第13章《内能》习题 -2024-2025学年人教版物理九年级上学期

第13章《内能》习题 1.在如图所示四幅图情景中，依靠热传递的方法改变物体内能的是（ ） A.据木材锯子发烫 B.烧水时水温升高 C.双手摩擦能发热 D.钻木取火 2.我们将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。若预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是 A.附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发 B.在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加 C.附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 D.在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的 3.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知（ ） A.甲液体的比热容小于乙液体的比热容 B.若升高相同的温度，则两种液体吸收的热量相同 C.若加热时间相同，则甲液体温度升高比乙液体温度升高得少 D.若加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 4.如图所示是小明爸爸烧菜的情景。他爸爸打开煤气，煤气燃烧时是将化学能转化为 能；过一段时间后，菜的香味满屋，这是分子的 现象；菜熟了，他爸爸主要是通过 的方法使菜的内能增加。 5.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是 A.0℃的冰没有内能 B.同一物体，温度越高内能越大 C.物体温度越高，所含热量越多 D.物体的内能减少，一定对外做功 6.下列说法正确的是 A.热值与燃料的燃烧情况有关 B.物质的比热容与它的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关 C.由于水比干泥土的比热容大，所以内陆地区在一天之内气温的变化比沿海地区小 D.固体很难被压缩，是因为分子之间只存在斥力的作用 7.如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是 A.由滑梯上滑下，臀部会有灼热感 B.搓手取暖 C.钻木取火 D.水蒸气将软木塞冲出 8.人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的 较大，在相同条件下水能带走较多的热量；“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发、使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的 很大。 9.小鹏同学做“探究改变物体内能”的实验，如图所示。他用气筒向装有少量酒精的瓶内用力打气的过程中，瓶内气体的内能会 （选填“增大”或“减小”）。当他向瓶中继续打气，瓶塞从瓶口处跳出时，观察到瓶内有白雾产生，这是由于瓶内的气体对外做功使其内能 （选填“增大”或“减小”），温度降低而液化。 10.用两个相同的电热器给质量相同、初温相同的物质甲和乙加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断下列说法正确的是 A.甲的比热容大 B.乙的比热容大 C.甲、乙的比热容一样大 D.条件不足，不能确定 11.盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来了长啄天蛾，这说明花香分子在 。 12.有一种消毒柜，一是通过电能转化为内能，然后通过 （选填“做功”或“热传递”）方式使餐具内能增加，温度升高，达到高温消毒的作用；二是这种消毒柜还可以发出人眼看不见的 ，也起到杀菌消毒的作用。 13.公共场所吸烟不仅危害吸烟者自身的健康，也会使他人被动吸烟，他人被动吸烟是因为 A.分子很小 B.分子间有间隙 C.分子间有作用力 D.分子在不停地运动 14.下列图中所示对热学知识进行的归纳总结中，正确的是 A.下滑时通过做功增加了物体内能 B.空气推动塞子时内能增加 C.海边昼夜温差小是因为水的比热容小 D.小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作 15.关于温度、内能、热量的说法中，正确的是 A.物体的温度升高，一定是吸收了热量 B.物体的温度升高，它的内能一定增大 C.温度高的物体具有的热量多 D.温度高的物体内能大 16.如图，下列现象不能说明分子之间有引力的是 A.气体容易被压缩 B.两块铅块结合在一起 C.测力计的示数变大 D.两个露珠相遇后变成一个露珠 17.用两个相同的电加热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为 A.2.1×103J/（kg ·℃） B.4.2×103J/（kg ·℃） C.1.2×103J/（kg ·℃） D.条件不足，不能确定 18.黔东南州有句名言叫“三天不吃酸，走路打捞蹿”。当端上一锅凯里酸汤鱼时，香味扑鼻而来，是由于分子的 造成的；端锅时很烫手，是通过 方式增加了手的内能。 19.下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是 A.春天，柳枝吐芽 B.夏天，山涧瀑布 C.秋天，菊香满园 D.冬天，雪花飘飘 20.在“母亲节”这天，红红同学为妈妈炖了一晚碗排骨汤，炖好开锅后，一阵阵香气扑鼻而来，这是香气分子的 现象；然后她用盆子装了5kg的水，将装汤的碗放在水中进行冷却，这是通过 的方法改变了排骨汤的内能；红红同学用水进行冷却主要是利用了水 大的特点。 21.用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是 A.“花香满园”说明分子在不停地运动 B.10mL水与10mL食醋混合后总体积小于20mL，说明分子之间有间隙 C.空气中的氮气和氧气用肉眼看不见，说明分子的体积很小 D.水结成冰，说明分子停止了运动 22.汽油机是汽车的“心脏”，汽缸外面有“水套”，汽车行驶时水的温度会升高，水的内能会增大，这是通过 的方式改变水的内能。 23.小军喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味，以下关于咖啡的说法不正确的是 A.咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能 B.咖啡在变冷的过程中，内能不断增加 C.咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动 D.咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈 24.如图所示，小华从滑梯上滑下时，臀部温度升高，内能 （选填“增大”或“减小”），这是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变物体的内能。 