栽来时，桂花树纤细瘦弱，来到校园里，像是积攒了全身的力量，没过几年，就枝繁叶茂，树干有碗口粗壮了。如今，桂花树茂密的枝叶仿佛撑起一个天然的大帐篷，微风过处，满枝绿叶沙沙作响。桂花香伴着琅琅的读书声，惬意美妙。 ⑨赵老师闲不下来，退休第二年就马不停蹄地投入苍溪县“关心下一代”工作委员会的工作中。从那时起到现在，三十多年里，他跑乡镇，去学校，到农家，与乡镇干部、学校老师、贫困学生座谈。他到各地筹集资金两百多万元，用以资助一千多名学生。 ⑩上世纪90年代，学生小林父亲亡故、母亲生病，身处辍学边缘。一筹莫展时，赵老师来到小林身边，帮助他解决生活困难，资助他上学。提起赵老师，如今已是大学教授的小林满怀感激：“当年要不是赵老师及时伸出援手，不会有我今天的成绩。” ⑪小樊也曾得到赵老师的资助，如今，她已经大学毕业回到家乡，成为一名老师。我问她：“如果赵老师是一棵树，你觉得他是一棵什么树？” ⑫小樊沉思了一会儿，坚定地告诉我：“赵爷爷就是一棵香樟树。” ⑬小樊说，她每次去县“关心下一代”工作委员会找赵爷爷，一进院子，首先映入眼帘的就是那棵高大的香樟树。在小樊心里，赵爷爷就像那棵香樟树，坚定地守护着、帮助着他们这些遇到困难的孩子，给他们前行的希望和信心。“我现在也学习赵老师，关心关注失学学生。这也是一种传承吧。”小樊说。 ⑭那一天，我怀着敬意，专门去看了那棵香樟树。树冠蓬勃，撑起一大片绿荫。我手抚树干，把脸贴上去，眼前是赵老师和蔼亲切的模样。 （选自《人民日报》有删改） 17．（3分）根据文章内容将下面表格补充完整。 树 地点 事件 小叶榕树 居民小区 ① 桂花树 ② 赵老师狠抓校园建设和教学质量 ③ “关心下一代”工作委员会院子 赵老师资助贫困学子（或小樊讲述赵老师资助贫困学子的事）（意对即可） 18．(4分)结合语境，按要求赏析。 （1）赵老师笑着说：“还有呢，还有呢。”说着，从衣服口袋里掏出皱巴巴的六元钱，对工作人员说：“看嘛，还有六元呢，够吃一顿早饭了。”（从描写方法角度赏析） （2）我手抚树干，把脸贴上去，眼前是赵老师和蔼亲切的模样。（赏析加点词） 19．（3分）文章写小林、小樊的经历有何用意？请结合原文简要分析。 20．（2分）以“一棵常青树”为题有何作用？请结合文本加以分析。 （五）（共8分） 阅读下面名著选段，完成各题。 苏维埃“巨头”（节选） ①毛泽东每天工作十三四个小时，常常熬夜工作，直到凌晨两三点钟才休息。他仿佛有一副铁打的身躯。他说这是他青少年时代吃过苦的缘故，在父亲的田里干过繁重的农活，学生时代受过严酷的锻炼。那时，他与几位同志组成了一个类似于斯巴达俱乐部的组织。他们常常饿着肚子到华南的山林中做长距离徒步，寒冬腊月去游泳，雨雪中光着膀子来磨练意志力。他们冥冥中感知到，中国的未来需要他们具有克服艰难险阻的强大意志力。 ②有一回，毛泽东用了一整个夏天走遍他的家乡湖南全省。他一路上干农活，以此来维持生活开销，有时候甚至沿街行乞。还有一回，他一连几天不吃饭，只吃些硬的豆子，喝点水——这也是一种“锻炼”肠胃的做法。他年轻时的这次农村之旅中结下的友情，后来对他却有极大的价值，在大约十年后，他着手把湖南成千上万的农民组织成著名的农民协会。1927年国共合作破裂后，农民协会成为苏维埃最初的基地。 ③让我印象尤其深刻的是，毛泽东是个重感情的人。我记得有一两次，当他讲到牺牲的同志时，或者回忆起在他年少时期，湖南因饥荒而引发的那次谷米暴动时，他的眼睛湿润了。在那次暴动中，几名饥饿的农民到衙门要求开仓放粮，却因此被砍了头。有一名战士还告诉我，他亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来，给在前线受伤的一位战士穿上。他们还说，当红军战士没有鞋穿时，主席也不愿意穿鞋。 ④不过我比较怀疑，他能否赢得中国知识精英的敬仰，这不是因为他没有卓越的思想，而是因为他在个人生活方面的农民习惯。巴莱托的中国门徒们或许会嫌他不够绅士吧。有一天我和毛泽东正说着话，看见他心不在焉地解开了裤带，摸索着某种附着在衣物上的寄生物——说实在的，哪怕巴莱托生活在同样的环境，恐怕也非得亲自摸索一番不可。但我可以肯定，巴莱托绝不会当着红军大学校长的面脱掉裤子——有一次我采访林彪时，毛泽东却真的这样做过。小小的窑洞，极其闷热。毛泽东躺在床上，脱下长裤，对着墙上的军用地图，认真研究了20多分钟——只有林彪偶尔问话，向他询问日期和人名，而毛泽东全都知道。他随意的生活习惯和毫不在意个人仪表这一点十分吻合，尽管他完全有可能将自己打扮得像巧克力糖果盒上的将军，或是《中国名人录》中的政治家照片的模样。 ⑤在二万五千里的长征途中，除了有几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样徒步走完全程。只要向国民党“叛变”，他就可以飞黄腾达，对于大部分红军指挥员来说，情况也是如此。但是这十年来，这些共产党员忠于主义，坚定执着，你若不知道中国反叛者被“银弹”收买的历史，是无法充分理解这种坚定的信念的。 ⑥我有机会对毛泽东的许多论断逐一进行验证，结果常常发现他的这些论断是正确的。他向我做过几次相对温和的政治宣传，但是比我在“非匪区”所接受的政治宣传显得有趣多了。无论是对我的记述还是拍照，他从来不进行检查。对于这种善意，我心存感激。他尽力帮助我，希望我能搜集到材料，能够真实地反映苏区生活的方方面面。 （选自《红星照耀中国》，有删改，作者：埃德加·斯诺） 班级打算召开“‘红星’照我行”阅读成果汇报会，请你参与： 21．（2分）“海报组”以“伟人成长照我行”为主题制作活动海报，请从前三段中挑选合适内容，设计一幅绘画作品作为背景，请说说你的创意。 22．（2分）“人物组”以“伟人光辉照我行”为主题分享人物形象，请根据上文和原著其他章节内容，各提供一个关于主席的有趣素材。 23．（2分）“写作组”以“创作手法照我行”为主题探究对比手法，请从节选部分梳理文中的对比，写出两点。 24．（2分）“演讲组”以“斯诺精神照我行”为主题畅谈“我的记者梦”，请从斯诺的经历入手，发表简短演讲。（80字左右） 三、表达交流（55分） 25.(5分) 新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻,通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。请向身边的同学介绍一则你最近了解到的新闻大事,并说说这则新闻带给你的思考。(字数100-120字) 26.按要求写一篇作文。 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向。 请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。 要求：①不能改变题目。②写记叙文要做到内容具体，情感真挚，积极向上：写议论文，做到观点鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$