八年级语文第一次月考卷（广东专用，上册1、3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1、3单元。 5. 难度系数：0.68。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 1．默写古诗文。（10分，答对一句得1分，满分不超过10分。） （1） ， ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼） （2）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （3）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （4）山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（李白《渡荆门送别》） （5）时光易逝，诗情永恒。《黄鹤楼》中，崔颢叹息“ ？ ”，思乡之情，真切感人；《钱塘湖春行》中，白居易写下“ ， ”，描绘莺燕，传达喜悦。古人的心情，让我们感同身受。 2．（2分）苏轼曾评价道：“味摩诘之诗，诗中有画。”请赏析《使至塞上》颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的图画美。（可以从构图、线条、色彩等任一角度分析） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （7分）阅读下面的文字，完成下面3-5小题。 奋斗创造历史，实干成就未来，历史只会míng jì坚定者、奋进者、搏击，者，而不会等待犹豫者、dǎn qiè者、畏难者，在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，为国家和民族的未来dān jīng jié lǜ，我们就一定能（   ）一个个“雪山”“草地”，（   ）一个个“娄山关”“腊子口”（   ）经得起历史和人民检验的实绩。 民族复兴的使命要靠奋斗实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。不仅青年人要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）ming jì（ ）（2）dǎn qiè（ ） （3）dān jīng jié 1ǜ（ ） 4．（2分）依次填入第一段括号处的词语，最恰当的一项是（   ） A．跨越  征服  创造 B．超越  征战  创造 C．跨越  征战  创设 D．超越  征服  创设 5．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．不仅青年人要树立崇高的理想和信念，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 B．不仅青年人要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 C．青年人不仅要树立崇高的理想和信念，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 D．青年人不仅要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 （4分）阅读下面的文字，完成下面6-7小题。 【材料一】 天宫空间站（又名中国空间站）是中国从2021年开始建设的一个模块化空间站系统，为人类自1986年的和平号空间站及1998年的国际空间站后所建造的第三座大型在轨空间实验平台。基本构型由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个舱段组成。轨道高度380公里左右，重量60—180吨，最终可长期驻留6人。 【材料二】 北京时间2022年7月25日3时13分，问天实验舱成功对接于天和核心舱前向端口。这是我国两个20吨级航天器首次在轨实现交会对接。问天实验舱的工作舱是迄今我国最大、世界第二大单密封舱体。问天实验舱与天和核心舱完成对接后，可满足神舟十四号、神舟十五号两个乘组共6名航天员的入住条件。两舱成功对接，使中国空间站建设的关键技术得到了进一步的技术验证，使中国空间站建设全面走向应用型空间实验室更进一步。 【材料三】 10月12日，“天宫课堂”第三课开启。我市中小学组织学生以不同方式观看了这场激动人心的课程直播。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲变身“太空教师”，为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。在约50分钟的授课中，3名新晋“太空教师”介绍和展示了空间站问天实验舱工作生活场景、微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。 6．（2分）请你为材料二拟写一个标题，不超过20个字。 7．（2分）假如你在“天宫课堂”现场连接了航天员刘洋，你想问她一些什么问题呢？（至少提出两个问题） 阅读《红星照耀中国》，完成下面8-9小题。 8．（3分）请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，受到“开明”的教育，理智冷静，善于分析。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任。他是 。 ② 他具有乐观豁达、勇敢无畏的精神品质，是一个大公无私的人，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获得降落伞做成的背心。他为这件战利品而像个孩子似的得意。他是一名统率大军的指挥员，又不失活泼天真的个性。他是 。 ③ 他急躁而又谦虚，没受过多少教育，但有出色的军事才能。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区，英勇善战，行军神出鬼没，口才好，声望高。他是 。 9．（3分）你怎么理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？ 二、阅读（41分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 10．（3分）解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处（ ） （2）清荣峻茂（ ） （3）属引凄异（ ） 11．（4分）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 【乙】 此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深倾崖返捍巨石临危若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄③。其水尚奔浪万寻④，悬流千丈，浑洪⑤赑怒，鼓若山腾⑥，浚波⑦颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③魄：心魂。④寻：古代八尺为一寻。⑤浑洪：水势浩大。⑥鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑦浚波：大的波浪。 12．（2分）下面加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中   自非亭午夜分 B．迄于下口   相与步于中庭 C．念无与为乐者   往来遥观者 D．古之人有言   非驷马之追也 13．（3分）用“/”给下面的句子断句。 夹 岸 崇 深 倾 崖 返 捍 巨 石 临 危 若 坠 复 倚 14．（4分）甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 （二）安安和澜澜为“名家成长路”专题搜集资料时，看到了一篇樊锦诗新闻专访的文章，请一起阅读，并完成下面小题。（12分） ①1963年，我到敦煌工作，到现在已经60年了。 ②念中学的时候，历史课文里有一篇关于莫高窟的课文，看了以后念念不忘，非常想去看一看。我第一次来，是大学五年级的第一学期，当时是来实习。看了以后感觉太震撼了，这么大、这么多的洞窟，都是画和塑像，有这么多丰富的内容，仿佛完全忘了外部世界，进入了一个艺术的宫殿，一个非常美的世界。 ③1963年，我再次来到敦煌，从此成为了这里的一员。 ④刚来时，我往远处一看，周围全是戈壁滩，几乎寸草不长，只有莫高窟还能看到一些树。莫高窟里头都是矮平房，办公室、宿舍都是土房子，土房子里头是土桌子、土凳子，包括书架也是土的，有的人家里还是土沙发。当时也没有电灯。没电灯怎么进洞画画呢？我们研究了一个办法，外面有太阳时，就用镜子或者是玻璃，在洞外对着太阳，对着了以后，把阳光反射过来，这样洞里就有了光…… ⑤我第一次来，住在下室。我一个人，胆还有点大。只听他们说有狼，到了晚上起夜，拉开门看见两只绿绿的眼睛，我以为是狼，把我吓得赶紧推上门，一个跟头就蹦回去了，等到第二天早上起来，天蒙蒙亮了，我想狼也该走了吧，出去一看，原来是驴。 ⑥那个时候在洞窟里工作，环境很简陋，而且很安静。安静到什么程度？有一天晚上，我在补衣服，针没拿好，掉下来，那个针的声音，我都听得清清楚楚，就静到这种程度。 ⑦常书鸿来的时候40岁左右，段文杰来的时候不到30岁，其他人可能20多岁。他们来了以后，在这里献了青春，献终生，献了终生，献子孙。为什么呢？因为敦煌太博大精深了，有很多事情要做，做不完，就待这儿一辈子。在这里，有老人已经97岁了，刚来的时候也就20多岁。一个老太太，前年99岁在这里去世的，令人敬佩。后来我慢慢理解，莫高窟已经成了他们生命的一部分，那些壁画上遒劲柔润的线条仿佛是他们身上的筋脉啊！ ⑧我这一生的志向，就是要保护敦煌。 ⑨敦煌是独一无二的，敦煌的艺术富丽堂皇，内容丰富无边，“宽无边，深无底”。而且在艺术的类型上，它不是只有佛教，也反映其他宗教。 ⑩有人问我，你觉得敦煌还能保存多久？我说看怎么保护。如果保护不好，可能用不了一二百年；如果保护得好，科技能跟上，说不定最少还有一千年。我们一支支队伍，对实体的文物，想尽办法研究它的实体应用、材料、环境、气候，找到合适的修复加固的材料，把壁画修好，延长它的寿命。但壁画还在慢慢退化，退化到某一天，说不定就没有了。数字化就可以使它完好地永远保存下来，所以我现在经常说，要用科技来保护它。 ⑪为什么要永远保存下去？为了研究，为了弘扬。只要数字图像在，数字资源库在，就可以永续研究下去。未来，我们的后代可以接力研究敦煌。 ⑫我没想到我会在这里待一辈子，给敦煌做点什么，很值得，所以我也不后悔。 ——选自央视新闻2023年10月19日 15．（3分）澜澜结合文本，列出了一份介绍樊锦诗的演讲提纲，请在空白处填上合适的选项完善这份提纲。 A．此心安处是吾乡    B．老骥伏枥，志在千里    C．朝露待日晞 演讲提纲 演讲版块①： 内容：学生时期，心生向往，追求理想。 演讲版块②： 内容：再来敦煌，丢弃幻想，扎根现实。 演讲版块③： 内容：工作60载，老当益壮，奋斗不辍。 16．（3分）安安认为第⑤段画线句子影响樊锦诗的正面形象，可以删去，你同意吗？请说明理由。 17．（3分）第⑦段加横线的句子令澜澜十分感动，请你说说这句话的含义。 18．（3分）安安和澜澜想为这篇文章添加一个恰当的标题，安安认为《“敦煌女儿”樊锦诗》好，澜澜觉得《一生只做一事，一事终一生》更好。你同意谁的观点？请说明理由。 （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 送橘子的快递员 陈敏 ①他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了正装：西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。而他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道…… ②那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后用双手递上名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。几天后又见到他。接了他名片的同事有东西要寄，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。仔细把快递单填完，他看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默，他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天我给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。刚做不久的缘故，他确实要慢许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。其他的快递员快得像陀螺，送到了扭头就走，根本不会多停留一秒钟。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。大家觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。 ③转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思地说：“我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。”这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。我们都有些不好意思起来：这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢。而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来答谢我们，并很快道别转身就出了门。橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推荐给了其他部门。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁的接触，大家也慢慢熟悉起来。 ④转眼盛夏来临，哪怕在办公室吹着空调，我们也都换上了T恤和凉鞋。丁军辉依然坚持穿正装。穿白色衬衣，领口扣得很整齐。穿黑色西裤，始终干干净净。穿皮鞋，从来擦得锃亮。有一次，同事跟他开玩笑说：“你老穿这么正式，一点不像送快递的，倒像卖保险的。”他却认真地说：“卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。”我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易，恐怕干不长。出人意料的是，丁军辉的快递生涯坚持了两年。两年里他的穿着没有什么变化，始终很认真，从来没听到他有什么抱怨。 ⑤一天，我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所大学任教，国庆节结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉冷不丁地说：“啊，是我念书的学校！”他的声音很大，把我吓了一跳。他解释说：“我是在那里毕业的。”这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他：“你也在那里上过学吗？”可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说：“是啊是啊，我是学财会的，2015年刚毕业。”天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个大学生。我忍不住问他：“你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？”我不禁替他惋惜。 ⑥“不会啊，送快递也能用到财会知识，做好统筹才能提高效率。比如把客户根据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……现在我看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子……”他憨厚地笑，“知识哪有白学的？再普通的工作也需要认真钻研。这两年我觉得自己业务能力提升了很多。”我不禁对他刮目相看，没想到外表看起来笨笨的他居然这么聪明，考虑问题这么细致周到，而他的话，也真有深刻的道理。 ⑦转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。男孩说：“我是快递公司的，丁经理要我来拿东西。”我愣了一下，转念明白过来：“丁军辉当经理了？”“是啊。”男孩兴奋地说，“上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢！他是公司唯一能坚持干满两年的快递员，是唯一有大学学历的快递员，是唯一坚持穿正装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……”因为丁军辉的事，我感到由衷的高兴。 ⑧当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。吃着味道甜美的橙子，我们都感慨：谁能想到，当年酸涩的小橘子，经受了两年的风吹日晒，竟然长成了味道甜美的大橙子！ 19．（3分）阅读全文，概括文章主要情节。 初入职场——（① ）——坚持工作——（② ）——（③ ）——送橙子 20．（3分）快递员丁军辉是一个怎样的人？结合文章内容分析。 21．（3分）理解最后一段划线句子的含义。 谁能想到，当年酸涩的小橘子，经受了两年的风吹日晒，竟然长成了味道甜美的大橙子！ 22．（4分）文章多次使用对比手法，请分析第②⑥段的对比分别有什么作用。 三、作文（共50分） 23．按要求作文。 没有一朵花，一开始就是花，每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在_______中绽放”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外；（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）文章字数不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1、3单元。 5. 难度系数：0.68。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 1．默写古诗文。（10分，答对一句得1分，满分不超过10分。） （1） ， ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼） （2）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （3）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （4）山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（李白《渡荆门送别》） （5）时光易逝，诗情永恒。《黄鹤楼》中，崔颢叹息“ ？ ”，思乡之情，真切感人；《钱塘湖春行》中，白居易写下“ ， ”，描绘莺燕，传达喜悦。古人的心情，让我们感同身受。 【答案】 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 志在千里 壮心不已 山山唯落晖 月下飞天镜 云生结海楼 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“庭、藻、荇、唯、落晖、莺、啄”等字词容易写错。 2．（2分）苏轼曾评价道：“味摩诘之诗，诗中有画。”请赏析《使至塞上》颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的图画美。（可以从构图、线条、色彩等任一角度分析） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【答案】 示例一：图画美体现在构图美。画面空间阔大、构图层次丰富：从上到下，有天边的落日、空中的烽烟、地上的长河；从近到远，有烽烟、落日、大漠。 示例二：图画美体现在线条美。线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是长河，圆的是落日。 示例三：图画美体现在色彩美。色彩艳丽、丰富：黄色的是大漠、浑黄的长河、红色的落日，雄浑壮阔的边塞风光如在眼前。 示例四：图画美体现在意境美。广阔无边的大漠，缓缓升起的烽烟，波澜不惊的长河，即将落山的夕阳，这些意象生动描绘出壮丽奇特的塞外风光，动静结合，意境雄浑。 【解析】考查赏析诗歌词句的图画美。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。作答时，要仔细阅读诗句，明确所描绘的景象，即大漠、孤烟、长河、落日。然后选择构图、线条、色彩中的任一角度进行分析。注意按照一定的逻辑顺序，将分析内容有条理地写出来，形成完整的赏析。 示例一：图画美体现在构图美。画面以开阔的空间和丰富的层次感呈现：自上而下，依次展现了天边的夕阳、空中的烽火与地面的河流；由近及远，则是烽火、夕阳与沙漠的交错排列。 示例二：图画美体现在线条美。通过简约的线条，简单几笔便勾勒出景物的基本轮廓：在辽阔的沙漠之上，纵向的是烽火，横向的是河流，圆形的则是落日。 示例三：图画美体现在色彩美。画面中的色彩鲜明且多样：黄色代表沙漠，浑浊的黄色是河流，红色则是夕阳，共同营造出一幅生动的边疆风光画卷。 示例四：图画美体现在意境美。无垠的沙漠、缓缓升起的烽火、平静流淌的河流，以及即将沉没的夕阳，这些元素共同绘制出一幅壮丽且独特的边疆景象，动静相融，展现出一种宏大的意境。 （7分）阅读下面的文字，完成下面3-5小题。 奋斗创造历史，实干成就未来，历史只会míng jì坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、dǎn qiè者、畏难者，在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，为国家和民族的未来dān jīng jié lǜ，我们就一定能（   ）一个个“雪山”“草地”，（   ）一个个“娄山关”“腊子口”（   ）经得起历史和人民检验的实绩。 民族复兴的使命要靠奋斗实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。不仅青年人要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）míng jì（ ） （2）dǎn qiè（ ） （3）dān jīng jié 1ǜ（ ） 4．