第1章 走近细胞-2024-2025学年高一生物单元必背知识清单（人教版2019必修1）

第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 一 细胞学说及其建立过程 1．建立者：主要由植物学家施莱登和动物学家施旺建立。 2．建立过程 ①维萨里 通过尸体解剖，揭示人体在器官水平的结构 ②比 夏 经过对器官的解剖，指出器官由组织构成 ③罗伯特.胡克 用显微镜观察植物的木栓组织（死细胞），发现并命名了细胞 ④列文虎克 用自制显微镜观察细菌，红细胞，精子等活细胞 ⑤施莱登 用不完全归纳法提出植物细胞学说 ⑥施 旺 一切动物个体的发育过程，都是从受精卵开始的 ⑦耐格里 观察植物新细胞的形成原来是细胞分裂的结果 ⑧魏尔肖 总结出细胞通过分裂产生新细胞，所有细胞都来源于先前存在的细胞 3．主要内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 (3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 4．意义 (1)细胞学说揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性。★ (2)细胞学说的建立，标志着生物学的研究由器官，组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础 (3)细胞学说中新细胞由老细胞分裂产生的结论，解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔。 5.归纳法 分为完全归纳法和不完全归纳法（科学研究中常用） 二 生物分类 单细胞生物：衣藻，酵母菌，眼虫，变形虫，草履虫等 有细胞结构的生物 生物 多细胞生物 没有细胞结构的生物：病毒 ① 由核酸，蛋白质组成 ② 没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，故不能用培养基培养病毒 ③ 分类 根据核酸种类 DNA病毒：如 噬菌体 RNA病毒：如HIV,SARS,流感病毒，烟草花叶病毒，新型冠状病毒 动物病毒：如 HIV,SARS,禽流感病毒 植物病毒：如 烟草花叶病毒 细菌病毒：如 噬菌体 根据宿主细胞不同 ④ 病毒是生物，但不属于生命系统的结构层次 三 细胞是基本的生命系统 1. 动植物各种生理活动的基础：细胞代谢 动植物生长发育的基础：细胞的增殖，分化 动植物遗传变异的基础：细胞内基因的传递和变化 2. P5旁栏 系统：指彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体 3. 生命系统的结构层次 ①细胞：肌纤维，神经元 ②组织：黏膜，血液 ③器官：血管，皮肤，植物的根茎叶，花果实种子 ④系统：植物缺少系统这个层次 ⑤个体 ⑥种群：在一定空间范围内，同种生物的所有个体 比如：一个池塘中所有的鲤鱼 ⑦群落：在一定空间范围内，所有生物 比如：一个池塘所有的生物 ⑧生态系统：群落和无机环境 比如：一个池塘 ⑨生物圈：地球上所有的生态系统 4. 一个池塘内所有的鱼不属于生命系统结构层次（既不是同种生物的所有个体，也不是所有生物） 5. 一个分子或一个原子是系统，但不是生命系统 6. 单细胞生物既是个体层次又是细胞层次 7. 细胞内的蛋白质等分子不属于生命系统 8. 在一定区域内，所有的大熊猫个体 是 一个种群（大熊猫和小熊猫是不同的物种） 在一定区域内，所有的大鲤鱼个体 不是 一个种群（必须是同种生物的所有个体，包括大和小） 9.一个动物园里面的老虎，狮子等所有生物 不是 一个群落（动物分开饲养，之间无联系，不是一个系统） 10.生命系统的结构层次中也包括非生物成分（比如生态系统中的无机环境） 第2节细胞的多样性和统一性 一 显微镜 平面镜：调暗 凹面镜：调亮 大光圈：调亮②反光镜 1.调节亮度①遮光器 小光圈：调暗 2. 目镜（无螺纹）越长，放大倍数越小 物镜（有螺纹） 越长，放大倍数越大 3. 低倍镜换高倍镜的步骤：找，移，转，调 ①找：在低倍镜下找到要观察的目标 ②移：把要放大观察的物像移到视野中央 ③转：转动转换器，换高倍物镜 ④调：调成大光圈，凹面镜使视野亮度适宜，调节细准焦螺旋，使物像清晰 4.放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 5.显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像：倒立是指上下左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180°。 比如物像是 b ，实际的像是q 6.装片的移动规律：偏哪移哪 7.若细胞在视野中呈单行或单列排布， 则高倍镜下能看到的细胞数为：原低倍镜下看到的细胞数/放大倍数 若细胞在视野中呈充满排布， 则高倍镜下能看到的细胞数为：原低倍镜下看到的细胞数/放大倍数2 8. 使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”，即先用低倍镜观察，再用高倍镜；换用高倍镜时只能使用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。 二 原核细胞和真核细胞 1. 分类依据:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核（有无成形的细胞核/有无核膜包被的细胞核） 立克次氏体、放线菌、支原体、衣原体、细菌 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 原核生物 细菌 蓝细菌 有细胞结构其它细菌：乳酸菌，根瘤菌等 动物 的生物低等植物：水绵，衣藻，伞藻，小球藻等绿藻 植物 2.生物 真核生物 高等植物：黑藻 真菌：酵母菌，霉菌，大型食用菌 原生生物：变形虫，草履虫，眼虫 没有细胞结构的生物：病毒 3.凡是“菌”字前带形状描述的为细菌，如杆状，球状，螺旋状等 4.蓝细菌是一类生物，不是一种 淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成水华 5. 原核生物一定是单细胞生物 单细胞生物不一定是原核生物，比如酵母菌是单细胞生物，但它是真核生物 6.蓝细菌细胞中虽无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的自养生物。 其它多数种类的细菌是营腐生或寄生生活的异养生物 7.原核细胞与真核细胞的区别 项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 大小 较小 较大 细胞壁 有(支原体除外) 植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无 细胞质 只有核糖体，无其他细胞器 有核糖体及其他细胞器 染色体 无染色体，但有环状DNA位于特定区域构成的拟核 有染色体，主要由DNA和蛋白质构成 8.原核细胞与真核细胞的统一性体现在：都有细胞膜、细胞质，遗传物质DNA。 新陈代谢（代谢）的类型①自养型：直接从外界环境摄取无机物，通过光合作用或化能合成作用，将无机物制造成复杂的有机物，来维持自身生命活动的进行。 a光合自养型：绿色植物、蓝细菌等 b化能自养型：硝化细菌 ②异养型：依靠摄取外界环境中现成的有机物来维持自身的生命活动 如：人和动物、营腐生或寄生生活的真菌、大多数种类的细菌 ③兼性营养型：在没有有机物的条件下能够利用光能固定co2并以此合成有机物，从而满足自己的生长发育需要；在有现成的有机物的时候这些生物就会利用现成的有机物来满足自己的生长发育的需要。如红螺菌。 同化作用：又叫合成代谢，是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。 异化作用：又叫分解代谢，是指生物体能够把自身原有的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程。 ①需氧型：主要以有氧呼吸的方式来分解体内的有机物，释放能量，以维持生命活动的进行。 如，绝大多数动物、植物，好氧性细菌，蓝细菌，大多数真菌 ②厌氧型：以无氧呼吸的方式来分解体内的有机物，释放能量，以维持生命活动的进行。 如，破伤风杆菌、乳酸菌及动物体内寄生虫蛔虫 ③兼性厌氧型：既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，如酵母菌。 简单来说：同化作用就是把非己变成自己，异化作用正好相反，把自己变成非己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$