七年级历史第一次月考卷（江苏南京专用，七上1-6课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年七年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1-6课。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（   ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 2．下图反映了（    ） A．北京人已经懂得了人工取火 B．北京人正在烧烤水牛等家畜 C．北京人学会了用火改善生活 D．北京人烧烤的食物中有甘薯 3．考古发现，在北京人遗址的动物碎骨有人工打击的痕迹，因此有人认为北京人会制作骨器。也有考古学家认为这些碎骨只是北京人为食用动物而打碎，不能说明是人工骨器。这表明（   ） A．研究北京人需要文献史料 B．北京人已经懂得人工取火 C．同一考古发现有不同解释 D．北京人已经普遍使用骨器 4．美的存在反映了人类头脑中的一切审美意识。从古至今，人类从未停止过追寻美的步伐，无数的人从美的各个方面赋予美不同的定义。下列图片反映这一主题的是（   ） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 5．“琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（   ） A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 6．当人类不仅靠采集食物，还可以栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（   ） A．农业初兴 B．聚族而居 C．采集狩猎 D．人工取火 7．一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了下列展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民（   ） A．已经发明使用了文字 B．逐渐产生了阶级分化 C．过上定居生活从事农业生产 D．实行禅让推选部落联盟首领 8．以下北京地区的考古发现与结论对应正确的是（    ） 序号 考古发现 结论 ① 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 ② 山顶洞人遗址：穿孔骨针 会建干栏式房屋 ③ 门头沟东胡林遗址：距今10000-8000年栽培粟和黍的遗存 原始农业形成 ④ 平谷上宅遗址：距今约7000年前的陶器 贫富分化出现 A．① B．② C．③ D．④ 9．古书记载：（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。这段材料描述的社会现象是神农氏（   ） A．制造生产工具 B．教民煮盐 C．教人们通商交换 D．种植五谷和蔬菜 10．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族（    ） A．发祥地是黄河流域 B．勤劳智慧，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝建立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 11．据《史记•夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。这体现的是中华民族的（   ） A．艰苦奋斗精神 B．无私奉献精神 C．爱国主义精神 D．民族主义精神 12．世界各古老民族都经历了自己的“英雄时代”，“英雄时代”即军事民主制时代。中国的“英雄时代”英雄辈出，黄帝、炎帝、共工、蚩尤、尧、舜、禹是其中的代表人物。下列制度（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．皇帝制 13．距今约7000至5000年前，长江下游、黄河流域分别出现不同文化群。尽管区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体。这体现出中华文明起源的显著特点是（   ） A．多元一体 B．复杂多样 C．一成不变 D．特立独行 14．《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康”，下列哪一制度的形成使“大道既隐，天下为家”？（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．井田制 15．下面是某同学为学习早期国家与社会变革时期而绘制的时间轴，其中③处应该填写的王朝名称是（    ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 16．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此可知，西周朝政（   ） A．共建立了七十一个诸侯国 B．异姓诸侯国受到排挤 C．分封诸侯维护了国家统一 D．同姓亲族是分封主体 17．下图三处历史遗址的发掘有利于我们研究（   ） A．文字的发展演变 B．商周都城的更替 C．早期国家的建立 D．动荡的春秋时期 18．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（    ） A．分封制已瓦解 B．争霸战争连绵不断 C．社会动荡不安 D．周王室衰微 19．某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（  ） 第一幕：生产力提高·经济有所发展 第二幕：周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕：诸侯国崛起·操控政治局面 A．早期国家产生 B．政权更替频繁 C．春秋争霸激烈 D．商鞅变法开始 20．下图的战国铜壶，以青铜嵌错工艺在铜器表面呈现精美纹饰，其中第三层刻有水陆攻战的图案。这是由于当时（   ） A．变法改革普遍 B．社会生产发达 C．兼并战争不断 D．青铜种类丰富 21．毛泽东曾评价说，商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（   ） A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．