2.1.2生物体的基本单位（显微镜）课件—2024-2025学年浙教版七年级科学上册

第2章 丰富多彩的生命世界 第1节 生物体的基本单位 2【显微镜】 主讲老师： CONTENTS 1 显微镜的结构与功能 2 显微镜的使用方法 学 习 目录 1 学 习 目 标 认识显微镜的结构，知道各结构的名称和作用 01 练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 03 02 练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘图 体验工具和技术对科学观察所起的作用 04 1 课堂导入 你已经知道生物体是由细胞构成的，但你能说出细胞有哪些细微的结构吗？今天，我们就一起来学习如何借助仪器观察细胞。 显微镜是精密的放大仪器，可以用来观察微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜。 1 显微镜的发展 1590年，荷兰眼镜商用两端各有一块透镜的圆筒，制造出最早的显微镜。 1665年，胡克用自制的显微镜发现了细胞。 1500 1600 1700 1800 1900 2000 19世纪，光学显微镜制造技术不断改进。 20世纪30年代，电子显微镜诞生，放大倍数可达几十万倍。 20世纪80年代，激光扫描显微镜面世，它可对物体进行三维扫描成像。 1 PART 01 显微镜的结构与功能 1 01 显微镜的结构与功能 1、显微镜的主要结构 （1）支持部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒和载物台。 （2）调节部分：粗准焦螺旋、细准焦螺旋和遮光器。 （3）光学部分：目镜、物镜和反光镜。 01 显微镜的结构与功能 1、显微镜的主要结构 结构 名称 功能 支持 部分 镜座 镜臂 镜筒 载物台 稳定和支持镜身 握镜的部位 上端是安装目镜的地方，下端连接 转换器，在转换器上装有物镜。 用于放置玻片标本，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。 01 显微镜的结构与功能 1、显微镜的主要结构 结构 名称 功能 光学部分 目镜 物镜 反光镜 目镜是用眼观察的镜头，其上标有5×、10×等字样，表示目镜的放大倍数为5倍，10倍等。 物镜是接近物体的镜头，其上标有10×、40×等字样，表示物镜的放大倍数为10倍，40倍等。 可转动，使光线经过通光孔反射上来。反光镜上的两个面是不同的，光线强使用平面镜，光线弱使用凹面镜。 01 显微镜的结构与功能 1、显微镜的主要结构 结构 名称 功能 调节 部分 转换器 准焦螺旋 遮光器 可以转动的圆盘，上面可安装三个不同放大倍数的物镜。 能升降镜筒，调节焦距。转动粗准焦螺旋时，镜筒升降幅度较大，转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较小。 上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可调节光线的强弱。 01 显微镜的结构与功能 2、显微镜主要结构的功能 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ 目镜 放大物像 镜筒 连接目镜和物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 升降镜筒 物镜转换器 调换物镜 物镜 放大物像 镜臂 提握镜身 载物台 放玻片 通光孔 光通过的孔 遮光器 调节通光量 压片夹 固定玻片 反光镜 反射光线 镜座 稳定镜身 01 显微镜的结构与功能 3、镜头与放大倍数 目镜 物镜 目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大 （2）显微镜放大倍数计算公式 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 （1）认识目镜和物镜 螺纹 4.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（ ） A.长度、宽度均放大400× B.面积放大了400× C.长度或宽度均放大40× D.标本的体积放大400× 小试牛刀 A 02 显微镜的使用方法 01 显微镜的结构与功能 3、镜头与放大倍数 比较 细胞数量 物镜与标本距离 视野范围 视野明暗 物像大小 低倍镜 高倍镜 多 少 远 近 大 小 明 暗 小 大 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 01 显微镜的结构与功能 4、视野明暗的调节 遮 光 器 大光圈 小光圈 反 光 镜 平面镜 凹面镜 （1）环境较亮时： 选大光圈、凹面镜 选小光圈、平面镜 （2）环境较暗时： PART 02 显微镜的使用方法 1 02 显微镜的使用方法 显微镜的使用一般包括取镜安放、调节对光、放片观察、清洁收镜。 1、取镜安放 取镜：应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，使显微镜保持直立； 安放：将显微镜放置在近光源实验台合适位置处；靠身体前方略偏左，镜筒在前，镜臂在后。 02 显微镜的使用方法 2、对光 （1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。 （2）再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。 （3）用左眼注视目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。 