第13课 寒号鸟（类文阅读）-2024-2025学年二年级语文上册阅读理解（统编版）

2024-2025学年二年级语文上册阅读理解 第13课《寒号鸟》类文阅读 学习目标 ❶认识15个生字(见“会认字”),读准2个多音字(见“多音字”),会写10个字(见“会 写字”),会写“山脚、当作”等词语。 ❷分角色朗读课文,理解造成喜鹊和寒号鸟不同结局的原因。 ❸能说带“得”字的短语。 ❹能联系生活实际,加深对故事寓意的理解。 一、语段阅读 （一）（22-23二年级上·全国·单元测试）阅读课内短文，完成练习。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。” 1．“得过且过”在文中的意思是( )。（填序号） ①寒号鸟不做窝，躲在崖缝里过一天算一天。 ②寒号鸟不用做窝，在崖缝里也过得很好。 2．用“____”在文中画出喜鹊劝告寒号鸟的话。用波浪线画出寒号鸟回答的话。 3．寒号鸟最后的结果是 ，我们从中明白了： 。 4．你想对寒号鸟或是生活中像寒号鸟这样的人说些什么呢？ 【答案】 1．① 2．趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。 3．冻死了 做事不能得过且过，要抓紧时间学习 ，要用辛勤的劳动创造美好的生活。 4．你们不能只顾眼前好过，懒惰是不会有好结果的，要用辛勤的劳动创造美好的生活。 【难度】0.65 【解析】 1．考查学生对词语含义的正确理解。 完成此类题目要学会联系上下文进行理解，还要注意平时的积累。 得过且过：过一天算一 天。形容胸无大志，苟且偷安。在文中指寒号鸟不做窝，躲在崖缝里过一天算一天。填上序号①。 2．考查学生寻找关键句子能力。 认真读短文，找出哪句话是喜鹊说的，哪句话是寒号鸟说的，再分别用不同的线画出来即可 结合短文内容可知，“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”是喜鹊劝告寒号鸟的话，用横线画出来；“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”是寒号鸟对喜鹊说的话，用波浪线画出来即可。 3．考查学生对内容主旨的理解能力。 结合课文内容可知，本文写了寒号鸟懒惰不搭窝，不听别人的劝告，最后在赛冷的冬天冻死的故事。故寒号鸟最后的结果是冻死了，这则寓言告诉我们：做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。据此整理作答即可。 4．考查学生的语言表达能力。 文中的寒号鸟是懒惰、不听忠告、得过且过的，生活中有很多像寒号鸟的人，据此说一说你想说的话即可。 示例：美好的生活靠自己创造，懒惰、得过且过是过不上好生活的。我们要积极向上，勤劳勇敢，才能过上舒服的日子。 （二）（23-24二年级上·全国·单元测试）阅读课文选段，完成练习。   第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂（kuáng  guáng）吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号（háo hào）：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 5．选出划线字的正确读音。   狂 （kuáng  guáng）吼     哀号 （háo  hào） 6．喜鹊是怎样劝说寒号鸟的？用“________”在文中画出来。 7．寒号鸟为什么冻死了，而喜鹊却没有？（    ） A．因为寒号鸟懒惰，没有做窝。 B．因为冬天大雪纷飞，天气寒冷。 8．选一选：与喜鹊相像的是 ，与寒号鸟相像的是 。   A．小狮子从小跟着爸爸妈妈学习捕食的本领，不管风吹雨打，都坚持锻炼，长大后成了百兽之王 B．蝈蝈在夏天悠闲地唱歌，不准备过冬的粮食，冬天饿得四处找吃的 C．大力上课爱做小动作，偷懒睡觉，做作业马马虎虎，结果考试不及格 D．小猴子不好好学建房子，每天玩耍、打闹，到最后什么也没有学会，下雨的时候只好躲到山洞里 9．找出选文中寒号鸟“得过且过”的做法，再结合生活实际想一想身边有哪些人像课文中的寒号鸟一样，将答案写下来。     【答案】 5．kuáng háo 6．趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 7．A 8．A BCD 9．“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” 小峰做作业特别马虎，出了差错。毫不在意，也不纠正错误。结果考试成绩非常不好。 【难度】0.65 【解析】 5．本题考查字音的辨析。 狂吼（kuáng）：大声吼叫。 号[hào]1. 名称 国～。年～。2. 原指名和字以外另起的别号，后来也指名以外另起的字 苏轼字子瞻，～东坡。孔明是诸葛亮的～。3. 商店 商～。银～。分～。宝～。4. 标志；信号 记～。问～。加减～。暗～儿。击掌为～。5. 排定的次第 挂～。编～。6. 表示等级 大～。中～。小～。五～字。7. 种；类 这～人甭理他。这～生意不能做。8. （～儿）指某种人员 病～。伤～。彩～。