九年级历史第一次月考卷（广州专用，九上1-12课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册第1-12课。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中这些古代文明发生和发展的地理环境主要是（　　） A．大河流经 B．环海多山 C．平原很少 D．岛屿众多 2．下面材料是某历史教师教学PPT展示的学习内容。这体现出世界古代文明的突出特点具有（　　） 人类文明的重要发祥地 北非的尼罗河流域 南亚的印度河流域 中国的黄河流域和长江流域 欧洲的爱琴海地区 文明成果 古代埃及的象形文字和金字塔 古代印度的梵文和种姓制度等 中国的甲骨文和青铜器 古希腊的《荷马史诗》和《掷铁饼者》等 A．差异性 B．共容性 C．多元性 D．发展的不平衡性 3．古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（　　） A．农业耕作 B．游牧生活 C．海外贸易 D．发展手工业 4．据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（　　） A．法学系统日臻完整 B．君主权力衰落 C．商品经济比较活跃 D．国内矛盾激化 5．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于图中的（　　） 古代主要文明示意图 A．① B．② C．③ D．④ 6．“古印度梵天为了繁衍人类，从自己的口、臂、腿、足，创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。口为神最洁净的部分，所以婆罗门地位最高，刹帝利次之，首陀罗由于出生部位最低级，则要为前三个等级服务。”该材料表明（　　） A．古印度人在法律面前人人平等 B．各个种姓之间有高低贵贱之分 C．不同等级的种姓之间可以通婚 D．低等级能够从事高等级的职业 7．与“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等关键词相关的宗教是（　　） A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯兰教 8．亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（　　） A．罗马征服了意大利半岛 B．希腊的城邦制度影响深远 C．雅典民主政治达到高峰 D．亚历山大东征的客观作用 9．“2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（　　） A．在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 B．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 C．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D．经历了从共和国到帝国的发展变化 10．罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央，而不考虑环绕城市的环线，这样不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国（　　） A．疆域地跨欧亚非三洲 B．各地区经济密切联系 C．以扩张推动交通发展 D．交通系统服务于统治 11．古希腊罗马的建筑艺术以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺术的典范之作是（　　） A．狮身人面像 B．帕特农神庙 C．万神庙 D．君士坦丁凯旋门 12．希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产，其对后世影响深远的成就是（　　） A．象形文字和金字塔 B．楔形文字和《汉谟拉比法典》 C．梵文和佛教 D．帕特农神庙和《十二铜表法》 13．在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷，一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三座已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是（　　） A．欧洲缺乏对世界其他地区的了解 B．宗教在中世纪欧洲占据支配地位 C．中西方当时从未有过任何的联系 D．欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢 14．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（　　） A．马其顿王国 B．法兰克王国 C．西班牙王国 D．葡萄牙王国 15．在法兰克王国，领主独自掌管他们的领地。国王只在他自己的土地上，才真正是国王。与这一现象有关的是（　　） A．佛教的兴起和传播 B．西罗马帝国的建立 C．封君封臣制度确立 D．东罗马帝国的扩张 16．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（　　） A．是自给自足的经济单位 B．随意增加佃户劳役 C．是独立自主的政治单位 D．领主直接经营份地 17．13世纪时英国很多庄园在法庭上都采取了陪审团制度。这一制度规定如果陪审团做出了不适当的决定或者损害庄园领主利益的行为，陪审员们会遭到集体课以罚金的处罚。这一规定（　　） A．扰乱了庄园的公共秩序 B．维护了领主的自身利益 C．将审判权完全归于领主 D．增加了庄园的集体财产 18．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（　　） A．大学的兴起 B．封建庄园的解体 C．基督教会的支持 D．商品经济的发展 19．下列选项中，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是（　　） A．城市的兴起 B．大学的兴起 C．庄园的兴起 D．手工工场的兴起 20．裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（　　） A．重视物权保护 B．注重诉讼程序 C．倡导法律至上 D．保护人身安全 21．根据下列线索判断，“它”是（　　） 线索一：它是一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国 线索二：它的首都被攻破后改名为伊斯坦布尔 线索三：它保存了大量的东西方文明“遗产”，为文艺复兴提供了丰富的精神营养 A．拜占庭帝国 B．查理曼帝国 C．奥斯曼帝国 D．法兰克王国 22．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（　　） A．创造了独特的阿拉伯文化 B．担当了沟通东西方文化的角色 C．垄断了亚欧之间的商贸 D．