（2分）依次填入第一段括号处的词语，最恰当的一项是（   ） A．跨越  征服  创造 B．超越  征战  创造 C．跨越  征战  创设 D．超越  征服  创设 5．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．不仅青年人要树立崇高的理想和信念，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 B．不仅青年人要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 C．青年人不仅要树立崇高的理想和信念，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 D．青年人不仅要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 【答案】 3．铭记 胆怯 殚精竭虑 4．A 5．C 【解析】 3．考查字形。 （1）铭记：míng jì，深深地记在心里。 （2）胆怯：dǎn qiè，形容某人非常害怕，有时也形容畏畏缩缩，不敢向前去是一种心理活动。 （3）殚精竭虑：dān jīng jié lǜ，使尽了精力，费尽了心思。 4．考查词语选用。 一空，跨越：超过时期或地区之间的界限。超越：逾越，胜过。这里是要说跨过像“雪山”和“草地”这样的困难，应选用“跨越”； 二空，征服：通过用武力或施加影响、运用力量、手段使对方屈服、就范、折服。征战：出征作战。这里是说要夺取像“娄山关”“腊子口”这样的战略要地。应选用“征服”； 三空，创造：建立、想出或做出从未有过的事物。创设：指开始建立；创造条件，使原来不具备条件的也能实现。这里是说要做出从未有过的，经得起历史和人民检验的实绩。应选用“创造”。 故选A。 5．考查病句辨析。 画线句两个分句的共同主语是“青年人”，应将“青年人”放到“不仅”前面；此外该句搭配不当，“决心”改为“信念”； 故选C。 （4分）阅读下面的文字，完成下面6-7小题。 【材料一】 天宫空间站（又名中国空间站）是中国从2021年开始建设的一个模块化空间站系统，为人类自1986年的和平号空间站及1998年的国际空间站后所建造的第三座大型在轨空间实验平台。基本构型由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个舱段组成。轨道高度380公里左右，重量60—180吨，最终可长期驻留6人。 【材料二】 北京时间2022年7月25日3时13分，问天实验舱成功对接于天和核心舱前向端口。这是我国两个20吨级航天器首次在轨实现交会对接。问天实验舱的工作舱是迄今我国最大、世界第二大单密封舱体。问天实验舱与天和核心舱完成对接后，可满足神舟十四号、神舟十五号两个乘组共6名航天员的入住条件。两舱成功对接，使中国空间站建设的关键技术得到了进一步的技术验证，使中国空间站建设全面走向应用型空间实验室更进一步。 【材料三】 10月12日，“天宫课堂”第三课开启。我市中小学组织学生以不同方式观看了这场激动人心的课程直播。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲变身“太空教师”，为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。在约50分钟的授课中，3名新晋“太空教师”介绍和展示了空间站问天实验舱工作生活场景、微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。 6．（2分）请你为材料二拟写一个标题，不超过20个字。 7．（2分）假如你在“天宫课堂”现场连接了航天员刘洋，你想问她一些什么问题呢？（至少提出两个问题） 【答案】 6．问天实验舱与天和核心舱成功对接。 7．示例：刘洋阿姨你好，在太空中生活，最大的困难是什么？是什么因素使扳手自动调头了呢？ 【解析】 6．考查给新闻拟写标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“（时间＋地点）对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“北京时间2022年7月25日3时13分，问天实验舱成功对接于天和核心舱前向端口”这句话，可知对象为“问天实验舱与天和核心舱”，事件为“成功对接”，据此可拟标题为：问天实验舱与天和核心舱成功对接。 7．考查问题设计。 要明确提问的主题方向，可以围绕太空生活、太空实验、太空探索意义、对青少年的启示等方面来思考。结合“天宫课堂”的内容以及航天员的工作任务与太空站的环境特点，构思具体问题。比如针对太空站的设施设备，询问在太空站内进行日常活动的情况；依据太空实验展示，了解实验背后的原理、目的和未来应用等。还可以提问具有一定的深度和启发性的问题，深入挖掘太空探索对于人类未来发展、科学研究的价值，以及对青少年投身航天事业的引导作用等方面的内容。例如询问如何培养成为优秀航天员的必备素养，太空探索对解决地球资源和环境问题的帮助等。为开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 示例：刘洋阿姨你好，微重力环境下做实验和在地球上相比，需要特别注意的地方是什么？在太空长期生活，身体的免疫力会有变化吗？ 阅读《红星照耀中国》，完成下面8-9小题。 8．（3分）请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，受到“开明”的教育，理智冷静，善于分析。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任。他是 。 ② 他具有乐观豁达、勇敢无畏的精神品质，是一个大公无私的人，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而像个孩子似的得意。他是一名统率大军的指挥员，又不失活泼天真的个性。他是 。 ③ 他急躁而又谦虚，没受过多少教育，但有出色的军事才能。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区，英勇善战，行军神出鬼没，口才好，声望高。他是 。 9．（3分）你怎么理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？ 【答案】 8．周恩来 彭德怀 贺龙 9．白修德用形象的比喻肯定了《红星照耀中国》作为纪实作品的巨大成就。以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通过采访、对话和实地考察得来的事实，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 【解析】 8．考查对名著人物的辨别和识记。 第一空：从“在南开大学学会了英语，第一次见面用英语跟斯诺打招呼”“蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任”可知，他是周恩来。周恩来是中国共产党的杰出领导人之一，他不仅在政治、经济、文化等方面取得了卓越的成就，而且在军事、外交等方面也做出了重要的贡献。他曾担任过黄埔军校政治部主任、国民革命军政治部主任等职务，为培养革命干部、推动中国革命事业的发展做出了积极的贡献； 第二空：根据“他唯一的个人衣服，就是一件用缴获得降落伞做成的背心”可判断人物是彭德怀。彭德怀乐观、豁达、勇敢，身经百战，只有一次受伤，而且只是表面的。他唯一的个人衣服，就是这件用缴获得降落伞做成的背心； 第三空：由“口才很好”“传说他用一把菜刀在湖南建立了苏区”可知，应填贺龙。在前往保安的路上，斯诺听一个红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。贺龙口才很好，在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。贺龙在1927年南昌八一起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉政府。但是唐生智等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领红军长征过雪山，与朱德会师。 9．考查对名著内容的理解和感悟能力。 根据白修德“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”中的“与哥伦布对新大陆的发现一样”可知，把“斯诺对中国共产党的发现和描述”比作“发现新大陆”，运用了比喻的修辞手法。结合自1936年6月至10月斯诺在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，然后完成《红星照耀中国》的写作可知，这里客观地评价了斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况，对中国共产党和中国革命做了客观报道。结合“震撼世界的成就”可知，高度评价了斯诺的历史贡献，突出了《红星照耀中国》的价值所在。 二、阅读（41分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 10．（3分）解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处（ ） （2）清荣峻茂（ ） （3）属引凄异（ ） 11．（4分）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 【乙】 此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深倾崖返捍巨石临危若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄③。其水尚奔浪万寻④，悬流千丈，浑洪⑤赑怒，鼓若山腾⑥，浚波⑦颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③魄：心魂。④寻：古代八尺为一寻。⑤浑洪：水势浩大。⑥鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑦浚波：大的波浪。 12．（2分）下面加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中   自非亭午夜分 B．迄于下口   相与步于中庭 C．念无与为乐者   往来遥观者 D．古之人有言   非驷马之追也 13．（3分）用“/”给下面的句子断句。 夹 岸 崇 深 倾 崖 返 捍 巨 石 临 危 若 坠 复 倚 14．（4分）甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 【答案】 10．完全 茂盛 延长 11．（1）若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 （2）即使骑着飞快的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 12．C 13．夹 岸 崇 深/倾 崖 返 捍/巨 石 临 危/若 坠 复 倚。 14．相同点：两文中的水都有急、大的特点。 不同点：《三峡》中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。 【解析】 10．考查文言词语理解。 （1）句意：完全没有中断的地方。略：完全； （2）句意：水清，树荣，山峻，草盛。