第19课《苏州园林》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

苏州园林 品园林之美,书建筑之奇 ①创设情境 目录 ②说明顺序 ③说明方法 ④说明语言 创设情境: 触梦文学社新一期的征稿开始了,本期的主题是写一篇 说明文来介绍南昌的一座古建筑。今天我们通过学习叶 圣陶先生的《苏州园林》,学习如何为古建筑写一篇说 明文。 评一评: 你是哪种代言人? 要素/层级 优秀代言人 合格代言人 吃瓜路人 抓特征 能够抓住古建筑的主要特征,并围绕主要特征说明 能够抓住古建筑的主要特征,并基本围绕主要特征说明 不能抓住古建筑的主要特征,说明文字没有围绕主要特征 明思路 写作思路清晰,能够使用多种说明顺序,重点突出 写作思路基本清晰,能够运用至少一种说明顺序 写作思路混乱,没有用一种明确的说明顺序 附加分 语言美,感情深 自评 互评 课堂评价量表 第一课时 “思路,是个比喻的说法,把一番话、一 篇文章比作思想走的一条路。思想从什 么地方出发,怎样一步一步往前,最后 达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清 楚,这就是注意思路的开展。” 叶圣陶 任务一:你思路清晰了吗? 1.快速阅读,抓住文中各段的关键性语句(思考探究二:多数段的首句) 第一段:“苏州园林是我国各地园林的标本”。 “标本”,原指在某一类事物中可以作为代表的事物。 这里是作者将苏州园林当成了全国园林的代表。 第二段:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总特点 图画美 第三段:讲究亭台轩榭的布局 第四段:讲究假山池沼的配合 第五段:讲究花草树木的映衬 第六段:讲究近景远景的层次 第七段:角落重修饰 第八段:门窗重图案 第九段:色调重配合 任务一:你思路清晰了吗? 图画美 第三段:讲究亭台轩榭的布局 第四段:讲究假山池沼的配合 第五段:讲究花草树木的映衬 第六段:讲究近景远景的层次 第七段:角落重修饰 第八段:门窗重图案 第九段:色调重配合 总 分 主 次 逻辑顺序 本文选自《百科知