善于学习其他民族的优秀文化 23．12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯（　　） A．统治疆域辽阔 B．翻译事业兴盛 C．文化成就显著 D．大学教育普及 24．701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（　　） A．确立中央集权制度 B．深受中国文化影响 C．法律制度逐渐完善 D．重视发展中日关系 25．下列内容是646年日本颁布的“改新之诏”（节选），该诏令使日本（　　） “其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民……及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民……其三曰，初造户籍、计帐、班田收授之法。” A．基本实现了统一 B．进入幕府统治时期 C．强化了中央集权 D．开启了近代化进程 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 26．古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。（12分） 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 材料三 伯里克利 屋大维 苏格拉底 材料四 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。（4分） （2）依据材料二分别写出图一、图二政治制度的名称。（2分） （3）挑选材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。（2分） （4）依据材料四结合所学，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处？（4分） 27．学习世界史可以帮助我们了解人类文明的发展过程，从而更好地认识人类文明的多样性和复杂性。请阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 在古希腊，每一个城邦都是独立自主的，各邦之间一般是平等的城邦关系。……希腊半岛80%是山地，适合农耕的土地很少，但三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。 ——摘编自宋瑞芝《中西方社会管理体系生成基础的比较研究》 材料二 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。 ——摘编自《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料三 亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。 材料四 如下图片 （1）根据材料一并结合所学知识，概括希腊城邦的主要特点是什么？（4分） （2）雅典的民主政治是世界上最早的民主政治。请根据材料二回答，雅典的最高权力机构是什么？雅典公民指哪些人？（4分） （3）根据材料三，指出亚历山大东征产生的积极影响是什么？（4分） （4）根据材料四中的图片并结合所学知识，回答此图片反映了西欧的什么制度？维系这个制度的纽带是什么？（4分） 28．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校，这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市形成的原因以及这些城市在地理位置上的特点。（4分） （2）根据材料二，概括中世纪欧洲大学出现的原因以及课程设置的特点。（4分） （3）综合上述材料，概述中世纪西欧城市与大学之间的关系。（4分） 试卷第2页，共17页 5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册第1-12课。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中这些古代文明发生和发展的地理环境主要是（　　） A．大河流经 B．环海多山 C．平原很少 D．岛屿众多 【答案】A 【解析】根据题干信息“公元前2500年左右的亚非文明的地图”可知，图示文明古国都在大河流域诞生。产生于非洲尼罗河流域的是古代埃及，幼发拉底河和底格里斯河流域产生了两河流域文明，印度河流域产生了古代印度文明，黄河、长江流域产生了古代中国，故选A项；环海多山、平原很少、岛屿众多，属于海洋文明的特征，如古希腊文明，排除B项、C项、D项。 2．下面材料是某历史教师教学PPT展示的学习内容。这体现出世界古代文明的突出特点具有（　　） 人类文明的重要发祥地 北非的尼罗河流域 南亚的印度河流域 中国的黄河流域和长江流域 欧洲的爱琴海地区 文明成果 古代埃及的象形文字和金字塔 古代印度的梵文和种姓制度等 中国的甲骨文和青铜器 古希腊的《荷马史诗》和《掷铁饼者》等 A．差异性 B．共容性 C．多元性 D．发展的不平衡性 【答案】C 【解析】据材料信息可知，文明发祥地众多，古代世界不同地区出现了不同的文明成果，如埃及的金字塔、印度的梵文、中国的甲骨文和欧洲的《荷马史诗》等，这体现了古代文明具有多元性的特点，故选C项；差异性强调文明的不同，材料信息不强调文明对比，不体现差异性，排除A项；共容性强调相互学习等，材料信息与此无关，排除B项；材料并未对不同文明的发展情况进行对比，无从得出发展的不平衡性，排除D项。 3．古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（　　） A．农业耕作 B．游牧生活 C．海外贸易 D．发展手工业 【答案】A 【解析】据“古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明”并结合所学可知，以上四大文明分别产生于尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域，均属于大河流域，河流沿岸的土地通常肥沃，适合农耕，有利于农业发展，故选A项；游牧生活适合草原地带，但四大文明古国都是发源于大河流域的农耕文明，排除B项；海洋文明由于可耕地面积狭小，通常海外贸易比较发达，代表主要是古希腊和古罗马，排除C项；发展手工业的前提基础是农业发达，与题干主旨无关，排除D项。 4．据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（　　） A．法学系统日臻完整 B．君主权力衰落 C．商品经济比较活跃 D．国内矛盾激化 【答案】C 【解析】据材料“开办了专门用于借贷的机构……分期付款等方式偿还”可知，古代巴比伦已经出现了借贷等商业活动，且可以分期付款，这体现了古巴比伦商品经济较为活跃，一些经济借贷活动较多，故选C项；法学系统日臻完整体现在《汉谟拉比法典》等方面，与材料信息无关，排除A项；古代巴比伦实行君主专制，且商业借贷活动不能体现王权的衰落，排除B项；国内矛盾激化指的是奴隶主和奴隶之间的关系，与借贷机构的出现没有必然联系，排除D项。 