期中综合测试-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年四年级上册语文同步优化训练(统编版)

期中综合测试 答案见P14 满分：100分 得分： 等级： 时间如白驹过隙，转眼间本学期已经过去了一半，在这期间我们收获颇丰。 现在，就让我们参与下面的活动，向老师、家长展示自己的学习成果吧！ 活动一：汇集基础知识，勇闯基础堡垒 一、下面是琳琳国庆节时观看某节目后的感言，阅读语段，完成练习。(13分) 中综合测试 让我们向各行各业huòdé( )荣誉tou xian( )的楷模致 敬。今年，无论哪个行业的人们都各显神通，取得了优异的成绩。每位奋斗者 都令人敬佩，值得我们歌颂。尤其是科技领域，科学家jiéjin quan li )做yan fa( ),坚持科技创新，chuang zao( ) 了一个又一个神话，让上天入地不再成为神仙的专利。他们的成就之多真可 以用“ ”来形容。 “少年强则国强！”我们唯有努力奋斗，才能成为合格的接班人。 1.根据语境，看拼音写词语。(6分) 2.认真读语段，用“√”画出加点字的正确读音。(3分) 歌颂(song sǒng)】 科技(zhii) 少年(shǎoshào) 3.在语段中的横线上填入合适的诗句。(2分) 4.读到语段中画“”的两个成语时，你想到的神话故事或神话人物是： 和 。(2分) 二、按要求完成句子练习。(7分) 1.法布尔为什么能准确描写蟋蟀的住宅？因为他进行了连续细致的观察。 (仿写自问自答的句子)(2分) 2.茫茫的大戈壁，没有山、水和村庄。 茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有村庄。（照样子，改写句子）(2分) 太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色。 创维新课堂1语文四年级上册U55 3.从下面的词语中任选两个，写一写“雪”。(3分) 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 三、根据所学知识完成练习。(15分) 1.判断下列说法的对（√）错(×)。(4分) 中综合测试 (1)老鼠的家叫“鼠洞”，马的家称“马窝”。 (2)“响彻云霄、震耳欲聋”都形容声音很大。 (3)观察时，不仅要用眼睛看，还可以用耳朵听，用心想。 (4)《盘古开天地》《女娲造人》《神农尝百草》都是神话故事。 ( 2.根据所学知识填空。（每空1分，共11分）》 (1) 布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊， 每个小水塘都 (2)东东总怕别人笑话自己，所以不敢向他人请教问题，我会用韩愈的话鼓 励他：“ 孰能无惑？” (3)入秋后，接连下了几场雨，天气一天比一天凉，我想到了谚语： (4)古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中的“ ”两句诗描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静图画。古诗中有经典 的神话：李商隐写的“ ”就与 《嫦娥奔月》的故事有关。古诗中有深刻的道理：《题西林壁》中的“ ”告诉我们只有从整体观察，才能 认清事物的真相与全貌。 活动二：走进实际生活，提升实践能力 四、〔北京市〕语文与生活。(9分) 2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”。为了解学生的视力情况，希望 小学进行了一次视力调查。请观察数据表，完成练习。 年级 三 四 五 六 合计 近视人数 77 117 159 206 265 320 1144 1.从表中我发现：随着年级的升高，近视人数 (2分) 56 创雏新课堂|语文四年级上册RJ 2.