3-1《百合花》导学案 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

3.1百合花 茹志娟 导学案 一、学习目标 1.了解小说的相关常识。 2.理清小说的线索和情节，分析通讯员、“我” 、新媳妇的形象特征。 3.赏析小说中的细节描写，学习以小见大的写法。 4.理解标题的含义，体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。 二、字音字形及词义 撂liào 忸怩niǔ ní：形容不好意思或不大方的样子。 局促不安：形容举止拘束，心中不安。 讷讷nè：形容说话迟钝。 踌躇chóu chú：形容犹豫不决，拿不定主意。 执拗niù：形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见。 虔诚：恭敬而有诚意的态度。 磕磕绊绊kēkē-bànbàn：因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便。 尴尬[ gān gà ]：指处境困难，不好处理；也指（神色、态度）不自然。 讪讪shàn：形容不好意思、难为情的样子。 掂量diān liáng：指动作“掂”，即估计物品重量；也指“斟酌”，即思考事情可行性、话语深意等。 三、作者简介及创作背景 茹志鹃：（1925年9月13日——1998年10月7日），浙江杭州人。当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。 她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。 《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发于《延河》1958年第3期。小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。 四、解读文本内容 1.梳理小说情节 1946年的中秋，打海岸的部队决定晚上总攻。主攻团的团长派通讯员护送我前往包扎所。在路上，由于通讯员的羞涩，我对通讯员产生了兴趣。到包扎所后，“我”自告奋勇讨了向老乡家借被子的差事，也请通讯员帮忙动员几家再走。但通讯员出师不利，还说老百姓封建。“我”知道可能是他借被子时说错了话，便叫他带“我”去看看。他带“我”到了那户老乡家。接待我们的是个长得很好看的年轻媳妇。“我”替通讯员道歉，年轻媳妇却只是咬着嘴唇笑。经“我”说服，年轻媳妇抱出了被子交给我们。不久后，新媳妇也来包扎所帮忙。战斗打响了，半夜时担架队送来一个重伤员。这时，新媳妇和“我”发现那位重伤员正是小通讯员。虽然医生确认通讯员已经牺牲，但新媳妇却依然拿着针缝着他衣服上那个破洞。新媳妇自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。 2.通读小说，分析小说中的小通讯员、新媳妇和“我”的形象特征。 小通讯员: 新媳妇: 我: 3.通过对小说人物及情节的把握来理解“百合花”的象征意义。 (1)找出小说中描写“百合花”的句子，并分析其作用。 (2)本文中的“百合花”象征通讯员和新媳妇高尚、纯洁的美好心灵。除此，作者还赋予了它别的象征意义吗？ （3） 小说的叙述与描写，表现了怎样的语言风格？ 五、合作探究：小说中前后呼应的细节刻画有几处？加以分析，概括细节描写的作用。 细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘的写作手法，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 这篇小说的细节描写随处可见，运用得十分成功，它使人物形象更加丰满充实，感情更加细腻生动，使小说充满诗情画意，富有生活气息。如给“我”“开饭”的两个馒头，在文中出现过两次。第一次出现，表现了通讯员对同志的关心以及迫不及待要回到团部的心情。第二次出现是在通讯员牺牲之后，使我们对通讯员产生了无限的怀念之情，他的亲切可爱的形象又出现在我们面前了。 写好细节需要注意以下几个问题： 1．选用典型细节。选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。 2．细致观察事物。调动自己的各种感官，对事物做非常细致的观察。 3．细节描写要服从表现中心的需要。从细微处着手、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。 4．细节描写必须典型真实。细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。 5．精心锤炼词语，巧妙运用修辞手法。精心锤炼词语，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形。 3.1百合花 茹志娟 导学案答案 2.通读小说，分析小说中的小通讯员、新媳妇和“我”的形象特征。 明确：新媳妇——长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。善良纯朴开朗，也有着新嫁娘的矜持羞涩。 小通讯员——他是一个刚参军一年、只有19岁的农村青年，稚气未脱离，质朴、憨厚、不善言辞，更怯于与陌生女性交往，有时执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近。他热爱生活，关心同志，体贴别人。在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员们中间冒烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了人民群众的危难（细节描写、语言、肖像描写、心理活动） 我在文章中并没有具体的外貌描写， 但全文从我作为一个女性的视角出发， 在文章中作为一个大姐姐， 在去包扎所的路上， 逗弄着小通讯员体现了我与小通讯员那种微妙的情感，淡淡的姐弟情。 在包扎所中， 像大姐姐一样照顾着来包扎所帮忙的新媳妇。 温柔和善、 亲切可人略带点俏皮的热爱国家爱国，温和富有人情味的大姐姐形象。 3.通过对小说人物及情节的把握来理解“百合花”的象征意义。 (1)找出小说中描写“百合花”的句子，并分析其作用。 明确：在“借被”、“献被”的过程中凸现新媳妇纯洁高尚的人物形象。在“盖被”中提示小通讯员的心灵纯洁美好就像是一朵洁白无暇的百合花。 (2)本文中的“百合花”象征通讯员和新媳妇高尚、纯洁的美好心灵。除此，作者还赋予了它别的象征意义吗？ 明确： 作者赋予了它丰富的象征意义——小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。一句话，百合花象征着人性美人情美。 （3）小说的叙述与描写，表现了怎样的语言风格？ 探究： 表现了自然、清新、柔和、优美的语言风格。《百合花》的语言不论叙述、描写还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。特别是其人物语言个性鲜明、生动传神。小说细节描写是靠着准确的语言表达出来，安排得这样自然巧妙，初看时不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们脑子里。 五、（1）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪， 而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。 （2）通讯员给“我”两个馒头 馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给“我”留下两个馒头，这是他对同志的关心、体贴；第二次是通讯员牺牲后，“我”无意中摸到两个干硬的馒头。睹物思人，物存人亡，怎不让人痛心疾首。 （3）通讯员衣服上撕破的大洞 这一细节描写，前后用了四次。一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 （4）新媳妇的百合花新被 这一细节描写，不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$