5．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于图中的（　　） 古代主要文明示意图 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，而古巴比伦位于两河流域，即图中的②，故选B项；①是古代埃及，与《汉谟拉比法典》无关，排除A项；③是古代印度，与《汉谟拉比法典》无关，排除C项；④是古代罗马，与《汉谟拉比法典》无关，排除D项。 6．“古印度梵天为了繁衍人类，从自己的口、臂、腿、足，创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。口为神最洁净的部分，所以婆罗门地位最高，刹帝利次之，首陀罗由于出生部位最低级，则要为前三个等级服务。”该材料表明（　　） A．古印度人在法律面前人人平等 B．各个种姓之间有高低贵贱之分 C．不同等级的种姓之间可以通婚 D．低等级能够从事高等级的职业 【答案】B 【解析】分析题干材料“婆罗门地位最高，刹帝利次之，首陀罗由于出生部位最低级，则要为前三个等级服务”，结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中， 第一等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，故选B项；在种姓制度下，不同等级在法律面前不平等，排除A项；不同等级的种姓之间不可以通婚，排除C项；在种姓制度下低等级不能从事高等级的职业，排除D项。 7．与“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等关键词相关的宗教是（　　） A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯兰教 【答案】B 【解析】结合所学可知，佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持，因此材料信息体现的是佛教，故选B项；基督教创立者是耶稣，与材料信息无关，排除A项；天主教创始人为耶稣，创始地点为耶路撒冷，与材料信息无关，排除C项；7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立，与材料信息无关，排除D项。 8．亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（　　） A．罗马征服了意大利半岛 B．希腊的城邦制度影响深远 C．雅典民主政治达到高峰 D．亚历山大东征的客观作用 【答案】D 【解析】根据题意可知，亚历山大东征，把希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流，材料肯定了亚历山大东征的客观作用，故选D项；亚历山大是亚历山大帝国的建立者，罗马征服意大利半岛与亚历山大无关，排除A项；材料体现的是亚历山大东征对东西方文化交流的影响，无法体现希腊城邦制度的影响，排除B项；伯利克里改革使雅典民主政治达到高峰，与亚历山大东征无关，排除C项。 9．“2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（　　） A．在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 B．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 C．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D．经历了从共和国到帝国的发展变化 【答案】D 【解析】根据材料“为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会”，结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立共和国。公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，因此，古罗马文明经历了从共和国到帝国的发展变化，故选D项；两河流域文明在法制上的成就是《汉谟拉比法典》，与罗马无关，排除A项；古代印度建立了森严的种姓制度，与罗马无关，排除B项；古希腊在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》，与罗马无关，排除C项。 10．罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央，而不考虑环绕城市的环线，这样不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国（　　） A．疆域地跨欧亚非三洲 B．各地区经济密切联系 C．以扩张推动交通发展 D．交通系统服务于统治 【答案】D 【解析】根据材料“便于军队调动”“方便城市居民使用”可知，罗马帝国的交通系统服务于统治，故选D项；材料未反映罗马帝国的疆域，排除A项；材料反映罗马交通穿城而过，但各地区经济联系密切无从体现，排除B项；材料并未体现交通发展与罗马扩张的关系，排除C项。 11．古希腊罗马的建筑艺术以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺术的典范之作是（　　） A．狮身人面像 B．帕特农神庙 C．万神庙 D．君士坦丁凯旋门 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，古希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表，故选B项；狮身人面像是古埃及建筑艺术的代表，排除A项；罗马万神庙是古罗马建筑艺术的代表，排除C项；君士坦丁凯旋门是古罗马建筑艺术的代表，排除D项。 12．希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产，其对后世影响深远的成就是（　　） A．象形文字和金字塔 B．楔形文字和《汉谟拉比法典》 C．梵文和佛教 D．帕特农神庙和《十二铜表法》 【答案】D 【解析】依据所学可知，希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响，希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表，法学方面的成就是罗马人最伟大的成绩之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，故选D项；古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，金字塔是古埃及文明的象征，排除A项 ；楔形文字和《汉谟拉比法典》是古代西亚两河流域的文明代表，排除B项；梵文和佛教是古代印度文明的代表，排除C项。 13．