请结合调查表和生活实际，写出两条小学生视力下降的原因。(3分) ① ② 3.你有哪些保护视力的好方法呢？跟大家分享一下吧。（至少2条）(4分)》 活动三：阅读优秀文章，提高阅读素养 五、课内阅读。(12分) 中综合测试 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。 1.解释文中加点字的含义。(3分) 溺： 故： 堙： 2.这个故事中描写的人物名字叫 ,她化为精卫鸟的原因是“ ”(用原文中的句子回答)。(2分) 3.文要素鲜明的人物形象是神话故事的魅力之一。这个故事中的精卫给你留 下了怎样的印象？结合故事内容谈一谈。(4分) 4.下列哪种情况，我们会赞扬其具备精卫填海的精神？( )(3分) A.文文每年春节都要和家人一起挂红灯笼，贴春联。 B.亮亮总是丢三落四的，这个问题从上幼儿园开始一直持续到小学四年级。 C.豆豆跳绳比赛输给了对手，后来她坚持刻苦练习，相信自己总有一天会 获得冠军。 六、〔青岛市)课外阅读。(14分) ①我家窗前有一棵栀(z)子树，柔枝嫩叶，惹人喜爱。到了夏季，朵朵白色的 小花，点缀(zhu)其间，芳香扑鼻，更是令人心旷神怡。 ②又至盛夏。栀子花睡醒了，在夜深人静时才羞答答地舒展开她纯白色的衣 裙。一朵朵，一层层，顷刻间缀满枝头。白，一片纯白，虽比不上光艳的红、高贵的 紫、淡雅的黄，却纯真无瑕，是颜色王国的天使。栀子花就这样静悄悄地开放了，开 放在朗朗乾坤之中，灿灿朝阳之下。 创维新课堂|语文四年级上册凡」 57 ③来到窗前，醇(chún)香扑鼻。啊！眼底的栀子树，恰似一条绿底白点的缎 面。我抑制不住心中的喜悦，走出门去欣赏，发现天使们或敛(Ii)眉合目，或伸开 手臂，笑迎新的一天。 ④何止我一人倾心于这栀子花，全楼的人都痴了。于是赏花之人络绎不绝。也 许出于强烈的占有欲，一双双手伸向天使，尽管她们发出呼救一可惜人们听不懂， 于是被带着几片绿叶、几根小枝一齐插进兜里。 中综合测 ⑤夕阳西下，夜深人静，栀子树在哭泣。终于，在第三个夏季，栀子树病倒了，不 但没有开花，反倒惹了一身的虫。当我再次打开窗，窗前似乎出现了栀子花的幻影。 在我面前的只有光秃秃的枝，千疮百孔的叶。园林工人把栀子树挖走了，我仍立在 窗前，为我心爱的栀子树默哀。 ⑥花谢了，林黛玉尚有花可葬，而栀子树病逝，却徒留一片空地。人们为什么总 在失去后才懂得珍惜？ (作者：邓藏。选文有删改) 1.语文要素读画“”句，我的脑海中仿佛出现了这样的画面： (2分) 2.语文要素短文第③段中，作者对栀子树和栀子花进行了细致观察，下列说法正 确的是( )(多选)(4分) A.“醇香扑鼻”说明作者从嗅觉的角度，描写了栀子花的醉人香味。 B.“绿底白点的缎面”写出了作者触摸栀子树后，感受到的洁白光滑的美。 C.“敛眉合目”“伸开手臂”表明作者观察到了栀子花不同的开放姿态。 3.读画“”句，想象栀子花呼救时会说些什么，写一写。(4分) 4.语文要素读短文，任选一个角度提出一个值得思考的问题，并回答。(4分) 问题： 回答： 活动四：描摹美丽风景，展示优美文笔 七、习作。(30分)】 只要你留心观察，就会发现美丽的风景无处不在。请你以“这里风景独好” 为题写一写这处风景。注意：按照一定的顺序写，写出这处风景的特别之处。 (请自备作文纸进行习作) 58 创雏新课堂I语文四年级上册RJ五、1.普罗米修斯冒着危险为人类“盗”取 6.A 火种 二、1.火共工 2.坚定勇敢无畏 2.AB 3.示例普罗米修斯被锁在高高的悬崖 3.B 上，承受着巨大的痛苦，即便如此，他 三、1.④ ③② ① 也坚持认为自己没有做错，不肯向宙 2.示例女娲造人女娲 斯屈服。 传说天地刚刚开辟的时候是没有人类 六、1.起因：东海龙王父子称霸一方，危害老 的，女娲从大地取来黄土，揉成泥团， 百姓。 用一双巧手把泥团捏成人的形状，并 经过：哪吒为老百姓出气，惩治了夜叉 赋予它生命，就这样创造了人类。 