建立县制 D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 22．公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作被免除徭役，老三讲自己被国君派往小县为吏，老四说他因经商致富得到政府奖励。根据你所学的知识分析，这四个儿子中谁的话与当时的事实不符？（  ） A．大儿子 B．二儿子 C．三儿子 D．小儿子 23．史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（  ） A．民族交融逐渐加强 B．国家逐渐走向统一 C．社会经济高速发展 D．思想文化走向繁荣 24．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 25．据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。该水利工程（    ） A．修建于春秋时期 B．连接了湘水和漓水 C．增强秦统一的实力 D．减少了黄河水患 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分） 26．中国是远古人类的重要起源地，中华文明人类最古老的文明之一。阅读材料，回答下列问题。（10分） 材料一 《中国原始人群分布遗址图》 材料二 某地发掘的考古成果 （1）据材料一中的地图，指出中国早期人类分布的基本特点及说明的问题？（4分） （2）材料二中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产、生活情况？（4分） （3）如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有哪些途径？（2分） 27．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子……（大道通行于天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人，讲究诚信，重视亲睦，所以人们不只是爱自己的亲人，不只是把自己的子女看作子女……） ——《礼记·礼运》 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”指哪种政治制度？列举通过这种方式成为部落联盟首领的代表。（写出一例即可）（3分） 材料二 今大道既隐（衰微），天下为家，各亲其亲，各子其子，货力（出力赚钱）为己，大人世及以为礼（天子和诸侯都把世袭当作礼），城郭沟池以为固（用城郭、护城河等来维护国家的稳固）……故谋用是作（所以，权谋由此而盛行），而兵（战争）由此起（兴起）。 ——《礼记·礼运》 （2）指出材料二中“天下为家”的制度是哪种政治制度？这种局面从哪个朝代开始的？（3分） 材料三 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 ——《史记·封禅书》 （3）材料三反映出西周实行哪项政治制度？这一制度起到了什么作用？（4分） （4）综合上述材料，我国古代的政治制度的变革说明了什么？（2分） 28．阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一 （1）依据材料一中的图一、图二，指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？（2分） 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？请再列举三位春秋时期的霸主。（7分） （3）结合所学知识说说春秋争霸的影响。（4分） 试卷第2页，共17页 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1-6课。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（   ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 【答案】D 【解析】根据题干“元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料”和所学知识可知，考古发掘可以直接出土早期人类的遗迹、遗物等，这些是研究他们生产生活最直接、最可靠的第一手资料，D项正确；神话传说往往包含了很多想象和虚构的成分，不能作为获得早期人类生产生活的第一手资料，排除A项；元谋人、北京人、山顶洞人时期还没有系统的史书记载，排除B项；学者推断是基于现有的考古资料等进行的分析，不是第一手资料，排除C项。故选D项。 2．下图反映了（    ） A．北京人已经懂得了人工取火 B．北京人正在烧烤水牛等家畜 C．北京人学会了用火改善生活 D．北京人烧烤的食物中有甘薯 【答案】C 【解析】据题干“北京人用火场景想象图”和所学知识可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，C项正确；北京人已经懂得了人工取火说法错误，山顶洞人掌握了人工取火，排除A项；北京人正在烧烤水牛等家畜说法错误，北京人是旧石器时代还没有进入原始农耕文明时期，没有养殖家畜，排除B项；北京人烧烤的食物中有甘薯说法错误，甘薯是明朝时期传入中国的，排除D项。故选C项。 3．考古发现，在北京人遗址的动物碎骨有人工打击的痕迹，因此有人认为北京人会制作骨器。也有考古学家认为这些碎骨只是北京人为食用动物而打碎，不能说明是人工骨器。这表明（   ） A．研究北京人需要文献史料 B．北京人已经懂得人工取火 C．同一考古发现有不同解释 D．北京人已经普遍使用骨器 【答案】C 【解析】根据材料“在北京人遗址的动物碎骨有人工打击的痕迹，因此有人认为北京人会制作骨器。也有考古学家认为这些碎骨只是北京人为食用动物而打碎，不能说明是人工骨器”可知，对于北京人遗址中发掘的动物碎骨，不同的考古学家有不同的见解，这说明同一考古发现有不同的解释，C项正确；研究远古人类生活需要依据文献史料说法错误，主要依据应是考古发掘，排除A项；材料中没有涉及使用火的信息，排除B项；材料没有涉及北京人大量使用骨器，所以不能说北京人普遍使用骨器，排除D项。故选C项。 4．美的存在反映了人类头脑中的一切审美意识。从古至今，人类从未停止过追寻美的步伐，无数的人从美的各个方面赋予美不同的定义。