第一单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级上册语文同步优化训练(统编版)

王朝 第一单元 1大青树下的小学 《字词句梳理 【会认字】坝bà（坪坝） 汉hdn(汉族)】 艳yan(鲜艳) 扮ban(打扮) 扬yang(飘扬) 读dú（朗读） 摔shuai(摔打) 跤jiao(摔跤) 凤fèng(凤尾竹)洁ji色（洁白） 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 晨 C chen 上下结构 日 清晨 晨光 绒 R rong 左右结构 绒毛 丝绒 球 Q qiu 左右结构 王 足球 地球 汉 H han 左右结构 汉族 汉语 艳 Y yan 左右结构 色 艳丽 明艳 服 F fu 左右结构 月 服从 克服 装 Z zhuang 上下结构 衣 安装 假装 扮 B ban 左右结构 装扮 扮演 静 jing 左右结构 青 冷静 平静 停 T ting 左右结构 停放 停止 孔 K kong 左右结构 子 面孔 毛孔 雀 Q que 上下结构 小 麻雀 鸟雀 粗 C cu 左右结构 米 粗心 粗细 【词语听写】早晨 穿戴鲜艳服装。 打扮敬爱 国旗 敬礼安静 树枝 好奇孔雀招引粗壮枝干影子绒球汉字停留 【词语积累】鲜艳的服装欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗 可爱的小学 古老的铜钟粗壮的枝干洁白的墙 重难点总结 【重点句子理解】这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花 朵上，好像都在听同学们读课文。 创维新课堂|语文三年级上册J 这句话以树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的安静，衬托出学生上课时 的专心，表现了这所小学的特别之处，读起来很有新鲜感。 【课后习题解析】这所学校有哪些特别的地方？ 这是一所边疆小学，学 同学们上课时，窗外很 校的学生来自不同的民族。 安静，动物们也来“听课”。 学校的特别之处 学校种着漂亮的凤尾 课下活动丰富多彩，许 竹，大青树上挂着古老的铜 多小动物也来看热闹，人与 钟，非常美丽。 自然和谐相处。 【课文内容概括】本文描写了一所边疆小学的孩子们在上学路上、来到学校时、 上课时和下课后的场景，展现了孩子们欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民 族儿童之间的友爱和团结。 2 花的学校 《字词句梳理 【会认字】轰hong(轰响) 荒huang(荒野) 笛di(风笛) 功gong(功课) 罚f(处罚) 裳shang(衣裳) 【多音字】假：jià（假期）（放假） jiǎ（假如）（假装） 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 荒 H huang 上下结构 荒凉 开荒 笛 D di 上下结构 汽笛 长笛 舞 W wǔ 上下结构 飞舞 舞台 狂 K kuang 左右结构 狂欢 狂风 功 G gong 左右结构 工 成功 功劳 2 创维新课堂|语文三年级上册J 续表 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 罚 F fa 上下结构 责罚 惩罚 假 J jia 左右结构 休假 寒假 互 H hù 独体结构 相互 互动 所 suǒ 左右结构 户 所以 住所 够 G gou 左右结构 为 能够 足够 猜 C cai 左右结构 猜谜 猜测 扬 Y yang 左右结构 发扬 表扬 臂 B bi 上下结构 月 手臂 一臂之力 【词语听写】阵雨 荒野 跳舞狂欢 功课 放假 互相狂风自然 能够 双臂风笛处罚所以 猜想飞扬 急急忙忙 【词语积累】走过荒野吹着风笛 扬起双臂 拍着大手 【重点句式】仿照例句，发挥想象，写有新鲜感的句子。 雨一来，他们便放假了。 分析这句话把花朵在雨中绽放、摇摆说成学生放假，这样的表达生动形 象，很有新鲜感。 仿写风一来，小草便苏醒过来。 蜜蜂一来，花儿便奉上香甜的花粉。 等重难点总结 【课后习题解析】读下面的句子，注意加点的部分，体会这样表达的效果。 ①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 这句话把东风当作人来写，运用“走过”“吹着”，惟妙惟肖地写出了东风吹 过荒野的动态，很有新鲜感。 ②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 “互相碰触”指树枝在狂风的吹拂下猛烈摇晃，“拍着大手”指自然界的电 闪雷鸣，这句话把树枝、雷云当作人来写，写出了树枝、绿叶和雷云狂欢的场 面，充满了奇特的想象。 【课文内容概括】本文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩 子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。 创维新课堂|语文三年级上册RJ 3 延展性积累 与花有关的诗句： 墙角数枝梅，凌寒独自开。 人闲桂花落，夜静春山空。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花」 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 3* 不懂就要问 《字词句梳理 【会认字】诵song(背诵) 例（照例） 糊hú（糊涂） 涂t(涂改) 呆dai(发呆) 戒jie(戒尺) 厉i(厉害) 挨i(挨打) 楚chǔ（清楚） bèi(后背)（违背） quan(圆圈)（转圈） 【多音字】背 圈 bei(背负)（背包） juàn(羊圈)（圈养） 【词语理解】摇头晃脑：脑袋摇来摇去，形容自得其乐或自以为是的样子。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静。 字不漏：一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。 重难点总结 【重点句子理解】孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道 理，就是挨打也值得。” 这句话写出了孙中山宁愿挨打也要弄清楚道理，体现了他认真学习的态 度和勤学好问的精神。 【课文主题概括】本文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的 是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，告 诉我们要养成不懂就要问的学习习惯。 延展性积累 关于勤学好问的名言： 敏而好学，不耻下问。 为学患无疑，疑则有进。 人非生而知之者，孰能无惑？ 智能之士，不学不成，不问不知。 创维新课堂|语文三年级上册RJ 语文园地 交流平台 积累有新鲜 阅读时，遇到有新鲜感的词句要及时积累下来。 感的词句 将积累的词句多读几遍，体会其有新鲜感的地方。 词句段运用 1.下面的成语有什么特点？写出你的发现。 摇头晃脑披头散发。 张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱 眼疾手快口干舌燥 上面这些成语都含有身体部位名称，都和人有关；每个成语中都有两个字 的意思相近。 2.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。 ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 朗读这句话时，“真的”“地下”是要强调的重音，“真的”可以轻读，突出 “我”想象的奇特，将花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起。 ②书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 朗读这句话时，“一点儿”是要强调的重音，可以重读，突出孙中山当时完 全不懂书里说的意思。 ③孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨 打也值得。” 朗读这句话时，“不懂就要问”是要强调的重音，可以慢读，突出孙中山认 真学习的态度和勤学好问的品质。 日积月累 所见 注释 [清]袁枚 ①牧童：放牛的孩子。 牧童①骑黄牛，歌声振林樾2。 ②林樾：指道旁成荫的树。 ③欲：想要。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立④。 ④立：站立。 创维新课堂|语文三年级上册R」 5