在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷，一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三座已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是（　　） A．欧洲缺乏对世界其他地区的了解 B．宗教在中世纪欧洲占据支配地位 C．中西方当时从未有过任何的联系 D．欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢 【答案】B 【解析】提取题干关键信息“欧洲”“神秘”“中心为耶路撒冷”，结合所学知识，耶路撒冷是基督教诞生的地方，宗教亦具有“神秘”色彩，题干所述当时中世纪的欧洲地图形状以耶路撒冷为中心，充分反映了宗教在中世纪欧洲社会中的主导地位与强大影响力，故选B项；中世纪的欧洲对世界其他地区缺乏了解是造成其地图形状的原因之一，但因基督教在精神领域的统治地位，即使欧洲人掌握了更多的知识，也会被宗教信仰和观点所驱动，排除A项；历史上中西方的交流早在中世纪之前就已经开始，对于中世纪地图形状的影响不大，排除C项；欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢，与地图的形状“以耶路撒冷为中心”没有必然联系，因为“以耶律撒冷为中心”的主要因素是宗教，而非经济，排除D项。 14．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（　　） A．马其顿王国 B．法兰克王国 C．西班牙王国 D．葡萄牙王国 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国，故选B项；马其顿王国存在于公元前808年—前168年，在西罗马帝国灭亡前就已经不复存在了，与材料时间不符，排除A项；西班牙王国建立于1492年，与材料时间不符，排除C项；葡萄牙王国建立于1143年，与材料时间不符，排除D项。 15．在法兰克王国，领主独自掌管他们的领地。国王只在他自己的土地上，才真正是国王。与这一现象有关的是（　　） A．佛教的兴起和传播 B．西罗马帝国的建立 C．封君封臣制度确立 D．东罗马帝国的扩张 【答案】C 【解析】根据材料“国王只在他自己的土地上，才真正是国王”并结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，逐渐形成了西欧的封建等级制度，明确封臣必须效忠于封君，但是每个封君只能管辖自己的封臣，而无权管辖自己封臣的封臣，因此与这一现象有关的是封君封臣制度确立，故选C项；佛教兴起于公元前6世纪的印度，法兰克王国建立于481年，时间和地点均不符合，排除A项；法兰克王国建立于西罗马帝国灭亡后，排除B项；法兰克王国的封君封臣制度主要影响西欧，与“东罗马帝国的扩张”无关，排除D项。 16．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（　　） A．是自给自足的经济单位 B．随意增加佃户劳役 C．是独立自主的政治单位 D．领主直接经营份地 【答案】A 【解析】根据“庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给”，结合所学可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园的食物均可自给，是一个独立的自给自足的经济单位，故选A项；劳役按照惯例是相对固定的，领主不能随意增加，排除B项；庄园是一个独立自主的政治单位，但材料说明的是其经济特点，排除C项；领主自己保留，直接经营的土地称为“自营地”，“份地”是佃户的生活来源，与题中信息不符，排除D项。 17．13世纪时英国很多庄园在法庭上都采取了陪审团制度。这一制度规定如果陪审团做出了不适当的决定或者损害庄园领主利益的行为，陪审员们会遭到集体课以罚金的处罚。这一规定（　　） A．扰乱了庄园的公共秩序 B．维护了领主的自身利益 C．将审判权完全归于领主 D．增加了庄园的集体财产 【答案】B 【解析】根据材料“……陪审团制度”“规定如果陪审团做出了不适当的决定或者损害庄园领主利益的行为”“陪审员们会遭到集体课以罚金的处罚”可知，陪审团制度规定，对陪审团有危害庄园领主利益的行为，会被处以罚金，可见这一规定本质上是在维护领主的利益，故选B项；材料体现的是对庄园领主利益的维护，但同时庄园法庭一定程度上也是有利于维护庄园公共秩序，并非扰乱庄园的公共秩序，排除A项；领主行使司法权的权力机构的确是庄园法庭，但材料并未涉及审判权的归属问题，只是介绍了陪审团制度的情况，排除C项；材料反映的是庄园法庭的陪审制度，未涉及庄园的集体财产，排除D项。 18．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（　　） A．大学的兴起 B．封建庄园的解体 C．基督教会的支持 D．商品经济的发展 【答案】D 【解析】根据材料“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗……作为城市的行政长官”并结合所学可知，从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，那些以手工业和商业为中心的城市发展更快，之后通过各种手段获得自治与自由，因此根本原因是商品经济的发展，故选D项；大学的兴起是在12世纪，时间不符，排除A项；封建庄园还没有解体，排除B项；城市兴起与基督教会的支持关系不大，排除C项。 19．下列选项中，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是（　　） A．城市的兴起 B．大学的兴起 C．庄园的兴起 D．手工工场的兴起 【答案】B 【解析】据所学可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验，西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，故选B项；中世纪西方城市兴起，到13世纪，许多城市取得了一定程度的自由和特权，成为自由城市，不符合题意，排除A项；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，属于封建性质，不符合题意，排除C项；中世纪晚期手工工场的出现，促进了西欧经济和社会的发展，不符合题意，排除D项。 20．裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（　　） A．重视物权保护 B．注重诉讼程序 C．倡导法律至上 D．保护人身安全 【答案】A 【解析】据材料“如果船员、客店店员……诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计”可知，《罗马法大全》要求船员等对旅客的物品原样返还，这体现了其对旅客财产的保护，反映了《罗马法大全》重视物权保护，故选A项；诉讼程序与法庭等相关，材料仅说明旅客具有“诉权”，并未强调诉讼过程，排除B项；材料仅体现了法律的一部分内容，且并非强调法律的地位，排除C项；材料体现的是保护财产，并非人身，无从体现“保护人身安全”，排除D项。 