下列图片反映这一主题的是（   ） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 【答案】D 【解析】根据材料“人类从未停止过追寻美的步伐，无数的人从美的各个方面赋予美不同的定义”及所学知识可得，图四装饰品能够体现生活中追求美的内涵，D项正确；石器注重实用性，追求美的观念是比较淡的，不符合题意，排除A项；骨笛注重音乐方面的追求，排除B项；骨针主要是缝补东西用的实用性东西，排除C项。故选D项。 5．“琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（   ） A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 【答案】C 【解析】根据所学可知，河姆渡遗址位于长江流域的浙江余姚，它的原始居民种植的水稻促进了原始农业的发展，C项正确；北京人遗址、山顶洞人遗址均在黄河流域，不会种植农作物，排除AB项；半坡遗址属于原始农业遗址，但在黄河流域，排除D项。故选C项。 6．当人类不仅靠采集食物，还可以栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（   ） A．农业初兴 B．聚族而居 C．采集狩猎 D．人工取火 【答案】A 【解析】根据所学可知，距今1万年前后的新石器时代，人们学会了栽培谷物与驯养牲畜，开始农耕生活，农业的起源，使人类不再单纯依靠采集与渔猎谋生，这些生产性经济活动的产生，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革，因此指的是原始农业兴起，A项正确；聚族而居是居住方式，与经济革命无关，排除B项；采集狩猎是原始的获取食物方式，从采集到农耕才属于经济革命，排除C项；人工取火属于技术的进步，不是经济革命，排除D项。故选A项。 7．一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了下列展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民（   ） A．已经发明使用了文字 B．逐渐产生了阶级分化 C．过上定居生活从事农业生产 D．实行禅让推选部落联盟首领 【答案】C 【解析】根据图片结合所学知识可知，干栏式建筑是河姆渡人居住的房屋、猪纹陶钵是河姆渡人制作的陶器、骨耜是河姆渡人的劳动工具、稻谷是河姆渡人种植的农作物，故图片都与河姆渡人有关，结合所学知识可知，生活在距今约7000年的河姆渡人，已经过上定居生活，从事农业生产，C项正确；“已经发明使用了文字”“逐渐产生了阶级分化”图片没有体现，且不符合史实，排除A、B项；实行禅让推选部落联盟首领是在尧舜禹时期，排除D项。故选C项。 8．以下北京地区的考古发现与结论对应正确的是（    ） 序号 考古发现 结论 ① 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 ② 山顶洞人遗址：穿孔骨针 会建干栏式房屋 ③ 门头沟东胡林遗址：距今10000-8000年栽培粟和黍的遗存 原始农业形成 ④ 平谷上宅遗址：距今约7000年前的陶器 贫富分化出现 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】据所学知识可知，距今1万年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，北方地区的先民开始栽培粟和黍，证明原始农业形成，为人类文明做出了重要贡献，③考古发现与结论对应正确，C项正确；北京人采用打制石器的方法，制作不同类型的工具，处于旧石器时代，北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等，反映北京人已经学会使用火，还会长时间保留很火种，①考古发现与结论对应错误，排除A项；山顶洞人遗址：穿孔骨针，表明山顶洞人已掌握钻孔技术和磨光技术，干栏式房屋属于河姆渡人的建筑，②考古发现与结论对应错误，排除B项；上宅村发掘的石器和陶器，在当时是生产工具和生活用具，在今天则是远古文化的标志，不仅凝聚着先民的劳动汗水，更流淌着远古文明闪光的智慧，但未体现出贫富分化，④考古发现与结论对应错误，排除D项。故选C项。 9．古书记载：（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。这段材料描述的社会现象是神农氏（   ） A．制造生产工具 B．教民煮盐 C．教人们通商交换 D．种植五谷和蔬菜 【答案】C 【解析】根据题干选项“聚天下之货，交易而退，各得其所”，结合所学知识可知，“交易而退，各得其所”，说明当时出现了物与物间交换现象，人们开辟集市，以物换物，互通有无，从事一些简单的交换活动，C项正确；材料中的“交易”等信息体现的是通商交换，而不是制造生产工具，排除A项；教民煮盐属于手工业内容，与题干中“日中为市”不符，排除B项；种植五谷和蔬菜属于农业，与题干中“交易而退，各得其所”不符，排除D项。故选C项。 10．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族（    ） A．发祥地是黄河流域 B．勤劳智慧，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝建立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】题干中提到“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”，这表明华夏民族是由不同的族群在长期的杂居相处和不断交往中逐渐融合而成的，所以“杂居相处，在不断交往中融合而成”是正确的，D项正确；材料体现的是华夏族形成过程，与发祥地无关，排除A项；材料体现的是华夏族形成过程，没有说创造了众多的文明成就，排除B项；材料与华夏民族的建立者无关，排除C项。故选D项。 11．据《史记•夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。这体现的是中华民族的（   ） A．艰苦奋斗精神 B．无私奉献精神 C．爱国主义精神 D．