3.1 做有梦想的少年（高效课件）-【趣味课堂】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步高效课件+教学设计（统编版2024）

说一说：郑钦文从小立志的故事告诉我们梦想有什么意义？ 我从6岁开始打网球，这项运动带给我无限乐趣。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。 第一单元 少年有梦 3.1 做个追梦少年 2 1.通过“畅谈梦想”活动，阐述梦想的含义及意义，感受梦想的力量。 2.通过观看郑钦文圆梦的故事，归纳少年梦想的特点，树立远大理想为实现中国梦不断奋斗。 3.通过书写“梦想成长记录表”，树立正确的人生梦想，用发展的眼光看待自己。 学习目标 议题一 织梦——共话你我梦想 4 环节二 课内探究 思维激荡 目录 ××市实验中学举行了以“梦想畅谈录——与优秀学子面对面”为主题的采访交流活动，通过采访优秀学子，畅谈中学梦想，共话美好未来。 活动一 梦想畅谈启示录 思考：（1）你的梦想是什么？ （2）如果这些梦想没有实现，还有意义吗？ 七嘴八舌说梦想 小胜 思考：如果不能实现，梦想还有意义吗？ 教学目标 生活观察 我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力 乡村振兴。 小美 七年级 我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。 我觉得大国工 匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们 中的一员。 我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 小鹏 小文 6 为中华之崛起而读书 研制核潜艇将成为我一辈子的事业 弃医从文，救国救民 禾下乘凉梦,杂交水稻覆盖全球梦 让我们一起看看 伟人们的梦想 总结——梦想的含义 梦想是对未来美好生活的愿望。 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 飞机、航天飞船 潜水艇 电话 火车、轮船、飞机、火箭…… 天眼、望远镜 人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 1.梦想的意义 笔记区 （1）梦想能激发我们的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 （2）有了梦想，人类社会才能不断进步发展。 议题二 追梦——追寻人生航标 11 十年前看奥运的小女孩，今天成为奥运冠军 【材料一】2008年6岁的郑钦文去北京观看奥运，便被网球深深吸引，那年她开始学习网球。2011年，同为湖北老乡的李娜在法网收获了首个大满贯冠军。从此，郑钦文有了更为明确的目标。2024年巴黎奥运会上，郑钦文夺得中国网球首枚女单金牌，改写中国网球历史。 “ 钦”尽全力，愿为祖国再战3小时 【材料二】 郑钦文三天鏖战八小时仍表示：能够在奥运会上为国争光一直是我的梦想。决赛时虽然很累，但想到能为国家夺得金牌，即使是再战三个小时我也愿意！ 观看视频思考： 结合郑钦文为国争光的故事，小组合作探究少年的梦想有什么特点？ 活动二：少年梦连接中国梦 桂海潮飞天梦 袁隆平的禾下乘凉梦 少年的梦 我的梦想 助力我国航天事业 助力我国粮食发展 助力我国未来发展 少年的梦与时代脉搏紧密相连，与中国梦紧密相连；与个人目标紧密相连。 实现中华民族伟大复兴 什么是中国梦 中国梦的基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 ①必须走中国道路； ②必须弘扬中国精神； ③必须凝聚中国力量。 如何实现“中国梦” 相关链接 拓展延伸——解读中国梦 习近平总书记指出：“中国梦，是人民的梦。”请你结合中国梦的内涵，思考你的梦想与中国梦的关系，填写在表格并在组内分享。 2.少年梦想的特点？ 笔记区 ①少年的梦想与个人志向紧密相连。我们要早立志，立大志，立长志。 