21．根据下列线索判断，“它”是（　　） 线索一：它是一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国 线索二：它的首都被攻破后改名为伊斯坦布尔 线索三：它保存了大量的东西方文明“遗产”，为文艺复兴提供了丰富的精神营养 A．拜占庭帝国 B．查理曼帝国 C．奥斯曼帝国 D．法兰克王国 【答案】A 【解析】由题干材料“地跨亚、欧、非三大洲”“它的首都被攻破后改名为伊斯坦布尔”“保存了大量……提供了丰富的精神营养”并根据所学知识可知，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，故选A项；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查理统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，统治区域主要在西欧，不符合题意，排除B项；1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，不符合题意，排除C项；西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，统治区域主要在西欧，不符合题意，排除D项。 22．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（　　） A．创造了独特的阿拉伯文化 B．担当了沟通东西方文化的角色 C．垄断了亚欧之间的商贸 D．善于学习其他民族的优秀文化 【答案】B 【解析】据材料可知，中国的三大发明等、印度的棉花和食糖等都是阿拉伯人传入欧洲的，这体现了阿拉伯人沟通了东西方文化，故选B项；阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化，但材料强调其沟通东西方文化的作用，排除A项；垄断了亚欧之间的商贸说法错误，且材料强调文化交流，并不体现商贸交流，排除C项；阿拉伯人善于学习其他民族的优秀文化，但材料强调其沟通东西方文化的作用，不体现学习其他民族文化，排除D项。 23．12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯（　　） A．统治疆域辽阔 B．翻译事业兴盛 C．文化成就显著 D．大学教育普及 【答案】C 【解析】据材料“阿拉伯人的著作……成为欧洲各大学的教科书”可知，阿拉伯人的著作《医典》等传入欧洲，并成为大学教科书，体现了阿拉伯文化对欧洲产生深远影响，反映了阿拉伯文化成就显著，故选C项；阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲，地域辽阔，但与材料信息无关，排除A项；《医典》等属于阿拉伯人的著作，并非翻译来的外来文化，排除B项；大学教育普及说法错误，材料体现的是欧洲出现大学，并非阿拉伯，排除D项。 24．701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（　　） A．确立中央集权制度 B．深受中国文化影响 C．法律制度逐渐完善 D．重视发展中日关系 【答案】B 【解析】材料“中央设太学……以‘论语’为必修科目”体现了日本学习中国文化，说明当时的日本深受中国文化影响，故选B项；材料体现的是日本学习中国文化，没有体现日本确立中央集权制度，排除A项；材料体现的是日本学习中国文化，没有体现日本法律制度逐渐完善，排除C项；材料体现了日本学习中国文化，没有体现日本重视发展中日关系，排除D项。 25．下列内容是646年日本颁布的“改新之诏”（节选），该诏令使日本（　　） “其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民……及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民……其三曰，初造户籍、计帐、班田收授之法。” A．基本实现了统一 B．进入幕府统治时期 C．强化了中央集权 D．开启了近代化进程 【答案】C 【解析】据材料可知，646年日本进行大化改新，其在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖，这加强了国家对人民的管理，有助于使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，故选C项；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，时间上与材料不符，排除A项；12世纪晚期，日本进入幕府统治时期，时间上与材料不符，排除B项；明治维新开启了日本近代化进程，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 26．古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。（12分） 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 材料三 伯里克利 屋大维 苏格拉底 材料四 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。（4分） （2）依据材料二分别写出图一、图二政治制度的名称。（2分） （3）挑选材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。（2分） （4）依据材料四结合所学，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处？（4分） 【答案】（1）顺序（从左至右）：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明。（4分） （2）图1：种姓制度；（1分）图2：封君封臣制度。（1分） （3）贡献：伯利克里扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义。（2分，任选一个回答即可） （4）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。（4分，答出2点即可） 【解析】 （1）顺序（从左至右）：据材料一地图信息可知，①位于埃及，属于古埃及文明；②位于西亚，为古巴比伦文明；③位于印度，因此为古印度文明；④位于中国，因此为古代中国文明。 （2）图1：据材料二图示信息“婆罗门”“刹帝利”等可知，这是印度的种姓制度，结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中，第一等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗。 