9. 表示次序（多放在数字后）。a）一般的 第三～简报。门牌二～。b）特指一个月里的日子：五月一～是国际劳动节。10. 姓。11. 号令 发～施令。12. 号筒。13. 军队或乐队里所用的西式喇叭。14. 用号吹出的表示一定意义的声音 起床～。集合～。冲锋～。号[háo]1. 拖长声音大声叫唤 呼～。～叫。北风怒～。2. 大声哭 哀～。 在“哀号”中应读：háo。 6．本题考查对短文内容的理解。 结合“喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。’”可知，这是喜鹊劝说寒号鸟的话语。 7．本题考查对短文内容的理解。 结合“喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。’”和“寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：‘傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。’”可知，寒号鸟被冻死的原因是：因为寒号鸟懒惰，没有做窝。故选：A。 8．本题考查对人物形象的分析。 结合“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”可知，喜鹊是比较勤劳的；结合“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”可知，寒号鸟是比较懒惰的。 A．结合“不管风吹雨打，都坚持锻炼”可知，小狮子是一只勤奋的狮子。 B．结合“蝈蝈在夏天悠闲地唱歌，不准备过冬的粮食”可知，蝈蝈是一只懒惰的蝈蝈。 C．结合“大力上课爱做小动作，偷懒睡觉，做作业马马虎虎”可知，大力是一个懒惰的孩子。 D．结合“小猴子不好好学建房子，每天玩耍、打闹”可知，小猴子也是一只懒惰的猴子。 结合短文内容和选项内容可知，与喜鹊相像的是：A；与寒号鸟相像的是：BCD。 9．本题考查短文内容的理解及语言表达。 结合“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”可知，这是寒号鸟得过且过的内容。 结合生活实际来谈谈身边像文中的寒号鸟一样的人，只要理由充分即可。 如：小明在考试的时候，很粗心，时常把数学中的计算题算错，他从来不反思，也不在乎，结果成绩一落千丈。 二、类文阅读 （一）（24-25二年级上·全国·单元测试）类文阅读。 后悔不及的大公鸡 ①一天，大公鸡在树林里散步，他头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。 ②一只站在屋檐下的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飞不起来。” ③大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？” ④小麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去寻找食物，我为什么不好好休息呢？” ⑤这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐地近了。麻雀发现猾后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！” ⑥大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞狐不起来；它又拼命地蹬着两条腿，可就是跑不快！尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，还是一点不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及。 10．造句。 后悔莫及： 11．根据文章的内容填空。 一天，大公鸡在树林里散步，走起路来 极了，一只麻雀说他有 却 ，大公鸡却认为 。后来，一只狐狸冲过来，结果 ，直到这时，大公鸡才感到 12．根据文章的内容，想想大公鸡后悔什么。在你认为对的后面打“√”。， （1）后悔自己飞不起来、跑不快。（    ） （2）后悔自己太骄傲，自以为了不起。（    ） （3）后悔自己不该贪图享受和安逸。（    ） （4）后悔对麻雀的话不以为然。（    ） 【答案】 10．示例：因为贪玩，这次考试我没能考好，我后悔莫及。 11．神气 翅膀和腿 飞不起来、也跑不快 自己飞起来赛飞机、跑起来赛鸵鸟 大公鸡飞不起来、跑不快，很快就被抓住了 后悔莫及 12．（2）√  （3）√  （4）√ 【难度】0.4 【解析】 10．本题考查造句。 “后悔莫及”这个成语的意思是指事后懊悔也来不及了。 在造句时，需要先构思一个场景或事件，其中人物因为之前的错误决定或行为而在事后感到极度懊悔。 示例：当初没有好好学习，现在找不到好工作，他后悔莫及。  复制  重新生成 11．本题考查对短文内容的理解。 首先，从第①自然段“一天，大公鸡在树林里散步，他头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了”，可以得出大公鸡走起路来“神气极了”。 