同时调节反光镜，光通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入人眼，直到视野中观察到一个明亮的圆形光斑 02 显微镜的使用方法 3、放片 将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使“上”字正对通光孔。 02 显微镜的使用方法 4、调焦 （1）眼睛注视物镜与载玻片的距离（防止物镜镜头压到载玻片）。转动粗准焦螺旋（顺时针），使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片。 （2）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢逆时针调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，调到物像清晰为止。 02 显微镜的使用方法 5、观察 （1）请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。 （2）继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向________移动。 （3）继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向________移动。 （4）总结：慢慢移动载玻片时，可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向__________（填“相同”或“相反”）。这说明显微镜中看到的物像是原物的_________（填“正像”或“倒像”）。 上 后 右 相反 倒像 02 显微镜的使用方法 思考与讨论 1.如图，将视野由A转换到B该怎样操作？ ①将玻片向左上方移动，使物像移至视野中央 ②转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ③调节遮光器和反光镜，使视野亮度适宜 ④调节细准焦螺旋，直到物像清晰 2.将低倍镜换成高倍镜后,视野内的物像发生了哪些变化？ 物像变大、视野变暗、观察范围变小 让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ ） A、镜筒 B、目镜 C、物镜 D、准焦螺旋 小试牛刀 C 02 显微镜的使用方法 02 显微镜的使用方法 归纳总结 显微镜使用的四个“先后”： （1）先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。 （2）先大后小：对光时，先使用较大光圈，再使用小光圈。 （3）先下后上：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。 （4）先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。 02 显微镜的使用方法 练习 吧 牛刀小试 1 【典型例题1】 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（　　） A．对光时，转动①使②对准通光孔 B．视野过暗，应调节③和⑦ C．要使视野中的物像更清晰，应调节④ D．若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片 B 【解析】A：对光时，转动①转换器使⑥低倍物镜对准通光孔，A错误； B：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜，B正确；C：使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C错误；D：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，D错误。 【典型例题2】 下列四个观察实验，需要借助显微镜的是（　　） A、观察手指指纹的纹路 B、观察蜗牛的外形 C、观察衣藻的形态结构 D、观察方形蔗糖的构成颗粒 C 【解析】A.观察手指指纹的纹路，用肉眼即可，不需要显微镜，故A错误。 B.观察蜗牛的外形，蜗牛个体较大，用肉眼能直接观察，不需要显微镜，故B错误。 衣藻属于单细胞藻类，个体微小，需要借助显微镜才能观察其形态结构，故C正确。 D.观察方形蔗糖的构成颗粒，用放大镜即可，不需要显微镜，故D错误。故选C 【典型例题3】 如图是小科用显微镜观察到的洋葱表皮细胞A，为进一步仔细观察A中的细胞核，他应先进行的操作是（　　） A、调节反光镜使用平面镜 B、调节细准焦螺旋使像更清晰 C、转动物镜转换器换用高倍镜 D、移动玻片，使细胞A位于视野中央 D 【解析】要想进一步仔细观察A中的细胞核，得需要转动转换器换用高信物镜来观察，图中细胞A的位置是在视野的右下方，不在视野中央，首先要移动玻片，使细胞A位于视野中央。因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了，ABC不符合题意，D符合题意故选D。 【典型例题4】 用显微镜观察细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，图中所指的显微镜结构中，肯定不需要转动的是（　　） A、① B、② C、③ D、④ A 【解析】视野从甲调整为乙，物像变大，需要调节③转换器更换高倍物镜，更换高倍物镜后视野变暗，需要调节反光镜;物像不清晰时，需要调节②细准焦螺施，使物像更清晰。因 此，不需要调节①粗准焦螺旋。所以A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 敲 重点 本课小结 1 本课小结 THANKS 第1节 生物体的基本单位 2【显微镜】 主讲老师： $$