2.6 战国时期的社会变革 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课　战国时期的社会变革 01 目标导航 02 思维导图 03 知识要点 04 历史图片 05 解题技巧 06 课堂探究 07 课堂过关 课程标准 1.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革。 2.通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 学习目标 1.识记战国七雄的名称和大致方位，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。(唯物史观、时空观念、历史解释) 2.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，了解改革使秦国逐渐强大起来。(唯物史观、历史解释) 3.知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受古代中国人民的智慧和创造力。(史料实证、历史解释、家国情怀) 一、战国时期 1.起止时间：公元前475—前221年。 2.战国七雄：　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、 　 　、　 　。  3.战争性质：由春秋时期的争霸转变为　 　。  4.战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广、持续时间长。 5.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。 　兼并　 　秦　 　魏　 　赵　 　韩　 　燕　 　楚　 　齐　 二、商鞅变法 1.背景：战国时期，各诸侯国为了富国强兵、巩固统治、对外扩张，纷纷实行变法改革。如魏国的李悝变法、楚国的吴起变法等。 2.时间：公元　 　年开始变法(战国时期)。  3.主要人物：秦孝公任用　 　主持变法。  　商鞅　 　前356　 4.主要内容： (1)政治：①确立　 　，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的　 　特权；③建立　 　制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。  (2)经济：①废除　 　制度；②鼓励　 　，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。  (3)军事：奖励　 　，对有军功者授予爵位并赏赐土地。  　军功　 　耕织　 　旧的土地　 　户籍　 　世袭　 　县制　 5.影响：变法使秦国　 　大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦　 奠定了基础。战国时期，中国开始进入　 　社会。  　封建　 　统一中国　 　综合国力　 三、战国时期的经济发展 1.经济发展：铁器牛耕的进一步发展，使农业生产得到进一步发展，从而推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。 2.水利工程代表——都江堰： (1)修建时间和地点：公元前256年，成都附近的岷江上。 (2)主持人物：秦国蜀郡郡守　 　。  (3)功能： 是一座综合性的水利工程，发挥　 　、 　 　、水运等多方面的作用。  (4)意义：①使成都平原成为沃野；②2 200多年来一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 　灌溉　 　防洪　 　李冰　 图1　铜冰鉴　 图2　铜壶 图1文物反映了 　 　时期的青铜工艺；图2文物有助于了解当时军事上的 　 　。 图3　商鞅方升 图3反映商鞅变法中______　 　________的措施。  度量衡　 　统一 　作战方式　 　战国　 ★考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器( ) 　　　 A.象征贵族身份 B.制作工艺精良 C.实行官营专卖 D.得到广泛使用 符合材料主旨，由“出土范围遍及……器类包括……”可知 材料不能体现 未描述制作工艺如何 象征身份的是青铜器，且材料没有涉及贵族 回答本质，考查铁器牛耕的推广带来的社会变化 D 1. ［课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革。