第五单元燃料与二氧化碳测评-2024-2025学年九年级化学科粤版上册

第五单元素能测评 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16　S—32　 Ca—40　Fe—56 一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分） 1. 氢气区别于其他气体的最显著的特点是（　C　） A. 无色、无味 B. 可以燃烧 C. 密度最小 D. 难溶于水 2. 实验室制备CO2，下列措施可使反应速率加快的是（　C　） A. 降低反应温度 B. 用稀硫酸代替稀盐酸 C. 粉碎大理石 D. 加水稀释盐酸 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 3. 下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是（　D　） A. 活性炭具有吸附性，可用作除味剂 B. 木炭具有可燃性，可用作燃料 C. 石墨能导电，可用作电极 D. 石墨质地柔软，可以制成石墨烯口罩 4. 两会报告提出：“加强生态环境保护，促进绿色低碳发展。”下列做 法与之相悖的是（　C　） A. 积极参加植树造林 B. 随手关灯，节约用电 C. 提倡使用一次性木筷 D. 垃圾分类，回收利用 D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 5. 氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密 不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是（　B　） A. 绿色植物的光合作用 B. 海水吸收二氧化碳 C. 动植物的呼吸作用 D. 化石燃料的燃烧 B 6. 下列有关环境和能源的说法错误的是（　C　） A. 天然气是比较清洁的化石燃料 B. 酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用 C. 得益于新能源的开发，人类可以无节制地使用石油资源 D. 生活中常用的汽油、煤油、柴油都是石油产品 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 7. 下列关于CO和CO2的说法中，正确的是（　B　） A. CO和CO2都是大气污染物 B. CO可用作燃料，CO2可用于人工增雨 C. CO2分子比CO分子多一个氧原子 D. CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 8. 下列关于CO2的描述正确的是（　A　） A. 新鲜的蔬菜和水果可在充有CO2的包装袋中保存 B. 将CO2合成淀粉可以减少CO2对空气的污染 C. 空气中CO2的质量分数为0.03％ D. 二氧化碳是由1个碳元素和2个氧元素组成的 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 9. 科学家首次成功合成完全由碳原子构成的环状分子（化学式为 C18），如图所示。下列说法正确的是（　D　） A. C18是一种新型的化合物 B. C18在常温下的化学性质活泼 C. C18的分子结构与C60相同 D. 1个该环状分子由18个碳原子构成 第9题 10. 下列物质间的转化不能一步实现的是（　D　） A. CO2→CO B. CO→CO2 C. CO2→CaCO3 D. CO→H2CO3 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 11. 某物质在空气中燃烧，其燃烧产物之一是二氧化碳，下列关于该物 质的说法正确的是（　C　） A. 一定是碳的某种单质 B. 一定是含氧元素的物质 C. 一定是含碳元素的物质 D. 一定是由碳、氧元素组成的化合物 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 12. 我国科学家成功研制出天然气（主要成分为甲烷）在液态锡催化作 用下的高效制氢设备，该设备中发生反应的微观原理如图所示，下列说 法错误的是（　A　） A. 甲烷由碳原子和氢分子构成 B. 反应前后液态锡的质量和化学性质不变 C. 反应后可能产生炭黑 D. 反应过程中，CH4与H2的分子个数比为1∶2 第12题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13. 如图所示，向一个盛满CO2的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速 塞紧橡皮塞，打开止水夹（装置不漏气）。一段时间后，观察到气球和 U形管中的变化现象是（　C　） A. 没有明显变化，U形管左右水位不变 B. 气球比原来变瘪，水全部进入锥形瓶 C. 气球膨胀变大，U形管水位左高右低 D. 气球膨胀后又瘪下去，U形管水位右高左低 第13题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 14. 下列实验方案中，能达到预期目的的是（　A　） A. 用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的白膜 B. 将混合气体通过澄清石灰水除去CO2中混有的CO C. 用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO D. 将气体通过红热的木炭粉除去CO2中混有的少量O2，得到纯净的CO2 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 15. 氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫 碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法，其反应过程如图所示， 下列说法中不正确的是（　C　） A. 该流程可实现太阳能向氢能的转化 B. 制得的H2中的氢元素最初来源于水 C. 反应Ⅱ中，每消耗98g H2SO4就能产生32g O2 D. 所有涉及的反应中，化合价升高的元素有3种 第15题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 二、 填空与简答题（共32分） 16. （4分）如图所示为碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表 碳原子。 　 　 第16题 （1） 请写出物质甲的一种用途： ⁠。 用来裁玻璃（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （2） 物质乙是由 ⁠（填微观粒子名称）构成的，在一定条件 下，物质乙转化为物质甲的过程是 （填“物理”或“化学”） 变化。 （3） 从物质丙中可以获得的信息是 ⁠ ⁠（写一点即可）。 碳原子　 化学　 1个C60分子是由60个碳原子构成 的（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第16题 17. （10分）大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。 （1） 大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放，如SO2、NO2等， 这不仅污染大气，而且还是形成 ⁠的主要原因。 （2） 过多的CO2排放会加剧 效应。为了减缓大气中CO2含量的 增加，下列建议可行的是 ⁠（填字母）。 A. 开发太阳能、风能、地热能等新能源 B. 电解水生产清洁燃料——氢气 C. 禁止使用化石燃料 D. 