4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

情景导入 思考：同学们的精彩再现，让你们想到了什么？ 情景再现：邀请六位同学上台，当他们在上下楼梯遇到老师时，该怎么做？ 第四课 社会生活讲道德 以礼待人 自主学习 自主阅读教材第37页至40页，完成导学案上的自主学习部分。 时间：3分钟 探究一：知礼 礼的含义及表现：（是什么？） 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(内在） 表现：在社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。(外在） 探究二：明礼 小组讨论 主题：我们身边有哪些无礼行为以及这些行为有什么影响？ （1）家庭 ： （2）学校 ： （3）社会： 要求： （1）小组进行讨论，统一意见后由本组发言人分享讨论成果。 （2）讨论时间：4分钟 无礼的危害 文明有礼的重要性 （1）影响人际关系，破坏自身形象。 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） （2）破坏社会秩序，导致社会混乱。 （2）文明有礼促进社会和谐。（社会） （3）文明有礼体现国家形象（国家） 文明有礼的意义/重要性： （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （2）文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程，我们的一言一行都体现了中国形象。 要求： （1）小组围绕以下两个情境进行讨论，情境一邀请两位同学上台展示，情境二由本组发言人代表分享讨论成果。 （2）时间：4分钟 探究三：守礼 情境一：你遇到一道不会的政治题，你会怎样请教其他同学？ 情境二：我校即将举办“迎中秋、庆国庆”的主题演讲比赛，你作为参赛选手，你会如何装扮？ 态度谦和 用语文明 仪表整洁 举止端庄 如何做到文明有礼？ （1）态度谦和，用语文明。说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （2）仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 课堂小结 以礼待人 礼的含义、表现 文明有礼的意义、重要性 如何做到文明有礼 1.文明礼貌要通过端庄的举止来体现。下列在参加社交活动时的举止，符合文明礼貌要求的是 ( ) A.容貌整洁且一定要化浓妆 B.服装整洁且一定要穿名牌 C.尽量不与他人主动交谈 D.举止得体，谈吐文雅 D 学以致用 2.文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人要（ ） ①彬彬有礼，落落大方 ②态度谦和，用语文明 ③自以为是，盛气凌人 ④仪表整洁，举止端庄 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B $$