］ 材料一　公元前361年，秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”，决心进行改革。就在此时，商鞅来到秦国。他以“强国之术”说服了孝公，孝公让他主持变法。 ——摘编自朱绍侯等编《中国古代史》 材料二　商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 (1)根据材料一并结合所学知识，秦孝公痛感“诸侯卑秦”说明了什么？(2分) 材料一大意是秦孝公因为秦国受到别的诸侯国鄙视，所以让商鞅主持变法，富国强兵。“诸侯卑秦”译作“诸侯鄙视秦”，说明商鞅变法前秦国的处境。材料二大意是商鞅治理秦国，以法治国，奖罚都不分贵贱远近。几年之后，老百姓不敢乱取非分的财物，军事强盛。故“道不拾遗”的原因应该是前文的“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”。特点可从材料关键词提取。 说明：商鞅变法前，秦国落后于东方各国(或战国时期，各诸侯国之间战乱不断，落后的秦国面临巨大压力)。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括秦国“道不拾遗”的原因，并指出商鞅变法的主要特点。(4分) 原因：民众害怕严酷的刑法。(2分，如答“变法使经济得到一定发展，人民财富有所增加”给1分) 变法特点：①法律严酷；②公平无私；③变法得到全面落实。(任答两点即可，一点1分，共2分) 2. ［课标要求：通过都江堰，感受古代劳动人民的智慧和创造力。］ 材料一　李冰修都江堰后，成都平原“沃野千里，号为陆海，旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：‘水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也。’” ——摘编自《华阳国志》卷三《蜀志》 材料二　下图为都江堰示意图。 根据材料并结合所学知识，分析都江堰建成后对成都平原农业生产的影响。(4分) 依据材料“沃野千里，号为陆海，旱则引水浸润，雨则杜塞水门”“水旱从人”可知，都江堰的修建解决了洪涝和旱灾的问题，保障了周边地区的农业灌溉，为周边地区农业丰收提供了有利条件。根据“不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”可知，都江堰的修建促进了农业的发展，使成都平原成为“天府之国”。 影响：①有利于解决洪涝和旱灾的问题，保障了周边地区的农业灌溉，为周边地区农业丰收提供了有利条件；②促进了农业的发展，使成都平原成为“天府之国”。(一点2分，共4分) 战国七雄 ( )1. 唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期 A.注重兴修水利 B.分封制崩溃 C.兼并战争不断 D.周王室衰微 C 【解析】 唐朝诗人胡曾的咏史诗句反映的是我国战国时期的社会现象，由“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”可知，战国时期的主要阶段特征是兼并战争不断，C项符合题意。兴修水利有利于农业发展，适应了兼并战争的需要；分封制崩溃和周王室衰微是兼并战争的原因之二，但这些都不是材料直接反映的，所以排除A、B、D三项。故选C项。 ( )2.《史记》记载长平之战：“其将军赵括出锐卒自搏战(出动精锐并亲自参战)，秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君(秦将白起)。武安君……尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。”这说明长平之战的特点是 A.交战区域广　 B.战术水平高 C.持续时间长　 D.死亡人数多 D 【解析】 战国后期，在长平之战中，赵王任用只会纸上谈兵的赵括为将，导致了赵国军队的大败，四十万赵军投降秦军后，除年幼者240人被放回赵国报信外，其余被白起活埋，体现了战争的残酷性，死亡人数多，D项是正确的选项；A、B、C三项材料没有体现。故选D项。 ( )3.据统计，从周元王元年(公元前475年)至秦王政二十六年(公元前221年)的二百五十五年中，有大小战争二百三十次。战争打起来，双方动辄出动几万至几十万人。齐国灭了14个国家，鲁国灭了13个，秦国灭了14个，晋国灭了25个，楚国灭了60多个。这反映出此时 A.诸侯争霸王室衰微 B.铁器得到不断推广 C.统一成为发展趋势 D.民族交融互鉴共进 C 【解析】 根据材料可知，在战国时期兼并战争频繁，越来越多的大国吞小国，体现兼并战争，走向统一的趋势，C项正确；诸侯争霸王室衰微是春秋时期，而不是战国时期，排除A项；铁制农具进一步推广在材料中无从体现，不符合题意，排除B项；民族融合和相互交流与题干所述兼并战争不断无关，排除D项。