期中综合测试(二)-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年六年级上册语文同步优化训练(统编版)

期中综合测试(二 P7 得分: 满分:100分 等级: 小南立志成为一名科学家,为了实现自己的梦想,他积极参与各项活动,努力学习科学文 化知识。接下来,让我们一起跟随小南,见证他的逐梦之旅。 一、逐梦之旅--演讲篇。(26分) 舞丹和 本学期,学校举办了以科技为主题的演讲比赛,小南积极报名参加 1.下面是本次演讲比赛的宣传语,请你抄写下来。注意书写正确、布局合理。(1分) 探索科技奥秘,开启未来之门,让智慧与创新共融共生! 2.小南写演讲稿时搜集了一些资料,请你阅读下面语段,完成练习。(14分) 近年来,我国的重大科技成果如雨后春笋竟相①yngxiàn,②jiēkāi了一个个科技 之谜(mimǐ),掀(xinxiān)起了一次次科研高潮。从“天问一号”探访③shenmi的火 星,到“奋斗者”号下潜至幽深的马里亚纳海沟进行科学④kochá;从“北斗”组网到“复 兴号”飞驰....-在zhèngf的支持与推动下,一个个“中国印记”铭刻在pāndēng科 技高峰的征途上。无数科技工作者倾(qǐng qing)尽全力fènzhàn在科研一线,为的 就是让这盏(zhán zhng)科技之灯永不⑧xImiè! (1)用“/”画出加点字的正确读音。(4分) (2)根据语境,看拼音写词语。(8分) } ①( ) ~。 ④( ~。 __ ⑧{ ) (3)下面与“幽深”的“幽”字意思相同的一项是( )(2分) B.幽居 A.幽谷 C. 幽思 3. 为了使演讲更有说服力,小南准备引用一些名人事迹。下列事例中与本次演讲主题无关的 是( )(2分) A. 为参与研制中国第一颗原子弹,王承书院士告别家人,隐姓埋名三十年。 B. 邓清明是我国的首批航天员之一,经过近25年持续不断的努力,他终于实现了飞天梦想 C. 张桂梅老师为了帮助大山里的女孩,创建了全国第一所女子高中。十几年来,她帮助 数千名贫困女孩走出大山 4.[新角度]下列句子描述了小南参加演讲比赛时的表现,加点词语使用有误的一项是 (2分) A. 听到主持人叫自已的名字,小南大步流星地走上讲台,开始了自己的演讲。 B. 刚开始,小南的演讲很流畅,台下的观众都全神贯注地听着。 C. 后来,小南突然忘词了,讲得跌跌撞撞,但他坚持完成了演讲。 创维新课堂1语文 六年级 上册 RJ 63 5.小南为本次演讲比赛准备了很长时间,却因为失误没有取得好成绩。为此,他感到很失落。 妈妈知道后,轻轻拍了拍小南的肩膀:“一次失败不可怕,只要你能总结教训,只要你坚持 不懈地努力,一定能不断进步。”(7分) (1)听了妈妈的话,小南很感动。请读一读他的内心活动,在“”中加上恰当的标点 (3分) 妈妈的话语如春日的细雨 滋润着我 妈妈的眼神如指路的明灯 鼓励着 带开和 我 妈妈的笑脸如冬日的阳光温暖着我 (2)读画“”句,注意句中的加点部分,照样子,再写一句这样的话。(2分) (3)写人物说话时,可以不用“说”来表达。请你仿照画” ”句子,再写一句。(2分) 二、逐梦之旅-积累篇。(每空1分,共9分) 小南努力学习文化知识,为实现梦想积蓄力量。下面是他在本学期积累的知识,请你和 他一起填一填 1.【壮丽山河】在天底下, ,而并不茫茫。 平 地是绿的, 2.【家国情怀】革命年代,无数先辈“捐躯赴国难, ”,才有了今天的太平盛 世;和平年代,祖国的军人誓死保卫边疆,诠释了“ ,不 可以尺寸与人”的坚定信仰 3.【模范人物】通过半个学期的学习,我认识了很多品质高尚的人物,有 的郎少云,有 的老支书,还有 的桑娜夫妇。 三、逐梦之旅--阅读篇。(35分) 小南认为要想成为科学家,一定要广泛地阅读,从中汲取知识,增长见识。请结合小南 的阅读实践,完成练习。 1.《童年》一书激励着小南勇敢面对未来。请根据要求,完成《童年》阅读卡。 (1+1+2+2+2,共8分) 作者: ☆最喜欢的人物:我最喜欢书中的 ,因为 ◇印象最深的故事: (简要写出故事情节) 阅读启示: 64 创维新课堂|语文 六年级 上册 BJ 2.《狼牙山五壮士》一文给小南留下了深刻的印象。阅读下面片段,完成练习。(12分) ①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引 上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉 着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小 的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手稻弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绸得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能 前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 舞丹和起 (1)用一个四字短语概括选段内容: 。(2分) (2)下列关于选段中第②~句的说法有误的一项是( )(2分) A. 画“”句子主要是对人物的动作、神态描写。 B. 这几句话表现了战士们对敌人的仇恨及作战时的英勇无畏。 C. “沉着”“全神贯注”等词语表现了五位战士作战时高度集中的精神状态。 D. 这几句话主要描写了五位战士奋力阻击敌人的场面。 (3)第句中“始终”一词能否删去?为什么?(3分 (4)文选段既描写了人物群体,又描写了每一位战士,这种写法叫作 其中第 句从整体上描写了五位战士痛击敌人的情形,即“面”;第 句 具体描写了每位战士的表现,即“点”。选段运用这种写法的好处是: (1+1+1+2,共5分) 3.[新材料]小南对航天科技非常感兴趣,下面是他在课外看到的一篇文章,读一读,完成相 关练习。(15分) 中国空间站的N个黑科技 ①2023年,我国空间站全面建成。作为空间站的核心舱段,核心舱是空间站的主要控制节 点,是未来空间站的指挥控制中心。 【揭秘1:“三个首次”打造“史上最复杂”的推进系统 ②为实现至少在轨运行15年的设计寿命要求,天和核心舱推进系统成为截至目前中国航天 飞行器中最为复杂的推进系统 ③第一个首次,本次核心舱推进系统首次实现完全自动化。科研人员研制出全新的自动补加 程序,不再需要地面指令干预或是航天员的辅助,即可实现完全自主补加 ④第二个首次,核心舱推进系统额外配置了4台霍尔电推进发动机,首次将电推进动力应用 到航天器上,这将对空间站在近地轨道的运行提供极大的帮助。 第三个首次,六院801所研发团队首次设计了包括控制驱动器、霍尔电推进发动机气瓶等 设备可由航天员出舱在轨更换维修的方案。 【揭秘2:热管辐射器降低被空间碎片击穿的风险】 空间站在轨运行后,在微流星、空间碎片撞击等意外损伤的条件下,有可能会出现较大的裂 创维新课堂1语文 六年级 上册 RJ 65 纹,从而引起灾难性事故。结构研制团队创新设计了健康监测子系统。这个新增的子系统能够在 轨对承受的载荷以及空间站自身的结构状态进行实时监测,也能够对空间碎片等“飞来横祸”进 行监测、定位和报警。一旦发现有空间碎片撞击上来,它能迅速报警,第一时间通知地面和航天 员,立即处理。它还能对舱内的压力情况进行监测,根据不同的压力指标进行分级报警。 【揭秘3: 】 7天和核心舱首次采用了大面积可展收柔性太阳翼,其双翼展开面积可达134平方米。这是 舞开和起 我国首次采用柔性太阳翼作为航天器的能量来源。与传统刚性、半刚性的太阳电池翼相比,柔性 翼全部收拢后只有一本书的厚度,仅为刚性太阳翼的1/15。同时,展开面积大、功率重量比高,单 翼即可为空间站提供9kW的电能,在满足舱内所有设备正常运转的同时,也完全可以保证航天员 在空间站中的日常生活。 【揭秘4: 8核心舱安装了很多监测航天员身体状况的医学监测设备。