2.3多姿多彩的动物 练习课件-2024-2025学年浙教版七年级科学上册

第3节　多姿多彩的动物（第1课时） 第2章　丰富多彩的生命世界 A组 基础训练 1. 小明发现在潮湿的墙脚及树枝间，隐藏着大量的“田溜溜”。其实这种外 表看起来像没壳的蜗牛的动物，在生物学中叫蛞蝓，和蜗牛同属一门。蛞蝓 属于什么生物（　A　） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 环节动物 D. 刺胞动物 第1题图　 A 2. 蜱虫俗称壁虱，可传播多种疾病。虫体椭圆形，分颚体和躯体两部分，成 虫在躯体背面有壳质化较强的盾板，腹面有足4对，每足6节。蜱虫应该属于 （　B　） 　 A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 棘皮动物 D. 脊椎动物 第2题图 B 3. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（　A　） A. B. C. D. 4. 2020年7月，在海南省五指山市当地农村的一口水井中发现了大量的索氏 桃花水母，据专家介绍，这种生物出现于约5.5亿年前，素有“水中大熊猫” 之称，具有极高的研究价值和观赏价值。请问该生物属于以下哪类生物 （　A　） A. 刺胞动物 B. 扁形动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 A A 5. 以下关于昆虫的叙述，正确的是（　D　） A. 苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫 B. 昆虫对人类都是有害的，所以人们应当研制更有效的杀虫剂以消灭它们 C. 昆虫不仅体内有支撑身体的骨骼，在体表还长着保护身体的外骨骼 D. 昆虫的种类在动物界中是最多的 D 6. 涡虫、水蛭、乌贼、蜈蚣都属于常见的无脊椎动物，它们分别是 （　A　） A. 扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物 B. 棘皮动物、软体动物、扁形动物、刺胞动物 C. 环节动物、棘皮动物、软体动物、节肢动物 D. 环节动物、软体动物、扁形动物、节肢动物 A 7. 下列关于昆虫的叙述，错误的是（　D　） A. 昆虫在分类上属于节肢动物 B. 昆虫是地球上种类最多的一类动物 C. 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D. 昆虫都是农业害虫 D 8. 老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的 成语是（　A　） ①蛛网尘封　②蜻蜓点水　③鼠目寸光　④画蛇添足　⑤虾兵蟹将　⑥鹤立 鸡群　⑦飞蛾扑火 A. ①②⑤⑦ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥ A 9. 下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是 （　A　） 类群 主要特征 动物 A. 刺胞动物 身体辐射对称；有口无肛门 钩虫 B. 扁形动物 身体背腹扁平；左右（两侧）对称 涡虫 C. 线形动物 身体细长；体表有角质层；有口与肛 蛔虫 D. 软体动物 身体柔软；有外套膜门 河蚌 A 10. 大部分的动物都是无脊椎动物，其中： （1）身体柔软、有贝壳的是 ，如河蚌。 （2）身体细长，有许多体节的是 ，如蚯蚓。 （3）身体线形，不分节的是 ，如蛔虫。 （4）消化管只有一个开口，身体背腹扁平的是 ，如血吸虫。 （5）消化管只有一个开口，身体辐射对称的是 ，如水母。 （6）身体和足都分节，体表有外骨骼的是 ，它也是动物中数量 最多的类群。 软体动物　 环节动物　 线形动物　 扁形动物　 刺胞动物　 节肢动物　 11. 下面三种动物：蟑螂、蚜虫、螳螂都属于昆虫类，请根据图中的信息归 纳出昆虫的一般特征： 、 ⁠ （写出两点即可）。 第11题图 身体分为头、胸、腹三部分　 有三对足，两对 翅　 12. 观察和实验是探索自然的重要方法，请观察虾的形态结构图结合有关知 识，回答下列问题：河虾像鱼一样用鳃呼吸，虾类的鳃位于头胸甲的内侧， 把甲壳剥掉，就可以看见白色而成簇的鳃。虾的身体主要分为两部分，其头 部与胸部愈合成为头胸部，其余则为腹部，五对片状的泳足，扇状的尾，身 体和足都分节以利其运动。 第12题图 （1）河虾有 对触角。 2　 （2）河虾身体分为头胸部和腹部两部分，身体和足都分节，分类上属于无脊 椎动物中的 动物。 （3）河虾有哪些形态结构适应水生环境？ ⁠ （答出2点）。 节肢　 用鳃呼吸、五对片状的泳足、扇 状的尾　 B组　自主提高 13. 