1.1.4 细胞的生命活动-【生物好课】2024-2025学年七年级上册生物同步备课课件(冀少版2024)

2024-09-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级上册
年级 七年级
章节 第四节 细胞的生命活动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.61 MB
发布时间 2024-09-11
更新时间 2024-09-20
作者 wangqianqianya
品牌系列 -
审核时间 2024-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47318853.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

冀少版生物七年级上册 第一章 细胞 第四节 细胞的生命活动 学习目标 1.细胞核在生物遗传中的重要功能。 2.细胞核是生命活动的控制中心。 3.通过学习细胞不同结构功能各不相同,但共同完成细胞的各项生命活动,初步形成部分与整体相统一的观念,逐步形成科学的自然观。 情境问题 细胞就像一个设计精妙的“工厂”,组成细胞的每个结构就像一个个“车间”,它们精密配合,共同完成各项生命活动。细胞是如何完成生命活动的? 寻找证据 克隆羊多莉的培育过程 活细胞和死细胞的不同染色情况 台盼蓝染色法是一种常用的细胞活力检测方法,其基本原理基于细胞膜的选择透过性。活细胞的细胞膜具有完整的结构,能够阻止大分子物质如台盼蓝进入细胞内,因此活细胞不会被染成蓝色。相反,当细胞死亡时,细胞膜的完整性丧失,通透性增加,台盼蓝这种大分子染料能够穿过变形的细胞膜,与解体的DNA结合,使细胞着色,呈现淡蓝色。通过这一特性,可以区分活细胞和死细胞。 台盼蓝染色法的原理 寻找证据 死细胞 活细胞 思考讨论 1.多莉与哪只母羊的形态一样? 多莉与供核母羊的形态完全一样 2.这说明细胞中的遗传信息主要存在于哪里? 主要存在于细胞核中 3.活酵母菌细胞遇台盼蓝不被染色,而死酵母菌细胞被染成蓝色,这说明了什么?? 说明活细胞的细胞膜能够阻止台盼蓝进入细胞,具有控制物质进出保持细胞内部环境稳定的作用 知识拓展 细胞核中有染色体,染色体上有遗传物质­­­­­脱氧核糖核酸(DNA),DNA上有遗传信息。因此,细胞核是遗传信息库,是细胞生命活动的控制中心。 易被碱性染料(例如龙胆紫和醋酸洋红)着色,因此而得名。 学科融合 自然界中能量有不同的存在形式。能量可以从一种形式转变成为另一种形式,如燃烧的木材能将水的温度升高,木材中储存的化学能转变成了热能。 细胞的生活不仅需要营养物质,还需要能量。 细胞生活需要的能量是从哪里来的呢? 植物细胞的叶绿体能将无机物合成有机物,同时把光能转变成化学能,储存在有机物中。 植物细胞模型 电镜下叶绿体模型 光合作用 植物细胞模型 电镜下叶绿体模型 线粒体能使细胞内的一些有机物,经过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,转化成细胞可以直接利用的能量,供细胞生命活动利用。 呼吸作用 植物 线粒体 植物 动物 线粒体 分解有机物,释放能量供植物细胞所需 合成有机物 储存化学能 叶绿体 分解有机物,释放能量供植物细胞所需 由此可知,叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。细胞生活所需能量的最终来源是太阳光。 归纳总结 光合作用 呼吸作用 思考讨论 在活细胞中,细胞质是静止凝固的吗? 在活细胞中,细胞质并不是静止凝固的,而是不停地缓缓流动着。细胞质的流动能促进细胞与外界的物质交换和细胞内物质的转运。 细胞的生命活动越旺盛,细胞质流动越快。细胞死亡后,细胞质流动也就停止了。 思考讨论 动物细胞出现而植物细胞不出现吸水涨破现象的原因? 植物细胞的最外层是细胞壁,对细胞起着支持和保护的作用。 花瓣和果实呈现出的红色、黄色、紫色等颜色都是液泡中色素的颜色;以及瓜果蔬菜中的汁水和各种特殊的气味都存在于液泡的细胞液中。 液泡的细胞液中含有多种物质,如糖类,无机盐,色素、有机酸等。液泡对植物的生活具有重要意义。 归纳总结 细胞不同结构的功能各不相同,共同完成细胞的各项生命。 联系实际 人们从细胞膜的功能得到启发,制造出了人工膜。 污水处理 海水淡化 人工肾作业原理示意图 浓缩果汁 联系实际 联系实际 根据细胞核的功能,我国利用动物体细胞克隆技术,先后培育了克隆兔、克隆鼠、克隆猴、克隆猫、克隆奶牛等。 中国的克隆技术走在世界的前列。 解决问题 1.将细胞结构与其功能用线连接起来 细胞核 线粒体 细胞膜 叶绿体 控制物质进出 将光能转化为化学能 细胞内的遗传信息库 细胞内供应能量的“动力工厂” 2.把菠菜放入冷水中几分钟,水不会变成绿色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水会变成绿色。这是由于高温破坏了( ) A、细胞壁 B、细胞膜 C、液泡膜 D、细胞核 B 3.科学家将一只黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉,再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核抽出,注入黑色挖的去核受精卵,得到受精卵C,在适宜环境下进行培育,受精卵C发育成一只小蝌蚪,再经过一段时间小蝌蚪长成成体蛙。据此回答下列问题。 (1)受精卵C发育成的蛙的体色是____这说明控制受精卵发育的信息储存在____中。 (2)继续培育去掉细胞核的受精卵A,结果会怎么样?为什么? (3)你认为实验后该怎样处置实验中用到的蛙? 放归大自然 灰色 细胞核 死亡;细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心,如果没有了细胞核,受精卵将不能继续发育,最终导致死亡. 链接中考 1.西瓜营养丰富,下列有关说法不正确的是(  ) A.一个西瓜是果实 B.吃西瓜时流出的汁液主要来自液泡 C.细胞壁维持西瓜细胞的正常形态 D.西瓜果肉细胞都含叶绿体和线粒体 2.小小的指纹包含了很多重要信息,控制指纹信息的遗传物质存在于细胞的何种结构中(  ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 D C 3.细胞是生物体结构和功能的单位,每时每刻都在进行着不同的生命活动。细胞中生命活动的控制中心和控制物质进出细胞的结构分别是(  ) A.细胞膜和细胞核 B.细胞核和细胞膜 C.细胞核和细胞壁 D.细胞质和细胞膜 4.研究拟南芥的耐盐性需提取其DNA。如图为拟南芥的细胞结构示意图,其DNA主要存在于(    ) A.① B.② C.③ D.④ B C 5. 挤压橙子可以得到橙汁,这些汁液主要来自哪一细胞结构(  ) A细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 6. 光是生命的能量源泉,能利用光能的细胞结构是( ) A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 7.利用植物组织培养技术可将玉米花粉细胞培育成完整植株。该细胞能发育成完整植株主要依赖的结构是(     ) A.细胞膜 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核 D D D 8.科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入。回答问题。 (1)胡克观察的实验材料来自______________(选填“植物”或“动物”)。 (2)布朗观察到的球状构造是______________。 (3)罗伯特森观察到的结构具有的功能是__________________________________。 (4)能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点的是[________]。 植物 细胞核 控制物质进出细胞 ③ 下课啦! $$

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