故选C项。 ( )4.下表是某同学根据某一历史事件编写剧本的部分内容。这一历史事件是 商鞅变法 D 第二幕 好国君秦孝公：求贤若渴 第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第八幕 身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起 A.牧野之战 B.诸侯争霸 C.李悝变法 D.商鞅变法 【解析】 题干反映的是商鞅变法。结合所学知识，战国时期，秦国偏居关中，封闭落后，被东方六国轻视。秦孝公决定发愤图强，为招揽人才，发布求贤令。商鞅入秦后，三次游说孝公，得到国君认可。面对守旧贵族的阻挠，商鞅以“治世不一道，便国不法古”的指导思想同守旧派论战，被秦孝公任命为左庶长，主持变法事务。商鞅前后两次变法，推动秦国富国强兵。孝公死后，商鞅失去支持，守旧派趁机报复，诬告商鞅谋反，终被新国君酷刑处死。但是，“商君虽死，而秦卒行其法”，变法措施基本被继承下来，D项正确；牧野之战是武王伐纣的战役，时间不符，排除A项；春秋时期，周王室衰微，诸侯不听从天子命令，天子反而依附强大的诸侯，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，诸侯之间不断进行战争，争当霸主，不符合题意，排除B项；李悝变法发生在魏国，排除C项。故选D项。 ( )5.“商鞅变法，在秦国普遍推行县制，把乡、邑、聚等合并为县。县令为一县之长，下设县丞、县尉、啬夫和令史等官吏；县令等长吏可以随时由国君任免。”这一举措 A.有利于国君对地方控制 B.得到诸侯国普遍借鉴 C.表明秦国确立君主专制 D.反映分封制开始崩溃 A 【解析】 商鞅变法推行县制，并建立了一套地方官僚机构，有利于中央加强对地方的控制，故A项正确。春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新兼并的地区设郡县，早于秦国设置县制，排除B项；“君主专制”是一种决策方式，排除C项；春秋时期，诸侯争霸已经瓦解了分封制，排除D项。故选A项。 A.提高了秦国军队战斗力　 B.建立了中央集权制 C.废除了贵族的世袭特权　 D.增强了秦国的国力 ( )6.(2024菏泽)下表中历史人物的论述，反映了商鞅变法 D 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” 【解析】 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强”“商鞅相孝公，为秦开帝业”反映商鞅变法增强了秦国的国力，为秦统一中国奠定了基础。故D项符合题意；奖励军功提高了秦国军队战斗力，排除A项；推行县制建立了中央集权制，排除B项；题干材料不能反映商鞅变法废除了贵族的世袭特权，排除C项。故选D项。 ( )7.春秋战国时期，与铭刻文字有关的工具有：凿、锥、锤、刮刀、削、钩、针、锯、斧。而《管子·海王篇》称：工匠必有斧、凿、锯、锤等分工。这些工具出现的直接原因是 A.社会经济的进步 B.铁犁牛耕的推广 C.政治改革的影响 D.冶铁技术的进步 战国时期的经济发展 D 【解析】 结合所学知识可知，材料中与铭刻文字有关的工具已经非常细致和专业，这直接体现了冶铁技术的进步，故D项正确；A项是根本原因，B项与之无关，C项与之没有直接关系，均排除。故选D项。 ( )8.春秋战国时期，各诸侯国每年会评比耕牛，进行考核。秦律《厩苑律》规定，使用耕牛的，牛被使用坏了，腰围每减瘦一寸要鞭笞主使人10下。此则材料可以了解当时 A.保护动物的观念 B.对农业生产重视 C.诸侯纷争的状况 D.商鞅变法的施行 B 【解析】 根据材料及所学可知，牛是重要的生产工具，政府采取一系列措施，是为了保护小农生产，因此材料可以了解当时战国时期秦国重视农业生产，B项正确；保护动物观念与秦国重视农业生产而保护耕牛没有联系，排除A项；诸侯纷争与诸侯争霸相关，与秦国保护耕牛没有联系，排除C项；材料不能体现商鞅变法的施行，排除D项。故选B项。 ( )9.2024年是都江堰建成2 280周年。4月4日，2024都江堰放水节在都江堰景区举行，景区推出系列活动邀请市民游客体验治水文化。这反映出，都江堰水利工程  A.是防洪水利工程 B.修筑在嘉陵江流域 C.展示民众的智慧 D.造福后世影响深远 D 【解析】 根据所学知识和图片中的“都江堰放水节”可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，故D选项正确。A、B、C三项与题意无关。 $$