荣：茂盛； （3）句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。引：延长。 11．考查文言句子翻译。重点词语有： （1）自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。 （2）虽：即使。奔：奔驰的快马。御：驾着。不以：不如。疾：快。 12．考查一词多义。 A.介词，在/连词，如果； B.动词，到/介词，在； C.都是代词，“……的人”； D.助词，的/助词，主谓之间取消句子独立性； 故选C。 13．考查文言句子断句。 句意：两岸高深，倾斜的山崖像是反过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。 “夹岸崇深”描述了河岸两边高深的景象，意思完整，可在此断句。“倾崖返捍”描绘了倾斜的山崖相互对峙的情景，可单独成句。“巨石临危”说的是巨大的石头面临危险的状况，自成一句。“若坠复倚”则形容石头好像要坠落却又相互倚靠，是对巨石状态的进一步描述。 因此断句为：夹 岸 崇 深/倾 崖 返 捍/巨 石 临 危/若 坠 复 倚。 14．考查对比阅读。 相同点：结合【甲】“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”和【乙】“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”可知，三峡夏季水势浩大，水流湍急，行船速度极快，河水龙门处水势浩大、奔腾汹涌，其速度之快连驷马都追不上。据此可知，两文中的水都有急、大的特点。 不同点：结合【甲】“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，三峡春冬季节，可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，水中倒映着各种景物的影子。据此可知，《三峡》中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】（传说）这块石头是大禹开凿的。河道因被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是反过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！这里水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘浮，远远观看的过往行人，常常好像被雾气露水沾湿了一样，向深处窥探会令人心惊胆战。这里的水还奔腾着浪涛万寻，悬流千丈，水势浩大，暴怒翻腾，鼓荡起来像山在腾跃，巨大的波浪冲垮堤岸，一直到下游的出水口。这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也追不上（那速度）。 （二）安安和澜澜为“名家成长路”专题搜集资料时，看到了一篇樊锦诗新闻专访的文章，请一起阅读，并完成下面小题。（12分） ①1963年，我到敦煌工作，到现在已经60年了。 ②念中学的时候，历史课文里有一篇关于莫高窟的课文，看了以后念念不忘，非常想去看一看。我第一次来，是大学五年级的第一学期，当时是来实习。看了以后感觉太震撼了，这么大、这么多的洞窟，都是画和塑像，有这么多丰富的内容，仿佛完全忘了外部世界，进入了一个艺术的宫殿，一个非常美的世界。 ③1963年，我再次来到敦煌，从此成为了这里的一员。 ④刚来时，我往远处一看，周围全是戈壁滩，几乎寸草不长，只有莫高窟还能看到一些树。莫高窟里头都是矮平房，办公室、宿舍都是土房子，土房子里头是土桌子、土凳子，包括书架也是土的，有的人家里还是土沙发。当时也没有电灯。没电灯怎么进洞画画呢？我们研究了一个办法，外面有太阳时，就用镜子或者是玻璃，在洞外对着太阳，对着了以后，把阳光反射过来，这样洞里就有了光…… ⑤我第一次来，住在下室。我一个人，胆还有点大。只听他们说有狼，到了晚上起夜，拉开门看见两只绿绿的眼睛，我以为是狼，把我吓得赶紧推上门，一个跟头就蹦回去了，等到第二天早上起来，天蒙蒙亮了，我想狼也该走了吧，出去一看，原来是驴。 ⑥那个时候在洞窟里工作，环境很简陋，而且很安静。安静到什么程度？有一天晚上，我在补衣服，针没拿好，掉下来，那个针的声音，我都听得清清楚楚，就静到这种程度。 ⑦常书鸿来的时候40岁左右，段文杰来的时候不到30岁，其他人可能20多岁。他们来了以后，在这里献了青春，献终生，献了终生，献子孙。为什么呢？因为敦煌太博大精深了，有很多事情要做，做不完，就待这儿一辈子。在这里，有老人已经97岁了，刚来的时候也就20多岁。一个老太太，前年99岁在这里去世的，令人敬佩。后来我慢慢理解，莫高窟已经成了他们生命的一部分，那些壁画上遒劲柔润的线条仿佛是他们身上的筋脉啊！ ⑧我这一生的志向，就是要保护敦煌。 ⑨敦煌是独一无二的，敦煌的艺术富丽堂皇，内容丰富无边，“宽无边，深无底”。而且在艺术的类型上，它不是只有佛教，也反映其他宗教。 ⑩有人问我，你觉得敦煌还能保存多久？我说看怎么保护。如果保护不好，可能用不了一二百年；如果保护得好，科技能跟上，说不定最少还有一千年。我们一支支队伍，对实体的文物，想尽办法研究它的实体应用、材料、环境、气候，找到合适的修复加固的材料，把壁画修好，延长它的寿命。但壁画还在慢慢退化，退化到某一天，说不定就没有了。数字化就可以使它完好地永远保存下来，所以我现在经常说，要用科技来保护它。 ⑪为什么要永远保存下去？为了研究，为了弘扬。只要数字图像在，数字资源库在，就可以永续研究下去。未来，我们的后代可以接力研究敦煌。 ⑫我没想到我会在这里待一辈子，给敦煌做点什么，很值得，所以我也不后悔。 ——选自央视新闻2023年10月19日 15．（3分）澜澜结合文本，列出了一份介绍樊锦诗的演讲提纲，请在空白处填上合适的选项完善这份提纲。 A．此心安处是吾乡    B．老骥伏枥，志在千里    C．朝露待日晞 演讲提纲 演讲版块①： 内容：学生时期，心生向往，追求理想。 演讲版块②： 内容：再来敦煌，丢弃幻想，扎根现实。 演讲版块③： 内容：工作60载，老当益壮，奋斗不辍。 16．（3分）安安认为第⑤段画线句子影响樊锦诗的正面形象，可以删去，你同意吗？请说明理由。 17．（3分）第⑦段加横线的句子令澜澜十分感动，请你说说这句话的含义。 18．（3分）安安和澜澜想为这篇文章添加一个恰当的标题，安安认为《“敦煌女儿”樊锦诗》好，澜澜觉得《一生只做一事，一事终一生》更好。你同意谁的观点？请说明理由。 【答案】 15． C A B 16．不同意，原文写樊锦诗在初到敦煌过夜时，误以为有狼快速回房的害怕，后来发现原来是驴的虚惊一场，体现当时敦煌工作条件的艰苦，反衬出下文樊锦诗决定留在敦煌的勇敢与坚定，丰富了人物形象，使得樊锦诗的形象更加真实丰满，表达了对樊锦诗的敬佩与赞美；与上文刚来时的困难相照应，为下文写樊锦诗坚持下来做铺垫。 17．比喻，樊锦诗在敦煌长期的工作中，理解了众多的敦煌工作者们为敦煌贡献自己和子孙的原因，是对敦煌事业如同生命一样的热爱，体现了敦煌工作者们奉献、坚守、担当、开拓的精神，表达了对敦煌工作者的敬佩之情。 18．答案一：选《“敦煌的女儿”樊锦诗》。突出主人公樊锦诗与敦煌的情缘，写出了敦煌对于樊锦诗如同母亲般的情感滋养，体现了樊锦诗对敦煌的依恋深情与守候决心，表达了对敦煌工作者的赞美与敬佩之情，平凡成就不凡。 答案二：选《一生只做一事，一事终一生》。突出主要事件是樊锦诗将对敦煌的保护当成自己一生的志向，体现其坚守、奉献、担当的品质，成就敦煌艺术文化的长久保护和传承创新，表达了对樊锦诗的赞美与敬佩。 【解析】 15．考查内容。 演讲版块①：在第②段中，樊锦诗提到学生时期对莫高窟的向往，“念中学的时候，历史课文里有一篇关于莫高窟的课文，看了以后念念不忘，非常想去看一看”，此时的她充满朝气和对未来的期待，就如同“朝露待日晞”，有着蓬勃的生命力和对理想的渴望。故选C。    演讲版块②：在第④段和第⑤段，描述了初到敦煌时艰苦的环境，“周围全是戈壁滩，几乎寸草不长”“住的是土房子，用的是土家具”，但她依然留了下来。第⑦段中提到前辈们“献了青春，献终生，献了终生，献子孙”，樊锦诗也逐渐理解了他们，“莫高窟已经成了他们生命的一部分”，这体现了她在敦煌扎根，把这里当作了自己的家乡，正如“此心安处是吾乡”。故选A。    演讲版块③：第⑨段到第⑫段，樊锦诗表达了对敦煌保护工作的决心和责任感，“我这一生的志向，就是要保护敦煌”，尽管已工作60年，依然“老当益壮，奋斗不辍”，有着远大的志向和不懈的追求，契合“老骥伏枥，志在千里”。故选B。 16．考查句段作用。 不同意。第⑤段中“只听他们说有狼，到了晚上起夜，拉开门看见两只绿绿的眼睛，我以为是狼，把我吓得赶紧推上门，一个跟头就蹦回去了，等到第二天早上起来，天蒙蒙亮了，我想狼也该走了吧，出去一看，原来是驴”这一情节，生动地描绘了樊锦诗初到敦煌时的一个充满惊险的夜晚。   从内容上看，她误以为看到狼时的惊恐反应，真实地展现了当时敦煌工作环境的危险和不确定性，让我们深切感受到那里条件的艰苦。“只听他们说有狼”，暗示了这种危险的存在并非空穴来风。   从人物形象塑造的角度，这种恐惧的经历非但没有损害她的正面形象，反而通过对比，反衬出她后来决定留在敦煌的勇敢和坚定。如果没有当初的害怕，就无法凸显出她最终坚守的难能可贵。   在结构方面，这一情节与上文第④段中对敦煌艰苦环境的描述相呼应，“刚来时，我往远处一看，周围全是戈壁滩，几乎寸草不长，只有莫高窟还能看到一些树。莫高窟里头都是矮平房，办公室、宿舍都是土房子，土房子里头是土桌子、土凳子，包括书架也是土的，有的人家里还是土沙发。当时也没有电灯”，进一步强调了敦煌条件的恶劣。同时，也为下文写她在如此艰难的情况下坚持下来，致力于敦煌的保护工作做了铺垫。这段描写丰富了樊锦诗的人物形象，使其更加真实、立体、丰满，让我们看到了她从恐惧到坚守的转变过程，表达了对她的敬佩与赞美，不应删去。 17．考查词句理解。 第⑦段“后来我慢慢理解，莫高窟已经成了他们生命的一部分，那些壁画上遒劲柔润的线条仿佛是他们身上的筋脉啊”，这句话运用了比喻的修辞手法。“莫高窟已经成了他们生命的一部分”，意思是敦煌的工作者们将自己的一生都奉献给了莫高窟，莫高窟对于他们来说已经不仅仅是一份工作或者一个研究对象，而是与生命紧密相连、不可分割的重要存在。 “那些壁画上遒劲柔润的线条仿佛是他们身上的筋脉”，将壁画上的线条比作他们身上的筋脉，形象地表明了这些工作者与莫高窟、与敦煌艺术之间那种深入骨髓、融入血脉的紧密联系。樊锦诗在长期的敦煌工作中，逐渐体会到前辈们这种全身心的投入和奉献。这体现了敦煌工作者们对敦煌事业无比深沉的热爱，他们愿意为之付出青春、终生乃至子孙后代，展现了他们无私奉献、坚守岗位、勇于担当和积极开拓的精神。通过这样的描写，表达了樊锦诗对前辈敦煌工作者们的深深敬佩之情，也让读者能够更深刻地感受到敦煌工作者们的伟大和崇高。 18．考查标题含义。 这两个标题都有各自的优点，具体选择取决于想要强调的重点和文章的整体风格。 如果选择《“敦煌女儿”樊锦诗》：文章第②段中“念中学的时候，历史课文里有一篇关于莫高窟的课文，看了以后念念不忘，非常想去看一看”，表现出樊锦诗与敦煌最初的缘分。第③段“1963年，我再次来到敦煌，从此成为了这里的一员”，强调了她与敦煌关系的确定。这些都体现了她与敦煌的情缘。第⑦段中“他们来了以后，在这里献了青春，献终生，献了终生，献子孙。为什么呢？因为敦煌太博大精深了，有很多事情要做，做不完，就待这儿一辈子”，显示出敦煌对于樊锦诗来说，有着如同母亲般的吸引力和滋养，让她愿意奉献一生。而整篇文章都在讲述樊锦诗在敦煌的经历和付出，表达了她对敦煌的深厚感情以及坚守决心，充分体现了这个标题所蕴含的意义，表达了对敦煌工作者包括樊锦诗的赞美与敬佩。   