第一单元5以内数的认识和加减法（单元测试）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

人教版一年级数学上册第一单元基础测试卷 一、填空题(共5题；共20分) 1．（4分）看图写数 1 　 　 2．（4分）照样子，填一填． 3．（4分）填空 4-3=　 　 1+4=　 　 4．（4分）2+3=　 　，读作：　 　加　 　等于　 　。 5．（4分）在横线上填上合适的数。 第　 　个 第　 　个 二、单选题(共10题；共30分) 6．（3分）比3大，比5小的数是（　　）。 A．2 B．4 C．3 7．（3分）3前面的数是（　　） A．2 B．3 C．4 D．5 8．（3分）数一数，图中表示（　　）。 A．3 B．1 C．0 9．（3分）看图选数。 A．2 B．3 C．4 D．5 10．（3分）把 放在 里，一个 里放3个，另一个 放（　　）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 11．（3分）根据图片，下列选项正确的是（　　）​ A．5－2＝3 B．5－3＝2 C．3－2＝1 12．（3分）想一想，哪幅图里的水果个数和珠子数一样多。（　　） A． B． 13．（3分）下面篮子中，水果数量最多的篮子是（　　）。 A． B． C． 14．（3分）， 里可以填几？不正确的是（　　）。 A．5-5=0 B．4-4=0 C．0+0=0 D．3-2=0 15．（3分）5和3中间的一个数是（　　） A．3 B．4 C．6 三、判断题(共5题；共12分) 16．（4分）（1）（2分）4<3 （ ） （2）（2分）2>5 （ ） 17．（2分） 5只海豚在表演节目。 （ ） 18．（2分）第5个和有5个中的5是同样的意思。（　　） 19．（2分）3比5少2。（　　） 20．（2分）任何数加上0或者减去0，都等于原数。（　　） 四、计算题(共4题；共20分) 21．（8分）我会算 3＋0＝ 3＋2＝ 4＋1＝ 5－4＝ 5－5＝ 5－2＝ 0＋4＝ 3＋1＝ 4－2＝ 3－1＝ 0＋5＝ 2－2＝ 22．（4分） ＝ 23．（4分） 24．（4分） ＝ 五、解决问题(共3题；共18分) 25．（6分） 26．（6分） 27．（6分）看图写算式。 ① ② ③ ④ 答案解析部分 1．【答案】3 2．【答案】解： 【解析】【分析】依据4以内数的组成与分成填空。 3．【答案】1；5 4．【答案】5；2；3；5 【解析】【解答】解：2＋3=5，读作：2加3等于5。 故答案为：5；2；3；5。 【分析】加法算式读作：几加几等于几，依据5以内数的组成计算出结果。 5．【答案】3；4 【解析】【解答】第3个； 第4个。 故答案为：3；4。 【分析】左边是第一个，从左到右依次确定每个人排第几即可。 6．【答案】B 【解析】【解答】解：比3大，比5小的数是4。 故答案为：B。 【分析】3＜4＜5，则比3大，比5小的数是4。 7．【答案】A 【解析】【解答】根据数的顺序，3的前面是2。 【分析】根据数的顺序，1、2、3、4、5……，所以3的前面是2。 故选：A。本题是考查整数的认识。 8．【答案】A 【解析】【解答】解：图中表示3。 故答案为：A。 【分析】图中有3个小朋友，用数字“3”表示。 9．【答案】D 【解析】【解答】图中共有5只小乌龟，用数字5表示。 【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。图中表示乌龟的数量是5。 故选：D。本题主要考查整数的认识。 10．【答案】A 【解析】解答：另一个 放1个。 分析：根据数的组成，4是由3和1组成的。 故选：A。本题主要考查整数的认识。 11．【答案】B 【解析】【解答】5－3＝2 【分析】根据图意，有5个菠萝，吃了3个，还剩下2个。所以列算式为：5－3＝2 故选：B。 12．【答案】B 【解析】【解答】第二幅图里的水果个数和珠子数一样多。 故答案为：B。 【分析】珠子有2个，第二幅图里的苹果也有2个，一样多。 13．【答案】C 【解析】【解答】2＜3＜4，所以草莓数量最多。 故答案为：C。 【分析】分别数出每个选项中水果的数量，比较后判断哪个篮子中水果最多即可。 14．【答案】D 【解析】【解答】3-2=1，故选：D。 【分析】ABC三项算式都正确，D项算式计算错误，即可解答。 15．【答案】B 【解析】【解答】5和3中间的一个数是4。 故答案为：B。 【分析】1、2、3、4、5，据此解答。 16．【答案】（1）错误 （2）错误 【解析】【解答】此题错在因没有理解两种符号的含义而发生混淆．填“>”或“<”时，要把符号的开口对着大数，把尖角对着小数． 【分析】开口向左的是大于号，尖角向左的是小于号。开口对大数，尖角对小数 17．【答案】错误 【解析】解答： 图中有4只海豚在表演，应该这样填写 。 故答案为：错误 分析：图中有4只海豚在表演，用数字4来表示，即可判断。 18．【答案】错误 【解析】【解答】解：第5个是序数，有5个是数量5个，两个5意思不同，原题干说法错误。 故答案为：错误。 【分析】虽然都是5，一个是序数，一个数量的多少，意思不同。 19．【答案】正确 【解析】【解答】3比5少5-3=2。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】求一个数比另一个数少几，用另一个数减去这个数即可。 20．【答案】正确 【解析】【解答】解：任何数加上0或者减去0，都等于原数。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】任何数乘以0都等于0；0除以任何不等于0的数都等于0. 21．【答案】 3＋0＝3 3＋2＝5 4＋1＝5 5－4＝1 5－5＝0 5－2＝3 0＋4＝4 3＋1＝4 4－2＝2 3－1＝2 0＋5＝5 2－2＝0 【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算出结果。 22．【答案】4－2＝2 23．【答案】解：3＋2=5（支） 【解析】【分析】笔的总支数=左边笔的支数＋右边笔的支数。 24．【答案】5－2＝3 25．【答案】解：3＋1=4（只） 【解析】【分析】一共有燕子的只数=原来的只数＋又飞来的只数。 26．【答案】5-5=0（只） 【解析】【分析】观察图可知，原来有5只昆虫，划去5只昆虫，现在还剩几只昆虫，用减法计算，据此列式解答。 27．【答案】①3-1=2； ②4-1=3； ③4-2=2； ④5-2=3. 【解析】【分析】①观察图可知，一共有3只小鸟，飞走1只小鸟，还剩几只小鸟，用减法计算； ②观察图可知，盘子中原来有4个苹果，拿走1个苹果，盘子中还剩几个苹果，用减法计算； ③观察图可知，一共有4只小熊，走了2只小熊，还剩几只小熊，用减法计算； ④观察图可知，一共有5只小鸟，飞走2只小鸟，还剩几只小鸟，用减法计算. 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$