和三太子，打服了东海龙王。 四、1.B2.C 结果：东海龙王再也不敢作恶，老百姓 3.C【解析】本题考查对整本书内容 又过上了太平日子。 的掌握。在《中国神话传说》中，尧把 2.C 帝位禅让给了舜，舜把帝位禅让给了 3.AB【解析】本题考查对人物形象的 大禹。C项大禹的台词中说自己要把 分析。阅读短文，从“东海龙王父子称 帝位禅让给尧是不合理的。故本题答 霸一方，…出一口气”可以看出，哪 案选C 吒具有为民除害、伸张正义的品质。 《世界经典神话与传说故事》 从哪吒敢于挑战东海龙王，惩治夜叉 -、1.B2.A3.C4.B 和三太子，可以看出他的勇敢无畏。 二、1.世界经典神话与传说故事太阳车 短文并没有体现哪吃的诚实守信和公 2.1456 而忘私。故本题答案选AB 3.②③① 4.示例哪吒拿混天绫在水里一摆，便掀 4.普罗米修斯燧人氏 起了滔天巨浪：哪吒的乾坤圈看起来 示例普罗米修斯是“盗”取火种，受到 很小，却比一座大山还重。 了宙斯的惩罚：燧人氏是自己研究出 快乐读书吧 生火的方法，没有引发任何矛盾冲突。 《中国神话传说》 这也反映出中国先祖在遇到困难时， -、1.C2.C3.A4.C 会通过智慧解决问题，体现了中华民 5.B【解析】本题考查对整本书内容 族自强不息的开拓精神。 的掌握。五方天帝中，伏羲是东方天 帝，黄帝是中央天帝，B项说法有误。 期中综合测试 故本题答案选B。 一、1.获得头衔竭尽全力 研发创造 14 创维新课堂|语文四年级上册RJ 2.song shdo 2.示例①学习压力随着年级升高逐渐 3.忽如一夜春风来 千树万树梨花开 增加，连续用眼时长随之增加。 4.示例八仙过海孙悟空 ②过度使用电子产品。 二、1.示例一朋友是什么？朋友是悲伤日 3.示例不在光线太强或太暗的环境下 子里的一缕阳光。 看书：看书、写字时姿势要端正：避免 示例二学好语文需要多阅读名著吗？ 眼疲劳，按时做眼保健操。 当然需要。 五、1.溺水，淹没。因此。 填塞。 2.太阳出来了，小桥变成了金色，湖面变 2.女娃游于东海，溺而不返 3.精卫长年累月用树枝和石子填塞无边 成了金色，远山也变成了金色。 的大海，她的这种行为给我留下了坚 3.示例傍晚时分，天空中忽然飘起了小 韧、执着、有毅力的印象。 雪花，它们像轻盈的柳絮一样飘落下 4.C 来。过了一会儿，雪花开始稠密起来， 六、1.示例寂静的夜里，栀子花静静地开放 也大了起来，很快地上就全白了。 着，花蕊点缀在层层花瓣之中，洁白而 三、1.(1)×(2)N(3)N(4)W 美丽 2.(1)灰白色的鹅卵石 抱着一个月亮 2.AC (2)人非生而知之者 3.示例求求你们不要再摘我们了，让我 (3)一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 们尽情地开在枝头，为你们带来芬芳 三大人辅导延展 和美丽吧！如果你们真的喜欢我们， 除了和秋天有关的谚语，你还知道 就请好好爱护我们吧。 哪些描写其他季节的谚语呢？一起来积 累吧！ 4.示例作者通过这个故事想告诉我们 春：春天孩子面，一日三变脸。 什么道理？ 立春天气晴，百事好收成。 作者想告诉我们要珍惜自己所拥有的 夏：夏至东风摇，麦子水里捞。 美好事物，不要等失去后才后悔。 夏至棉田草，胜似毒蛇咬。 【解析】本题为开放性试题，可以从不 冬：冬至天气晴，来年百果生。 冬至有雪来年旱，冬至有风冷半冬。 同的角度来提问，如从启示方面，可提 问“作者想告诉我们怎样的道理？”：从 (4)返景入深林复照青苔上 写法方面，可提问“短文为什么要以问 嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心 句结尾？”；从内容方面，可提问“栀子 不识庐山真面目只缘身在此山中 树为什么会病倒？”。选择任意角度提 四、1.逐渐增多 出问题，进行合理解答即可。 创维新课堂|语文四年级上册RJ 15