开发燃煤新技术，使其充分燃烧 酸雨　 温室　 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （3） 家用干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的CO2吹出碳酸氢钠 （NaHCO3）粉末来灭火。碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和 水，请写出该反应的化学方程式： ⁠ ；在灭火时二氧化碳的作用是 ⁠ ⁠。 2NaHCO3 Na2CO3＋CO2↑＋ H2O　 覆盖在反应物的表面，使其与氧 气（或空气）隔绝而灭火　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 18. （8分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。 （1） 为了适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染， 我们常在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，请写出乙 醇充分燃烧的化学方程式： ⁠。 （2） 氢气作为理想能源的优点之一是 ⁠ ⁠。 （3） 为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究 发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定的应用前景。 ① NH3中氮元素和氢元素的质量比为 ⁠。 ② 将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3＋3O2 6H2O ＋ ⁠。 C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O　 燃烧产物是水，对环境无污染 （合理答案均可）　 14∶3　 2N2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 19. （10分）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反 应条件和部分生成物已省略）。请按下列要求填空： 第19题 （1） 点燃气体a之前必须进行的一步操作是 ⁠。 检验气体纯度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （2） CO和CO2可以相互转化，请写出一个CO2转化为CO的化学方程 式： ⁠。 （3） 据图回答大气中消耗CO2的主要途径： ⁠。 （4） 物质e能使紫色石蕊溶液变红，请写出CO2转化为e的化学方程 式： ⁠。 （5） 写出物质f中阴离子的符号： ⁠。 CO2＋C 2CO　 植物的光合作用　 CO2＋H2O H2CO3　 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第19题 三、 实验与探究题（共18分） 20. （6分）如图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题： 第20题 （1） 仪器X的名称是 ⁠。 （2） 实验室用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 . ⁠。 长颈漏斗　 2KCl＋3O2↑　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2KClO3 （3） 用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置是 ⁠（填字母）。 （4） 实验室需收集少量氢气，可选择装置C或D。由此推断，H2所具有 的物理性质是 ⁠（填字母）。 a. 密度大于空气 b. 难溶于水 c. 密度比空气小 BE　 bc　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第20题 （5） 制取气体的过程包括：① 选择制取装置；② 验证所得气体；③ 明确反应原理。 据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为 ⁠（填字母）。 a. ①→②→③ b. ②→①→③ c. ③→①→② c　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第20题 21. （12分）某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请 你参与探究： 【提出问题】 甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】 a. 含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO。 b. 无水CuSO4遇水变蓝。 c. CO与Fe2O3在高温下反应生成Fe和CO2，能看到红色的固体变为黑色 的固体。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第21题 【猜想与假设】 甲同学：生成CO2、H2O；乙同学：生成CO、H2O；丙 同学：生成NH3、CO2、H2O；丁同学：生成CO2、CO、H2O 。 你认为 同学的猜想肯定错误，理由是 ⁠。 【实验探究】 为了验证上述猜想，将甲烷在一定量O2中燃烧的产物依 次通过如图装置。 第21题 丙　 反应物中不含氮元素　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （1） 实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊， C中红色固体变为黑色，由此推断 ⁠同学的猜想成立。 （2） 写出B中反应的化学方程式： ⁠ ⁠。 丁　 CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓ ＋H2O　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第21题 【反思与交流】 为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧 必须满足的条件是 ⁠。 【计算】 实验测得C装置反应前后固体质量减少了2.4g，则参加反应的 Fe2O3的质量为 g。（已知：Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2） 氧气充足（合理答案均可）　 8　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第21题 四、 计算题（5分） 22. 兴趣小组的同学为测定某品牌补钙剂中碳酸钙的质量分数，取少 量补钙剂于烧杯中，向烧杯中加入100g稀盐酸充分反应（稀盐酸足 量，且补钙剂中除碳酸钙外，其他成分不与稀盐酸反应生成气 体），测得烧杯中物质的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所 示。试分析并计算： （1） 反应生成二氧化碳的质量为 ⁠。 6.6g　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （2） 该品牌补钙剂中碳酸钙的质量分数。 解：设参加反应的碳酸钙的质量为x。 CaCO3100x＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2446.6g↑ ＝ 　x＝15g 该品牌补钙剂中碳酸钙的质量分数为 ×100％＝60％。 答：该品牌补钙剂中碳酸钙的质量分数为60％。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第22题 $$