第2单元 6 散 步-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测配套教师用书

6　散　步 　　　　　　　　　　　 下列加点字的音形完全正确的一项是( C ) A．嫩芽(lèn)　　　 信服(xìn) 习惯(guàn) 熬过(áo) B．拆散(cāi) 散步(sàn) 毕竞(jìng) 咕咕(gū) C．粼粼(lín) 蹲下(dūn) 水波(bō) 强壮(qiánɡ) D．取决(jüé) 领袖(xiù) 鱼溏(táng) 两全(quán) 下列各句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一项是( B ) A．为了写好报告，他又熬了一个通宵。 B．小米熬成的稀饭，吃起来真香。 C．她不禁感叹：“多年的媳妇熬成婆。” D．苦日子总算熬出了头。 仿照画线句子，进行续写。 亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是示例：一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一匹名贵丝绸，细腻光滑。 阅读下面的文字，完成4～5题。 亲情是人世间最普遍(　　)最美好的感情。莫怀戚一家在初春的田野上散步，即使发生了分(qí)________，也能在一霎时被爱化解，并各得其所。 根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 (1)(qí)歧　　　(2)霎shà 在括号内填入的标点符号是、。 阅读《散步》，完成6～11题。 文章中人物的性格在散步中都展示了出来，抓住文中描写人物的语句，在A、B、C处各补充一个体现人物性格的四字词语。 A．孝顺善良(孝敬老人) B．温柔贤惠 C．慈爱亲切(善解人意) 阅读课文第3段，指出下面句子中加点词语的表达效果。 (1)今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天 总算来了。 “总算”既写出了“我”对春天的急切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心(流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天)。 (2)我的母亲又 熬过了一个严冬。 “熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出“我”的欣慰(庆幸自己的母亲挺过了严冬)。 指出课文第4段中景物描写的作用。 写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力；为散步设置了背景，同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦的心情。 课文多处运用对称的句子，如下面画线的部分，请说说这样写的好处。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 这些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着说，从语义表达上看，丰富了文章的思想内涵，引人注意，耐人寻味；从语音美感上看，句式整齐，富有对称之美，两句互相映衬，很有情趣。 阅读课文第8段，具体说说作者这样结尾有什么作用。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应(照应前文)；同时揭示了文章的主旨(点明主旨)；又暗示了中年人承前启后(即对上赡养，对下培养)的重任。 读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？ 示例：责任就是一种担当，该自己面对的事要勇于面对，该自己肩负的担子就要勇敢地扛起来。不让生活因坎坷而混乱，不让未来因挫折而迷茫，不让亲情和友情因时光而被冲淡。责任也是一种对集体、对国家的担当，我们要敢于肩负起社会的重任。 阅读下面的文章，完成12～15题。 父亲的牵挂 张家豪 ①一盏油灯静静蹲在石磨上，昏黄的灯光下，奶奶把浸泡好的黄豆粒倒进石磨上方的漏斗里。她推着磨盘的槐木把儿走着，石磨就一圈圈地转着，漏斗里的黄豆不断落进石磨的孔眼被碾碎，那乳白色的豆汁从磨盘四周慢慢倾泻下来，与漫天的星光遥相呼应。 ②豆汁煮开、点卤、挤压出多余的水分、成型，就成为餐桌上的豆腐。天蒙蒙亮的时候，豆腐制作好了，奶奶来不及休息，用扁担前后各挑一包到附近的村落去卖。山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平，奶奶就这样深一脚、浅一脚不停向前。前村后疃、东街西巷，直到晌午过后，豆腐全部卖完，她才匆匆地回家吃上口饭。日复一日，年复一年，春夏秋冬，寒来暑往，奶奶每天都是这样。 ③而这些画面，总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，刻在他心底最深处。在他魂牵梦绕的那个小山村里，人们日出而作，日落而息，祖祖辈辈都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，有限的土地上，人们满含着希望，年年播种、年年忙碌。翻地、浇水、锄草，繁重的农活累弯了他们的腰，可是贫瘠干旱的土地始终不能带来丰裕的粮食，吃不饱饭是经常的事。那里的孩子，最大的梦想就是长大了要走出深山，去外面的世界看看，去外面的世界闯荡一番，最主要的就是出去混口饱饭。