常规医监设备可为航天员提供 全面有效的医学监督和保障;无线生理信号检测装置负责监测航天员心电、呼吸、体温;睡眠监护 仪能够为航天员睡眠质量做定期评价提供数据。此外,核心舱还提供了多种太空厨房食品设备。 热风加热装置可将航天食品在规定时间内加热到适合在轨食用的温度;微波加热装置则用于加热 非金属包装类的食品和饮用水等。 (1)根据文章内容和“揭秘1”“揭秘2”的拟题特点,给“揭秘3”“揭秘4”拟定合适的题目 写在文中的横线上。(2分) (2)“揭秘2”中“飞来横祸”的本义是 ,在文中指的 是 ,应对的办法是 (3分) (3)“揭秘3”这一部分内容运用了 的说明方法,好处是: (4分) (4)下列对本文内容的理解不正确的一项是( )(2分) A. 借鉴我国其他航天器的科技,天和核心舱也采用了大面积可展收柔性太阳翼。 B. 可展收柔性太阳翼具有厚度薄、展开面积大、功率重量比高等特点 C. 在规定时间内将食物加热到适合在轨食用的温度是热风加热装置的特点。 D. 健康监测子系统能对舱内的压力情况进行监测,根据不同的压力指标分级报警。 (5)文我们可以根据不同目的选择不同的内容阅读:要在班队活动中介绍中国空间 站最新的航天动力,可以详细阅读“揭秘 (填数字)”的内容;要把空间站其中一 方面知识介绍给弟弟,选择阅读“揭秘 (填数字)”更合适,因为 (1+1+2,共4分) 四、逐梦之旅--习作篇。(30分) 周末,小南参加了一场科技展,他被科技展上的各种高科技产品所吸引,更加坚定了长 大后成为一名科学家的理想。晚上睡觉时,小南梦到自已变成了一个机器人。“变形”后,他 可能会有怎样有趣的经历呢?请你以“变形记”为题,发挥想象写一写。450字左右。 (请自备作文纸进行习作) 66 创维新课堂1语文 六年级 上册 BJ变得危险，才会有后面情节的一步步发 示例二这片荒漠中没有绿色的植被， 展。选文中并没有对人物的心理进行描 没有活动的鸟兽，只有无边的黄沙。 写，A、B两项说法正确，C项说法有误。 (3)示例一弟弟一把抱住爸爸：“爸爸，你 因此本题答案选C 终于回来了，我好想你呀！” 3.第一次：老汉站在“党员”的角度，他认为 示例二灵灵不好意思地低下头：“对 一名党员在危急时刻，要把人民群众的生 不起，我不是故意的。” 命放在首位，“吼”中充满了大爱。 二、1.一碧千里四面都有小丘小丘也是 第二次：老汉站在“父亲”的角度，作为父 绿的 亲，他要保护儿子，希望儿子能活下去， 2.视死忽如归祖宗疆土当以死守 “吼”中深藏着对儿子的真爱。 3.英勇顽强、视死如归忠于职守、舍己 4.“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密 为人善良、充满爱心 联系在一起的感情纽带，是危难时刻老支 三、1，高尔基示例外祖母外祖母慈祥、善 书为群众抢得生机的希望桥，是老支书和 良、坚强，虽然承受了许多生活中的苦难 儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。 却毫无怨言，始终保持一颗仁爱之心。 (二)掰手腕 坐船的时候，外祖母声情并茂地给阿廖沙 1.(1)示例圈画关键词③⑥ 和船员们讲故事，大家都很开心 (2)老师让实力悬殊的黄震宇和郑自勤比 生活不会是一帆风顺的，经历过的挫折和 赛掰手腕处于劣势的黄震宇同学赢 磨难能够帮助我们培养坚强的品格。 了比赛 2.(1)痛击敌人 2.心理示例鼓励自己，即使比赛输了，也 (2)C 不能输了气势 (3)不能。“始终”的意思是一直，在这里指 3.这样既有对两位同学的动作、神态的描 敌人一直不能前进，说明五壮士的阻 蔡，也有对班里其他同学的整体刻画，点 击效果显著，表现了五壮士的英勇和 面结合，增强了短文的层次感和画面感， 顽强。因此不能删去。 同时也更能让读者感受到比赛时的情景。 【解析】本题考查对重点词语的理解 4.示例当我们处于优势时，不能骄傲，也不 分析。