民族主义精神 【答案】B 【解析】根据材料“为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入”可知，大禹治水的事迹体现的是中华民族的顽强拼搏、无私奉献的精神，B项正确；艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦，奋发图强，艰苦创业的精神，不符合题意，排除A项；爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，不符合题意，排除C项；民族主义通常是指以维护本民族利益和尊严为出发点的思想与行为，不符合题意，排除D项。故选B项。 12．世界各古老民族都经历了自己的“英雄时代”，“英雄时代”即军事民主制时代。中国的“英雄时代”英雄辈出，黄帝、炎帝、共工、蚩尤、尧、舜、禹是其中的代表人物。下列制度（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．皇帝制 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族，陶唐氏、夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜，当时实行禅让制，因此出现在“英雄时代”的制度是禅让制，A项正确；世袭制出现于夏朝，排除B项；分封制出现于西周，排除C项；皇帝制出现于秦朝，排除D项。故选A项。 13．距今约7000至5000年前，长江下游、黄河流域分别出现不同文化群。尽管区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体。这体现出中华文明起源的显著特点是（   ） A．多元一体 B．复杂多样 C．一成不变 D．特立独行 【答案】A 【解析】根据材料“尽管区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体”和结合所学知识可知，我国黄河流域、长江流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，A项正确；虽然中华文明起源确实复杂多样，但这个选项没有涵盖题干中提到的“一体”方面，即不同文化群最终形成了共同的古代文化，排除B项；题干明确提到了不同文化群的存在和发展不平衡，表明中华文明起源并非一成不变，排除C项；题干强调的是中华文明起源的多元性和一体性，而不是其独特性，排除D项。故选A项。 14．《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康”，下列哪一制度的形成使“大道既隐，天下为家”？（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．井田制 【答案】B 【解析】根据所学可知，天下为家即天下成为一家私产，反映出原始社会禅让制向奴隶社会世袭制的转变。根据所学可知，结合所学可知，禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，所以“天下为家”所指的制度是世袭制，B项正确；禅让制是天下为公，选贤德之人当部落首领，排除A项；分封制是西周实行的将土地封给血亲功臣，让其帮助固守边疆巩固统治的制度，排除C项；井田制是西周实行的土地制度，排除D项。故选B项。 15．下面是某同学为学习早期国家与社会变革时期而绘制的时间轴，其中③处应该填写的王朝名称是（    ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”，C项正确；①是夏朝，②是商朝，④是东周，排除ABD项。故选C项。 16．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此可知，西周朝政（   ） A．共建立了七十一个诸侯国 B．异姓诸侯国受到排挤 C．分封诸侯维护了国家统一 D．同姓亲族是分封主体 【答案】D 【解析】根据题干“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”并结合所学知识可知，西周分封制度下，分封的姬姓即同姓诸侯国占了大部分的比例，表明同姓亲族是分封主体，D项正确；材料涉及了诸侯国中王族侯国的比例，所以强调的不是诸侯国的数量而是分封的主体问题，排除A项；材料未涉及异姓诸侯国受到排挤的论述，排除B项；材料未涉及分封制的作用，不能得出分封诸侯维护了国家统一，且后期分封诸侯导致了国家动乱，排除C项。故选D项。 17．下图三处历史遗址的发掘有利于我们研究（   ） A．文字的发展演变 B．商周都城的更替 C．早期国家的建立 D．动荡的春秋时期 【答案】C 【解析】根据材料“洛阳二里头遗址”“郑州商城遗址”“殷墟遗址”结合所学知识，二里头是夏朝后期的都城，商朝盘庚迁都到殷，反映了早期国家的建立情况，C项正确；A项材料无法体现；周朝的都城在镐京，排除B项；材料反映的是夏王朝和商王朝，春秋时期属于东周，排除D项。故选C项。 18．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（    ） A．分封制已瓦解 B．争霸战争连绵不断 C．社会动荡不安 D．周王室衰微 【答案】D 【解析】根据题干信息“诸侯、周天子”可知，图画中周天子矮小，诸侯人高马大，体现出周天子势力减弱，诸侯变强。结合所学知识可知，春秋时期周王室衰微，分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，D项正确；分封制已经瓦解，与春秋时期的史实不符，排除A项；“争霸战争连绵不断”主要体现在当时诸侯之间为了掠夺更多的土地和人口，长期进行战争，但仅从图示信息无法得出，排除B项；春秋时期，诸侯争霸，社会动荡不安，但与题干信息不符，排除C项。故选D项。 19．某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（  ） 第一幕：生产力提高·经济有所发展 第二幕：周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕：诸侯国崛起·操控政治局面 A．早期国家产生 B．政权更替频繁 C．春秋争霸激烈 D．商鞅变法开始 【答案】C 【解析】根据题干信息“经济有所发展”，“周王室衰微”，“诸侯国崛起”并结合所学知识可知，说的是春秋时期。春秋时期，社会经济有很大的发展，公元前 770 年，周平王迁都洛邑，东周开始，我国进入春秋时期，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，诸侯竞相称霸，操纵政治，C项正确；早期国家产生在夏商周，排除A项；题干信息并没反映政权更替频繁，排除B项；商鞅变法发生在战国时期的秦国，排除D项。故选C项。 20．