如果选择《一生只做一事，一事终一生》：文章第⑧段“我这一生的志向，就是要保护敦煌”，明确指出樊锦诗将保护敦煌视为自己一生的志向。第⑨段到第⑫段，“我们一支支队伍，对实体的文物，想尽办法研究它的实体应用、材料、环境、气候，找到合适的修复加固的材料，把壁画修好，延长它的寿命”“为什么要永远保存下去？为了研究，为了弘扬”等内容，展现了她为保护敦煌所做的努力，体现了她的坚守、奉献和担当。她一生致力于敦煌保护的事迹，成就了敦煌艺术文化的长久保护和传承创新，很好地呼应了这个标题，也表达了对樊锦诗的赞美与敬佩。 （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 送橘子的快递员 陈敏 ①他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了正装：西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。而他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道…… ②那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后用双手递上名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。几天后又见到他。接了他名片的同事有东西要寄，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。仔细把快递单填完，他看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默，他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天我给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。刚做不久的缘故，他确实要慢许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。其他的快递员快得像陀螺，送到了扭头就走，根本不会多停留一秒钟。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。大家觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。 ③转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思地说：“我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。”这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。我们都有些不好意思起来：这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢。而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来答谢我们，并很快道别转身就出了门。橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推荐给了其他部门。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁的接触，大家也慢慢熟悉起来。 ④转眼盛夏来临，哪怕在办公室吹着空调，我们也都换上了T恤和凉鞋。丁军辉依然坚持穿正装。穿白色衬衣，领口扣得很整齐。穿黑色西裤，始终干干净净。穿皮鞋，从来擦得锃亮。有一次，同事跟他开玩笑说：“你老穿这么正式，一点不像送快递的，倒像卖保险的。”他却认真地说：“卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。”我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易，恐怕干不长。出人意料的是，丁军辉的快递生涯坚持了两年。两年里他的穿着没有什么变化，始终很认真，从来没听到他有什么抱怨。 ⑤一天，我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所大学任教，国庆节结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉冷不丁地说：“啊，是我念书的学校！”他的声音很大，把我吓了一跳。他解释说：“我是在那里毕业的。”这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他：“你也在那里上过学吗？”可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说：“是啊是啊，我是学财会的，2015年刚毕业。”天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个大学生。我忍不住问他：“你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？”我不禁替他惋惜。 ⑥“不会啊，送快递也能用到财会知识，做好统筹才能提高效率。比如把客户根据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……现在我看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子……”他憨厚地笑，“知识哪有白学的？再普通的工作也需要认真钻研。这两年我觉得自己业务能力提升了很多。”我不禁对他刮目相看，没想到外表看起来笨笨的他居然这么聪明，考虑问题这么细致周到，而他的话，也真有深刻的道理。 ⑦转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。男孩说：“我是快递公司的，丁经理要我来拿东西。”我愣了一下，转念明白过来：“丁军辉当经理了？”“是啊。”男孩兴奋地说，“上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢！他是公司唯一能坚持干满两年的快递员，是唯一有大学学历的快递员，是唯一坚持穿正装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……”因为丁军辉的事，我感到由衷的高兴。 ⑧当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。吃着味道甜美的橙子，我们都感慨：谁能想到，当年酸涩的小橘子，经受了两年的风吹日晒，竟然长成了味道甜美的大橙子！ 19．（3分）阅读全文，概括文章主要情节。 初入职场——（① ）——坚持工作——（② ）——（③ ）——送橙子 20．（3分）快递员丁军辉是一个怎样的人？结合文章内容分析。 21．（3分）理解最后一段划线句子的含义。 谁能想到，当年酸涩的小橘子，经受了两年的风吹日晒，竟然长成了味道甜美的大橙子！ 22．（4分）文章多次使用对比手法，请分析第②⑥段的对比分别有什么作用。 【答案】 19．收发快递 谈学历 提升经理 20．（1）害羞腼腆，从一开始他说话脸红、羞涩、紧张，与其他快递员的能说会道形成对比 （2）对待工作认真严谨，填快递单时总要看好几遍，总是要确认身份，检查物品；多年来与客户建立档案，没有接过一个投诉电话；每天穿正装既是对工作的尊重，也是对客户的尊重 （3）懂得感恩、真诚，他的第一份业务是从我们这里拿到了，给我们送来了水果表示感谢 （4）坚持不懈、脚踏实地，他是唯一一个能干满两年的快递员，而且从小快递员做起，一步步走向成功 21．“酸涩的小橘子”其实指的是刚入职的丁军辉，“甜美的大橙子”指的是现在成功的丁军辉，说的就是丁军辉从小小的快递员做起，认真、踏实，一步步走向了成功。 22．②段中丁军辉收快件的慢与其他快递员的快形成对比，写出了丁军辉对待工作的认真、负责，也写出了“我”对他的担忧。 ⑥段中“我”认为的外表笨笨的形象与丁军辉现实生活中的聪明、肯钻研的形象形成鲜明的对比，写出了“我”的震惊。表现出了丁军辉在普通的工作上也能认真钻研，脚踏实地的工作的品质。（言之有理即可） 【解析】 19．考查梳理和概括文章内容。 结合第②段“没隔几天，又送过几次快件过来。刚做不久的缘故，他确实要慢许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走”可得：收发快递。 结合第⑤段“可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说：‘是啊是啊，我是学财会的，2015年刚毕业。’天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个大学生。我忍不住问他：‘你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？’我不禁替他惋惜”可得：谈学历。 结合第⑦段“上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢！他是公司唯一能坚持干满两年的快递员，是唯一有大学学历的快递员，是唯一坚持穿正装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……”可得：提升经理。 20．考查分析人物形象。 （1）结合第①段“说话时，脸会微微地红，有些羞涩。而他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道……”可知，从一开始他说话脸红、羞涩、紧张，与其他快递员的能说会道形成对比。表现了他害羞腼腆。 （2）结合第②段“仔细把快递单填完，他看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。……他很快过来，仔细地把东西收好，带走。……要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误”可知，填快递单时总要看好几遍，总是要确认身份，检查物品；多年来与客户建立档案，没有接过一个投诉电话；结合第①段“竟然穿了正装：西装打着领带，皮鞋也擦得很亮”可知，每天穿正装既是对工作的尊重，也是对客户的尊重。表现了他对待工作认真严谨。 （3）结合第③段“手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思地说：‘我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。’”可知，他的第一份业务是从我们这里拿到了，给我们送来了水果表示感谢。表现了他懂得感恩、真诚。 （4）结合第⑦段“上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢！他是公司唯一能坚持干满两年的快递员，是唯一有大学学历的快递员，是唯一坚持穿正装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……”可知，他是唯一一个能干满两年的快递员，而且从小快递员做起，一步步走向成功。表现了他坚持不懈、脚踏实地。 21．考查理解句子的含义。 要在理解本义的基础上理解其比喻义，“酸涩”意为不成熟，结合第①段“他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了正装：西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩”可知，“酸涩的小橘子”其实指的是刚入职的丁军辉，“甜美”意指成熟，更指人的成功，结合第⑦段“上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢！他是公司唯一能坚持干满两年的快递员，是唯一有大学学历的快递员，是唯一坚持穿正装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……”可知，“甜美的大橙子”指的是现在成功的丁军辉，说的就是丁军辉从小小的快递员做起，认真、踏实，一步步走向了成功。 22．考查对比的手法。 答题模式：运用了对比的手法，突出了……（特点），表达了人物……情感。 ②段中，结合“仔细把快递单填完，他看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。……他很快过来，仔细地把东西收好，带走。……要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误”“其他的快递员快得像陀螺，送到了扭头就走，根本不会多停留一秒钟”可知，丁军辉收快件的慢与其他快递员的快形成对比，突出了丁军辉对待工作的认真、负责，结合“所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。大家觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的”可知，写出了“我”对他的担忧。 ⑥段中，“我不禁对他刮目相看，没想到外表看起来笨笨的他居然这么聪明，考虑问题这么细致周到，而他的话，也真有深刻的道理”写“我”认为的外表笨笨的形象与丁军辉现实生活中的聪明、肯钻研的形象形成鲜明的对比，“刮目相看”“没想到”写出了“我”的震惊。表现出了丁军辉在普通的工作上也能认真钻研，脚踏实地的工作的品质。表达了“我”对他的赞赏。 三、作文（共50分） 23．按要求作文。 没有一朵花，一开始就是花，每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在_______中绽放”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外；（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）文章字数不少于600字。 例文： 在磨砺中绽放 在那片辽阔的田野上，有一颗小小的种子，被静静地埋入泥土之中。它渴望阳光，渴望生长，但首先，它必须经过一场漫长的磨砺。 这颗种子就是我，一个普通而又不甘平凡的初中生。生活对我而言，就像是一片未知的土地，充满了挑战与机遇。我渴望在这片土地上绽放，展现自己的光彩。 记得刚进入初中时，我充满了对未来的憧憬和期待。然而，现实却给我泼了一盆冷水。学习任务的繁重、同学之间的竞争、老师的高标准严要求，都让我感到压力山大。我仿佛是一颗刚刚被埋入泥土的种子，被黑暗和孤独包围。 但是，我没有放弃。我明白，要想在这片土地上绽放，就必须经历磨砺。于是，我开始努力学习，不断提高自己的能力。我参加各种课外活动，锻炼自己的组织和沟通能力。我主动向老师请教问题，争取每一次提升自己的机会。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而苦恼不已；有时候，我会因为一次失败而心灰意冷。但是，我始终相信，只要我坚持下去，就一定能够迎来绽放的那一刻。 终于，在一次全校的演讲比赛中，我迎来了自己的绽放时刻。我站在舞台上，面对着台下众多的观众，心中充满了紧张和激动。但是，我没有退缩。我深呼吸一口气，开始讲述我的故事。我讲述了我经历磨砺的过程，讲述了我对未来的期待和梦想。我的话语充满了真诚和热情，感动了在场的每一个人。当我走下舞台的那一刻，我感到自己仿佛已经从一颗小小的种子，成长为一朵绽放的花朵。我感受到了阳光和温暖，感受到了自己的成长和进步。 这次磨砺让我更加明白，生活就像一片田野，只有经过磨砺的种子才能在这片土地上绽放。我也相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断磨砺自己，让自己在这片土地上绽放出更加绚丽的光彩。 【解析】考查半命题作文。 第一，审题。“在……中”提示我们要描述一个具体的环境、背景或情境。它可能是一个事件、一个时间段、一个特定的场景或一个情感状态。“绽放”原本描述的是花朵的盛开，在题目中指的是在某种环境或背景下，个体或某事物的潜能、才华、品质等得到了充分的展现或成长。这种“绽放”可以是个人的成长、才能的展现、情感的流露，或是某种精神、品质的凸显。需要在空白处填写合适的内容，例如“挑战、合作、坚持、磨难”等。 第二，立意。可以描述个人或某个群体在特定环境、挑战或经历中的成长与变化，如何从初始状态“绽放”为更加成熟、完善的自我；还可以描写在面对困难、挑战或某种特定情境时，个人的某种品质或坚韧精神如何得到凸显，实现精神上的“绽放”。 第三，选材。应选择那些充满挑战与逆境的个人经历，通过具体事件展现人物面对困难时的挣扎与努力，以及最终克服困难、实现自我成长的“绽放”时刻，以此凸显文章主题。开头可以简短地描绘“绽放”的美丽和力量，迅速抓住读者的注意力并引入主题。中间描述主角遇到的具体挑战，如数学竞赛的失败，展现主角的挫败感和迷茫。然后描述主角如何决定面对挑战，开始努力。展现主角在努力过程中的艰辛、困惑和收获。接着描述主角再次面对挑战的情景，展现主角如何用所学的知识和技能成功应对挑战。描述主角成功后的喜悦和成就感，即“绽放”的瞬间。结尾对整个经历的深刻总结和感悟，同时展望未来，鼓励读者在面对生活中的挑战时也能勇敢坚持，最终实现自己的“绽放”。也可以写成议论文，如“在磨砺中绽放”，以此为论点，运用多种论证方法论述“磨砺”对于一个人成长、成功的重要性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 1．（10分）庭下如积水空明 水中藻、荇交横 志在千里 壮心不已 山山唯落晖 月下飞天镜 云生结海楼 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 2．（2分）示例一：图画美体现在构图美。画面空间阔大、构图层次丰富：从上到下，有天边的落日、空中的烽烟、地上的长河；从近到远，有烽烟、落日、大漠。 示例二：图画美体现在线条美。线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是长河，圆的是落日。 示例三：图画美体现在色彩美。色彩艳丽、丰富：黄色的是大漠、浑黄的长河、红色的落日，雄浑壮阔的边塞风光如在眼前。 示例四：图画美体现在意境美。广阔无边的大漠，缓缓升起的烽烟，波澜不惊的长河，即将落山的夕阳，这些意象生动描绘出壮丽奇特的塞外风光，动静结合，意境雄浑。 3．（3分） 铭记 胆怯 殚精竭虑 4．（2分）A 5．（2分）C 6．（2分）问天实验舱与天和核心舱成功对接。 7．（2分）示例：刘洋阿姨你好，在太空中生活，最大的困难是什么？是什么因素使扳手自动调头了呢？ 8．（3分）周恩来 彭德怀 贺龙 9．（3分）白修德用形象的比喻肯定了《红星照耀中国》作为纪实作品的巨大成就。以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通过采访、对话和实地考察得来的事实，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 10．（3分）完全 茂盛 延长 11．（4分）（1）若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 （2）即使骑着飞快的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 12．（2分）C 13．（3分）夹 岸 崇 深/倾 崖 返 捍/巨 石 临 危/若 坠 复 倚。 14．（4分）①相同点：两文中的水都有急、大的特点。 不同点：《三峡》中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。 15．（3分） C A B 16．（3分）不同意，原文写樊锦诗在初到敦煌过夜时，误以为有狼快速回房的害怕，后来发现原来是驴的虚惊一场，体现当时敦煌工作条件的艰苦，反衬出下文樊锦诗决定留在敦煌的勇敢与坚定，丰富了人物形象，使得樊锦诗的形象更加真实丰满，表达了对樊锦诗的敬佩与赞美；与上文刚来时的困难相照应，为下文写樊锦诗坚持下来做铺垫。 17．（3分）比喻，樊锦诗在敦煌长期的工作中，理解了众多的敦煌工作者们为敦煌贡献自己和子孙的原因，是对敦煌事业如同生命一样的热爱，体现了敦煌工作者们奉献、坚守、担当、开拓的精神，表达了对敦煌工作者的敬佩之情。 18．（3分）选《“敦煌的女儿”樊锦诗》。突出主人公樊锦诗与敦煌的情缘，写出了敦煌对于樊锦诗如同母亲般的情感滋养，体现了樊锦诗对敦煌的依恋深情与守候决心，表达了对敦煌工作者的赞美与敬佩之情，平凡成就不凡。 选《一生只做一事，一事终一生》。突出主要事件是樊锦诗将对敦煌的保护当成自己一生的志向，体现其坚守、奉献、担当的品质，成就敦煌艺术文化的长久保护和传承创新，表达了对樊锦诗的赞美与敬佩。 19．（3分）收发快递 谈学历 提升经理 20．（3分）（1）害羞腼腆，从一开始他说话脸红、羞涩、紧张，与其他快递员的能说会道形成对比 （2）对待工作认真严谨，填快递单时总要看好几遍，总是要确认身份，检查物品；多年来与客户建立档案，没有接过一个投诉电话；每天穿正装既是对工作的尊重，也是对客户的尊重 （3）懂得感恩、真诚，他的第一份业务是从我们这里拿到了，给我们送来了水果表示感谢 （4）坚持不懈、脚踏实地，他是唯一一个能干满两年的快递员，而且从小快递员做起，一步步走向成功 21．（3分）“酸涩的小橘子”其实指的是刚入职的丁军辉，“甜美的大橙子”指的是现在成功的丁军辉，说的就是丁军辉从小小的快递员做起，认真、踏实，一步步走向了成功。 22．（4分）②段中丁军辉收快件的慢与其他快递员的快形成对比，写出了丁军辉对待工作的认真、负责，也写出了“我”对他的担忧。 ⑥段中“我”认为的外表笨笨的形象与丁军辉现实生活中的聪明、肯钻研的形象形成鲜明的对比，写出了“我”的震惊。表现出了丁军辉在普通的工作上也能认真钻研，脚踏实地的工作的品质。（言之有理即可） 23．（50分） 例文： 在磨砺中绽放 在那片辽阔的田野上，有一颗小小的种子，被静静地埋入泥土之中。它渴望阳光，渴望生长，但首先，它必须经过一场漫长的磨砺。 这颗种子就是我，一个普通而又不甘平凡的初中生。生活对我而言，就像是一片未知的土地，充满了挑战与机遇。我渴望在这片土地上绽放，展现自己的光彩。 记得刚进入初中时，我充满了对未来的憧憬和期待。然而，现实却给我泼了一盆冷水。学习任务的繁重、同学之间的竞争、老师的高标准严要求，都让我感到压力山大。我仿佛是一颗刚刚被埋入泥土的种子，被黑暗和孤独包围。 但是，我没有放弃。我明白，要想在这片土地上绽放，就必须经历磨砺。于是，我开始努力学习，不断提高自己的能力。我参加各种课外活动，锻炼自己的组织和沟通能力。我主动向老师请教问题，争取每一次提升自己的机会。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而苦恼不已；有时候，我会因为一次失败而心灰意冷。但是，我始终相信，只要我坚持下去，就一定能够迎来绽放的那一刻。 终于，在一次全校的演讲比赛中，我迎来了自己的绽放时刻。我站在舞台上，面对着台下众多的观众，心中充满了紧张和激动。但是，我没有退缩。我深呼吸一口气，开始讲述我的故事。我讲述了我经历磨砺的过程，讲述了我对未来的期待和梦想。