而奶奶就是用一双小脚、一盘石磨，日复一日、年复一年的辛勤劳作，供出了两个大学生，把他们送出大山。 ④父亲从小懂得生活的艰辛。受奶奶辛勤劳作的影响，他性格沉稳又不乏拼搏的精神。上学的时候，他学习刻苦，成绩优异，年年都是班长；工作以后，他扎实勤奋，又敢于创新不会墨守成规。所以他的工作总是受到领导肯定，经常得到表扬和奖励。他经常教育我要好好学习，长大了要用学到的知识建设祖国、回报社会。看到我挑食，教育我不要浪费，要学会勤俭节约。父亲偶尔也会提起他少年求学的不易。那些年条件艰苦，生活费不多，父亲经常不买炒菜，靠着馒头就咸菜才能坚持到下一次发生活费。自然而然地，父亲就会谈到奶奶长年累月做豆腐挣钱供他上学的艰辛。想起陡峭漫长的山道上，不论春夏秋冬、严寒酷暑，奶奶靠着两只脚一步一步地向前走，漫漫长路，奶奶还要克服心理上的恐惧。要知道，山林有野兽出没，村落也有恶犬袭扰，奶奶难道就不怕吗？我也记得奶奶曾经淡淡地回答我说，越走天越亮，心里就不怕啦。 ⑤记得有一次，父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚踝、严重畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时，父亲忍不住哭了。我听了，心里也很难过，是啊，奶奶每天不光是做豆腐、卖豆腐，农田需要她管理，家务需要她承担，老人也需要她照顾，长年的奔波与劳累使得她的一双脚不堪重负，渐渐变形扭曲。 ⑥岁月寂静流深。奶奶在潜移默化中给予了孩子们坚强、勇敢、不怕困难的优秀品质，给予他们坚持不懈才能成功的人生信条。而那曾经给予他们的，现在，也给予了我们。 ⑦父亲因为忙于工作，不能经常回老家，一晃竟是离乡十余载。我知道，虽然他身处美丽的滨海城市，虽然他每天公务缠身，可大山里，故乡那袅袅的炊烟、漫漫的山路，特别是灯光里那盘慢慢转动的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永远印刻在父亲的心底。 (选自《西部散文选刊》2023年第2期，有删改) 文章开头两段写了奶奶磨豆腐、卖豆腐的艰辛，但作者却以“父亲的牵挂”为题，有什么妙处？ 以孙辈的视角进行观察叙述，表现出父亲与奶奶之间的深厚感情；吸引读者的阅读兴趣。 联系上下文，结合加点字词，赏析文中画波浪线的句子。 记得有一次，父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚踝、严重畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时，父亲忍不住哭了。 “执意”表现了父亲坚持用行动表达对奶奶的爱的决心；“哭”表现了父亲见到奶奶的脚因奔波、劳累而变形扭曲后的痛苦、内疚之情。 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( D ) A．从“漫天星光”到“天蒙蒙亮”体现了奶奶劳作的时间之久、之早。 B．煮开、点卤、挤压、成型，体现了制作豆腐工序的烦琐。 C．父亲沉稳勤奋、坚强勇敢的性格是受到了奶奶潜移默化的影响，同时也影响了“我们”。 D．本文的主人公是父亲，通过“我”与父亲的相处和父亲对“我”的影响凸显了文章中心。 校报《挚爱亲情》专版开设了以“感谢”为主题的对话栏目，请你以孙辈的身份记录下父亲和奶奶之间“爱的对话”。 父亲：示例：母亲，你的爱是我生命中最美好的礼物，我永远感激和珍惜您给我的一切。 奶奶：孩子，对你的付出是我应该的，你懂得感恩我就已经很满足了。 阅读下面的文字，完成16～17题。 当我们与父母一同漫步在黄昏的余晖中，或是清晨的微风里，那份悠闲与自在总能让人心生________，相信生活的美好与和谐。散步的意义远不止于锻炼身体，它更是我们与父母之间情感联系的纽带，而这种联系，往往取决于我们是否愿意放慢脚步，用眼睛去感受。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( B ) A．而这种联系，取决于我们往往愿意放慢脚步，用心去感受。 B．而这种联系，往往取决于我们是否愿意放慢脚步，用心去感受。 C．而这种联系，往往取决于我们是否愿意放慢脚步，是否愿意用眼睛去感受。 D．而这种联系，往往取决于我们愿意放慢脚步，愿意用眼睛去感受。 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( D ) A．服气　　B．佩服　　C．折服　　D．信服 (南昌期末改编)阅读下面的文字，完成第18题。 家风就是家庭的风气、风格与风尚。家风与物质无关，家庭不管贫穷还是富有，都需要讲家风。家风与精神有关，一个人的成长与成熟，都离不开家风。家风亦关乎国风，“________”，正如歌中所唱，在中国传统文化中，家与国相连相通。因此，要得国风清，尚需家风正。 文中横线处所填写的句子，衔接最恰当的一项是( D ) A．在世界的国，在天地的家 B．一心装满国，一手撑起家 C．一玉口中国，一瓦顶成家 D．家是最小国，国是最大家 一天中午，小李同学到办公室向王老师请教问题，发现老师正忙着批改作业。此时他该怎样说话呢？下列表述最得体的一项是( D ) A．喂，我要请教你一个问题，你有时间吗？ B．哎，你好忙，问你一个问题，可不可以？ C．王老师您好，我想请教您一个问题，请停下来回答我！ D．王老师您好，我想请教您一个问题，您有时间吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$