25.用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）加热，如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是 A. A的比热容与B的比热容之比为2：1 B. A的比热容与B的比热容之比为2：3 C. 加热相同时间，B比A吸收热量多 D. A和B升高相同的温度，B吸收热量较多 26.为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某实验小组准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油。 （1）为了完成实验，还需要的仪器有 。 （2）为了准确地控制物体吸热的多少，在上述提供的热源中，选 较合理。 （3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的 有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的 有关。 （4）在上面（3）的分析中采用的研究方法与我们所做过的 实验研究方法相同（写一条即可）。 27.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验。 （2）水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），它的物理含义是：质量为1kg的水，温度 1℃时，所 的热量为4.2×103J。 （3）酒精的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为 J。 28.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 （1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。 （2）通过实验，记录数据如图所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为 Q甲 Q乙（选填“＞”、“=”或“＜”）。 （3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。 29.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量相等，烧杯内液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。 （2）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是 ，利用此实验方法计算出的热值将比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。 （3）比较不同物质吸热升温的特点，应选择 两图进行实验，可以采用方法一：吸收相同 ，比较 ；也可以采用方法二：升高相同温度比较吸收热量的多少。比热容的概念是采用 （选填“方法一”或“方法二”）的方法来定义的。 （4）如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图像如图所示，由图可以看出， 液体的温度升高得较慢， 液体的比热容较大。 30.小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝的阻值相同。 （1）实验中，必须取______（填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体； （2）实验中，用______（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较______（填序号）来判断吸热能力的强弱； A.通电时间 B.温度计示数的变化 （3）下表是某次的实验数据，分析可知，______（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强； （4）甲、乙两瓶中电阻丝阻值相同，并且串联的目的是 。下面的探究实例中，也是采用本实验研究方法的是 。 A.探究电功大小影响因素时，通过灯泡亮度表示电流做功多少 B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 C.探究电阻大小与什么因素有关 31.某实验小组为了探究不同物质的吸热能力，做了如下实验。在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录。 请根据表中的实验记录回答： （1）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 （选填“相同”或“不同”）。 （2）比较第1、2次实验可得出结论：同种物质，升高相同的温度， 越大，吸收的热量越多。 （3）比较3、4次实验可得出结论：质量相同的同种物质， 越高，吸收的热量越多。 （4）从表中数据可以看出， （选填“水”或“煤油”）的吸热能力强，该实验的研究方法主要是 法。 32.为了比较水和煤油的吸热能力，某实验小组用两个相同的装置做了如图所示的实验。 （1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油 （2）实验中搅拌器的作用：使液体 ；选用相同酒精灯加热的目的：使水和煤油在相同时间内 。 （3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强。 33.为了比较水和食用油的吸热能力，同学们做了如图所示的实验。在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的水和食用油，用两个电加热器对其加热，并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度，实验数据如下表。 （1）本实验中，对加热器的要求是规格 （选填“相同”或“不同”），用 （选填：“加热时间的长短”或“升高的温度”）来反映物质吸热的多少。 （2）由实验数据分析可知：在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是通过控制 相同，来比较升高的温度，质量相同的水和食用油， 升高的温度更高， 的吸热能力更强。 （3）如果质量相同的水和食用油，升高相同的温度时， 吸收的热量多。 （4）若不考虑热量损失，则通过实验数据求出食用油的比热容为 J/（kg·℃），已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）。 34.如图所示的电饼铛，其主要部件是发热体。请回答： （1）加热过程中，食品的内能是通过什么方式增加的？ 35.如图是我们夏天常用的电蚊香器，接通电源后发热体就会给固体药品加热，我们就可以安稳地睡觉了，根据上面描述请回答下列问题： （1）为什么给电蚊香器通电一段时间后，蚊香片的气味会更浓？ ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$