从第②自然段“一只站在屋檐下的麻雀见了，说：‘大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飞不起来’”和第 ④自然段“ 大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”，得出麻雀说大公鸡有“翅膀和腿”却“飞不起来，也跑不快”。 从第③自然段“大公鸡听了傲慢地说：‘哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？’”和第 ④自然段“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去寻找食物，我为什么不好好休息呢？”，得出大公鸡认为“自己飞起来赛飞机、跑起来赛鸵鸟”。 从第⑥自然段“大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命地蹬着两条腿，可就是跑不快！尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，还是一点不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及”，得出结果是“大公鸡飞不起来、跑不快，很快就被抓住了”，大公鸡才感到“后悔莫及”。 12．本题考查对短文内容的理解。 从第③自然段“大公鸡听了傲慢地说：‘哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？’”可以看出大公鸡骄傲自满，自以为了不起。 从第④自然段“大公鸡不以为然地说：‘这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去寻找食物，我为什么不好好休息呢？’”能体现出大公鸡贪图享受和安逸，对麻雀的话不以为然。 综合全文，大公鸡被狐狸抓住后后悔莫及，后悔的是自己太骄傲，贪图享受和安逸，对麻雀的提醒不以为然。 故在（2）（3）（4）后面打勾。 （二）（23-24二年级上·全国·单元测试）整理完《寒号鸟》的要点，你又联想到了新的故事。 贪玩的种子 ①有一颗种子非常贪玩。它在春季躲阳光，避（bì）雨水。春天就要过去了，别的种子生根发芽，而它原封不动。它开始着急了，就苦苦哀求春天“等等我”。善良的春天答应再等三天。 ②三天后它也生根发芽了，而别的种子已经枝繁叶茂了。到了夏天，它又懒得生根找营养，别的种子已经开了花，甚至还结了果，它还很瘦弱。夏天快过去了，它又着急得像上次一样哀求着。夏天答应了多等一天，后来种子勉（miǎn）强开了花。 ③秋天到了，别的种子都硕果累累，进入了粮仓。而它的果实还是空瘪（biě）的，最后被留在地里，在寒风中品尝自己贪玩不努力带来的苦果。 13．在文章中找出贪玩的种子和别的种子在三个季节里的区别，完成填空。 14．如果这颗贪玩的种子去哀求秋天再等等它，秋天会对种子说： 【答案】 13．生根发芽   原封不动   生根发芽   还很瘦弱 勉强开了花 果实空瘪，被留在地里 14．示例一：时间是不等人的，就算我愿意等你，你也不能像别的种子一样了。 示例二：春天、夏天都已经帮过你了，但你还不知悔改，我不愿意等这样的你。 【难度】0.4 【解析】 13．本题考查短文内容的理解。 第①②自然段“有一颗种子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。春天就要过去了，别的种子生根发芽，而它原封不动。它开始着急了，就苦苦哀求春天“等等我”。善良的春天答应再等三天。三天后它也生根发芽了。”这些句子可知这个时候别的种子春天都生根发芽，贪玩的种子原封不动。等到春天快要过去的时候，贪玩的种子哀求春天在等三天，这时才生根发芽。 第②自然段“到了夏天，它又懒得生根找营养，别的种子已经开了花，甚至还结了果，它还很瘦弱。夏天快过去了，它又着急得像上次一样哀求着。夏天答应了多等一天，后来种子勉（miǎn）强开了花。”这些句子可知贪玩的种子在哀求夏天前它还很瘦弱，哀求夏天后才勉强开了花。 第③自然段“秋天到了，而它的果实还是空瘪（biě）的，最后被留在地里，在寒风中品尝自己贪玩不努力带来的苦果。”这些句子可知贪玩的种子在秋天的时候果实还是空瘪（biě）的，最后被留在地里。 14．本题考查开放性作答。 解答本题首先要理解故事中贪玩的种子在春天、夏天和秋天都没有好好生长，导致最后没有结出果实。想象一下，如果贪玩的种子去哀求秋天再等等它，秋天会如何回应它。秋天是一个收获的季节，所以它可能会告诉种子，现在已经是秋天了，错过了春天和夏天，不能再错过这个季节。 根据上述情境，可以设想秋天可能会对种子说：“种子，你已经错过了春天和夏天的生长机会，现在已经是秋天了，如果你再不努力，就真的没有机会了。所以，不要再浪费时间，赶快努力生长吧。” （三）（21-22二年级上·全国·单元测试）阅读下面的寓言故事，完成练习。 狮子和老鼠 一头狮子在一棵大树下睡午觉。一只小老鼠不小心从树上掉了下来，砸在狮子的头上。被吵醒的狮子一把按住小老鼠吼道：“你竟敢打扰我睡觉,看我吃了你！”小老鼠边哭边恳（kěn）求道：“大王,求您放了我吧！我一定会报答您的！”