在分析某一词语能否删去时， 能看轻对方，要认真对待每一个挑战：当 要先理解词语的意思，再体会其在句 我们处于劣势时，不要自暴自弃，要奋力 中的表达效果，然后对比删去前后表 拼搏，这样才有可能获得成功。 达效果的差别，从而判断能否删去。 本题中“始终”的意思是一直，指在五 期中综合测试（二） 壮士的阻击下，敌人一直不能前进，突 -2.(1)mi xian qing zhan 出了五壮士的英勇顽强，如果删去，就 (2)①涌现②揭开③神秘④考察 达不到这个表达效果。根据以上分 ⑤政府⑥攀登⑦奋战⑧熄灭 析作答即可。 (3)A (4)点面结合①②③④⑤6既让我 3.C4.C 们感受到五位战士作为一个群体的团 5.(1),；,；,a 结勇敢，又能感受到每一位战士的英 (2)示例一桂林的山是那么葱郁.那么别 勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日 具一格。 英雄群体和个体的形象 创维新课堂|语文六年级上册R」 17 3.(1)示例揭秘3：可展收柔性太阳翼为航 风浮动的特点，更能突出夏天气氛的热烈 天器提供充足的能量 (3)夏天的旋律是紧张的。作者围绕中心 揭秘4：多种科技设备保障航天员的健 句写了夏天农民割麦子，打麦子，给秋苗 康和生活 追肥，浇水等农事活动。【解析】本题考 (2)突然发生的意外灾祸空间碎片等 查对段落中心句的提取以及内容的理解。 利用监测系统进行监测、定位、报警 第④段主要写了夏天农民绷紧神经，在田 (3)列数字、作比较准确、具体地说明柔 间辛苦劳作的紧张场面，突出了夏天的紧 性太阳翼的优良特性和强大作用，使 张旋律。因此，本段的中心句是第一句 语言表达更严谨、准确，更有说服力 话，用“”画出即可。从“只是想着快 (4)A【解析】本题考查对材料的理解分 割，快割”“又想着快打，快打”“麦子打完 析。从第⑦段中的“天和核心舱首次 了，…又得赶快去给秋苗追肥，浇水”可 采用了大面积可展收柔性太阳翼”可 以看出，作者从夏天农民“割麦子”“打麦 知，可展收柔性太阳翼是第一次应用 子”“给秋苗追肥，浇水”三个方面写出了 在天和核心舱，其他航天器并没有使 劳作的紧张场面，突出了夏天的紧张旋律。 用过。A项说法不正确，因此本题答 (4)示例味道浓郁麦子打开了香囊，把 案选A。 自己成熟的消息告诉每一个人。合欢花 (5)14这部分内容更贴近日常生活， 醒了，穿上了粉色的外衣，并让风儿带走 容易理解 自己的香味，召唤蝴蝶来一起舞蹈。炙热 的阳光给这些浓郁的香味又增添了一丝 第五单元 热烈的味道。 16夏天里的成长 之大人辅导延展 1.草坪瓜棚甘蔗增加瀑布 青苔 生机勃勃的夏天引发了诗人们的无限诗 2.(1)①(2)③ (3)② 情，让我们一起读读下面的这些佳句，再来感 3. 夏天是万物迅速生长的季节。 受一下夏天的魅力吧！ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 动植物 山河大地等事 孩子 杨万里 的生长 物的“长” 的成长 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 4.(1)生物从小到大，本来是天天长的，不过夏 司马光 天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 看得见的长。 高 骈 瓜藤、竹子，高菜、 植物 苞蕾（鲜花、果实） 17 盼 中心句 苔藓、草坪、菜畦 1.C 动物 小猫、小狗、小鸡、小鸭 2.(1)疯狂 蹦跳 喧嚷 (2)听觉 生长快 (2)甩动衣袖 (3)C (3)瓦蓝柜子 斗篷 5.(1) 气氛是热烈的 3.B 表达了作者 夏天是一个 4.(1)拟人激动、兴奋 黄金季节 色彩是金黄的 对夏天的直 爱和赞美 (2)示例鸟儿们都想要一展歌喉，比一比谁 旋律是紧张的 的歌声更好听，于是树林里开始了一场热 (2)拟人 生动形象地写出了夏天温度高、热 闹的歌唱比赛… 18 创维新课堂|语文六年级上册J