1.4速度的测量（内嵌多个视频）课件2024-2025学年上学期人教版八年级上册物理

八年级 物 理 上 第四节 速度的测量 【2024新教材】 第一章 机械运动 物 理 八年级 单元学习内容 01 单元学习内容 课标解读 02 2.2.2 用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。 1．能用刻度尺测量物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式v=计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 2．能写出简单的实验报告。 课标要求 课标分析 学习目标 03 学习目标 能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式v=计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 通过科学探究的过程，掌握测量小车平均速度的方法，能写出简单的实验报告。 1 2 重点 难点 新知导入 04 知识回顾 v = s t 新知导入 区间测速 的标志牌 导航显示 瞬时车速和区间车速 新知导入 0 10 20 30 40 50 60 70 80 0 10 20 30 40 50 60 70 80 如何测量小球通过斜面全程的平均速度？ 将小球换成小车，测量方法一样吗？ 看车上任意一固定点通过的路程 刻度尺 停表 v = s t A s、t s、t B s、t B A 新知导入 0 10 20 30 40 50 60 70 80 0 10 20 30 40 50 60 70 80 如何测量小球通过斜面全程的平均速度？ 将小球换成小车，测量方法一样吗？ 看车上任意一固定点通过的路程 刻度尺 停表 v = s t A s、t s、t B s、t B A 05 新知讲解 新知讲解 1.实验目的：测量小车通过斜面全程的平均速度 2.实验原理： 3.实验器材： 小车、斜面、木块、 刻度尺、停表（直接测量s、t ） B A s、t v = s t 实验数据记录表格应该怎样设计？ （间接测量v） 活动一 设计实验数据表格 实验探究 路程 时间 平均速度 s= t= v= 设计实验数据记录表格： 路程 时间 平均速度 s= t= v= 实验数据记录表格的制定应该在开始实验之前完成。 活动二 实验：测量小车通过斜面全程的平均速度 实验探究 4.实验步骤： ①将斜面一端用木块垫起，使它保持一定的坡度。 ②把小车放在斜面顶端，用_______测出小车将要通过的_______ ，并将数据记入实验数据记录表中。 ③用_______测量小车从斜面顶端开始滑下到撞击斜面底端挡板的_______，并记入表中。 ④根据测量数据，用公式_______算出小车通过斜面全程的平均速度v，并记入表中。 刻度尺 路程s 停表 时间t v = s t 活动二 实验：测量小车通过斜面全程的平均速度 实验探究 路程 时间 平均速度 5.实验数据记录表格 s=0.7m t=0.7s v=1m/s 进行实验 活动二 实验：测量小车通过斜面全程的平均速度 实验探究 小车通过斜面全程的平均速度为1m/s。 6.实验结果 活动二 实验：测量小车通过斜面全程的平均速度 实验探究 7.实验评估： ______的测量误差较大 减小测量误差的方法： 时间 使斜面倾角小一些 活动二 实验：测量小车通过斜面全程的平均速度 实验探究 原来的表格： s2=0.7m t2=3.5s v2=0.2m/s 路程 时间 平均速度 s =0.7m t =0.7s v =1m/s 1 1 1 较大坡度 较小坡度 修改后的表格： 进行实验 活动三 实验数据记录表格 实验探究 路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m˙s-1) 较大坡度 较小坡度 0.7 0.7 1 原则：表头记录需要的物理量符号和单位 0.7 3.5 0.2 路程 时间 平均速度 较大坡度 较小坡度 s2=0.7m t2=3.5s v2=0.2m/s s1=0.7m t1=0.7s v1=1m/s 小结 1.实验目的 2.实验原理 3.实验器材 4.实验步骤 5.实验数据记录表格 6.实验结果 7.实验评估 测量小车通过斜面全程的平均速度的实验报告 学生活动 B A C v1 v2 学生实验：测量同一小车通过同一斜面全程、前半程及后半程的平均速度 v3 讨论实验方案并设计实验数据记录表格 学生活动 s1 s2 制定计划与设计实验 s3 t3 t2 t1 便于测量时间。 注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车在斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。 同组的两名同学分别完成一次，并对比。 金属挡板 注意：调整斜面呈较小的坡度，可延长小车运动时间，便于计时。 学生活动 B A C s1、t1 s2、t2 全程： s3、t3 测量小车从A点由静止出发，到达B点的路程s1和时间t1 s1 t1 = v1 前半程： 测量小车从A点由静止出发，到达C点的路程s2和时间t2 s2 t2 = v2 后半程： s3 t3 = v3 测量小车从C点由静止出发，到达B点的路程s3和时间t3 × 方案讨论 学生活动 小车从A点由静止出发，经过C点开始计时，到达B点停止计时，此为通过后半程的时间t3 B A C s1、t1 s2、t2 全程： s3、t3 测量小车从A点由静止出发，到达B点的路程s1和时间t1 s1 t1 = v1 前半程： 测量小车从A点由静止出发，到达C点的路程s2和时间t2 s2 t2 = v2 后半程： s3 t3 = v3 方案讨论 学生活动 s3 = s1 - s2 t3 = t1 - t2 推荐计算s3、t3 B A C s1、t1 s2、t2 全程： s3、t3 测量小车从A点由静止出发，到达B点的路程s1和时间t1 s1 t1 = v1 前半程： 测量小车从A点由静止出发，到达C点的路程s2和时间t2 s2 t2 = v2 后半程： s3 t3 = v3 方案讨论 学生活动 学生活动 全程 实验数据记录表格： 路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m˙s-1) 前半程 后半程 0.7 0.35 0.35 B A C s1、t1 s2、t2 s3、t3 学生活动 实验：全程 进行实验 全程 路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m˙s-1) 前半程 后半程 0.7 0.35 0.35 3.5 实验数据记录表格： 学生活动 实验：前半程 进行实验 全程 路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m˙s-1) 前半程 后半程 0.7 0.35 0.35 3.5 实验数据记录表格： 2.3 学生活动 全程 路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m˙s-1) 前半程 后半程 0.7 0.35 0.35 3.5 2.3 实验数据记录表格： 处理数据： 0.2 0.15 1.2 0.29 s1 t1 = v1 s2 t2 = v2 s3 t3 = v3 s1- s2 t1 - t2 = v2< v1< v3 v1< 学生活动 实验结果： 小车通过斜面全程的平均速度为0.2m/s， 前半程的平均速度为0.15m/s， 后半程的平均速度为0.29m/s。 全程 路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m˙s-1) 前半程 后半程 0.7 0.35 0.35 3.5 2.3 0.2 0.15 1.2 0.29 知识拓展 8 道路上的区间测速 知识拓展 8 道路上的区间测速 知识拓展 8 道路上的区间测速 知识拓展 平均速度 瞬时速度 导航显示速度 卫星定位 知识拓展 北斗三号全球卫星导航系统 为中国技术点赞！ 06 课堂总结 课堂总结 1.实验目的 2.实验原理 3.实验器材 4.实验步骤 5.实验数据记录表格 6.实验结果 7.实验评估 按照合理的测量顺序，在表头中写明物理量的符号和单位 测量物体平均速度的实验报告 保证实验顺利进行的操作要点和正确测量、记录实验数据的方法 分析误差来源，减小误差 v = s t 所需的数据测量工具（仪器）和辅助设备 正确的表述实验结果 作业布置 1.基础性作业： 完成“学生资源”中的课后练习。 2.拓展性作业： 测量自己和同学步行、骑自行车等运动的平均速度，并与课本23页速度表中的数据进行对比。 $$