第2单元 7 第1课时 金色花-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测配套教师用书

7*　散文诗二首 第1课时　金色花 　　　　　　　　　　　 给下列加点的字注音。 笑嘻嘻(xī)　　　　沐浴(mù) 祷告(dǎo) 嗅到(xiù) 阅读下面的文字，完成2～3题。 滨海的秋天__②__！闲游大套梨园，盘曲的枝干千__①__百态，金黄的梨儿匿笑在枝叶之间，十分调皮；倘若来到老街闹市，东街香气扑鼻的香肠捆蹄、西街碧瓦飞檐的仿古建筑定能让你流连忘返…… 文中加点字注音和填入横线①处的字，全都正确的一项是( B ) A．nuò　姿 B．nì　姿 C．nì　资 D．nuò　资 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是( A ) A．美不胜收 B．花团锦簇 C．美轮美奂 D．五光十色 阅读下面文章，完成4～6题。 告　别 泰戈尔 ①是我走的时候了，妈妈，我走了。 ②当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了。 ③我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。 ④大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。 ⑤如果你醒着躺在床上，想着你的孩子直到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀！妈妈，睡呀。” ⑥我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上。 ⑦我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似的熠熠地向暗中飞去了。 ⑧当普耶节日，邻舍家的孩子们来屋里玩耍时，我便要融化在笛声里，整日在你心头震荡。 ⑨亲爱的阿姨带了普耶礼来，问道：“我们的孩子在哪里，姐姐？”妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。” (选自《新月集》，有删改) 这首散文诗是以谁的口吻来写的？抒发了怎样的感情？ 这首散文诗以孩子的口吻来写，写出了孩子对母亲的依恋之情，也表达了母亲对孩子所倾注的全部的爱。 第⑨段中画线句的含义是什么？ 虽然孩子远离了母亲，但孩子永远走不出母亲的思念，孩子就是母亲的全部。 在写作手法上，这篇散文诗与《金色花》有何相同之处？ 都运用了想象的手法，如《金色花》中将“我”想象成可以自由活动的花儿，《告别》中将“我”想象成清风、涟漪等，形象地突出了孩子对母亲无尽的依恋之情。 阅读下面的文字，完成7～9题。 “金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的匿笑等一系列饶有兴趣，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。诗作通过孩童般无邪的眼睛，________。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春；母爱是一湾湖水，让你的思绪即使在烦扰的生活中也能有片刻的安详(　　)母爱是一眼清泉，让你的心田即使在干涸的旱季也能感到滋润如雨。 画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( B ) A．“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的匿笑等饶有兴趣的一系列活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。 B．“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的匿笑等一系列饶有兴趣的活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。 C．“金色花”袭人的舞姿、调皮的匿笑和活泼的芳香等一系列饶有兴趣的活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。 D．“金色花”袭人的芳香、调皮的匿笑和活泼的舞姿等饶有兴趣的一系列活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是( A ) A．；　　　B．，　　　C．：　　　D．。 文中横线上所填写的句子，衔接最恰当的一项是( D ) A．以儿童的眼界表达对母亲的爱 B．显示对母亲爱的方式 C．爱的方式是以儿童特有的方式表达 D．以儿童特有的方式表达对母亲的爱 (抚州市南城县一模)下列选项中，符合语境表达得体的一项是( D ) A．端午节的家宴上，王苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康！祝你们生活潇洒，心情愉快，年年高升！” B．“这周我们班拿到‘流动红旗’，”班长兴奋地说，“主要归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。” C．在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。班长拟写的倡议书中写：“节约用电，务必做到人走灯灭；光线充足时绝不要开灯；电脑用完后必须及时关机……” D．主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本班于周五下午5时整在初二(1)班教室举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。” 学科网（北京）股份有限公司 $$