2.1 网络改变世界（教学设计）-2024-2025学年道德与法治八年级上册同步高效备课课件+教案（统编版）

八年级上册2.1《网络改变世界》 教学设计 课题 2.1网络改变世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 课标要求 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 教材分析 《网络改变世界》是统编版道德与法治八年级上册第一单元第二课第第框中的内容，《网络改变世界》主要包括了“网络丰富生活”、“网络推动社会进步”、“网络是把双刃剑”三个知识内容，在学生已经认识社会生活的基础上，先使学生能够正确认识网络的利弊，从而在此基础之上学习第二框题，明白如何合理利用网络，这对于信息时代的学生真正融入社会生活具有极为重要的意义。 学情分析 学生在学习本框题内容前，已经学习过关于丰富的社会生活、培养亲社会行为等相关知识，对于自身应投身社会实践已有一定的认知与动机，并且在信息化时代学生普遍都有互联网的接触，因此在本课教学过程中可以取材于学生生活中使用网络的真实情境，通过课堂活动，围绕易困惑其的问题引导学生进行思辨，在学生的认知基础上充分调动学生的积极性，最终由教师在此基础上进行总结。 核心 素养目标 政治认同：认同网络规则，正确认识网络，合理利用网络 道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理利用网络的意识。 法治观念：知道网络的利与弊，遵守网络规则，合理合法用网络，做网络的主人。 责任意识：辨析媒体中的不良信息，养成对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度，有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。 重点 网络发展给社会和人们带来的积极作用。 难点 如何理解网络是把双刃剑。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 热点导入： 观看视频：信息穿越百年 引入课题：网络改变世界 观看视频：学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生初步体会网络改变世界。 讲授新课 目标导学一：网络丰富日常生活 (一)网络丰富日常生活的表现？ 观看视频：网络对于生活的影响 思考：结合视频谈谈，互联网是怎样丰富日常生活? 教师总结：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（信息交流）P10 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（人际交往） ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（社会生活） 目标导学二：网络推动社会进步 (二)网络推动社会进步的表现？ 观看视频：赵丽颖效应 赵丽颖主演的电视剧《与凤行》、所拍的簪花照通过网络的宣传，带动了当地文旅发展，从而促进经济的发展。 思考：说明网络的作用？ 教师总结：①人网络为经济发展注入新的活力，促进了人才、资金、技术、物质流通，已成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 (PPT图片+材料呈现） 央广网军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态，展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。 教师总结：②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 观看视频：文化传播新方式、无人驾驶时代来临。 思考：视频体现了互联网有什么作用? 教师总结：③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 目标导学三：网络是一把双刃剑 （3） 网络的消极作用？ 观看视频：警方公布10起典型案件辟谣。 有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪、谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 思考：上述网络谣言体现了互联网有什么特点? 教师总结：①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 (PPT图片+材料呈现) 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人沉迷网络虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 思考：上述网络谣言材料体现了互联网有什么消极作用? 教师总结：②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (PPT图片+材料呈现) 在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 … 教师总结：③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 观看视频 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 观看视频 材料阅读 思考感悟 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 各抒己见 思考并感悟 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 材料阅读 思考感悟 各抒己见 了解网络丰富日常生活的表现。 了解网络推进社会进步的表现。 了解网络的消极作用。 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 【二 测试题】 一、选择题 1.网络在人们日常生活中的应用越来越广泛，对人们的生活产生了重要影响。下列对网络丰富人们日常生活的认识，不正确的是（ ） A.互联网不仅给人们提供信息，而且提供了便捷的信息检索渠道 B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 C.人们可以在网上学习新知、购买物品，从而节约了成本，提高了效率 D.有了互联网，人们就不需要在现实生活中和朋友交往了 2.随着网络的发展，社会上产生了许多新兴的服务行业，如电子银行、网上购物、网上订票等。网上经济的发展（ ） A.让人们的生活变得更加便利 B.不利于信息传递 C.与实体经济没有关系 D.可以帮助我们解决一切困难 3.网络技术的日新月异以及网络使用资费的降低带来了信息的普及。这些变化（ ） ①为依法自由表达，塑造理性公民提供可能性 ②使媒体形式更多样更亲民，信息获取更便捷 ③制造“数字鸿沟”，使不同阶层的贫富差距扩大 ④拓宽民意表达渠道，有助于公民和政府的良性互动 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 4.我们在浏览网络信息时，经常会遇到这种情况：xx网站发来消息，“恭喜您中得大奖xx元”。如果遇到这样的情形，你会（ ） ①欣喜若狂地按照网站的要求将自己所有的真实信息输入网站 ②提高自己的辨别能力，防止被骗 ③心存侥幸，不相信自己会遇到诈骗 ④提高警惕，关闭该网页 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 5.（湖北襄阳）“如果你爱他，就请他上网；如果你害他，就请他上网。”对此认识正确的是 （ ） A.网络可学习，可交往，有益无害 B.网络可虚拟，可隐蔽，无所谓利弊 C.网络有欺诈，有伤害，有害无益 D.网络是把锋利的双刃剑，有利有弊 二、非选择题 6.下面漫画反映了中学生宇豪家的网络生活，请你观察后结合本课所学知识谈谈你的感受。宇豪：又认识新朋友，长见识了！ 宇豪爸爸：有大数据帮忙，扶贫工作更有效率！ 宇豪妈妈：真是又快又省！ 请结合漫画图谈谈你的感受。 参考答案 一、选择题（共5小题） 1．【答案】D 【解析】本题考查对网络丰富日常生活的理解。随着网络技术的不断发展，信息的传递和交流变得越来越便捷，我们可以随时随地与地球上任何角落的人进行交往，A、B两项说法均正确；C项体现了网络让我们的生活变得更加便利，观点正确；D项说法错误，我们应多与现实生活中的朋友交往。本题是逆向选择题，故选D项。答案：D 2．【答案】A 【解析】电子银行、网上购物、网上订票等新兴服务行业的发展，使人们在生活中不用舟车劳顿，就可以转账汇款、购买物品和车票等，从而节省了大量时间，提高了效率，A项说法正确；B、C、D三项说法明显错误。答案：A 3．【答案】D 【解析】本题考查网络技术发展的作用。网络技术的发展带来了信息的普及，有利于公民更方便、快捷地获取信息，拓宽了民意表达渠道，方便了公民更自由地表达意见和建议，①②④符合题意；③的说法与材料表达观点相反，排除。答案：D 4．【答案】C 【解析】本题考查警惕网络中的陷阱的知识。如果我们在现实生活中遇到类似情况，要提高警惕，增强辨别能力，防止被骗，②④做法正确；①③做法错误。故选C项。答案：C 5．【答案】D 【解析】本题考查网络的影响。题干中的观点表明网络既有积极的作用，也有消极的影响，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以A、B、C三项认识错误，D项正确。答案：D 【答案】①“宇豪认识新朋友”说明互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。②“宇豪爸爸通过工作平台让扶贫工作更高效”说明网络为文化传播和科技创新搭建新平台／互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。③“宇豪妈妈通过网购实现又快又省”说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$