第1单元 2 济南的冬天-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测配套教师用书

2　济南的冬天 　　　　　　　　　　　 下列加点字的注音完全正确的一项是( D ) A．水藻(zǎo) 　 晒着(sài) 秀气(xiù) 蓝汪汪(wāng) B．准保(zhǔn) 镶上(xiāng) 澄清(chéng) 水墨画(mè) C．发髻(jì) 地毯(tǎn) 慈善(cí) 着落(zháo) D．响晴(xiǎng) 济南(jǐ) 看护(kān) 着急(zháo) 下列对句中加点词语的理解有误的一项是( B ) A．在北中国的冬天，而能有 温晴的天气，济南真得算个宝地。(意思是阳光和煦，气候温暖宜人。) B．就凭这些绿的精神，水也 不忍得冻上。(用比喻的修辞手法，写出了水的淘气。) C．山坡上 卧着些小村庄，小村庄的房顶上 卧着点儿雪。(照应前文“暖和安适地睡着”，写出了小村庄和雪的情态。) D．济南是受不住大雪的，那些小山太 秀气！(运用了拟人的修辞手法，写出了作者对小山的喜爱。) 阅读下面的文字，完成3～4题。 济南的冬天，仿佛是大自然精心(zhù)________蓄的一幅淡雅水墨画。随着季节的更迭，这座城市逐渐展现出它独有的韵味。天空显得格外高远，街道两旁的建筑在冬日的阳光下显得格外宽敞明亮，仿佛每一砖一瓦都承载着历史的沉淀与岁月的温柔。在这样的季节里，更应该放慢脚步，去享受这份宁静与美好(　　)在这样的环境中，更需要敞开心扉，去感知那种悠远与和谐。 根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 (1)(zhù)贮　　　(2)敞chǎnɡ 在括号内填入的标点符号是；。 阅读课文选段，完成5～10题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 请概括文段主要内容。 描写了薄雪覆盖下的小山秀气的特点。 这段文字是按照什么顺序写的？哪些地方表现了小雪的“小”？ 空间顺序。雪后的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点儿粉色的薄雪。 结合语境品味下面加点词语的妙处。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 “镶”字运用拟人手法，形象地描绘出雪后白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围绕在蓝天边缘的秀美景观。 “最妙的是下点儿小雪呀”这句话有什么作用？雪后山景“妙”在何处？ 统领全段。妙在松的青黑与雪的白相映生色，妙在如洗的蓝天与似银的雪相映生辉，妙在白雪与暗黄的草色组成彩色的美景，妙在阳光斜射下雪微微露出粉色。 文段中的画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 比喻。把树尖儿上落有雪的矮松比喻成日本看护妇，生动形象地表现了披雪的矮松秀美的形态。 作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出自己的情感。这种写法我们称作情景交融。那么选文表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对小山的怜爱与赞美之情，以及对冬天的济南的赞美之情。 阅读下面文章，完成11～14题。 冬　天 关　刀 ①冬天没有春天那样阳光和煦，夏天那样烈日炎炎，秋天那样萧索静美，冬天却厚重充实。 ②雪花静静地飘下，和着冷风，飘在山顶，飘在树梢，飘在大地，给大地装饰了银装素裹。北风呼啸，大雪纷飞，若是在北方的寒夜里，也听得见寒风在两耳边凛冽，似乎要撕裂了整个的雪夜。 ③寒风刺骨，刺骨而凛冽的寒风肆意妄为地在秃枝四周呼啸。秃枝被呼啸得四处横飞。 ④渐渐，寒风停止下来。 ⑤冬天不仅是个寒风呼啸、雪花纷飞的季节，还是一个有趣的季节。 ⑥在银装素裹的大地上，随处都可以留下清晰的脚印。有动物的脚印，也有人类的脚印。脚印都是凌乱的，凌乱的脚印足以证明人们有多么快乐，就连动物也感觉多么开心。 ⑦人们可以堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎，好像早已经忘记冻得冰冷的手、红彤彤的脸蛋，吹着飘雪呼啸的寒风，只记得还有那份好玩的热情。热情似火，似火的热情好像温暖了玩雪的手，也温暖了玩雪的心。人们似乎也把热爱的火全给了这个冬天。在陶醉、在流连、也在狂欢。陶醉、流连、狂欢在这个有雪的冬天里。 ⑧南方的冬天却太阴冷、潮湿。即便也会下雪，却总是十年或二十年下一次雪。气候从来都是阴冷得紧，时常也下几场雨。连雨也是冷的，冰冷。而且也伴着风无神一样飘着，飘着。 ⑨那风，吹过人的脸，也是冰冷的冷，冷得刺骨，同样时常在耳边呼啸。 ⑩虽然北方的冬天和南方的冬天截然不同，但是冬天，它就像一位阅历丰富的老人，慈祥地沉默着，给人以厚重之感，不像其他季节一样活泼跳跃。冬天也像一个历经沧桑，沟壑皱纹，花白头发，却充满生活故事的老者。