2.1.2种子植物教案-2024--2025学年人教版生物七年级上册

爱大自然、热爱生命的真情实感。 德 育 渗 透 德育范畴 实施建议(具体策略) 渗透辩证唯物主义教育 通过观察、比较了解生物的特征,帮助学生树立辩证唯物主义教育观点。 教学重点 描述菜豆种子和玉米种子的结构及其相同点和不同点。 教学难点 学会观察种子的结构和研究生物的一般方法。 学情分析 教学过程 【知识回顾】 上节课我们已经讲过绿色植物四大类群中的前三种,分别是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,因为都是通过孢子生殖,因此也称为孢子植物。藻类植物结构简单,没有根茎叶的分化;苔藓植物根是假根,没有输导组织;蕨类植物有根、茎、叶的分化,还具有输导组织,植株比较高大。那么这节课我们就来了解生物圈中绿色植物四大类群中的最后一种——种子植物。 【情景导入】 观看种子萌发视频,了解种子萌发的过程,吸引学生兴趣。那么今天这节课我们就来看看种子内部的结构是什么样子的?它为什么可以长成一颗新植株? 【课堂探究】 探究一:观察菜豆种子和玉米种子的结构 1.阅读教材79-80页有关于观察种子的结构实验目的要求、材料用具。 2.介绍实验步骤,并观看实验演示视频学习实验步骤。 3.5-6人为一组开展分组实验,先用放大镜观察菜豆种子结构,再用放大镜观察玉米种子的结构。 (一)观察菜豆种子的结构方法步骤 ⑴取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。 ⑵剥去种子最外面的一层薄皮——种皮,分开合拢着的两片子叶。 ⑶用放大镜仔细观察子叶、胚芽、胚根和胚轴,看看它们有什么特点。 (二)观察玉米种子的结构方法步骤 ⑴取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。 ⑵用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。 ⑶在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶,看看它们各有什么特点。 4.学生演示。 探究二:种子的主要结构 问题1-1:填写菜豆和玉米种子的结构,并讨论各结构的作用。 问题1-2:胚轴、胚芽、胚根分别会发育成植物体的哪一个部分? 答:胚轴发育成连接根和茎的部分、胚芽发育成茎和叶、胚根发育成根。 问题1-3:豆类植物的子叶有什么作用? 答:含丰富的营养物质,为种子萌发提供营养。 问题1-4:种皮有什么作用? 答:保护。 问题1-5:种子的主要部分是什么?哪一部分将来发育成一个植物体? 答:胚。胚。 问题1-6:遇碘变蓝是淀粉的特性,玉米胚乳遇碘变蓝说明什么? 答:胚乳中含有丰富的营养物质——淀粉。 问题1-7:胚乳的作用是什么?子叶的作用是什么? 答:储存营养物质。转运营养物质。 问题1-8:菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点?请你根据观察完成下表: 相同点 不同点 菜豆种子 玉米种子 答: 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 子叶2片,没有胚乳 玉米种子 子叶1片,有胚乳 探究三:区分单子叶植物和双子叶植物 1.通过菜豆种子和玉米种子的对比,我们可以发现他们的不同点当中提到菜豆种子没有胚乳,但是有两片子叶,因此我们又把像它这种有两片子叶的植物称为双子叶植物。像玉米这种没有胚乳、有一片子叶的植物称为单子叶植物。那么如何区分单子叶植物和双子叶植物呢? 答:胚乳和子叶。 2.那么我们除了可以通过胚乳、子叶的