下图的战国铜壶，以青铜嵌错工艺在铜器表面呈现精美纹饰，其中第三层刻有水陆攻战的图案。这是由于当时（   ） A．变法改革普遍 B．社会生产发达 C．兼并战争不断 D．青铜种类丰富 【答案】C 【解析】根据题干“战国铜壶，以青铜嵌错工艺在铜器表面呈现精美纹饰，其中第三层刻有水陆攻战的图案。”和所学可知，铜壶刻有水陆攻战的图案，体现了战国时期兼并战争不断，C项正确；战国时期变法改革普遍主要指变法运动成为战国时期的一股潮流，其中，秦国的商鞅变法成效最大，与材料信息不符，排除A项；战国时期社会生产发达主要指铁犁牛耕技术的运用等，与材料信息不符，排除B项；一件青铜器体现不出青铜器种类丰富，排除D项。故选C项。 21．毛泽东曾评价说，商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（   ） A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．建立县制 D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 【答案】C 【解析】根据题干“对我国地方行政体制影响最为深远”和所学可知，奖励耕织和承认土地私有均属于经济上的举措，废除旧贵族的世袭特权属于政治上的举措，但与地方行政体制无关；建立县制，是地方管理制度，对我国地方行政体制影响深远，C项正确；商鞅变法正式宣布废除井田制，在法律上承认土地私有制，并允许土地买卖，属于商鞅变法内容中经济方面的举措，但是与地方行政体制没有直接关系，排除AB项；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地属于商鞅变法内容中军事方面的举措，不符合题意，排除D项。故选C项。 22．公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作被免除徭役，老三讲自己被国君派往小县为吏，老四说他因经商致富得到政府奖励。根据你所学的知识分析，这四个儿子中谁的话与当时的事实不符？（  ） A．大儿子 B．二儿子 C．三儿子 D．小儿子 【答案】D 【解析】本题属于逆向选择题，根据所学知识可知，商鞅变法中实行重农抑商的政策，因此可以判定老人的小儿子（老四）是在吹牛，D项与当时的事实不符，D项符合题意，选择D项；商鞅变法确立县制，由国君派官吏治理，鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人免除徭役，奖励军功对有军功的人授予爵位并赏赐土地，由此可知，ABC项均说法正确，与当时的事实相符，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 23．史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（  ） A．民族交融逐渐加强 B．国家逐渐走向统一 C．社会经济高速发展 D．思想文化走向繁荣 【答案】B 【解析】根据题干“西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了”可知，在争霸与兼并的过程中大国吞并小国，诸侯国的数量大量减少，局部统一实现，从而有利于国家逐渐走向统一，B项正确；题干信息强调的是国家的统一趋势与民族交融无关，排除A项；仅从题干信息无法得出社会经济的发展情况，排除C项；题干反映的现象属于春秋战国时期的政治现象，并不能反映思想文化领域，排除D项。故选B项。 24．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 【答案】B 【解析】根据题干“在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。”并结合所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的使用，是社会生产力水平提高的显著标志，B项正确；我国早期国家开始形成于公元前21世纪夏朝的建立，排除A项；为了争夺土地和人口的控制权，获得政治霸主，七国之间兼并战争越来越激烈，排除C项；变法推动分封制的瓦解表明生产关系变化，与题干“人工冶炼的生产工具”表明社会生产力水平提高不符，排除D项。故选B项。 25．据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。该水利工程（    ） A．修建于春秋时期 B．连接了湘水和漓水 C．增强秦统一的实力 D．减少了黄河水患 【答案】C 【解析】结合所学可知，战国时期秦国的李冰主持修建的都江堰，是防洪灌溉工程，使成都平原成为“天府之国”，促进了秦国的发展，助力秦统一六国，C项正确；都江堰修建于战国时期而非春秋时期，排除A项；灵渠沟通了湘水和漓水，把长江和珠江两大水系链接起来。排除B项；都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，与黄河无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分） 26．中国是远古人类的重要起源地，中华文明人类最古老的文明之一。阅读材料，回答下列问题。（10分） 材料一 《中国原始人群分布遗址图》 材料二 某地发掘的考古成果 （1）据材料一中的地图，指出中国早期人类分布的基本特点及说明的问题？（4分） （2）材料二中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产、生活情况？（4分） （3）如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有哪些途径？（2分） 【答案】（1）特点：遍布南北，分布广泛；主要集中在大江、大河流域（尤其是黄河、长江流域）。（2分，答出一点即可）说明：中华文明起源的广泛性和多样性；中国是人类文明的发源地之一；黄河、长江等大河流是孕育中华文明的摇篮等。（2分，答出一点即可） （2）半坡人；生产：半坡居民使用磨制石器作生产工具，栽培种植农作物粟；生活：烧制陶器作为生活用具，建房定居，过着原始农耕生活。（4分） （3）在网上查找、去图书馆查找、参观历史博物馆等。（2分） 【解析】（1）基本特点：由材料一中的地图，可以看出，中国早期人类主要分布范围较广，主要分布在大江大河流域，尤其是黄河、长江流域。 说明的问题：根据所学知识可知，我国早期人类分布范围较广，说明中华文明起源的广泛性和多样性；中国是人类文明的发源地之一；黄河、长江等大河流是孕育中华文明的摇篮等。 （2）原始居民：结合所学可知，半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，使用磨制石器，他们主要种植的农作物是粟，为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住在半地穴式房屋里，使用人面鱼纹彩陶盆，根据“钻孔石斧”可归纳出半坡居民使用磨制石器作生产工具； 生产、生活状况：根据“粟米一寸”可归纳出栽培种植农作物粟；根据“人面鱼纹彩陶盆”可归纳出烧制陶器作为生活用具；根据“半地穴式房屋”可归纳出建房定居，过着原始农耕生活。 （3）途径：如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有在网上查找、去图书馆查找、参观历史博物馆等等途径。 27．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子……（大道通行于天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人，讲究诚信，重视亲睦，所以人们不只是爱自己的亲人，不只是把自己的子女看作子女……） ——《礼记·礼运》 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”指哪种政治制度？列举通过这种方式成为部落联盟首领的代表。（写出一例即可）（3分） 材料二 今大道既隐（衰微），天下为家，各亲其亲，各子其子，货力（出力赚钱）为己，大人世及以为礼（天子和诸侯都把世袭当作礼），城郭沟池以为固（用城郭、护城河等来维护国家的稳固）……故谋用是作（所以，权谋由此而盛行），而兵（战争）由此起（兴起）。 ——《礼记·礼运》 （2）指出材料二中“天下为家”的制度是哪种政治制度？这种局面从哪个朝代开始的？（3分） 材料三 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 ——《史记·封禅书》 （3）材料三反映出西周实行哪项政治制度？这一制度起到了什么作用？（4分） （4）综合上述材料，我国古代的政治制度的变革说明了什么？（2分） 【答案】（1）制度：禅让制。（2分）代表：尧、舜、禹。（写出一例即可）（1分） （2）制度：世袭制。（2分）朝代：夏朝。（1分） （3）制度：分封制。（2分）作用：西周分封制保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。（2分） （4）说明：综合上述材料可知，我国古代的政治制度的变革说明了这些制度的制定符合历史潮流。（2分） 【解析】（1）制度：依据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子”和所学知识可知，“天下为公，选贤与能”指的是禅让制，禅让制是指统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家。代表：根据所学可知，尧舜禹时期，部落联盟首领传递实行的是禅让制，所以直接列举任三人中的任一位即可。 （2）制度：依据所学知识可知，“天下为家”的制度是王位世袭制。禹去世后，他的儿子启继承了王位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变为家天下。朝代：根据所学可知，这种局面从夏王朝的启开始的，禹去世后，他的儿子启继承了王位，从此世袭制代替了禅让制。 （3）制度：根据材料三图片信息和所学可知，材料三中的图片反映的是西周实行的是分封制。由于当时生产力比较落后，如果采用中央集权制度，在通信交通都比较落后的情况下要管理庞大的国家是十分困难的，所以采用分封制度，由王室的后代或臣子以封地的形式对广大国土分而治之，是为保证王室的强大，拱卫王室。作用：根据所学可知，西周分封制保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。 （4）说明：材料一反映了禅让制，材料二反映了世袭制，材料三反映了分封制，综合上述材料可知，不同的历史时期实行不同的政治制度，所以我国古代的政治制度的变革说明了这些制度的制定符合历史潮流。 28．阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一 （1）依据材料一中的图一、图二，指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？（2分） 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？请再列举三位春秋时期的霸主。（7分） （3）结合所学知识说说春秋争霸的影响。（4分） 【答案】（1）重要标志：铁制农具和牛耕的使用。（2分） （2）人物：齐桓公。（2分）政治口号：“尊天子，攘四夷”。（2分）霸主：晋文公、秦穆公、楚庄王等。（3分） （3）影响：给人民带来灾难；实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础；出现了大规模的民族交融等。（4分） 【解析】（1）重要标志：根据材料一中的两幅图“铁制农具”“牛耕图”并结合所学可知，古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 （2）人物、政治口号：根据材料二“采纳管仲的建议，改革内政，发展生产”“成为了春秋时期的第一个霸主”并结合所学可知，齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，因此“他”指的是齐桓公；政治口号是“尊天子，攘四夷”。霸主：根据所学可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。齐桓公、晋文公、秦穆公、 楚庄王等先后称霸，号令诸侯。 （3）影响：根据所学可知，春秋争霸，长期战乱，给人民带来灾难；同时在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础。与此同时，中原的“诸华”“诸夏” 在同周边的戎、狄、蛮、 夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 试卷第2页，共17页 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C C D C A C C C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A B C D C D C C 21 22 23 24 25 C D B B C 二、非选择题：本题共3小题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。 