图2：据材料二图示信息“大封建主”“小封建主”等信息可知，该制度为封君封臣制度，结合所学可知，封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物， 8世纪后逐渐与封土联系在一起，当时，地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣，与材料信息相符。 （3）贡献：从材料三中选择一位人物进行说明即可，如选择伯里克利，结合所学可知，他扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；如选择屋大维，结合所学可知，其创立元首制，促进罗马帝国的发展；如选择苏格拉底，结合所学可知，其主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义。 （4）相似之处：据材料四“从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等”“维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”可知，维护统治阶级利益，巩固了统治地位；据材料四“是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产”并结合所学《查士丁尼法典》的知识可知，都是留给人类宝贵的文化遗产；据材料四“表明人类社会的法制传统源远流长”可知，法制传统源远流长；据材料四“商品经济比较活跃等”等信息可知，通过法律文献可以了解当时的社会情况等。 27．学习世界史可以帮助我们了解人类文明的发展过程，从而更好地认识人类文明的多样性和复杂性。请阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 在古希腊，每一个城邦都是独立自主的，各邦之间一般是平等的城邦关系。……希腊半岛80%是山地，适合农耕的土地很少，但三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。 ——摘编自宋瑞芝《中西方社会管理体系生成基础的比较研究》 材料二 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。 ——摘编自《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料三 亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。 材料四 如下图片 （1）根据材料一并结合所学知识，概括希腊城邦的主要特点是什么？（4分） （2）雅典的民主政治是世界上最早的民主政治。请根据材料二回答，雅典的最高权力机构是什么？雅典公民指哪些人？（4分） （3）根据材料三，指出亚历山大东征产生的积极影响是什么？（4分） （4）根据材料四中的图片并结合所学知识，回答此图片反映了西欧的什么制度？维系这个制度的纽带是什么？（4分） 【答案】 （1）特点：独立自主、关系平等；航海业和海外贸易发达；文化交流频繁。（4分，答出两点即可） （2）最高权力机构：公民大会。（2分）雅典公民：年满20岁的男性公民。（2分） （3）积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。（4分，答出两点即可） （4）制度：封君封臣制；（2分）纽带：土地的封赐。（2分） 【解析】 （1）特点：据材料一“每一个城邦都是独立自主的，各邦之间一般是平等的城邦关系”“有利于航海与文化交流”并结合所学可知，希腊城邦的主要特点可概括为以下三点：独立自主、关系平等；航海业和海外贸易发达；文化交流频繁。 （2）最高权力机构：据材料二“雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成”并结合所学可知，公民大会具有立法、司法等多种职能，是雅典的最高权力机构。 雅典公民：据材料二“雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成”并结合所学可知，雅典公民指年满20岁的全部男性公民。 （3）积极影响：据材料三“促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界”“东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑”“还开辟了东西方贸易的道路”并结合所学可知，亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难的同时，也有一定的积极影响，具体表现在：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。 （4）制度：据材料四图示并结合所学可知，图片反映的是中世纪西欧以土地的封赐为纽带而形成的封君封臣制，封君封臣之间存在一定契约关系。 纽带：据所学可知，西欧的封君封臣制以土地的封赐为纽带。 28．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校，这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市形成的原因以及这些城市在地理位置上的特点。（4分） （2）根据材料二，概括中世纪欧洲大学出现的原因以及课程设置的特点。（4分） （3）综合上述材料，概述中世纪西欧城市与大学之间的关系。（4分） 【答案】 （1） 原因：西欧生产力的提高，手工业的发展。（答农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长等。）（2分） 特点：主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。（答交通要道、渡口、寺院、城堡附近，相对安全、能够吸引人们聚集的地区亦可）（2分） （2） 原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。（答城市的发展迫切需要高素质的人才；原有的教育方式不能满足社会发展的需要亦可）（2分） 特点：注重实用性，仍受基督教会的影响。（2分） （3）关系：中世纪西欧城市的发展促成了大学的兴起，大学为城市发展吸引和培养人才，反过来又推动城市的发展。（类似亦可）（4分） 【解析】 （1）原因：据材料一可知，形成工商业城市的原因是“西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”。 特点：城市地理位置主要在“交通要道、渡口或寺院、城堡附近”、能够吸引“手工业者，商人……聚集”的地方。 （2）原因：根据材料二可知，大学出现的原因是“城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求”。 特点：据材料二“学校开设实用知识课程……教会学校整合演变的基础之上，”并结合所学可知，大学课程设置注重实用性，中世纪的大学仍受基督教会的影响。 （3）关系：结合材料二可知，中世纪西欧城市的发展促成了大学的兴起，大学为城市发展吸引和培养人才，反过来又推动城市的发展。 