2.1 网络改变世界（导学案）-【高效一堂通】2024-2025学年八年级上册同步精品课件+教案+学案（统编版）

***学校—初中部—道德与法治导学案—八年级上 编写人：小张老师1 课题名称 2·1网络改变世界 授课教师 单 位 学 科 道德与法治 教材版本 部编版 年级/班级 时间/地点 一、核心素养目标目标 1.通过老外旅行团国内所见所闻，培养学生认同:网络的规则，正确认识网络，合理利用网络。 2.通过案例分析，引导学生养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识: 3.通过活动“开讲啦”，辨析媒体中的不良信息，有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。 二、自主预习 1.网络丰富日常生活主要体现在那些方面? 2.网络推动社会进步主要体现在哪些方面? 3.网络的负面影响有哪些?(网络的弊端) 要求：浏览课本p10-16勾划的知识点,注意小标题，①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。 三、预习反馈 【通过预习，列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】 四、交流展示 1.说说网络生活可能存在什么样的弊端，面对这些弊端，我们应该怎么做？如何看待网络？ 五、达标测评，巩固提升 （一）、达标测评 1.桂海潮搭载神舟十六号去到外太空完成航天任务，也不忘辅导学生完成论文，与学生通过网络进行交流指导。可见网络( ) A.打破了人际交往的时空限制 B.成为文化传播的唯一平台 C.为文化创新提供了根本动力 D.提供了让人随心所欲的平台 2.用5G网络看短视频、在景区通过5G+VR体验沉浸式导航…5G新应用、新业态、新模式不断涌现。建成全球规模最大的5G网络（ ） ①说明我国的网络技术世界第一 ②必然会导致网络诈骗、网络谣言泛滥、 ③有利于推动经济社会全面发展 ④为文化传播和科技创新搭建了新平台 A. ①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.敦煌研究院建成“数字敦煌”资源库平台，并将30个典型洞窟的高清数据在互联网平台向全球共享，经典洞窟、壁画可随时在线观赏。这表明() A.网络促进人与人之间的交往 B.网络为经济发展注入新活力 C.网络能促进民主政治的进步 D.网络为文化传播搭建新平台 （二）提升训练： 随着我国电信网络快速发展，手机、互联网等电信网络平台极大地便利了人们的日常生活。直播助农，让田间地头农产品畅销全国:在线学习:分享日常，让生活技能方便你我……但同样也滋生了许多问题，“直播带货”出现虚假宣传。价格误导等乱象;有人利用电信网络平台实施电信诈骗犯罪活动，并迅速蔓延到各个领域、各个群体，中小学生也不例外,也成为电信诈骗违法犯罪分子紧盯的对象，等等。所以，有人感叹:“网络，一半是天使，一半是魔鬼。” 请运用“网络改变世界”相关知识，谈谈你对“网络，一半是天使，一半是魔鬼”的认识? 6、 学习反思与评价 学而思 （一）课后反思： 本节课我学会了： 本节课存在的问题： （2） 把本节课所学知识画出思维导图 参考答案 （1） 达标检测 1. A 2.C 3.D （二）提升训练： ①网络丰富日常生活;网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;网络推动社会进步，网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ②网络信息良莠不齐;沉迷于网络，影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。 你想加入天才少年吗？周五你想回家吗？你背诵了吗？你默写了吗？你思考了吗？——今天你进步了吗 初中道德与法治 第 1页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$