我的话语充满了真诚和热情，感动了在场的每一个人。当我走下舞台的那一刻，我感到自己仿佛已经从一颗小小的种子，成长为一朵绽放的花朵。我感受到了阳光和温暖，感受到了自己的成长和进步。 这次磨砺让我更加明白，生活就像一片田野，只有经过磨砺的种子才能在这片土地上绽放。我也相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断磨砺自己，让自己在这片土地上绽放出更加绚丽的光彩。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文上期第一次月考（广东卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累运用（29分） 1.默写诗文（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） 2． （2分） 3.（3分） 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2分） 7.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.（3分） 9.（3分） 二、阅读（41分） 10.（3分） （1） （2） （3） 11.（4分） 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 13.（3分） 夹 岸 崇 深 倾 崖 返 捍 巨 石 临 危 若 坠 复 倚 14.（3分） 15.（3分） 16.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（3分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 18.（3分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 19.（3分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 20（3分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 21（3分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 22（4分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文上期第一次月考（广东卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累运用（29分） 1.默写诗文（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） 2． （2分） 3.（3分） 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2分） 7.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.（3 分） 9.（3分） 二、阅读（41 分） 10.（3 分） （1） （2） （3） 11.（4 分） 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 13.（3 分） 夹 岸 崇 深 倾 崖 返 捍 巨 石 临 危 若 坠 复 倚 14.（3 分） 15.（3 分） 16.（3 分） 17.（3 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 18.（3 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 19.（3 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 20（3 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 21（3 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 22（4 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；填空题和解答题必 须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆 珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1、3单元。 5. 难度系数：0.68。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 1．默写古诗文。（10分，答对一句得1分，满分不超过10分。） （1） ， ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼） （2）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （3）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （4）山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（李白《渡荆门送别》） （5）时光易逝，诗情永恒。《黄鹤楼》中，崔颢叹息“ ？ ”，思乡之情，真切感人；《钱塘湖春行》中，白居易写下“ ， ”，描绘莺燕，传达喜悦。古人的心情，让我们感同身受。 2．（2分）苏轼曾评价道：“味摩诘之诗，诗中有画。”请赏析《使至塞上》颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的图画美。（可以从构图、线条、色彩等任一角度分析） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （7分）阅读下面的文字，完成下面3-5小题。 奋斗创造历史，实干成就未来，历史只会míng jì坚定者、奋进者、搏击，者，而不会等待犹豫者、dǎn qiè者、畏难者，在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，为国家和民族的未来dān jīng jié lǜ，我们就一定能（   ）一个个“雪山”“草地”，（   ）一个个“娄山关”“腊子口”（   ）经得起历史和人民检验的实绩。 民族复兴的使命要靠奋斗实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。不仅青年人要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）ming jì（ ）（2）dǎn qiè（ ） （3）dān jīng jié 1ǜ（ ） 4．（2分）依次填入第一段括号处的词语，最恰当的一项是（   ） A．跨越  征服  创造 B．超越  征战  创造 C．跨越  征战  创设 D．超越  征服  创设 5．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．不仅青年人要树立崇高的理想和信念，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 B．不仅青年人要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 C．青年人不仅要树立崇高的理想和信念，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 D．青年人不仅要树立崇高的理想和决心，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗 （4分）阅读下面的文字，完成下面6-7小题。 【材料一】 天宫空间站（又名中国空间站）是中国从2021年开始建设的一个模块化空间站系统，为人类自1986年的和平号空间站及1998年的国际空间站后所建造的第三座大型在轨空间实验平台。基本构型由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个舱段组成。轨道高度380公里左右，重量60—180吨，最终可长期驻留6人。 【材料二】 北京时间2022年7月25日3时13分，问天实验舱成功对接于天和核心舱前向端口。这是我国两个20吨级航天器首次在轨实现交会对接。问天实验舱的工作舱是迄今我国最大、世界第二大单密封舱体。问天实验舱与天和核心舱完成对接后，可满足神舟十四号、神舟十五号两个乘组共6名航天员的入住条件。两舱成功对接，使中国空间站建设的关键技术得到了进一步的技术验证，使中国空间站建设全面走向应用型空间实验室更进一步。 【材料三】 10月12日，“天宫课堂”第三课开启。我市中小学组织学生以不同方式观看了这场激动人心的课程直播。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲变身“太空教师”，为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。在约50分钟的授课中，3名新晋“太空教师”介绍和展示了空间站问天实验舱工作生活场景、微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。 6．（2分）请你为材料二拟写一个标题，不超过20个字。 7．（2分）假如你在“天宫课堂”现场连接了航天员刘洋，你想问她一些什么问题呢？（至少提出两个问题） 阅读《红星照耀中国》，完成下面8-9小题。 8．（3分）请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，受到“开明”的教育，理智冷静，善于分析。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任。他是 。 ② 他具有乐观豁达、勇敢无畏的精神品质，是一个大公无私的人，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获得降落伞做成的背心。他为这件战利品而像个孩子似的得意。他是一名统率大军的指挥员，又不失活泼天真的个性。他是 。 ③ 他急躁而又谦虚，没受过多少教育，但有出色的军事才能。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区，英勇善战，行军神出鬼没，口才好，声望高。他是 。 9．（3分）你怎么理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？ 二、阅读（41分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 10．（3分）解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处（ ） （2）清荣峻茂（ ） （3）属引凄异（ ） 11．（4分）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 【乙】 此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深倾崖返捍巨石临危若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄③。