有时候也难免情绪波动。 ⑪南方的冬天像一个固执又倔强，充满犟脾气的老人。 ⑫虽然有飘雪的时候，却来得特别的迟。虽然热烈地吹着风，每一丝风都是那么冰冷的阴冷！ ⑬北方的冬天虽然像一个花白头发、沟壑皱纹的老者，但却是一个历经沧桑、相当睿智的老者，是那么慈祥，那么厚重，给人以充实之感。 ⑭飘着雪花，北风呼啸，没有给人以冰冻的冷感，只有无限的狂欢。 ⑮我爱冬天，更爱北方的冬天。 (《人民日报》2023年11月) 作者所写的北方冬天有着怎样的特点？他是从哪些方面呈现这些特点的？请你简要概括。 写出北方冬天的慈祥厚重、充实有趣的特点。从寒风呼啸、雪花纷飞、冬雪狂欢等三方面。 小宜在阅读本文时勾画下了一些词句。请你结合语境，一起完成赏析。 (1)寒风刺骨，刺骨而凛冽的寒风肆意妄为地在秃枝四周呼啸。秃枝被呼啸得四处横飞。(句中加点词有何妙处？) “肆意妄为”的意思是毫无顾忌地胡作非为，“呼啸”的意思是发出高而长的声音。加点词运用拟人的修辞手法，把寒风人格化，生动形象地写出了北方冬天凛冽的寒风肆虐的情景。 (2)北方的冬天虽然像一个花白头发、沟壑皱纹的老者，但却是一个历经沧桑、相当睿智的老者，是那么慈祥，那么厚重，给人以充实之感。(从修辞角度赏析) 运用了比喻的修辞手法，将北方的冬天比喻成历经沧桑、睿智的老者，生动形象地写出北方冬天的慈祥、厚重、充实的特点，表达了作者对北方冬天的喜爱与赞美之情。 同学们想要更好地朗读这篇文章，商量了一些朗读意见，下列各句的朗读处理你觉得不恰当的一项是( D ) A．“雪花静静地飘下，和着冷风，飘在山顶，飘在树梢，飘在大地，给大地装饰了银装素裹”一句中，“飘在山顶，飘在树梢，飘在大地”要连读，这样能读出冬天雪花笼罩大地，给人银装素裹的美感和喜悦感。 B．“凌乱的脚印足以证明人们有多么快乐，就连动物也感觉多么开心”一句，要用欣喜、欢快的语气读，这样雪后的有趣和开心就读出来了。 C．“人们似乎也把热爱的火全给了这个冬天”一句中，“全”字重读，更能突出人们对冬雪的热爱。 D．“更爱北方的冬天”一句中，“冬天”重读，强调北方冬天的与众不同，更能突出作者对北方冬天的赞美。 有同学认为作者主要是写北方的冬天，没有必要花那么多笔墨写南方的冬天。请结合文章内容，说说你的看法。 我认为有必要。作者将北方冬天的北风呼啸、雪花纷飞却没有给人以冰冻的冷感与南方冬天的阴冷潮湿、雪来得迟进行对比，突出(或衬托出)了北方冬天慈祥、厚重、充实的特点，更有力地表达了作者对北方冬天的热爱与赞美之情。 阅读下面的文字，完成15～16题。 如果说北方的冬景是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美。断桥残雪是西湖著名的十景之一，当瑞雪初霁时，站在宝石山上向南________，西湖银装素裹，断桥若隐若现，仿佛一幅水墨画，一般在12月下旬至2月中旬可能观赏到此景。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( C ) A．如果说南方的冬景是壮美的大气磅礴景象，那么北方的冬景就是温婉的小家碧玉景象。 B．北方的冬景如果说是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美。 C．如果说北方的冬景是大气磅礴的壮美，那么南方的冬景就是小家碧玉的温婉。 D．北方的冬景如果说是小家碧玉的壮美，那么南方的冬景就是大气磅礴的温婉。 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( A ) A．眺望　　B．瞭望　　C．遥望　　D．瞻望 (九江市修水县期末改编)阅读下面的文字，完成第17题。 在北方做客，主人担心我从南方来，不耐寒冬，入夜前特地在壁炉里多加了柴火。火光旺盛炽热，我看了20余页书，在困倦中不知不觉睡着了。醒来的时候，听见风声。枯叶被刮在地面上，簌簌作响。我觉得窗隙间什么东西很亮，拉开窗帘，月光“哗”一下子涌进室内。________。这是北国入冬的寒林，树叶都脱落尽了，没有遮蔽，月光才能这么清澄透明。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( B ) A．抬头看，原来是这一弯温婉的月亮 B．抬头看，枯树林间一轮又大又白的满月 C．抬头看，枯叶满天，隐隐约约有一轮月亮 D．抬头看，原来远处是一弯隐约的月亮 下列交际情境中表达得体的一项是( B ) A．回到小学看望老师，恰逢她们有课失陪，我只好闲逛校园，回忆小学时光。 B．提到自己的父亲，老陈动情地说：“家父经常告诫我们，做人要清清白白，堂堂正正。” C．某外地游客在宜春温汤美食街品尝了网红小吃温汤发糕后，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来！”游客说：“一定一定，下次来宜春温汤，一定还会光临贵店的。” D．小冕同学获得江西省“书香校园”征文比赛一等奖，很多人都向他表示祝贺。小冕说：“谬赞了，谢谢大家的鼓励！我会继续努力，争取更好的成绩！” 学科网（北京）股份有限公司 $$