26．（10分）【答案】（1）特点：遍布南北，分布广泛；主要集中在大江、大河流域（尤其是黄河、长江流域）。（2分，答出一点即可）说明：中华文明起源的广泛性和多样性；中国是人类文明的发源地之一；黄河、长江等大河流是孕育中华文明的摇篮等。（2分，答出一点即可） （2）半坡人；生产：半坡居民使用磨制石器作生产工具，栽培种植农作物粟；生活：烧制陶器作为生活用具，建房定居，过着原始农耕生活。（4分） （3）在网上查找、去图书馆查找、参观历史博物馆等。（2分） 27．（12分）【答案】（1）制度：禅让制。（2分）代表：尧、舜、禹。（写出一例即可）（1分） （2）制度：世袭制。（2分）朝代：夏朝。（1分） （3）制度：分封制。（2分）作用：西周分封制保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。（2分） （4）说明：综合上述材料可知，我国古代的政治制度的变革说明了这些制度的制定符合历史潮流。（2分） 28．（13分）【答案】（1）重要标志：铁制农具和牛耕的使用。（2分） （2）人物：齐桓公。（2分）政治口号：“尊天子，攘四夷”。（2分）霸主：晋文公、秦穆公、楚庄王等。（3分） （3）影响：给人民带来灾难；实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础；出现了大规模的民族交融等。（4分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ▣ 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][GI[D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B[G][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：2024-2025学年七年级历史上学期第一次月考卷（南京专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C] [D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][C][D] I8[A][B][C][D] 23[A】[B][G][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年七年级历史上学期第一次月考卷（南京专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1-6课。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（   ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 2．下图反映了（    ） A．北京人已经懂得了人工取火 B．北京人正在烧烤水牛等家畜 C．北京人学会了用火改善生活 D．北京人烧烤的食物中有甘薯 3．考古发现，在北京人遗址的动物碎骨有人工打击的痕迹，因此有人认为北京人会制作骨器。也有考古学家认为这些碎骨只是北京人为食用动物而打碎，不能说明是人工骨器。这表明（   ） A．研究北京人需要文献史料 B．北京人已经懂得人工取火 C．同一考古发现有不同解释 D．北京人已经普遍使用骨器 4．美的存在反映了人类头脑中的一切审美意识。从古至今，人类从未停止过追寻美的步伐，无数的人从美的各个方面赋予美不同的定义。下列图片反映这一主题的是（   ） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 5．“琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（   ） A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 6．当人类不仅靠采集食物，还可以栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（   ） A．农业初兴 B．聚族而居 C．采集狩猎 D．人工取火 7．一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了下列展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民（   ） A．已经发明使用了文字 B．逐渐产生了阶级分化 C．过上定居生活从事农业生产 D．实行禅让推选部落联盟首领 8．以下北京地区的考古发现与结论对应正确的是（    ） 序号 考古发现 结论 ① 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 ② 山顶洞人遗址：穿孔骨针 会建干栏式房屋 ③ 门头沟东胡林遗址：距今10000-8000年栽培粟和黍的遗存 原始农业形成 ④ 平谷上宅遗址：距今约7000年前的陶器 贫富分化出现 A．① B．② C．③ D．④ 9．古书记载：（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。这段材料描述的社会现象是神农氏（   ） A．制造生产工具 B．教民煮盐 C．教人们通商交换 D．种植五谷和蔬菜 10．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族（    ） A．发祥地是黄河流域 B．勤劳智慧，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝建立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 11．据《史记•夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。这体现的是中华民族的（   ） A．艰苦奋斗精神 B．无私奉献精神 C．爱国主义精神 D．民族主义精神 12．世界各古老民族都经历了自己的“英雄时代”，“英雄时代”即军事民主制时代。中国的“英雄时代”英雄辈出，黄帝、炎帝、共工、蚩尤、尧、舜、禹是其中的代表人物。