内容正文:
高中部“单元设计 ·(4+1)对分课堂”学习任务单 年级:高__ 班级:__班、姓名
编号:NO.22 1.2空间向量基本定理
学科:高二数学 编制: 审核:数学组 时间: 2024年 月 日
★ 学习目标
1.通过阅读课本P11-P13理解空间向量基本定理及其意义
2.掌握空间向量的正交分解
3.通过运用空间向量基本定理,结合数量积运算,能证明空间线面的位置关系及求直线的夹角、两点间距离
★ 独学内化
通过阅读教材11--12页,写出以下问题:
1、空间向量基本定理:如果三个向量 a,b,c ,那么对任意一个空间向量 p,存在唯一的有序实数组 (x,y,z),使得p= .
2、如果三个向量 a,b,c 不共面,那么对任意一个空间向量 p,存在唯一的有序实数组 (x,y,z),使得 p=xa+yb+zc.
那么,所有空间向量组成的集合就是{ p | p=xa+yb+zc,x,y,z∈R}.
我们把{a,b,c}叫做空间的一个 ,a,b,c 都叫做 。
3、特别地,如果空间的一个基底中的三个基向量 ,且长度都为 ,那么这个基底叫做单位正交基底,常用{i,j,k}表示.
4、把一个空间向量分解为三个两两垂直的向量,叫做把空间向量进行 .
★ 合学探究
1、下列说法正确的是( )
A.若向量共线,则向量所在的直线平行
B. 若是空间三个向量,则对空间任意向量,总存在唯一的有序数组{x,y,z},使.
C. 若向量所在的直线是异面直线,则向量一定不共线.
D. 若三个向量两两共面,则三个向量一定共面.
2、在以下三个命题中,真命题的个数是( )
①若三个非零向量不能构成空间的一个基底,则共面;
②若两个非零向量与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则共线;
③若是两个不共线的向量,而(且),则构成空间的一个基底.
A.0 B.1 C.2 D.3
3、若{}构成空间的一个基底,则下列向量能构成空间的一个基底的是( )
A. , , B. , ,
C. , , D. , ,
4、是空间的一个基底,向量,,,.若,求的值
★ 检学作业
1.已知向量是空间的一个基底,从,,中选哪一个向量,一定可以与向量,构成空间的另一个基底?
2.已知O,A,B,C为空间的四个点,且向量,,不构成空间的一个基底,那么点O,A,B,C是否共面?
3.如图,已知平行六面体,点G是侧面的中心,且,,.
(1)是否构成空间的一个基底?
(2)如果构成空间的一个基底,那么用它表示下列向量:,,,.
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