试卷第2页，共17页 11 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（广州专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A C B B B D D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D B B C A B D B A 21 22 23 24 25 A B C B C 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 26．【答案】（1）顺序（从左至右）：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明。（4分） （2）图1：种姓制度；（1分）图2：封君封臣制度。（1分） （3）贡献：伯利克里扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义。（2分，任选一个回答即可） （4）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。（4分，答出2点即可） 27．【答案】（1）特点：独立自主、关系平等；航海业和海外贸易发达；文化交流频繁。（4分，答出两点即可） （2）最高权力机构：公民大会。（2分）雅典公民：年满20岁的男性公民。（2分） （3）积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。（4分，答出两点即可） （4）制度：封君封臣制；（2分）纽带：土地的封赐。（2分） 28．【答案】（1）原因：西欧生产力的提高，手工业的发展。（答农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长等。）（2分） 特点：主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。（答交通要道、渡口、寺院、城堡附近，相对安全、能够吸引人们聚集的地区亦可）（2分） （2）原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。（答城市的发展迫切需要高素质的人才；原有的教育方式不能满足社会发展的需要亦可）（2分） 特点：注重实用性，仍受基督教会的影响。（2分） （3）关系：中世纪西欧城市的发展促成了大学的兴起，大学为城市发展吸引和培养人才，反过来又推动城市的发展。（类似亦可）（4分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（广州专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][GI[D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B[G][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(16分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（广州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C] [D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][C][D] I8[A][B][C][D] 23[A】[B][G][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(16分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 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3．古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（　　） A．农业耕作 B．游牧生活 C．海外贸易 D．发展手工业 4．据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（　　） A．法学系统日臻完整 B．君主权力衰落 C．商品经济比较活跃 D．国内矛盾激化 5．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于图中的（　　） 古代主要文明示意图 A．① B．② C．③ D．④ 6．“古印度梵天为了繁衍人类，从自己的口、臂、腿、足，创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。口为神最洁净的部分，所以婆罗门地位最高，刹帝利次之，首陀罗由于出生部位最低级，则要为前三个等级服务。”该材料表明（　　） A．古印度人在法律面前人人平等 B．各个种姓之间有高低贵贱之分 C．不同等级的种姓之间可以通婚 D．低等级能够从事高等级的职业 7．与“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等关键词相关的宗教是（　　） A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯兰教 8．亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（　　） A．罗马征服了意大利半岛 B．希腊的城邦制度影响深远 C．雅典民主政治达到高峰 D．亚历山大东征的客观作用 9．“2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（　　） A．在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 B．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 C．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D．经历了从共和国到帝国的发展变化 10．罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央，而不考虑环绕城市的环线，这样不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国（　　） A．疆域地跨欧亚非三洲 B．各地区经济密切联系 C．以扩张推动交通发展 D．交通系统服务于统治 11．古希腊罗马的建筑艺术以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺术的典范之作是（　　） A．狮身人面像 B．帕特农神庙 C．万神庙 D．君士坦丁凯旋门 12．希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产，其对后世影响深远的成就是（　　） A．