第2单元 8 第1课时 咏 雪-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测配套教师用书

8　《世说新语》二则 第1课时　咏　雪 　　　　　　　　　　　 给下列加点字注音。 雪骤(zhòu)　　　　 差可拟(chā) 柳絮(xù) 无奕(yì) 解释下列加点词的意思。 (1)谢太傅寒雪日内集内集：把家里人聚集在一起 (2)与儿女讲论文义讲论：谈论 (3)撒盐空中差可拟差：大体　拟：相比 (4)未若柳絮因风起未若：不如，不及　因风：乘风 解释下列各句中加点词的古今异义。 (1)与儿女讲论文义 古义：这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 今义：子女 (2)未若柳絮因风起 古义：趁、乘　今义：因为 下列语句朗读停顿不正确的一项是( C ) A．谢太傅/寒雪日/内集 B．与/儿女/讲论/文义 C．即公/大兄/无奕/女 D．左将军/王凝之/妻/也 理解型默写。 (1)《咏雪》中可以看出这是一个书香之家的句子是谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (2)《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：“撒盐空中差可拟”，“未若柳絮因风起”。 (3)《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪的比喻，感到满意的句子是：公大笑乐。 填空。 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》出自《言语》篇。 阅读《咏雪》，完成7～12题。 解释下列加点词的意思。 (1)公欣然曰喜悦、高兴的样子 (2)俄而雪骤急 用现代汉语翻译下列句子。 (1)未若柳絮因风起。 不如比作柳絮乘风飞舞。 (2)撒盐空中差可拟。 跟把盐撒在空中大体可以相比。 下列对文章的分析和理解，不正确的一项是( B ) A．文中第一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”话语虽短，却涵盖了时间、地点、人物、事件等要素。 B．“公大笑乐”是嘲笑兄子胡儿的文才不如兄女。 C．“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。 D．文章通过神态、动作描写和身份补述，赞赏谢道韫的文学才华。 《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。 示例一：对两个答案都表示满意。 示例二：“笑”前喻，“乐”后喻。 示例三：为“柳絮”一喻而“笑乐”。 (提示：此题答案为开放性的，言之有理即可。) 《咏雪》一文中，两次描写了谢太傅的表情，但对兄子胡儿和兄女道韫的表情却并无着墨。请仿照“公欣然曰”，在“胡儿曰”与“兄女曰”的“曰”之前各增补一个词语，并简要说明所反映的人物心理。 胡儿示例：窃喜曰，反映出他喜形于色，自以为胜券在握的心理。 兄女示例：悠然曰，表现出她淡定而又自信的心理。 (一)阅读下面文言文，完成13～15题。 林道人诣谢公 林道人诣谢公①。东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信④令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨⑤不使朝士⑥见！” (选自《世说新语》) 【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公；谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。③总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩。④信：传信的人。⑤恨：遗憾。⑥朝士：朝廷官员。 解释文中加点词的含义。 (1)诣(拜访) (2)因(于是、就) (3)语(告诉、对……说) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)东阳时始总角，新病起，体未堪劳。 谢朗那时还是小孩，病刚好，身体不堪劳顿。 (2)家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！ 家嫂言辞感人，实在值得称颂，遗憾不能让朝中官员一见。 王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？ 谢朗那时还是小孩，病刚好，身体不堪劳顿；王夫人早年守寡，一生的寄托，都在这个孩子身上。 (二)阅读下面文言文，完成16～18题。 孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不？”儿徐进⑤曰：“大人⑥岂见覆巢之下，岂有完卵乎？”寻⑦亦收至。 (节选自《世说新语·言语》) 谢仁祖年八岁，谢豫章⑧将送客，尔时语已神悟，自参上流⑨。诸人咸共叹之曰：“年少，一坐⑩之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父⑪，焉别⑫颜回？” (节选自《世说新语·言语》) 【注】①收：拘捕。②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。③琢钉戏：一种儿童游戏，以掷钉琢地决胜负。④冀罪止于身：希望罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。⑤进：进言，指对尊长者讲话。⑥大人：对长辈的尊称。⑦寻：不久。⑧豫章：谢仁祖的父亲。⑨尔时语已神悟，自参上流：此时(谢仁祖)已经是聪明颖悟，能够参与到名流的交谈之中了。⑩坐：同“座”，座位。⑪尼父(fǔ)：孔子，字仲尼，所以常被尊称为“尼父”。父：古代男子的美称。⑫别：识别。 解释文中加点词的含义。 (1)谓(告诉) (2)不(同“否”) (3)咸(都) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)大人岂见覆巢之下，岂有完卵乎？ 父亲难道见过打翻的鸟巢下面还有完整的鸟蛋吗？ (2)坐无尼父，焉别颜回？ 座中没有孔子，怎么能识别出颜回呢？ 《世说新语》中收录了很多聪慧儿童的故事，他们的故事令人称道。请根据上述二则文言文，具体说说这些儿童令人称道的原因。 ①在面对长辈(询问、质问或夸赞)时，都明理懂事，从容镇定。孔融之子，面对父亲被逮捕的危急形势，依然能面无惧色，镇定从容地与父亲对话；谢仁祖面对长辈们的夸赞，依然能保持头脑冷静，恭敬地感谢回复，不被赞誉之词冲昏头脑。 ②都有深厚的知识底蕴和文化积淀。孔融之子用“覆巢之下岂有完卵”的形象化比喻，显示出他与家人生死共存、大义凛然的风范；谢仁祖含蓄地回敬长辈们是孔子，诚恳谦逊，更加令人称赞。若没有仲尼、颜回师徒之间的佳话作为文化底蕴，这样的回敬之言也不会产生如此精妙的效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$