下列制度（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．皇帝制 13．距今约7000至5000年前，长江下游、黄河流域分别出现不同文化群。尽管区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体。这体现出中华文明起源的显著特点是（   ） A．多元一体 B．复杂多样 C．一成不变 D．特立独行 14．《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康”，下列哪一制度的形成使“大道既隐，天下为家”？（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．井田制 15．下面是某同学为学习早期国家与社会变革时期而绘制的时间轴，其中③处应该填写的王朝名称是（    ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 16．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此可知，西周朝政（   ） A．共建立了七十一个诸侯国 B．异姓诸侯国受到排挤 C．分封诸侯维护了国家统一 D．同姓亲族是分封主体 17．下图三处历史遗址的发掘有利于我们研究（   ） A．文字的发展演变 B．商周都城的更替 C．早期国家的建立 D．动荡的春秋时期 18．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（    ） A．分封制已瓦解 B．争霸战争连绵不断 C．社会动荡不安 D．周王室衰微 19．某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（  ） ( 第一幕：生产力提高·经济有所发展 第二幕：周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕：诸侯国崛起·操控政治局面 ) A．早期国家产生 B．政权更替频繁 C．春秋争霸激烈 D．商鞅变法开始 20．下图的战国铜壶，以青铜嵌错工艺在铜器表面呈现精美纹饰，其中第三层刻有水陆攻战的图案。这是由于当时（   ） A．变法改革普遍 B．社会生产发达 C．兼并战争不断 D．青铜种类丰富 21．毛泽东曾评价说，商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（   ） A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．建立县制 D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 22．公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作被免除徭役，老三讲自己被国君派往小县为吏，老四说他因经商致富得到政府奖励。根据你所学的知识分析，这四个儿子中谁的话与当时的事实不符？（  ） A．大儿子 B．二儿子 C．三儿子 D．小儿子 23．史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（  ） A．民族交融逐渐加强 B．国家逐渐走向统一 C．社会经济高速发展 D．思想文化走向繁荣 24．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 25．据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。该水利工程（    ） A．修建于春秋时期 B．连接了湘水和漓水 C．增强秦统一的实力 D．减少了黄河水患 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分） 26．中国是远古人类的重要起源地，中华文明人类最古老的文明之一。阅读材料，回答下列问题。（10分） 材料一 《中国原始人群分布遗址图》 材料二 某地发掘的考古成果 （1）据材料一中的地图，指出中国早期人类分布的基本特点及说明的问题？（4分） （2）材料二中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产、生活情况？（4分） （3）如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有哪些途径？（2分） 27．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子……（大道通行于天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人，讲究诚信，重视亲睦，所以人们不只是爱自己的亲人，不只是把自己的子女看作子女……） ——《礼记·礼运》 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”指哪种政治制度？列举通过这种方式成为部落联盟首领的代表。（写出一例即可）（3分） 材料二 今大道既隐（衰微），天下为家，各亲其亲，各子其子，货力（出力赚钱）为己，大人世及以为礼（天子和诸侯都把世袭当作礼），城郭沟池以为固（用城郭、护城河等来维护国家的稳固）……故谋用是作（所以，权谋由此而盛行），而兵（战争）由此起（兴起）。 ——《礼记·礼运》 （2）指出材料二中“天下为家”的制度是哪种政治制度？这种局面从哪个朝代开始的？（3分） 材料三 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 ——《史记·封禅书》 （3）材料三反映出西周实行哪项政治制度？这一制度起到了什么作用？（4分） （4）综合上述材料，我国古代的政治制度的变革说明了什么？（2分） 28．阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一 （1）依据材料一中的图一、图二，指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？（2分） 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？请再列举三位春秋时期的霸主。（7分） （3）结合所学知识说说春秋争霸的影响。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$