狮子冷冷地一笑：“我这么强大，你这么弱小,我怎么会需要你的帮助呢？”狮子正瞌（kē）睡，一抬手便放走了小老鼠。 不久后的一天,狮子被猎人布下的大网罩住了,他费尽全身的力气也没有挣脱出来，只好绝望地大叫：“救命啊！谁救我出去！”小老鼠听到了狮子的叫声，飞奔过去：“我来救你！”狮子低下头看到了小老鼠,失望地说：“你这么小,救不了我的。”只见小老鼠爬到狮子身上，用他尖尖的牙齿咬破了大网。 狮子得救了！他感激地把小老鼠放到自己背上,驮着他跑到了密林深处。从此．他们成了形影不离的好朋友。 （选自《伊索寓言》） 15．用“○”圈出下面这句话中的一对反义词。 我这么强大，你这么弱小，我怎么会需要你的帮助呢？ 16．小老鼠是怎样救出狮子的？请你用“ ”在文中画出来。 17．读了这个寓言故事,我明白了( )（填序号） ①不要看不起比自己弱小的人，再强大的人也有需要别人帮助的时候。 ②狮子不是真正的“大王”,因为他挣脱不了猎人的网。 18．你认为这是一只怎样的小老鼠？( )（多选,填序号） ①知恩图报  ②聪明自信   ③花言巧语  ④坏主意多 【答案】 15．强大  弱小 16．只见小老鼠爬到狮子身上，用他尖尖的牙齿咬破了大网。 17．① 18．①② 【难度】0.65 【解析】略 （四）（22-23二年级上·全国·单元测试）延伸小阅读。 夏天，别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。 屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了，大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。” 19．夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，是在（ ） A．悠闲地散步。 B．搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物 20．读了这个故事，你懂得了什么道理？（ ） A．要像屎壳郎一样悠闲地生活 B．要学习蚂蚁，事先做好打算，做到有备无患。 21．你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？ 【答案】 19．B 20．B 21．我觉得屎壳郎会马上动身去找食物。 【难度】0.4 【解析】略 （五）（22-23二年级上·北京怀柔·期末）阅读短文。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出动听的歌，得每天起得早早的，坚持练习，这样长期练下去才会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话□就飞走了□ 害怕困难的人，什么也不会得到。 22．短文一共有( )个自然段。 23．在第5自然段方框里加上合适的标点。 24．乌鸦找百灵鸟的目的是（     ）。 A．有副好嗓子，唱出动听的歌 B．听百灵鸟唱歌 25．怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。 26．这篇短文告诉我们一个什么道理？用“﹏﹏﹏”把这句话找出来。 【答案】 22．6 23．， 。 24．A 25．“要想有一副好嗓子，唱出动听的歌，得每天清早起得早早的，坚持练习，这样长期练下去才会获得成功。” 26．害怕困难的人，什么也不会得到。 【难度】0.4 【解析】略 （六）（22-23二年级上·山东德州·期末） 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢　枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán　juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护　保卫)自己，还用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi　bèi)着瓜溜走了。 27．在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“√”标出来。 28．文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 29．刺猬的身体活像一只 ，它的爪子像老鹰的爪子那么 。除了腹部，刺猬浑身长满了像 一样的硬刺。 30．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（　　） (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（　　） 31．仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。 【答案】 27．肢　quán　保护　bēi 28．刺猬是一种有趣的小动物。 29．老鼠 锐利 钢针 30．（1）√ 31．不仅用硬刺保护自己 还用它来背东西 【难度】0.4 【解析】略 1 学科网（北京）股份有限公司 $$