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 议题三 圆梦——成就伟大梦想 17 梦想的实现需要厚积薄发的力量，优秀学子的“梦想畅谈”告诉我们，要从小立志，从当下做起，为实现少年梦想不断努力。请你以“逐梦青春”为主题完成“梦想成长记录表”。 活动三：情感升华 明理践行 在生活中，你会为梦想付出怎样的努力？ （1）未来三年，我最大的梦想 （2）为实现梦想， 我需要培养的品质？ （3）我需做的准备 （4）具体行动 同学们怀揣着五颜六色的梦想，如同一幅幅绚丽多彩的画卷徐徐展开。有的如炽热的红，渴望成为保家卫国的英勇战士；有的似清新的绿，立志守护祖国的绿水青山；有的像深邃的蓝，期望探究宇宙的无尽奥秘。这些缤纷多彩的梦想，犹如点点繁星，汇聚成璀璨星河，照亮了中国梦的伟大征程，让我们立志做一名勇敢的追梦少年。 教师寄语 追梦少年 时代脉搏 中国梦 个人 志向 有梦就有希望 人类需要梦想 早立志 立大志 立长志 共享机会 共同圆梦 板书设计 1.基础型作业： 梳理重点知识，制作思维导图。 2.发展型作业： 观看微电影《少年毛泽东》，从从“少年求学寻梦想”、“心忧家国系天下”、“立志圆梦成伟业”三个角度赏析写出一篇影评。 课后作业 1.禾下乘凉梦，一梦逐一生。做梦容易，要把梦想变成现实则需要付出大量艰苦的劳动和努力。“共和国勋章”获得者袁隆平一生致力于禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，一辈子把生命交于稻田、杂交水稻的科学研究，实现了我国水稻亩产不断突破，在世界上遥遥领先，为我国“把饭碗牢牢端在自己手中”做出了巨大贡献。同时，他多次主持开办杂交水稻技术国际培训班，逐步将杂交水稻推向世界。袁隆平一生逐梦启示我们( ) ①服务和奉献社会，只能做好一件事 ②为梦想而奋斗，梦想可以成为生命中一种真实的力量 ③实现人生价值需要爱岗敬业，主动承担社会责任 ④只有英雄模范人物才实现了人生价值，得到社会尊重和认可 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ D.②④ 19/20 随堂检测 2.青春总是与梦想相伴而行。“以梦为马”是习近平总书记在与青年交流时的一个关键词，习近平总书记寄语世界青年科学家“施展抱负、成就梦想”，祝愿学习中国文化的意大利中学生“青春正好、不负韶华，都能成就梦想”……这告诉我们( ） A.编织梦想，是青少年时期的唯一任务 B.珍惜美好青春时光，勇于追梦和圆梦 C.青春有无限可能，只要努力就能成功 D.少年有梦是人类科学不断进步的前提 3.漫画启示我们(　    ) A.要编织人生梦想,有梦才有方向 B.人的一生是艰难的、可悲的 C.有梦想就一定能成功 D.梦想对人的一生起决定性作用 4.“有志者事竟成。”志向是人生的航标,青少年要早立志,立大志,立长志,并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是(　    ) A.老骥伏枥,志在千里　　     B.苔花如米小,也学牡丹开　　     C.上善若水,水利万物而不争　　     D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 【驰骋赛场，为国争光】 2024年7月15日，一场“精神成就梦想，榜样助力成长”的亚运冠军进校园活动在××实验中学举办。亚运会田径“双冠王”葛曼棋和同学们分享了自己的梦想:“驰骋赛场，为国争光。”对此，同学们纷纷围绕“寻梦追梦”主题进行讨论。 【乐于寻梦】 小敏:我的梦想是当一名医生，解决各类疑难杂症。 小明:我的梦想是当一名航天员，遨游太空，为国担当。小军:我的梦想是和曼棋一样，当运动员，为国争光。 (1)上述材料说明了少年梦想有哪些特点? 学以致用 【勇于追梦】 昨日赛场，葛曼棋在最后时刻强势反超，为中国队再添一枚宝贵的金牌，实现了自己的梦想。明日“赛场”昌邑少年当以“爱拼才会赢”的精神奋勇前行，以一颗“建设美丽昌邑的螺丝钉”，用汗水和热血铸就昌邑更辉煌的成就，发出“请党放心，强国有我”的铿锵誓言。 (2)结合上述材料，谈谈为什么少年要有梦想? 学以致用 $$