某种金合欢（一种植物，多枝、多刺）刺大而空，蚂蚁栖居其中，下表 是某项研究结果，则相关叙述不正确的是（　D　） 第13题图 D 金合欢幼苗的生长状态 没有蚂蚁生活 有蚂蚁生活 10个月中的存活率 43％ 72％ 幼苗生 长高度 /cm 5月16日～ 6月16日 0→6.2 0→31 6月17日～8月3日 6.2→10.2 31→72.7 A. 蚂蚁身体可以分为头胸腹三部分 B. 蚂蚁使金合欢幼苗存活率提高 C. 蚂蚁使金合欢幼苗生长速度加快 D. 蚂蚁对金合欢的生长有抑制作用 14. 小龙虾喜欢生活在脏污环境，要用含镉的去污剂来清污，这样会导致小 龙虾体内镉严重超标而无法食用。现提供给你正常的饲料和含镉的同种饲 料、生长发育状况相近的小白鼠若干，请设计实验探究镉对人的健康是否产 生影响。 （1）小龙虾体表有 ，这使得它上陆地生活时能减少水分的散失， 这体现了生物的结构与 适应。 （2）该小组同学将小白鼠随机平均分为甲、乙两组：甲组饲喂正常的饲料， 乙组饲喂 ，其他条件都相同且适宜。 （3）长时间观察记录两组小白鼠的 状况。 （4）若乙组小白鼠病变率显著高于甲组，则探究结论为 ⁠ ⁠。 外骨骼　 功能　 等量的含镉的同种饲料　 健康（生长发育）　 镉对人的健康有不 利影响　 15. 小金发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中，在干燥的地方很少看到。他猜 想蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，为了验证猜想，小金展开了探究实验，步 骤如下： ①取一个纸盒，沿横轴中线均分成两部分，其中一半铺上潮湿的土壤，另一 半铺上干燥的土壤； ②每次取 10 条生长状况相近的蚯蚓放在中线处，把纸盒放在适宜的环境中； ③一段时间后，统计土壤中的蚯蚓数量，结果如下表所示： 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 干燥土 壤/条 2 3 2 0 1 1 潮湿土 壤/条 8 7 8 10 9 9 请根据实验回答下列问题： （1）小金重复多次实验的目的是 ⁠。 （2）根据实验结果，初步可以得出的结论是 ⁠ ⁠。 避免偶然性　 蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤 中　 （3）小金在实验过程中发现：蚯蚓身体呈圆筒形，有许多体节。蚯蚓属于 （　B　） A. 软体动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 B 第3节　多姿多彩的动物（第2课时） A组　基础训练 1. 我市近期又成功救助一只国家一级保护动物穿山甲。穿山甲属于哺乳动 物。下列对穿山甲描述正确的是（　C　） A. 用鳃呼吸 B. 体外受精 C. 体温恒定 D. 用翼飞翔 第1题图　 C 2. 斑马鱼性情温和、小巧玲珑，体表长有黑白相间的条纹，故得斑马鱼之美 称。下列对斑马鱼的分析错误的是（　D　） 　 A. 体温不恒定 B. 用鳃呼吸 C. 体内有脊椎骨 D. 卵生，体内受精 第2题图 D 3. 在丽水市百山祖国家公园发现的新物种有百山祖角蟾、凤阳巨基叶蜂、白 斑尾柳莺等。其中，百山祖角蟾幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆 上或水中，主要用肺呼吸，它属于脊椎动物中的（　B　） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 B 4. 大鲵是现存最大的两栖动物。因有良好的经济、食用功能受到猎捕，导致 野外数量减少，现已列入国家二级重点保护野生动物。下列关于大鲵的说法 正确的是（　D　） A. 幼体用肺兼用皮肤呼吸 B. 有乳腺， 以乳汁哺育下一代 C. 已完全适应了陆地环境 D. 体温不恒定 第4题图 D 5. 如图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最不可能 是（　A　） A. 鱼 B. 蝙蝠 C. 麻雀 D. 鲸 第5题图 A 6. 不同的生物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境。以 下说法恰当的是（　D　） 选项 结构 功能 A. 青蛙主要用肺呼吸 与其在水中生活相适应 B. 鱼用鳃呼吸，靠鳍运动 与其能保持体温恒定相适应 C. 蛇体表附有鳞片，有外骨骼 与其能在陆地生活相适应 D. 鸟前肢特化为翼，体表有羽 毛，胸肌发达 与其能在空中飞翔相适应 D 7. 观察图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（　D　） A. 都是卵生 B. 都是用鳃呼吸 C. 