象形文字和金字塔 B．楔形文字和《汉谟拉比法典》 C．梵文和佛教 D．帕特农神庙和《十二铜表法》 13．在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷，一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三座已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是（　　） A．欧洲缺乏对世界其他地区的了解 B．宗教在中世纪欧洲占据支配地位 C．中西方当时从未有过任何的联系 D．欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢 14．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（　　） A．马其顿王国 B．法兰克王国 C．西班牙王国 D．葡萄牙王国 15．在法兰克王国，领主独自掌管他们的领地。国王只在他自己的土地上，才真正是国王。与这一现象有关的是（　　） A．佛教的兴起和传播 B．西罗马帝国的建立 C．封君封臣制度确立 D．东罗马帝国的扩张 16．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（　　） A．是自给自足的经济单位 B．随意增加佃户劳役 C．是独立自主的政治单位 D．领主直接经营份地 17．13世纪时英国很多庄园在法庭上都采取了陪审团制度。这一制度规定如果陪审团做出了不适当的决定或者损害庄园领主利益的行为，陪审员们会遭到集体课以罚金的处罚。这一规定（　　） A．扰乱了庄园的公共秩序 B．维护了领主的自身利益 C．将审判权完全归于领主 D．增加了庄园的集体财产 18．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（　　） A．大学的兴起 B．封建庄园的解体 C．基督教会的支持 D．商品经济的发展 19．下列选项中，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是（　　） A．城市的兴起 B．大学的兴起 C．庄园的兴起 D．手工工场的兴起 20．裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（　　） A．重视物权保护 B．注重诉讼程序 C．倡导法律至上 D．保护人身安全 21．根据下列线索判断，“它”是（　　） 线索一：它是一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国 线索二：它的首都被攻破后改名为伊斯坦布尔 线索三：它保存了大量的东西方文明“遗产”，为文艺复兴提供了丰富的精神营养 A．拜占庭帝国 B．查理曼帝国 C．奥斯曼帝国 D．法兰克王国 22．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（　　） A．创造了独特的阿拉伯文化 B．担当了沟通东西方文化的角色 C．垄断了亚欧之间的商贸 D．善于学习其他民族的优秀文化 23．12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯（　　） A．统治疆域辽阔 B．翻译事业兴盛 C．文化成就显著 D．大学教育普及 24．701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（　　） A．确立中央集权制度 B．深受中国文化影响 C．法律制度逐渐完善 D．重视发展中日关系 25．下列内容是646年日本颁布的“改新之诏”（节选），该诏令使日本（　　） “其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民……及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民……其三曰，初造户籍、计帐、班田收授之法。” A．基本实现了统一 B．进入幕府统治时期 C．强化了中央集权 D．开启了近代化进程 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 26．古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。（12分） 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 材料三 伯里克利 屋大维 苏格拉底 材料四 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。（4分） （2）依据材料二分别写出图一、图二政治制度的名称。（2分） （3）挑选材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。（2分） （4）依据材料四结合所学，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处？（4分） 27．学习世界史可以帮助我们了解人类文明的发展过程，从而更好地认识人类文明的多样性和复杂性。请阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 在古希腊，每一个城邦都是独立自主的，各邦之间一般是平等的城邦关系。……希腊半岛80%是山地，适合农耕的土地很少，但三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。 ——摘编自宋瑞芝《中西方社会管理体系生成基础的比较研究》 材料二 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。 ——摘编自《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料三 亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。 材料四 如下图片 （1）根据材料一并结合所学知识，概括希腊城邦的主要特点是什么？（4分） （2）雅典的民主政治是世界上最早的民主政治。请根据材料二回答，雅典的最高权力机构是什么？雅典公民指哪些人？（4分） （3）根据材料三，指出亚历山大东征产生的积极影响是什么？（4分） （4）根据材料四中的图片并结合所学知识，回答此图片反映了西欧的什么制度？维系这个制度的纽带是什么？（4分） 28．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校，这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市形成的原因以及这些城市在地理位置上的特点。（4分） （2）根据材料二，概括中世纪欧洲大学出现的原因以及课程设置的特点。（4分） （3）综合上述材料，概述中世纪西欧城市与大学之间的关系。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$