其水尚奔浪万寻④，悬流千丈，浑洪⑤赑怒，鼓若山腾⑥，浚波⑦颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③魄：心魂。④寻：古代八尺为一寻。⑤浑洪：水势浩大。⑥鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑦浚波：大的波浪。 12．（2分）下面加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中   自非亭午夜分 B．迄于下口   相与步于中庭 C．念无与为乐者   往来遥观者 D．古之人有言   非驷马之追也 13．（3分）用“/”给下面的句子断句。 夹 岸 崇 深 倾 崖 返 捍 巨 石 临 危 若 坠 复 倚 14．（4分）甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 （二）安安和澜澜为“名家成长路”专题搜集资料时，看到了一篇樊锦诗新闻专访的文章，请一起阅读，并完成下面小题。（12分） ①1963年，我到敦煌工作，到现在已经60年了。 ②念中学的时候，历史课文里有一篇关于莫高窟的课文，看了以后念念不忘，非常想去看一看。我第一次来，是大学五年级的第一学期，当时是来实习。看了以后感觉太震撼了，这么大、这么多的洞窟，都是画和塑像，有这么多丰富的内容，仿佛完全忘了外部世界，进入了一个艺术的宫殿，一个非常美的世界。 ③1963年，我再次来到敦煌，从此成为了这里的一员。 ④刚来时，我往远处一看，周围全是戈壁滩，几乎寸草不长，只有莫高窟还能看到一些树。莫高窟里头都是矮平房，办公室、宿舍都是土房子，土房子里头是土桌子、土凳子，包括书架也是土的，有的人家里还是土沙发。当时也没有电灯。没电灯怎么进洞画画呢？我们研究了一个办法，外面有太阳时，就用镜子或者是玻璃，在洞外对着太阳，对着了以后，把阳光反射过来，这样洞里就有了光…… ⑤我第一次来，住在下室。我一个人，胆还有点大。只听他们说有狼，到了晚上起夜，拉开门看见两只绿绿的眼睛，我以为是狼，把我吓得赶紧推上门，一个跟头就蹦回去了，等到第二天早上起来，天蒙蒙亮了，我想狼也该走了吧，出去一看，原来是驴。 ⑥那个时候在洞窟里工作，环境很简陋，而且很安静。安静到什么程度？有一天晚上，我在补衣服，针没拿好，掉下来，那个针的声音，我都听得清清楚楚，就静到这种程度。 ⑦常书鸿来的时候40岁左右，段文杰来的时候不到30岁，其他人可能20多岁。他们来了以后，在这里献了青春，献终生，献了终生，献子孙。为什么呢？因为敦煌太博大精深了，有很多事情要做，做不完，就待这儿一辈子。在这里，有老人已经97岁了，刚来的时候也就20多岁。一个老太太，前年99岁在这里去世的，令人敬佩。后来我慢慢理解，莫高窟已经成了他们生命的一部分，那些壁画上遒劲柔润的线条仿佛是他们身上的筋脉啊！ ⑧我这一生的志向，就是要保护敦煌。 ⑨敦煌是独一无二的，敦煌的艺术富丽堂皇，内容丰富无边，“宽无边，深无底”。而且在艺术的类型上，它不是只有佛教，也反映其他宗教。 ⑩有人问我，你觉得敦煌还能保存多久？我说看怎么保护。如果保护不好，可能用不了一二百年；如果保护得好，科技能跟上，说不定最少还有一千年。我们一支支队伍，对实体的文物，想尽办法研究它的实体应用、材料、环境、气候，找到合适的修复加固的材料，把壁画修好，延长它的寿命。但壁画还在慢慢退化，退化到某一天，说不定就没有了。数字化就可以使它完好地永远保存下来，所以我现在经常说，要用科技来保护它。 ⑪为什么要永远保存下去？为了研究，为了弘扬。只要数字图像在，数字资源库在，就可以永续研究下去。未来，我们的后代可以接力研究敦煌。 ⑫我没想到我会在这里待一辈子，给敦煌做点什么，很值得，所以我也不后悔。 ——选自央视新闻2023年10月19日 15．（3分）澜澜结合文本，列出了一份介绍樊锦诗的演讲提纲，请在空白处填上合适的选项完善这份提纲。 A．此心安处是吾乡    B．老骥伏枥，志在千里    C．朝露待日晞 演讲提纲 演讲版块①： 内容：学生时期，心生向往，追求理想。 演讲版块②： 内容：再来敦煌，丢弃幻想，扎根现实。 演讲版块③： 内容：工作60载，老当益壮，奋斗不辍。 16．（3分）安安认为第⑤段画线句子影响樊锦诗的正面形象，可以删去，你同意吗？请说明理由。 17．（3分）第⑦段加横线的句子令澜澜十分感动，请你说说这句话的含义。 18．（3分）安安和澜澜想为这篇文章添加一个恰当的标题，安安认为《“敦煌女儿”樊锦诗》好，澜澜觉得《一生只做一事，一事终一生》更好。你同意谁的观点？请说明理由。 （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 送橘子的快递员 陈敏 ①他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了正装：西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。而他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道…… ②那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后用双手递上名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。几天后又见到他。接了他名片的同事有东西要寄，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。仔细把快递单填完，他看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默，他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天我给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。刚做不久的缘故，他确实要慢许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。其他的快递员快得像陀螺，送到了扭头就走，根本不会多停留一秒钟。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。大家觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。 ③转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思地说：“我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。”这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。我们都有些不好意思起来：这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢。而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来答谢我们，并很快道别转身就出了门。橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推荐给了其他部门。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁的接触，大家也慢慢熟悉起来。 ④转眼盛夏来临，哪怕在办公室吹着空调，我们也都换上了T恤和凉鞋。丁军辉依然坚持穿正装。穿白色衬衣，领口扣得很整齐。穿黑色西裤，始终干干净净。穿皮鞋，从来擦得锃亮。有一次，同事跟他开玩笑说：“你老穿这么正式，一点不像送快递的，倒像卖保险的。”他却认真地说：“卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。”我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易，恐怕干不长。出人意料的是，丁军辉的快递生涯坚持了两年。两年里他的穿着没有什么变化，始终很认真，从来没听到他有什么抱怨。 ⑤一天，我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所大学任教，国庆节结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉冷不丁地说：“啊，是我念书的学校！”他的声音很大，把我吓了一跳。他解释说：“我是在那里毕业的。”这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他：“你也在那里上过学吗？”可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说：“是啊是啊，我是学财会的，2015年刚毕业。”天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个大学生。我忍不住问他：“你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？”我不禁替他惋惜。 ⑥“不会啊，送快递也能用到财会知识，做好统筹才能提高效率。比如把客户根据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……现在我看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子……”他憨厚地笑，“知识哪有白学的？再普通的工作也需要认真钻研。这两年我觉得自己业务能力提升了很多。”我不禁对他刮目相看，没想到外表看起来笨笨的他居然这么聪明，考虑问题这么细致周到，而他的话，也真有深刻的道理。 ⑦转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。男孩说：“我是快递公司的，丁经理要我来拿东西。”我愣了一下，转念明白过来：“丁军辉当经理了？”“是啊。”男孩兴奋地说，“上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢！他是公司唯一能坚持干满两年的快递员，是唯一有大学学历的快递员，是唯一坚持穿正装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……”因为丁军辉的事，我感到由衷的高兴。 ⑧当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。吃着味道甜美的橙子，我们都感慨：谁能想到，当年酸涩的小橘子，经受了两年的风吹日晒，竟然长成了味道甜美的大橙子！ 19．（3分）阅读全文，概括文章主要情节。 初入职场——（① ）——坚持工作——（② ）——（③ ）——送橙子 20．（3分）快递员丁军辉是一个怎样的人？结合文章内容分析。 21．（3分）理解最后一段划线句子的含义。 谁能想到，当年酸涩的小橘子，经受了两年的风吹日晒，竟然长成了味道甜美的大橙子！ 22．（4分）文章多次使用对比手法，请分析第②⑥段的对比分别有什么作用。 三、作文（共50分） 23．按要求作文。 没有一朵花，一开始就是花，每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在_______中绽放”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外；（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）文章字数不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$