都是节肢动物 D. 都生活在水中 第7题图 D 8. 脊椎动物可分为五大类： （1）体表被毛，胎生、哺乳的是 ⁠。 （2）体表有羽毛，体温恒定，卵生的是 ⁠。 （3）体表有角质鳞片，适应陆地生活，卵生，有卵壳的是 ⁠。 （4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是 ⁠ ⁠。 （5）体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是 ⁠。 9. 现有以下八种动物：麻雀、带鱼、蝴蝶、蚯蚓、蝙蝠、青蛙、牛、鲸。请 根据题意完成下列问题。 （1）根据 ⁠这一标准可把这些动物分为脊椎动物和无脊椎 动物。 （2）脊椎动物五大类中的哺乳类和鸟类的共同特征是 。 哺乳类　 鸟类　 爬行类　 两栖 类　 鱼类　 有无脊椎骨　 体温恒定　 10.温州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼（如图）。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上。 第10题图 （1）根据弹涂鱼的形态特征，生物学上把弹涂鱼归为鱼类，据图寻找其证据 是 ⁠。 用鳃呼吸，用鳍运动等　 （2）大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时 间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上生活 的是 。（可多选） A. 生活在水底洞穴中，以藻类为食 B. 它的鳃腔内能够存储水分维持鳃的呼吸 C. 水温低于10℃时，可深居穴洞，休眠保暖过冬 D. 用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸 BD　 第11题图 （1）青蛙的受精方式是 ⁠。 （2）图中龟的胚胎发育方式是 ⁠。 （3）邮票中的动物用肺呼吸的是 。（多选） A. 金鱼 B. 龟 C. 蝌蚪 D. 成蛙 体外受精　 卵生　 BD　 11.如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了。在将金鱼、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答： B组　自主提高 12. 如图表示甲、乙两类动物的耗氧量（产热量）与环境温度的变化关系， 下列叙述正确的是（　A　） A. 甲可能是猫，乙可能是青蛙 B. 甲可能是蛇，乙可能是鱼 C. 甲可能是鸽子，乙可能是狗 D. 甲可能是鱼，乙可能是人类 第12题图　 A 13. 自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字或“鱼”字偏旁，但不一定是 鱼类，比如甲鱼、鲸、娃娃鱼（大鲵）。小金用如图表示这三者的特征关 系，并写出Ⅰ区、Ⅱ区和Ⅲ区所代表的特征，其中正确的是（　A　） A. Ⅰ区：用肺呼吸 B. Ⅱ区：体表有鳞 C. Ⅲ区：幼体和成体都用肺呼吸 D. Ⅳ区：卵生 第13题图 A 14. 请结合图中的有关动物回答问题： 第14题图 （1）与脊椎动物比，无脊椎动物体内没有 ，A～F属于无脊椎动物 的有 ⁠。 （2）E是哺乳动物，该类动物生殖发育方面最主要的特征是 ⁠。 脊柱　 AF　 胎生哺乳　 （3）A～F中，属于恒温动物的有 ⁠。 （4）请将图中的脊椎动物按从低等到高等的顺序进行排列： ⁠。 （填字母） DE　 BCDE　 第14题图 15. 天台某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对 青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精 卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。 第15题图 （1）在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3，再分别加入上述等质量 的污染物。 （2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述培养皿中，在相 同且适宜的环境中孵化。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 ⁠。 （4）有同学发现该兴趣小组的实验存在明显的缺陷，需要如何改进？ ⁠。 （5）青蛙爱生活在水池中的主要原因是 ⁠。 A. 容易捕捉食物 B. 容易逃避敌害 C. 受精卵需在水中发育 D. 体表皮肤需经常保持湿润 受精卵孵化成蝌蚪的数目　 增加4号培养皿，加入等量的清水　 CD　 第15题图 $$