内容正文:
课题1 我们周围的空气(1)
第二单元 空气和氧气
·化学
01
基础巩固
02
能力提升
·化学
1.早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭的容器中进行实验,结果发现,每次都有约的空气不知去向。当时化学家把这的空气称为“有用空气”,这种“有用空气”是指( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
B
·化学
A.红磷燃烧,产生白烟
B.瓶中液面先下降,后上升
C.瓶中液面最终上升至1处
D.水槽中液面下降
2.用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2含量的是( )
C
·化学
3.(2023吉林)吉林雾凇,北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是( )
A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气
A
·化学
4.空气是多种气体的混合物,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是( )
A.氮气 B.氢气 C.二氧化碳 D.氧气
B
·化学
5.用红磷燃烧测定空气中氧气含量,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是( )
A.使用过量的红磷
B.把红磷改为蜡烛
C.恢复到实验开始前的温度才进行测量
D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
B
·化学
6.(2024东莞一模)下列物质属于纯净物的是( )
A.牛奶 B.空气 C.水银 D.酱油
C
·化学
7.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )
A.冰水混合物 稀有气体 B.清新的空气 液态氧气
C.氮气 水蒸气 D.糖水 清澈的泉水
B
·化学
A.X、Y、M均为纯净物
B.X约占空气质量的78%
C.通常情况下,空中的成分不稳定
D.M中含有稀有气体
8.人类的生存离不开空气。如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是( )
D
·化学
9.[大单元整合]化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图所示概念M和N之间的包含关系,如表选项中所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是( )
C
选项 A B C D
M 化学变化 氮气 稀有气体 混合物
N 物理变化 空气 氖气 纯净物
·化学
10.[创新实验]为测定空气中氧气的含量,某小组分别设计如下方案:方案1采用图1装置进行实验;方案2选用如图2所示装置,其中注射器容积50 mL,试管中空气体积100 mL,红磷足量。(说明:导管中的空气忽略不计,夹持装置已省略,装置气密性良好)
图1
图2
·化学
(1)方案1中红磷在集气瓶中燃烧的现象是________________
,冷却到室温打开弹簧夹后的现象是
___________________________________________________,红磷燃烧的文字表达式为 。
烧杯中的水进入集气瓶,占集气瓶上方空气体积的左右
磷+氧气五氧化二磷
产生大量白烟
放出大量的热,
·化学
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为其原因可能是__________________________________________________
________________________________(写一个即可)。
红磷的量不足(或“装置漏气”或“未等装置完全冷却就打开弹簧夹”,合理即可)
·化学
(3)方案2实验前,注射器活塞在a mL刻度处,a的最小合理值是 (填字母)。
A.17 B.19 C.22
(4)若图2实验中乳胶管上无弹簧夹,实验过程中注射器活塞的运动情况是 。
(5)图2的设计操作与图1比较,其优点是_________________
。
结果更准确(合理即可)
减少空气污染,
先向右后向左
C
·化学
$$